高中作文指導(dǎo)以陌生化手法避免“套板反應(yīng)”市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)

高中作文指導(dǎo)以陌生化手法防止“套板反應(yīng)”1/19朱光潛先生在《咬文嚼字》中鮮明地指出了遣詞造句一大流弊是“套板反應(yīng)”，他說：“聯(lián)想起于習(xí)慣，習(xí)慣老是喜歡走熟路。熟路抵抗力最低，引誘性最大，一個(gè)人走過，人人就都跟著走，愈走就愈平滑俗濫，沒有一點(diǎn)新奇意味。”“就作者說，‘套板反應(yīng)’和創(chuàng)造動機(jī)是仇敵；就讀者說，它引不起新鮮而真切情趣?！敝袑W(xué)生寫作實(shí)踐中就存在著很多俗濫表示，怎樣引領(lǐng)他們走出“套板反應(yīng)”怪圈呢？我以為，能夠應(yīng)用文學(xué)評論中陌生化理論，使語言表示以嶄新姿態(tài)出現(xiàn)，對視覺形成強(qiáng)大沖擊力。2/19所謂“陌生化”，即指不停嬗變我們對精神和物質(zhì)世界既定熟悉感受，擺脫習(xí)認(rèn)為常慣性化思維制約，采取創(chuàng)新方式，使人們即使面對熟視無睹事物也能夠有新發(fā)覺，從而緩解甚至徹底走出審美疲勞狀態(tài)。它成熟于俄國形式主義理論家什克洛夫斯基，后在文學(xué)很多領(lǐng)域利用，發(fā)揮了獨(dú)特作用。其意義在于瓦解藝術(shù)形式和語言方式運(yùn)作上自動化和心理上慣性化，重構(gòu)我們對世界感覺，把與實(shí)際生活完全不一樣藝術(shù)另類現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)給我們。3/19以此理論為指導(dǎo)，我們可從以下方面入手，擺脫“套板反應(yīng)”約束：其一，主客體倒置。其二，虛實(shí)錯(cuò)位。其三，巧用變式句。其四，語法結(jié)構(gòu)超常規(guī)搭配。其五，精心選擇錘煉動詞或形容詞。4/19【例句】

①蒼山負(fù)雪，明燭天南。（姚鼐《登泰山記》）②這古園好像就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等候了四百多年。（史鐵生《我與地壇》）【賞析】在例①中，本是雪壓蒼山，可作者卻巧妙地將被動蒼山放在主動位置上，化靜為動，不禁令人擊節(jié)贊賞。例②中古園本是客體，可作者為了突出地壇公園在自己生命歷程中作用以及對自己啟示，反客為主，說古園在等我。主客體改變使這兩個(gè)句子別具一格，令人難忘。主客體倒置5/19【例句】①雨后青山如淚洗過良心。（琦君《淚珠與珍珠》）②他一生是短暫，然而也是飽滿，作品比歲月還多。（雨果《巴爾扎克葬詞》）【賞析】比喻普通是用詳細(xì)事物比喻抽象陌生本體，而在例①中，琦君卻自出機(jī)杼，以抽象“良心”作喻體來描繪“雨后青山”，不但寫出了山在雨后清爽，更寫出了淚水對形成良心作用，可謂一箭雙雕。例②中“作品”與“歲月”一為詳細(xì)，一為抽象，本不含有可比性，但一經(jīng)嫁接，頓時(shí)讓人感受到巴爾扎克作品偉大與不朽。虛實(shí)錯(cuò)位6/19【例句】①“你放著吧，祥林嫂。”（魯迅《祝?！罚凇八皇痔嶂窕@，內(nèi)中一個(gè)破碗，空；一手拄著一支比她更長竹竿，下端開了裂?！保ㄍ希邸霸趺戳?，你？”（孫犁《荷花淀》）巧用變式句心情。例②中“空”和“下端開了裂”都做定語，可它們擺脫了語法約束，都跑到所修飾名詞之后，自然有強(qiáng)化之意，使讀者對祥林嫂窘境有更強(qiáng)烈印象。例③用變式句亦是取決于當(dāng)初語境，寫出了水生嫂細(xì)心與對丈夫關(guān)心體貼，倘用常式句豈不平庸？【賞析】例①中正確語序本是“祥林嫂，你放著吧?！钡寡b后，突出了四嬸見祥林嫂捐過門檻后主動拿祭器大為恐慌，先要祥林嫂放下祭器，強(qiáng)調(diào)了四嬸擔(dān)心而又緊迫7/191.主謂語超常規(guī)組合。如：①凌晨四點(diǎn)醒來，發(fā)覺海棠花未眠。（川端康成《花未眠》）②魚翔淺底。（毛澤東《沁園春·長沙》）③它目光被那走不完鐵欄纏得這般疲憊，什么也不能收留。（里爾克《豹》）例①中“海棠花未眠”雖為常識，但又有誰說過？所以備覺新鮮?；蛟S《紅樓夢》中一句“只恐夜深花睡去”是它根源吧。例②詩人把寫飛鳥“翔”字遷移到魚上，主謂搭配雖越了雷池，但魚兒自由自在地游弋之狀卻尤顯生動。例③句主干是“目光被纏得疲憊”，顯然這個(gè)組合超越了常理，但將籠中豹經(jīng)長久羈押而改變了野性悲涼傳達(dá)得非常精到。語法結(jié)構(gòu)超常規(guī)搭配8/19④讓你名字在我詩歌里永遠(yuǎn)站立（晴石）

