浙江省杭州市蕭山區(qū)2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期期中語文試題

2022-2023學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)六年級（上）期中語文試卷一、填空題（共2小題，每小題2分，滿分10分）1．（2分）書寫展示。用正楷字謄寫下面的句子，注意書寫正確、行款整齊。??中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福?！?xí)近平2．（8分）看拼音寫詞語。??夢是充滿力量和光明的。百年前，多少有志之士為中國夢而英勇奮戰(zhàn)，即使粉身碎骨也在所不惜地指揮下，pāndēng棋盤陀頂峰擊退rìkòu；如今中華兒女繼承革命先烈的遺志，jiānqiángbùqū，努力拼搏，以háomài的步伐向前挺進，讓中國巍然yì1ì在世界的東方。二、選擇題（共2小題，每小題2分，滿分4分）3．（2分）下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A．蒙古（méng）單薄（bó）璀璨（cuī）干涸（gù） B．叉腿（chǎ）嫵媚（wú）偽裝（wéi）逶迤（wéi） C．圍殲（qiān）參差（cī）提供（gōng）豁開（huō） D．擎著（qíng）窺視（kuī）儼然（yǎn）蟠桃（pán）4．（2分）下列加點字讀音、含義完全相同的一項是（）A．路轉(zhuǎn)溪橋忽見風(fēng)吹草低見牛羊 B．還來就菊花千磨萬擊還堅勁 C．明月別枝驚鵲萋萋滿別情 D．日暮客愁新客舍青青柳色新三、填空題（共1小題，每小題2分，滿分2分）5．（2分）查字典（見圖）給加點字選擇正確的意思，將序號填入橫線內(nèi)。（1）經(jīng)過建設(shè)者的不懈努力，世界上海拔最高的風(fēng)火山隧道終于全線貫通了。（2）胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。（3）他們來自五湖四海，籍貫、年齡、職業(yè)都不同，但此刻卻緊緊團結(jié)在一起。（4）雄偉的大橋像一條銀色的腰帶，橫貫在寬闊的江面上，氣勢非凡。四、選擇題（共5小題，每小題2分，滿分10分）6．（2分）用下面句子贊揚“疫情期間醫(yī)護工作者舍小家顧大家，冒著生命危險奔赴抗疫一線”的精神，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．位卑未敢忘憂國 B．橫眉冷對千夫指 C．鞠躬盡瘁，死而后已 D．捐軀赴國難，視死忽如歸。7．（2分）下列句子中，分號的使用不正確的一項是（）A．我是大地的女兒，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我撫養(yǎng)；秋天催我入睡。 B．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 C．潮水漲來時，我擁抱著他；潮水退去時，我撲到在他腳下。 D．微笑，是一縷溫暖的陽光；微笑，是寒冬中的爐火；微笑，是艷陽下的清風(fēng)。8．（2分）下列對句子的描寫方法判斷錯誤的一項是（）A．“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……”桑娜沉思著。（語言描寫） B．馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，舉起磨盤大的石頭砸向敵人。（動作描寫） C．就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。（外貌描寫） D．廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場的宏偉建筑。（環(huán)境描寫）9．（2分）關(guān)于文章閱讀方法，下列說法有誤的一項是（）A．閱讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀。 B．閱讀文章時，我們可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，從所讀的內(nèi)容想開去。 C．讀書時先想想閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法。 D．閱讀的時候，既要讀進去，又要想開去，可以深化我們對文章思想內(nèi)容的理解，還可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。10．（2分）下面帶點的詞不能表示“說”的意思的一項是（）A．黨的二十大召開之際，看著全國代表陸續(xù)進入會場，爺爺一臉興奮，輕聲嘟囔著：“新時代，新征程，祝祖國繁榮昌盛?！?B．剛打開“學(xué)問通”，手機就關(guān)機了，小林一副無可奈何的樣子：“這可怎么辦呢？” C．我寫完作業(yè)，坐在書桌前琢磨著：“我該去哪里玩一下呢？” D．