《如何高效閱讀》讀書筆記課件

如何高效閱讀[美]彼得?孔普（PeterKump）著張1良譯BREAK-THROUGHRAPIDREADING閱讀的三個錯誤錯誤的認為該逐字逐句讀想要高效閱讀，需要改掉這個習(xí)慣錯誤的認為從頭讀到尾可以理解即使將文章從頭讀到尾，也未必能理解錯誤的認為從頭讀到尾可以記住即使將文章從頭讀到尾，也未必能記住錯誤的認為該逐字逐句讀想要高效閱讀，需要改掉這個習(xí)慣錯誤的認為從頭讀到尾可以理解即使將文章從頭讀到尾，也未必能理解錯誤的認為從頭讀到尾可以記住即使將文章從頭讀到尾，也未必能記住如何高效閱讀設(shè)定具體閱讀目的確定具體的目的，采用適當(dāng)?shù)募记蛇_到閱讀目的，目標(biāo)越具體，閱讀起來更容易1學(xué)會設(shè)定具體的閱讀目的1、根據(jù)總體閱讀計劃，閱讀材料價值如何？提出問題縮小閱讀范圍2、想要或者需要從閱讀材料中獲取哪些具體的內(nèi)容？2了解作者的寫作技巧有助于閱讀如果你了解作者的寫作方式，特別是文章的組織結(jié)構(gòu)，你就能找到作者在哪一部分寫了你需要的內(nèi)容，從而節(jié)省大量的時間3設(shè)定具體閱讀目的確定具體的目的，采用適當(dāng)?shù)募记蛇_到閱讀目的，目標(biāo)越具體，閱讀起來更容易1學(xué)會設(shè)定具體的閱讀目的1、根據(jù)總體閱讀計劃，閱讀材料價值如何？提出問題縮小閱讀范圍2、想要或者需要從閱讀材料中獲取哪些具體的內(nèi)容？2了解作者的寫作技巧有助于閱讀如果你了解作者的寫作方式，特別是文章的組織結(jié)構(gòu)，你就能找到作者在哪一部分寫了你需要的內(nèi)容，從而節(jié)省大量的時間3三種常見的文字組織方式指的是故事、大多數(shù)評論、雜文以及其他說明文。說明文通常由三個部分構(gòu)成：介紹、發(fā)展和總結(jié)。新聞報道作者在開頭先給出主要觀點，告知事情的發(fā)生發(fā)展或提出問題，其次闡述觀點，并提出論據(jù)，最后對全文進行總結(jié)。非小說文學(xué)圖書指的是故事、大多數(shù)評論、雜文以及其他說明文。說明文通常由三個部分構(gòu)成：介紹、發(fā)展和總結(jié)。新聞報道作者在開頭先給出主要觀點，告知事情的發(fā)生發(fā)展或提出問題，其次闡述觀點，并提出論據(jù)，最后對全文進行總結(jié)。非小說文學(xué)圖書小說是一種藝術(shù)形式，與其他非小說體截然不同，小說的結(jié)構(gòu)或組織形式都是隱形的，每個小說家都有自己的寫作手法。小說載體三種常見的文字組織方式小說是一種藝術(shù)形式，與其他非小說體截然不同，小說的結(jié)構(gòu)或組織形式都是隱形的，每個小說家都有自己的寫作手法。小說載體閱讀信息的四個層次主題或主要內(nèi)容每個章節(jié)的要點章節(jié)各部分的要點每個段落的細節(jié)（記憶）Level1Level2Level3Level4主題或主要內(nèi)容每個章節(jié)的要點章節(jié)各部分的要點每個段落的細節(jié)（記憶）Level1Level2Level3Level4閱讀的四種方法線性閱讀最初學(xué)習(xí)的時候逐字逐行的閱讀方法，適合閱讀復(fù)雜材料1閱讀方向略讀選擇性線性閱讀，選擇段落或段落第一行2選擇閱讀掃讀從整個材料中找出具體信息的閱讀方法，比如名稱或數(shù)字3選擇閱讀視讀閱讀詞群，以向下移動的模式從左到右和從右到左的閱讀465790Jack閱讀方向更多高效閱讀方法及技巧盡在《如何高效閱讀》掃讀從整個材料中找出具體信息的閱讀方法，比如名稱或數(shù)字3選擇閱讀視讀閱讀詞群，以向下移動的模式從左到右和從右到左的閱讀465790Jack閱讀方向更多高效閱讀方法及技巧盡在《如何高效閱讀》孫兵者國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。譯注：陳曦讀書筆記：兵法子讀書筆記之二作者生于名門望族的軍事世家，去齊歸吳，淡泊功名，專事兵法研究。后被伍子婿舉薦，以《兵法》十三篇見吳王闔閭，被任以為將，曾與伍子婿一道助吳攻楚，創(chuàng)造了不少以少勝多的戰(zhàn)例，使吳國名顯諸侯。