小班上冊美術(shù)折紙?zhí)虍嫿虒W(xué)活動設(shè)計

第頁共頁小班上冊美術(shù)折紙?zhí)虍嫿虒W(xué)活動設(shè)計教學(xué)活動名稱：折紙?zhí)虍嫿虒W(xué)主題：美術(shù)創(chuàng)作適用對象：小班幼兒教學(xué)目標：1.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。2.提高幼兒的手工能力和眼手協(xié)調(diào)能力。3.讓幼兒感受紙張的質(zhì)感，培養(yǎng)對紙張的認知。4.賞析和欣賞幼兒的作品，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。教學(xué)準備：1.折紙板、剪刀、彩筆等材料。2.花紙、彩紙、顏料等藝術(shù)材料。3.指導(dǎo)教師準備范例作品。教學(xué)步驟：第一步：熱身游戲（10分鐘）教師引導(dǎo)幼兒進行手部放松操，舒展手指和手臂，準備創(chuàng)作活動。可以進行一些手指操或者手掌操的游戲，讓幼兒感受到動手的愉悅。第二步：介紹活動內(nèi)容（5分鐘）教師向幼兒介紹折紙?zhí)虍嫷幕顒觾?nèi)容，告訴幼兒他們將使用折紙和彩筆進行創(chuàng)作，可以自己設(shè)計各種形狀。并向幼兒展示一些范例作品，讓幼兒了解折紙?zhí)虍嫷臉邮胶托Ч?。第三步：示范折紙?0分鐘）教師向幼兒示范如何利用折紙板進行折紙，引導(dǎo)幼兒按照步驟進行操作。示范完畢后，教師可以指導(dǎo)幼兒進行一些簡單的折紙活動，如折紙飛機、折紙船等。讓幼兒通過折紙活動感受到紙張的質(zhì)感和形態(tài)變化。第四步：進行折紙創(chuàng)作（30分鐘）教師給每個幼兒發(fā)放折紙板和彩筆等工具，讓幼兒按照自己的想法進行折紙創(chuàng)作，并用彩筆進行涂飾。教師可以根據(jù)幼兒的需求和創(chuàng)作過程中的問題進行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，鼓勵幼兒積極參與。第五步：舔畫創(chuàng)作（20分鐘）幼兒完成折紙創(chuàng)作后，教師向幼兒介紹舔畫的方法和技巧，讓幼兒用舌頭舔取顏料后，將顏料舔到折紙上，使得折紙上出現(xiàn)有趣的圖案。指導(dǎo)幼兒可以使用不同顏色和形狀的顏料進行創(chuàng)作，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，自由表達。第六步：展示和欣賞（15分鐘）幼兒完成作品后，教師組織幼兒進行作品展示，讓每個幼兒都能有機會分享自己的作品。教師鼓勵幼兒彼此欣賞和贊美，給予積極的反饋和肯定。教學(xué)延伸：1.可以提供一些額外素材，如貝殼、羽毛等，讓幼兒在折紙上進行粘貼和涂飾，增加作品的層次感和趣味性。2.可以引導(dǎo)幼兒進行紙藝創(chuàng)作，如折紙動物、折紙花等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和耐心。3.可以將幼兒的作品制作成展覽，邀請家長和其他班級的同學(xué)參觀欣賞，展示幼兒的創(chuàng)作成果。總結(jié)反思：通過折紙?zhí)虍嫷慕虒W(xué)活動，幼兒能夠通過折紙和涂飾表達自己的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)手工能力和眼手協(xié)調(diào)能力。同時，幼兒能夠通過舔畫的方式感受紙張的質(zhì)感，培養(yǎng)對紙張的認知。在展示和欣賞環(huán)節(jié)，教師還可以培養(yǎng)幼兒的審美情趣，鼓勵幼兒相互欣賞和贊美。整個教學(xué)過程注重幼兒的參與性和創(chuàng)作性，培養(yǎng)幼兒的主動性和