老師一公布因為疫情不能秋游一事，同學(xué)們便竊竊私語：“這疫情何時才是個頭??！五、解答題（共1小題，滿分6分）11．（6分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。??[遇見最靚的景]輕叩詩歌的大門，我們看到了蘇軾筆下“，白雨跳珠亂入船”的西湖雨中美景：欣賞了宋詞里“，聽取蛙聲一片?！钡奶飯@風(fēng)光。??[遇見最真的情]“祖宗疆土，，不可以尺寸與人?！边@是抗金名將李綱堅守祖國每一寸土地的愛國誓言：“紅軍不怕遠征難，”，這是紅軍戰(zhàn)士不畏艱險、勇往直前的英雄氣概。??[遇見最美的人]在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了在紅軍長征途中的老班長，還認(rèn)識了的桑娜夫婦。二、閱讀實踐（35分）12．（10分）追憶歷史記憶感懷崢嶸歲月[材料一]??①五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：??②“打倒日本帝國主義！”??③“中國共產(chǎn)黨萬歲！”??④這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！——節(jié)選自《狼牙山五壯士》[材料二]??①1938年5月的時候，東北抗日聯(lián)軍的一支部隊，犧牲了不少戰(zhàn)士，只剩下八個人，她們是冷云、胡秀芝、楊貴珍、安順福、郭桂琴、黃桂清、王惠民和李鳳善。??②10月的一天，太陽從地平線升了起來，烏斯渾河西岸彌漫著滾滾銷煙。女戰(zhàn)士們手中已經(jīng)沒有一顆子彈了。由于她們八人都不會游泳，寧愿戰(zhàn)死也絕不茍活。”冷云說。??③女戰(zhàn)士們一致同意過河，她們相互攙扶著走向烏斯渾河。就在這時，幾顆子彈突然飛了過來，冷云想去抱住她，卻被一顆子彈打中了肩。胡秀芝將她扶住，安順福抱住王惠民。這時，敵人更加瘋狂了，忽而攙扶著站起。水流很深很急，但她們依然向著烏斯渾河的深處前行。這時，激起了很高的浪花。浪花過后，河面平靜了下來——節(jié)選自《八女投江》（1）閱讀材料二，并給材料二添加一個小標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)氖恰.敵人反撲B.敵人偷襲C.準(zhǔn)備渡江D.英勇投江（2）材料一既寫了戰(zhàn)士們的群體形象，又寫了個體形象，這是的寫法。這樣寫的好處是什么，下列說法不正確的一項是。A.強化了描寫的層次感，突出了五壯士英勇無畏的犧牲精神。B.這樣寫更能突出五壯士的團結(jié)愛國，又體現(xiàn)了每個戰(zhàn)士的英雄氣概。C.全面而又細致地展現(xiàn)了五壯士壯烈跳崖的情景，給人留下深刻的印象。D.戰(zhàn)士們一起戰(zhàn)斗的場面會比個體戰(zhàn)士描寫得更加精彩。（3）材料一二關(guān)于“點面”的描寫，描述正確的一項是。A.材料一二都抓住人物的特點進行描寫，不同之處是材料二羅列了多個點，材料一聚焦一個點馬寶玉。B.材料一二都羅列了多個點，寫了多個人物。C.材料一二都是面的描寫，沒有點的描寫。D.材料一二都沒有面的描寫，只有點的描寫。（4）結(jié)合材料一二，下面說法不正確的一項是。A.五壯士望著向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅，是因為五壯士把敵人引上絕路B.面對眼前的兩條路：戰(zhàn)死或被俘，女戰(zhàn)士們一致選擇戰(zhàn)死，可見她們有著視死如歸、英雄頑強的精神。C.材料一二這樣的描寫手法，層次感及畫面感很強，既讓我們感受到一個戰(zhàn)斗群體的團結(jié)勇敢，塑造了令人深刻抗日英雄的群體和個體形象。D.材料二中提到的“太陽從地平線升了起來，烏斯渾河西岸彌漫著滾滾銷煙。”這句話屬于環(huán)境描寫，進一步說明天氣很好13．（13分）堅守那份初心懷揣美好夢想[材料一]??①水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。??②老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。??③小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。??④木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。??⑤水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。??⑥小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！??⑦老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。??⑧突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。??⑨老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。??