孫武字長卿，春秋末期齊國（今山東惠民）人。春秋末期著名軍事家，后人尊稱其為孫子。概要《孫子兵法》又稱《孫武兵法》，簡稱《孫子》，是中國古代最偉大的兵書，也是現(xiàn)存最早的一部兵書，它是對古代戰(zhàn)爭實踐經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)，揭示了戰(zhàn)爭的普遍規(guī)律，具有豐富的辯證思想。原書共十三篇，今存《孫子兵法》約五千九百字。始計篇、作戰(zhàn)篇、謀攻篇戰(zhàn)略運籌軍形篇、兵勢篇、虛實篇作戰(zhàn)指揮軍爭篇、九變篇、行軍篇戰(zhàn)場機變地形篇、九地篇軍事地理火攻篇、用間篇特殊戰(zhàn)法戰(zhàn)略運籌始計篇主要論述戰(zhàn)爭中謀劃和研究的重要性，提出了“五事”、“七計”、“攻其不備，出其不意”等先計后戰(zhàn)的軍事原則。作戰(zhàn)篇主要從戰(zhàn)爭對經(jīng)濟的依賴關(guān)系出發(fā)，“舉兵十萬，日費千金”。闡明速勝之利，久拖之害。提出了“因糧于敵”的思想原則。謀攻篇主要論述采取什么“伐謀”的戰(zhàn)略思想，以爭取戰(zhàn)爭勝利的問題，揭示了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的著名作戰(zhàn)規(guī)律。中心思想：兵貴勝，不貴久。中心思想：審己量敵，料勝決策。中心思想：以智謀勝敵。作戰(zhàn)指揮軍形篇主要論述軍隊?wèi)?zhàn)前要創(chuàng)造條件，積累力量，使自己立于不敗之地；之后，去寄待和尋求一切機會，戰(zhàn)勝敵人。兵勢篇主要論述軍事態(tài)勢和作戰(zhàn)的指揮問題，要善于指揮，出奇制勝，造成和利用有利態(tài)勢，充分發(fā)揮軍隊的作戰(zhàn)力量，有效地打擊敵人。虛實篇主要論述作戰(zhàn)部署的重要性，要充分設(shè)法調(diào)動敵人而不為敵人所調(diào)動，致人而不致于人。充分將用兵方法運用到極致，并視實應(yīng)變“未開”，達到“避實擊虛”的效果。中心思想：善用奇正，求之于勢。中心思想：先為不可勝，以待敵之可勝。中心思想：故形兵之極，至于無形。戰(zhàn)場機變軍爭篇主要論述軍隊作戰(zhàn)如何趨利避害，權(quán)衡輕重后采取迂回的途徑，力爭掌握戰(zhàn)場上的先機之利，戰(zhàn)勝敵人。九變篇主要論述靈活用兵和治軍權(quán)術(shù)的軍事原則，充分發(fā)揮軍隊的戰(zhàn)爭能力和作用。在有利的情況下考慮到不利的方面，在不利的情況下考慮有利的方面。行軍篇主要論述在各種地形上的處置軍隊和觀察判斷敵情的原則、方法，以及軍隊內(nèi)部的隊伍和人員管理的方法。中心思想：通九變之利，知九變之術(shù)。中心思想：先知迂直之計者勝。中心思想：處軍相敵。軍事地理地形篇主要論述將帥必須重視對敵我雙方地形的研究，考察分析地形的特點及對軍隊作戰(zhàn)行動的影響，正確判斷敵情，料敵制勝。九地篇主要論述軍隊作戰(zhàn)由國內(nèi)至敵境時，在九中不同的作戰(zhàn)地形情況下用兵的原則和規(guī)律，提出了“突襲作戰(zhàn)，攻其利害”的軍事思想。中心思想：九地之變，屈伸之利，人情之理，不可不察。中心思想：知彼知己，勝乃不殆；知天知地，勝乃可全。特殊戰(zhàn)法火攻篇主要論述了火攻的種類和實施的方法，提出了“慎戰(zhàn)、重利”的思想，要從長遠的角度思考自己的利益。用間篇主要論述了軍隊作戰(zhàn)中使用間諜的戰(zhàn)略意義和方法，介紹了間諜的種類，提出了“非智者不能用間”的思想。中心思想：微哉！微哉！無所不用間也。中心思想：非利不動，非得不用，非危不戰(zhàn)。我說內(nèi)人聽聞我要做《孫子兵法》的讀書筆記，甚為擔(dān)憂。誠然，才短短的一周時間，你說對《孫子兵法》這本書有多少感悟？確實談不上，但也不要過于夸大和想象《孫子兵法》的復(fù)雜，不求甚解，看個明白應(yīng)該還算難度不大，難度最大的莫過于聯(lián)系到實際運用，那才是真正見人見智了。延伸到做事上，其實只要你能認真去做，都能