《如喪》青春讀書筆記導(dǎo)讀課件

《如何說孩子才會(huì)聽

怎么聽孩子才肯說》阿黛爾?法伯(AdeleFaber)和伊萊恩?瑪茲麗施(ElaineMazlish)，國(guó)際著名親子溝通專家，美國(guó)最暢銷親子教育書系作者。她們是紐約市社會(huì)研究新校和長(zhǎng)島大學(xué)家庭生活研究所的創(chuàng)建者。本書是她們?cè)趧?chuàng)辦的學(xué)校和研究所長(zhǎng)期與父母?jìng)円黄疬M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的研究總結(jié)。如今世界上數(shù)以千萬的父母用自身的實(shí)踐證明這些方法非常有效。她們除了在美國(guó)和加拿大各地頻繁演講外，還經(jīng)常出現(xiàn)在《早安美國(guó)》(GoodMorningAmerica)和《歐普拉》(Oprah)等熱門電視節(jié)目里。法伯與瑪茲麗施都是三位孩子的母親，她們已被收錄于美國(guó)名人錄。第一章 如何幫助孩子克服消極情緒作者在本章中提到一個(gè)許多作為家長(zhǎng)都會(huì)忽略的問題——孩子和家長(zhǎng)是兩個(gè)完全不同的個(gè)體，不能用家長(zhǎng)的感受來替代孩子的感受。我們需要了解孩子的感受，才可以準(zhǔn)確的判斷孩子的情緒，然后再用一些語言上的技巧，引導(dǎo)孩子，這樣孩子才可能有一個(gè)積極向上的心態(tài)。第二章 如何引導(dǎo)孩子與父母合作如今許多孩子不愿意與父母合作，這并不是他們本來的想法，是孩子與父母之間的錯(cuò)誤相處方式導(dǎo)致的結(jié)果。作者利用了漫畫來舉例子，告訴大家要去了解孩子的想法，體會(huì)孩子的感受，父母自己的想法和態(tài)度也要表達(dá)出來。引導(dǎo)孩子與父母合作交流是一件技術(shù)活，正確的引導(dǎo)會(huì)激勵(lì)孩子與父母合作交流，并且在許久的以后也一樣會(huì)有所影響。第三章 如何用其他方法取代懲罰對(duì)于孩子犯了錯(cuò)，要不要懲罰，怎樣懲罰？這都是家長(zhǎng)們的一個(gè)難題，作者告訴我們可以用一些方法取代懲罰，如：1.想出一個(gè)點(diǎn)子來讓孩子幫忙；2.表示強(qiáng)烈的不滿(但不進(jìn)行人格攻擊)；3.闡明你的期望；4.給孩子指出補(bǔ)救的方法；5.讓孩子做出選擇；6.采取行動(dòng)；7.讓孩子體驗(yàn)到不良行為的后果。第四章 如何鼓勵(lì)孩子獨(dú)立自主作者提出了眾多家長(zhǎng)多年的愿望，可以讓孩子從父母的身邊分離出來，幫助孩子成為一個(gè)獨(dú)立自主的個(gè)體。什么是獨(dú)立自主呢？獨(dú)立自主的孩子能為自己做事，并且可以為解決自己事情中的問題而努力，最后可以在自己的錯(cuò)誤中反省和學(xué)校。第五章 如何夸獎(jiǎng)孩子夸獎(jiǎng)可以幫助孩子提升自我評(píng)價(jià)，增強(qiáng)自信，這是決定一個(gè)人行為的最為關(guān)鍵的因素。但是家長(zhǎng)在與孩子相處的日常中總是會(huì)快于批評(píng)，慢于表?yè)P(yáng)。而夸獎(jiǎng)也不是簡(jiǎn)單的一句“你真棒”，有益的夸獎(jiǎng)可以是描述性夸獎(jiǎng)，也可以用一個(gè)詞來概括孩子值得表?yè)P(yáng)的行為。要學(xué)會(huì)肯定他們的“正確性”，才能讓孩子主動(dòng)繼續(xù)做正確的事情?？洫?jiǎng)孩子也要注意：夸獎(jiǎng)要與孩子的年齡及能力相符合；不要牽扯到過去的弱點(diǎn)或錯(cuò)誤；有時(shí)父母的過度熱情反而會(huì)妨礙孩子為自己而奮斗的愿望；如果你用珍視的口吻來描述孩子的某一行為，孩子會(huì)一次次地重復(fù)同一行為。第六章把孩子從固定角色中解放出來我們總是在不經(jīng)意之間給身邊的人和事貼上標(biāo)簽，但是這樣的標(biāo)簽對(duì)孩子的影響是放大的，這樣不但會(huì)讓家長(zhǎng)形成心理暗示，從而表現(xiàn)在平時(shí)與孩子相處時(shí)的一個(gè)字，一個(gè)臉色或者一種語氣中，更會(huì)讓孩子對(duì)自己形成某種錯(cuò)誤的自我認(rèn)識(shí)，然后反應(yīng)到今后的行為習(xí)慣當(dāng)中。但是作者在本章中介紹了六個(gè)解放孩子的技巧：1、尋找機(jī)會(huì)讓孩子看到自己的新形象。2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子改變對(duì)自己的看法。3、讓孩子旁聽你對(duì)他的正面評(píng)價(jià)。4、為孩子樹立榜樣。5、與孩子共同回憶他的突出事例。6、如果孩子按老樣子行事，闡述你的感受及期望。第七章學(xué)以致用讀完這本書，你需要吸收許多的原則，要事件許多的新技巧，要學(xué)習(xí)新技巧，忘卻老觀念。我們的終極目標(biāo)是找到一種可以與孩子溝通的方式，一種與孩子生活的場(chǎng)景，一種和孩子心連心的親子之道。我們想打破那種世代傳承的無益的談話方式，為我們的孩子樹立一個(gè)新的楷