⑩一片白茫茫的世界。——節(jié)選自《橋》[材料二]??學(xué)校坐落在山腳下的大壩上，從學(xué)校大門出來走百多米就有一條小河，小河上的一座石橋年久失修，老葛每天都要到石橋上走走、看看、修一修、補一補。??由于前幾天連續(xù)的暴雨，山洪暴發(fā)，河水開始猛漲。這天早晨，老葛一來到橋頭就驚呆了。只見那洶涌的洪水，怒吼著從山上沖下來，挾帶著大量的泥沙、石塊、樹枝，奔騰著，沖到橋洞口，往下游狂奔。老葛站在橋頭，感到石橋仿佛在顫抖，在呻吟。老葛的心，一棵大桃樹，如一只下山的猛虎，橫在那里，不走了??老葛沖到橋洞口，用手不停地拉扯著大桃樹。大桃樹卡在那里，死死地，不停地狂涌著往橋上撲。樹上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。??老葛站在橋上，望著橋上洶涌而來的洪水和驚馬般橫沖直撞的樹枝、竹木、亂草，雙腿開始顫抖，再不想辦法，這橋肯定是保不住了。橋垮了，跳下水，用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、亂草……??洪水退后，老葛拿出家中的積蓄幫忙把橋加固。當(dāng)學(xué)校校長和村主任過來時，老葛只說了一句：“我想給孩子們再上一堂課?！痹瓉砝细鹗且晃煌诵堇蠋??！?jié)選自《守橋》（1）根據(jù)材料二的故事內(nèi)容，填寫關(guān)鍵詞，補充故事軸。（2）材料一二中畫線的句子屬于描寫，這樣寫的好處說法不正確的是。A.材料一中兩處描寫洪水的句子，可以看出情況越來越危急。B.材料二中劃線的句子交代了洪水來勢兇猛、情況危急，渲染緊張氣氛，引起讀者的閱讀興趣。C.材料一二中劃線的句子，都起到了推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，讓人物形象更鮮明。D.材料一二中劃線的句子，告訴我們描寫水兇猛的句子越多，小說的情節(jié)就越精彩。（3）材料二關(guān)于題目“守橋”的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰.守橋是主人公老葛退休后義務(wù)承擔(dān)起來的“工作”，沒有什么意義。B.守橋概括了文章中老葛在洪水中奮力守橋的這一主要情節(jié)，讓小說達到了高潮。C.主人公老葛守住了學(xué)校門前河上的小橋，守住了孩子們上學(xué)的路，同時，表現(xiàn)出他對教師這一職業(yè)的無限尊重與熱愛。D.守橋作為題目有象征意義，聯(lián)結(jié)著老葛這一位退休老師與學(xué)生之間的牽掛，也聯(lián)結(jié)著老葛與教師這一職業(yè)的關(guān)系。（4）材料一二從不同角度刻畫了人物形象。照樣子摘錄一處，并寫一寫感受到的人物形象?！稑颉贰妒貥颉氛浘渥??老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子感受到的人物形象??“沖、揪、吼”一系列動作準(zhǔn)確地寫出了老支書的果斷和憤怒，“兇得像只豹子”，神態(tài)描寫刻畫了一個不徇私情的老支書形象。14．（12分）放飛科技夢想創(chuàng)造美好未來[材料一]??2022年10月12日，喜迎黨的二十大，中國十年科技成就吸引多國記者目光。據(jù)悉，面積超過3萬平方米，運用圖片、實物、模型等6000多項展覽要素，巨大的神舟十二號返回艙見證著中國太空探索的足跡。從載人航天取得重大進展，到嫦娥探月“三步走”圓滿完成，我國航天事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，航天強國建設(shè)邁出堅實步伐。——摘自《鳳凰網(wǎng)資訊》[材料二]??據(jù)國家航天局介紹，黨的十八大以來，截至2022年6月30日，將625顆航天器送入太空。目前，我國在軌工作航天器約600顆??無論身在何處，“北斗”幫你導(dǎo)航定位；足不出戶；地處偏遠，通信衛(wèi)星助你聯(lián)網(wǎng)無憂……十年來，推動牽引衛(wèi)星通信、衛(wèi)星導(dǎo)航和衛(wèi)星遙感等全面服務(wù)國計民生，不僅如此，服務(wù)美麗中國建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略?！浴豆饷魅請蟆劢怪袊教欤簭暮教齑髧~向航天強國》[材料三]??2021年北京時間6月17日9時22分，成功發(fā)射神舟十二號載人飛船，飛行乘組由航天員聶海勝、劉伯明和湯洪波組成，習(xí)近平總書記來到北京航天飛行控制中心，于9時30分左右同神舟十二號航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波天地通話。??神舟十二號載人飛行將為后續(xù)空間站建造及應(yīng)用發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，積累寶貴經(jīng)驗?？臻g站的用處遠比我們想象的要多。