⑤一塊石頭在晨風(fēng)中埋怨/那場夜雨淋盡了它一生淚水（晴石《嫩江之濱》）⑥等候已換了好多姿勢（晴石《燭光里等候》）語法結(jié)構(gòu)超常規(guī)搭配9/192.主語和賓語超常規(guī)組合。如：①秋蟬衰弱蟬聲，更是北國特產(chǎn)。（郁達(dá)夫《故都秋》）②悄悄是別離笙簫（徐志摩《再別康橋》）③我達(dá)達(dá)馬蹄是漂亮錯(cuò)誤（鄭愁予《錯(cuò)誤》）“蟬聲”而曰“特產(chǎn)”，實(shí)為神來之筆，將故都蟬聲之盛可謂寫盡了?！扒那摹笔且粋€(gè)抽象副詞，本沒有資格作主語，可詩人卻妙手偶得，以暗喻手法，借“別離笙簫”傳達(dá)出離別之際無限落寞，使離愁別緒愈發(fā)濃得化不開了。例③主干是“馬蹄是錯(cuò)誤”，這個(gè)超常規(guī)搭配與詩下句“我不是歸人，我是個(gè)過客”貫通，強(qiáng)化了等候女子久等而不得苦悶與彷徨，增強(qiáng)了詩悲劇色彩。語法結(jié)構(gòu)超常規(guī)搭配10/19語法結(jié)構(gòu)超常規(guī)搭配④悄悄時(shí)光是無形剪，裁去嘈嘈夢囈和切切呢喃。（晴石《心河百年》）⑤數(shù)風(fēng)流喲頌風(fēng)流，我語言是這般枯瘦。（晴石《風(fēng)流頌》）

11/19語法結(jié)構(gòu)超常規(guī)搭配3.動賓反常搭配：①我是你河邊破舊老水車，千百年來紡著疲憊歌。（舒婷《祖國啊，我親愛祖國》）例①“紡”與“疲憊歌”動賓反常搭配都顯得新奇別致，將新一代青年對祖國那種復(fù)雜感情暗示得格外深沉，表示得非常到位。12/19語法結(jié)構(gòu)超常規(guī)搭配②捆緊一包思念，踏散遍遍雞啼。（晴石《回家人》）③枕碎了星星，臥彎了月亮。（晴石《鵲橋》）④學(xué)子胸前那朵紅綢，映紅了一高中人披星戴月幾度春秋。（晴石《風(fēng)流頌》）⑤是什么蒼老了您容顏？（《先生之風(fēng)山高水長》）

