蘆村中學易華省公開課一等獎全國示范課微課金獎_第1頁
蘆村中學易華省公開課一等獎全國示范課微課金獎_第2頁
蘆村中學易華省公開課一等獎全國示范課微課金獎_第3頁
蘆村中學易華省公開課一等獎全國示范課微課金獎_第4頁
蘆村中學易華省公開課一等獎全國示范課微課金獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

蘆村中學:易華16.3.2分式方程第1頁2、整式方程:方程兩邊都是整式方程.分式方程：方程中分母含有未知數(shù)方程.觀察以下方程：概念一元一次方程一元二次方程第2頁找一找：1.以下方程中屬于分式方程有（）;①②③④

x2+2x-1=0①③鞏固定義第3頁解方程解：方程兩邊都乘以x(x–3),約去分母，得

2x=3x—9

解這個整式方程，得

x=9

檢驗：當x=9時，x(x–3)=9(9–3)=54≠0所以9是原方程根.例1第4頁解分式方程：方程兩邊同乘以最簡公分母（x-5）（x+5），得：x+5=10解得：x=5檢驗：將x=5代入x2-25值為0，所以x=5不是原分式方程解。原分式方程無解。解：第5頁例3.解分式方程在方程兩邊都乘以最簡公分母(x—1)(x+2),得到整式方程：x+2=3解這個整式方程，得x=1把x=1代入最簡公分母檢驗：實際上原分式方程無解.(x–1)(x+2)=0,

所以x=1不是原分式方程根.解:第6頁解分式方程普通步驟1、在方程兩邊都乘以最簡公分母，約去分母，化成整式方程.2、解這個整式方程.3、把整式方程解代入最簡公分母，假如最簡公分母值不為0，則整式方程解是原分式方程解；不然，這個解不是原分式方程解，原分式方程無解

解分式方程思緒是：分式方程整式方程去分母一化二解三檢驗第7頁試一試：解分式方程解:方程兩邊都乘以3(x+1)3x=2x+3x+3—2x=3x=—1.5把x=—1.5代入3（x+1）中，可得3（—1.5+1）=—1。5即x=—1。5不是原方程解所以原方程無解第8頁動動手（3）第9頁解分式方程普通步驟解分式方程思緒是：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論