A.NASA對空間站的介紹中曾說，用于研究太空中的生活和工作“會使人類探索更深的太空成為可能”。B.在空間站上可以開展地面上無法進行的科學(xué)研究，比如觀測地球上因為大氣遮擋而難以觀測的星體，利用微重力環(huán)境合成合金材料或蛋白質(zhì)晶體等等。C.而發(fā)展空間站本身也能讓人們獲益，例如宇航員的清潔水系統(tǒng)可以用于水質(zhì)凈化和污染治理，天宮二號就曾做珠江口地區(qū)圍填海變化監(jiān)測（1）根據(jù)材料，判斷下列說法的正誤，正確的打“√”①“奮進新時代”主題成就展設(shè)6個展區(qū)，面積超過2萬平方米，運用圖片、實物、模型等6000多項展覽要素②據(jù)國家航天局介紹，黨的十八大以來，截至2022年6月30日，位居世界第二。③神舟十二號載人飛船飛行乘組由航天員聶海勝、劉伯明和楊利偉組成。④6月23日上午，習(xí)近平總書記來到北京航天飛行控制中心，同神舟十二號航天員進行天地通話。（2）下列選項中，與三則材料內(nèi)容不相符的一項是。A.《光明日報》中提到：從載人航天取得重大進展，到嫦娥探月“三步走”圓滿完成，十年間，航天強國建設(shè)邁出堅實步伐。B.《光明日報》中提到：十年來，中國航天空間應(yīng)用全面發(fā)展，推動牽引衛(wèi)星通信、衛(wèi)星導(dǎo)航和衛(wèi)星遙感等全面服務(wù)國計民生。C.空間站的用處很多，在空間站上可以開展地面上無法進行的科學(xué)研究。D.《鳳凰網(wǎng)資訊》中提到：展廳里，巨大的神舟十二號返回艙見證著中國太空探索的足跡。（3）如果要了解航天技術(shù)與我們的生活緊密相關(guān)，我會閱讀材料。通過閱讀材料，我了解到了航天技術(shù)可以幫助我們：①；②；③。（4）在二十大召開之際，如果你是一名記者，看到了展廳里巨大的神舟十二號返回艙，你最想說什么？請聯(lián)系生活，結(jié)合材料內(nèi)容三、習(xí)作表達15．（30分）習(xí)作表達??樊錦詩從青絲到白發(fā)，只做一件事，奔赴了一場跨越半個世紀(jì)的文化苦旅；黃文秀在自己青春正盛的歲月，選擇泥濘的鄉(xiāng)村，反哺家鄉(xiāng)，她的青春懷揣夢想……每個人都有夢想，會有微笑、激動、幸福、煩惱、悲傷、不安……??習(xí)作提示：請選擇一個你感受最深的詞語，圍繞中心意思，選擇具體的事例，不少于450字。文中不出現(xiàn)真實姓名和校名。

2022-2023學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)六年級（上）期中語文試卷參考答案一、填空題（共2小題，每小題2分，滿分10分）1．（2分）書寫展示。用正楷字謄寫下面的句子，注意書寫正確、行款整齊。??中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福?！?xí)近平中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福?！?xí)近平【解答】故答案為：中國夢歸根到底是人民的夢，必須不斷為人民造福?！?xí)近平2．（8分）看拼音寫詞語。??夢是充滿力量和光明的。百年前，多少有志之士為中國夢而英勇奮戰(zhàn)，即使粉身碎骨也在所不惜斬釘截鐵地指揮下，pāndēng攀登棋盤陀頂峰擊退rìkòu日寇；如今中華兒女繼承革命先烈的遺志，jiānqiángbùqū堅強不屈，努力拼搏，以háomài豪邁的步伐向前挺進，讓中國巍然yì1ì屹立在世界的東方?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋簲蒯斀罔F攀登日寇堅強不屈豪邁屹立二、選擇題（共2小題，每小題2分，滿分4分）3．（2分）下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A．蒙古（méng）單?。╞ó）璀璨（cuī）干涸（gù） B．叉腿（chǎ）嫵媚（wú）偽裝（wéi）逶迤（wéi） C．圍殲（qiān）參差（cī）提供（gōng）豁開（huō） D．擎著（qíng）窺視（kuī）儼然（yǎn）蟠桃（pán）【解答】A.有誤，“璀璨”的“璀”應(yīng)讀cuǐ“干涸”的“涸”應(yīng)讀hé；B.有誤，“逶迤”的“逶”應(yīng)讀wēi“偽裝”的“偽”應(yīng)讀wěi；C.有誤，“圍殲”的“殲”應(yīng)讀jiān“豁開”的“豁”應(yīng)讀huò，意思是殘缺；摒棄；空缺。D.正確。故選：D。4．（2分）下列加點字讀音、含義完全相同的一項是（）A．路轉(zhuǎn)溪橋忽見風(fēng)吹草低見牛羊 B．還來就菊花千磨萬擊還堅勁 C．明月別枝驚鵲萋萋滿別情 D．日暮客愁新客舍青青柳色新【解答】A.字義和讀音都相同。句子中的“見”都讀“xiàn”，出現(xiàn)的意思。B.字義、讀音都不同；仍舊，她還那么年輕。如還家，意思是返，來。C.字義不同，讀音相同，意思是離開，意思是離別。D.字義不同，讀音相同，意思是增添，意思是清新。故選：A。三、填空題（共1小題，每小題2分，滿分2分）5．（2分）查字典（見圖）給加點字選擇正確的意思，將序號填入橫線內(nèi)。