13/19語法結(jié)構(gòu)超常規(guī)搭配4.附加成份與中心語反常搭配：①我將深味這濃黑悲涼。（魯迅《記念劉和珍君》）②翠翠看著天上紅云，聽著渡口飄來鄉(xiāng)下生意人雜亂聲音，心中有些兒薄薄凄涼。（沈從文《邊城》）③給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖名字（海子《面朝大海，春暖花開》）例①中用表示色彩濃度“濃黑”來修飾抽象“悲涼”，既強(qiáng)化了悲涼程度，又化抽象為詳細(xì)。例②中“薄薄”一詞本是修飾詳細(xì)可感之物，一旦與“凄涼”這種情緒對接起來，就讓人立刻感到少女莫名淺淺憂傷與惆悵。而在例③中，詩人巧加拈連，以“溫暖”來修飾“名字”，殊出人意料，為讀者帶來了全新藝術(shù)感受。以上這些附加成份與中心語搭配都是以詳細(xì)可感形容詞（有時(shí)也可用量詞）修飾抽象名詞，從而取得一個(gè)變靜為動化陳腐為神奇表示效果。14/19語法結(jié)構(gòu)超常規(guī)搭配④溫柔如水光粒子拍打我咸咸等候。（晴石《心河百年》）15/19精心選擇錘煉動詞或形容詞①（爆竹聲）似乎合成一天音響濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。（魯迅《祝?！罚谶€有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去。（魯迅《拿來主義》）③像花而又不是花那一個(gè)落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。（郁達(dá)夫《故都秋》）例{1}“擁抱”一詞生動形象地寫出了新年祝福熱鬧氣氛，與祥林嫂之死形成鮮明對比，留給讀者深刻思索。而例{2}“捧”和“掛”兩個(gè)動詞則巧妙地采取漫畫式筆法，將送去主義者奴性十足而又自認(rèn)為是特點(diǎn)活畫了出來。例{3}“鋪”字似有些人刻意而為，實(shí)則既暗示出落蕊之多，又委婉地傳達(dá)出作者淡淡喜悅。16/19④嫩寒鎖夢因春冷，芳?xì)庖u人是酒香。（《紅樓夢》第五回）⑤老船夫把那個(gè)蘆管豎在嘴邊，吹了個(gè)長長曲子，翠翠心被吹柔軟了。（沈從文《邊城》）例{4}以“嫩”飾“寒”似乎不合常理。普通人用“輕”，這是經(jīng)典套板反應(yīng)，是俗語；而“嫩”不但與“輕”有程度上差異，而且與下聯(lián)中“芳”對仗愈加工整。最終一例中“柔軟”用來形容曲子在翠翠內(nèi)心吹起波瀾最可把玩，妙在將少女微妙心事含蓄有致地再現(xiàn)了出來。精心選擇錘煉動詞或形容詞17/19由此可見，古今中外名家大家在遣詞造句時(shí)候絕不愿輕意落筆，他們匠心獨(dú)運(yùn)，精心篩選，以產(chǎn)生“言有盡而意無窮”“不著一字，盡得風(fēng)流”表示效果。老杜“語不驚人死不休”，盧廷讓“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”，韓愈“唯陳言之務(wù)去”……大約都說明了使語句取得最正確表現(xiàn)力主要性。那么，擺在我們面前最大攔路石無疑是“套板反應(yīng)”，或許，陌生化手法有利于我們搬開它。一位詩人在談文時(shí)不無戲謔地說：“一篇文章中須有若干個(gè)病句。”我想他說“病句”大約指是那種超乎正常規(guī)范語法約束超常規(guī)搭配吧。倘無這些“病句”吸引讀者眼球，每個(gè)句子都循規(guī)蹈矩