（1）經(jīng)過建設(shè)者的不懈努力，世界上海拔最高的風(fēng)火山隧道終于全線貫通了。①（2）胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。②（3）他們來自五湖四海，籍貫、年齡、職業(yè)都不同，但此刻卻緊緊團結(jié)在一起。④（4）雄偉的大橋像一條銀色的腰帶，橫貫在寬闊的江面上，氣勢非凡。①【解答】（1）貫通：指隧道開通了的意思?！柏灐边B貫。故選①。（2）全神貫注：全部精力都集中在一處。指注意力特別集中。故選②。（3）籍貫：多指出生地?！柏灐痹?。故選④。（4）橫貫：橫著貫穿，橫著通過，穿通的意思。故答案為：（1）①；（2）②；（3）④；（4）①。四、選擇題（共5小題，每小題2分，滿分10分）6．（2分）用下面句子贊揚“疫情期間醫(yī)護工作者舍小家顧大家，冒著生命危險奔赴抗疫一線”的精神，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．位卑未敢忘憂國 B．橫眉冷對千夫指 C．鞠躬盡瘁，死而后已 D．捐軀赴國難，視死忽如歸。【解答】A.出自宋代陸游的《病起書懷》，意思是：雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。B.出自魯迅的《自嘲》，意思是：以憤恨和輕蔑的態(tài)度對待敵人的攻擊。C.出自三國諸葛亮的《后出師表》，意思是：勤勤懇懇，為革命。D.出自魏晉曹植的《白馬篇》，意思是：為國家解危難奮勇獻身。根據(jù)語境可以判斷D最恰當(dāng)。故選：D。7．（2分）下列句子中，分號的使用不正確的一項是（）A．我是大地的女兒，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我撫養(yǎng)；秋天催我入睡。 B．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。 C．潮水漲來時，我擁抱著他；潮水退去時，我撲到在他腳下。 D．微笑，是一縷溫暖的陽光；微笑，是寒冬中的爐火；微笑，是艷陽下的清風(fēng)?！窘獯稹緼.有誤。這句話表達的是四季把“我”怎樣，故中間應(yīng)是逗號。B、C、D正確。故選：A。8．（2分）下列對句子的描寫方法判斷錯誤的一項是（）A．“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……”桑娜沉思著。（語言描寫） B．馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，舉起磨盤大的石頭砸向敵人。（動作描寫） C．就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。（外貌描寫） D．廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場的宏偉建筑。（環(huán)境描寫）【解答】A.有誤。這是對桑娜的心理活動的描寫。B、C、D正確。故選：A。9．（2分）關(guān)于文章閱讀方法，下列說法有誤的一項是（）A．閱讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀。 B．閱讀文章時，我們可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，從所讀的內(nèi)容想開去。 C．讀書時先想想閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法。 D．閱讀的時候，既要讀進去，又要想開去，可以深化我們對文章思想內(nèi)容的理解，還可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力?！窘獯稹緽CD正確。A.有誤，“與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容。與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容。故選：A。10．（2分）下面帶點的詞不能表示“說”的意思的一項是（）A．黨的二十大召開之際，看著全國代表陸續(xù)進入會場，爺爺一臉興奮，輕聲嘟囔著：“新時代，新征程，祝祖國繁榮昌盛?！?B．剛打開“學(xué)問通”，手機就關(guān)機了，小林一副無可奈何的樣子：“這可怎么辦呢？” C．我寫完作業(yè)，坐在書桌前琢磨著：“我該去哪里玩一下呢？” D．老師一公布因為疫情不能秋游一事，同學(xué)們便竊竊私語：“這疫情何時才是個頭??！【解答】A、B、D中帶點的部分都表示“說”的意思。C.有誤。結(jié)合句意可知“琢磨著”是表示心理活動的詞語。故選：C。五、解答題（共1小題，滿分6分）11．（6分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。??[遇見最靚的景]輕叩詩歌的大門，我們看到了蘇軾筆下“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的西湖雨中美景：欣賞了宋詞里“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！钡奶飯@風(fēng)光。??[遇見最真的情]“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！边@是抗金名將李綱堅守祖國每一寸土地的愛國誓言：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，這是紅軍戰(zhàn)士不畏艱險、勇往直前的英雄氣概。??[遇見最美的人]在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了在紅軍長征途中舍己為人的老班長，還認(rèn)識了樂于助人的桑娜夫婦?！窘獯稹浚?）分別出自宋代詩人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》和宋代詩人辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》；（2）考查名言警句和古詩默寫?！白孀诮?，不可以尺寸與人”意思是祖先留給我們的土地，不能讓人分毫。（3）分別出自課文《金色的魚鉤》《窮人》。故答案為：（1）黑云翻墨未遮山稻花香里說豐年（2）當(dāng)以死守萬水千山只等閑；（3）舍己為人樂于助人。二、閱讀實踐（35分）12．（10分）追憶歷史記憶感懷崢嶸歲月[材料一]??①五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：??②“打倒日本帝國主義！”??③“中國共產(chǎn)黨萬歲！”??④這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！——節(jié)選自《狼牙山五壯士》[材料二]??①1938年5月的時候，東北抗日聯(lián)軍的一支部隊，犧牲了不少戰(zhàn)士，只剩下八個人，她們是冷云、胡秀芝、楊貴珍、安順福、郭桂琴、黃桂清、王惠民和李鳳善。??②10月的一天，太陽從地平線升了起來，烏斯渾河西岸彌漫著滾滾銷煙。女戰(zhàn)士們手中已經(jīng)沒有一顆子彈了。由于她們八人都不會游泳，寧愿戰(zhàn)死也絕不茍活?！崩湓普f。??③女戰(zhàn)士們一致同意過河，她們相互攙扶著走向烏斯渾河。就在這時，幾顆子彈突然飛了過來，冷云想去抱住她，卻被一顆子彈打中了肩。胡秀芝將她扶住，安順福抱住王惠民。這時，敵人更加瘋狂了，忽而攙扶著站起。水流很深很急，但她們依然向著烏斯渾河的深處前行。這時，激起了很高的浪花。浪花過后，河面平靜了下來——節(jié)選自《八女投江》（1）閱讀材料二，并給材料二添加一個小標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)氖荄。A.敵人反撲B.敵人偷襲C.準(zhǔn)備渡江D.英勇投江（2）材料一既寫了戰(zhàn)士們的群體形象，又寫了個體形象，這是點面結(jié)合的寫法。這樣寫的好處是什么，下列說法不正確的一項是D。A.強化了描寫的層次感，突出了五壯士英勇無畏的犧牲精神。B.這樣寫更能突出五壯士的團結(jié)愛國，又體現(xiàn)了每個戰(zhàn)士的英雄氣概。C.全面而又細致地展現(xiàn)了五壯士壯烈跳崖的情景，給人留下深刻的印象。D.戰(zhàn)士們一起戰(zhàn)斗的場面會比個體戰(zhàn)士描寫得更加精彩。（3）材料一二關(guān)于“點面”的描寫，描述正確的一項是A。A.材料一二都抓住人物的特點進行描寫，不同之處是材料二羅列了多個點，材料一聚焦一個點馬寶玉。B.材料一二都羅列了多個點，寫了多個人物。C.材料一二都是面的描寫，沒有點的描寫。D.材料一二都沒有面的描寫，只有點的描寫。（4）結(jié)合材料一二，下面說法不正確的一項是D。A.五壯士望著向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅，是因為五壯士把敵人引上絕路B.面對眼前的兩條路：戰(zhàn)死或被俘，女戰(zhàn)士們一致選擇戰(zhàn)死，可見她們有著視死如歸、英雄頑強的精神。C.材料一二這樣的描寫手法，層次感及畫面感很強，既讓我們感受到一個戰(zhàn)斗群體的團結(jié)勇敢，塑造了令人深刻抗日英雄的群體和個體形象。D.材料二中提到的“太陽從地平線升了起來，烏斯渾河西岸彌漫著滾滾銷煙。”這句話屬于環(huán)境描寫，進一步說明天氣很好【解答】（1）考查給[材料二]加一個小標(biāo)題。通讀[材料二]，適合做[材料二]小標(biāo)題的是“英勇投江”。（2）考查寫作方法，并說出好處，結(jié)合題目中給出的選項可知，又寫了個體形象。這樣寫的好處是：A.強化了描寫的層次感。B.這樣寫更能突出五壯士的團結(jié)愛國。C.全面而又細致地展現(xiàn)了五壯士壯烈跳崖的情景。D.“戰(zhàn)士們一起戰(zhàn)斗的場面會比個體戰(zhàn)士描寫得更加精彩”不正確。故選D。（3）考查對寫作方法的理解。通讀[材料一]和[材料二]，關(guān)于“點面”的描寫，不同之處是材料二羅列了多個點。故選A。B、C。（4）考查對[材料一]和[材料二]的理解。通讀[材料一]和[材料二]，說法不正確的一項是：材料二中提到的“太陽從地平線升了起來?！边@句話屬于環(huán)境描寫，適合作戰(zhàn)，這時突出敵人的炮火瘋狂的，只能以死相拼。A、B、C項說法正確。故答案為：（1）D；（2）D；（3）A；（4）D。13．（13分）堅守那份初心懷揣美好夢想[材料一]??①水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。??②老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。??③小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。??④木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。??⑤水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。??⑥小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！??⑦老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。??⑧突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。??⑨老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。??⑩一片白茫茫的世界?！?jié)選自《橋》[材料二]??學(xué)校坐落在山腳下的大壩上，從學(xué)校大門出來走百多米就有一條小河，小河上的一座石橋年久失修，老葛每天都要到石橋上走走、看看、修一修、補一補。??由于前幾天連續(xù)的暴雨，山洪暴發(fā)，河水開始猛漲。這天早晨，老葛一來到橋頭就驚呆了。只見那洶涌的洪水，怒吼著從山上沖下來，挾帶著大量的泥沙、石塊、樹枝，奔騰著，沖到橋洞口，往下游狂奔。老葛站在橋頭，感到石橋仿佛在顫抖，在呻吟。老葛的心，一棵大桃樹，如一只下山的猛虎，橫在那里，不走了??老葛沖到橋洞口，用手不停地拉扯著大桃樹。大桃樹卡在那里，死死地，不停地狂涌著往橋上撲。樹上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。??老葛站在橋上，望著橋上洶涌而來的洪水和驚馬般橫沖直撞的樹枝、竹木、亂草，雙腿開始顫抖，再不想辦法，這橋肯定是保不住了。橋垮了，跳下水，用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、亂草……??洪水退后，老葛拿出家中的積蓄幫忙把橋加固。當(dāng)學(xué)校校長和村主任過來時，老葛只說了一句：“我想給孩子們再上一堂課。”原來老葛是一位退休老師?！?jié)選自《守橋》（1）根據(jù)材料二的故事內(nèi)容，填寫關(guān)鍵詞，補充故事軸。（2）材料一二中畫線的句子屬于環(huán)境描寫，這樣寫的好處說法不正確的是D。A.材料一中兩處描寫洪水的句子，可以看出情況越來越危急。B.材料二中劃線的句子交代了洪水來勢兇猛、情況危急，渲染緊張氣氛，引起讀者的閱讀興趣。C.材料一二中劃線的句子，都起到了推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，讓人物形象更鮮明。D.材料一二中劃線的句子，告訴我們描寫水兇猛的句子越多，小說的情節(jié)就越精彩。（3）材料二關(guān)于題目“守橋”的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿。A.守橋是主人公老葛退休后義務(wù)承擔(dān)起來的“工作”，沒有什么意義。B.守橋概括了文章中老葛在洪水中奮力守橋的這一主要情節(jié)，讓小說達到了高潮。C.主人公老葛守住了學(xué)校門前河上的小橋，守住了孩子們上學(xué)的路，同時，表現(xiàn)出他對教師這一職業(yè)的無限尊重與熱愛。D.守橋作為題目有象征意義，聯(lián)結(jié)著老葛這一位退休老師與學(xué)生之間的牽掛，也聯(lián)結(jié)著老葛與教師這一職業(yè)的關(guān)系。（4）材料一二從不同角度刻畫了人物形象。照樣子摘錄一處，并寫一寫感受到的人物形象。《橋》《守橋》摘錄句子??老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子老葛扒掉上衣，跳下水，用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、亂草……感受到的人物形象??“沖、揪、吼”一系列動作準(zhǔn)確地寫出了老支書的果斷和憤怒，“兇得像只豹子”，神態(tài)描寫刻畫了一個不徇私情的老支書形象?！鞍?、跳、撕”一系列動作準(zhǔn)確地寫出了老葛義無反顧、奮不顧身、英勇護橋的高大形象?！窘獯稹浚?）考查根據(jù)[材料二]找出關(guān)鍵詞，補充故事軸，結(jié)合題目中給出的提示。心情：顫抖、狂涌著往橋上撲。（2）考查對重點句子的理解。通讀兩則材料，材料一二中畫線的句子都屬于環(huán)境描寫，告訴我們描寫水兇猛的句子越多。劃線句子只能說明洪水來勢兇猛，渲染緊張氣氛。并不是說明故事情節(jié)精彩。（3）考查對[材料二]題目中“守橋”的理解。通讀[材料二]，對于題目“守橋”的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵菏貥蚴侵魅斯细鹜诵莺罅x務(wù)承擔(dān)起來的“工作”。因為“守橋”的含義很深：指守住了河上的小橋，同時。故選A。B、C。（4）考查對兩則材料的理解。通讀材料可知。照表中樣子摘錄一處，如下表：《橋》《守橋》摘錄句子??老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子？排到后面去老葛扒掉上衣，跳下水、亂草……感受到的人物形象??“沖、揪、吼”一系列動作準(zhǔn)確地寫出了老支書的果斷和憤怒，神態(tài)描寫刻畫了一個不徇私情的老支書形象?！鞍恰⑻?、撕”一系列動作準(zhǔn)確地寫出了老葛義無反顧、英勇護橋的高大形象。故答案為：（1）洪水：從洞口吼著往下游狂奔洪水咆哮著；心情：顫抖；（2）環(huán)境D；（3）A；（4）老葛扒掉上衣，跳下水、亂草……“扒、跳、撕”一系列動作準(zhǔn)確地寫出了老葛義無反顧、英勇護橋的高大形象。14．（12分）放飛科技夢想創(chuàng)造美好未來[材料一]??2022年10月12日，喜迎黨的二十大，中國十年科技成就吸引多國記者目光。據(jù)悉，面積超過3萬平方米，運用圖片、實物、模型等6000多項展覽要素，巨大的神舟十二號返回艙見證著中國太空探索的足跡。從載人航天取得重大進展，到嫦娥探月“三步走”圓滿完成，我國航天事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，航天強國建設(shè)邁出堅實步伐?！浴而P凰網(wǎng)資訊》[材料二]??據(jù)國家航天局介紹，黨的十八大以來，截至2022年6月30日，將625顆航天器送入太空。目前，我國在軌工作航天器約600顆??無論身在何處，“北斗”幫你導(dǎo)航定位；足不出戶；地處偏遠，通信衛(wèi)星助你聯(lián)網(wǎng)無憂……十年來，推動牽引衛(wèi)星通信、衛(wèi)星導(dǎo)航和衛(wèi)星遙感等全面服務(wù)國計民生，不僅如此，服務(wù)美麗中國建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。——摘自《光明日報——聚焦中國航天：從航天大國邁向航天強國》[材料三]??2021年北京時間6月17日9時22分，成功發(fā)射神舟十二號載人飛船，飛行乘組由航天員聶海勝、劉伯明和湯洪波組成，習(xí)近平總書記來到北京航天飛行控制中心，于9時30分左右同神舟十二號航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波天地通話。??神舟十二號載人飛行將為后續(xù)空間站建造及應(yīng)用發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，積累寶貴經(jīng)驗?？臻g站的用處遠比我們想象的要多。A.NASA對空間站的介紹中曾說，用于研究太空中的生活和工作“會使人類探索更深的太空成為可能”。B.在空間站上可以開展地面上無法進行的科學(xué)研究，比如觀測地球上因為大氣遮擋而難以觀測的星體，利用微重力環(huán)境合成合金材料或蛋白質(zhì)晶體等等。C.而發(fā)展空間站本身也能讓人們獲益，例如宇航員的清潔水系統(tǒng)可以用于水質(zhì)凈化和污染治理，天宮二號就曾做珠江口地區(qū)圍填海變化監(jiān)測（1）根據(jù)材料，判斷下列說法的正誤，正確的打“√”①“奮進新時代”主題成就展設(shè)6個展區(qū)，面積超過2萬平方米，運用圖片、實物、模型等6000多項展覽要素×②據(jù)國家航天局介紹，黨的十八大以來，截至2022年6月30日，位居世界第二?！挞凵裰凼栞d人飛船飛行乘組由航天員聶海勝、劉伯明和楊利偉組成?！立?月23日上午，習(xí)近平總書記來到北京航天飛行控制中心，同神舟十二號航天員進行天地通話?！蹋?）下列選項中，與三則材料內(nèi)容不相符的一項是A。A.《光明日報》中提到：從載人航天取得重大進展，到嫦娥探月“三步走”圓滿完成，十年間，航天強國建設(shè)邁出堅實步伐。B.《光明日報》中提到：十年來，中國航天空間應(yīng)用全面發(fā)展，推動牽引衛(wèi)星通信、衛(wèi)星導(dǎo)航和衛(wèi)星遙感等全面服務(wù)國計民生。C.空間站的用處很多，在空間站上可以開展地面上無法進行的科學(xué)研究。D.《鳳凰網(wǎng)資訊》中提到：展廳里，巨大的神舟十二號返回艙見證著中國太空探索的足跡。（3）如果要了