無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼

專業(yè)名稱：無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)代碼：560610

二、入學(xué)要求

參加普通高招的高中畢業(yè)生及對(duì)口升學(xué)的中職畢業(yè)生

三、修業(yè)年限

三年

四、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)為我校專業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，

掌握攝影測(cè)量與遙感技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和無人機(jī)專門理論知識(shí)，掌握電工電子技術(shù)、傳感

器技術(shù)、無人機(jī)機(jī)體結(jié)構(gòu)、動(dòng)力系統(tǒng)、通信與操縱系統(tǒng)組成和原理等基本知識(shí)，具備無人

機(jī)裝配、調(diào)試、維護(hù)、與操控能力，具備影像與視頻的獲取與處理、測(cè)繪產(chǎn)品生產(chǎn)等技能,

能勝任無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域相關(guān)工作的高素質(zhì)技能型人才。

五、就業(yè)面向

1.職業(yè)領(lǐng)域：本專業(yè)面向航空攝影、測(cè)繪、資源調(diào)查、智慧城市、城鄉(xiāng)規(guī)劃、防災(zāi)救

災(zāi)、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、防恐維穩(wěn)、管線巡查等行業(yè)或領(lǐng)域。面向無人機(jī)制造企業(yè)、國土資源局、

軍事部隊(duì)、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、救援系統(tǒng)、影視公司，在無人機(jī)組裝與調(diào)試、無人機(jī)操控、無人機(jī)、

無人機(jī)作業(yè)等崗位群，從事無人機(jī)裝調(diào)、維護(hù)、操控與地勤等工作。

2.工作崗位

⑴職業(yè)崗位：無人機(jī)測(cè)繪及其他專業(yè)應(yīng)用

⑵相近職業(yè)崗位：地理信息數(shù)據(jù)生產(chǎn)、數(shù)字測(cè)圖、工程測(cè)量、地圖制圖等

⑶發(fā)展崗位：通過5?10年的工作或進(jìn)修深造可勝任無人機(jī)測(cè)繪隊(duì)隊(duì)長、項(xiàng)目經(jīng)理、

工程師、總工程師等。

六、人才規(guī)格

1.職業(yè)核心能力

⑴具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

⑵無人機(jī)系統(tǒng)組裝與維護(hù)。

⑶飛行設(shè)計(jì)與實(shí)施。

（4）無人機(jī)數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用。

⑸像片控制測(cè)量。

（6）大比例尺地形圖測(cè)繪。

⑺數(shù)字高程模型（DEM）、數(shù)字正射影像（DOM）、數(shù)字線畫地圖（DLG）、數(shù)字表面

模型（DSM）產(chǎn)品生產(chǎn)。

（8）無人機(jī)測(cè)繪項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量檢查與技術(shù)總結(jié)。

⑼實(shí)景三維建模技術(shù)。

2.畢業(yè)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)

熱愛祖國、熱愛人民、熱愛測(cè)繪事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)。具有良好的

文化、身體和心理素質(zhì)，具有愛國主義、集體足以的思想道德素質(zhì)，具備良好的人際溝通

交流和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。具備遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)和安全生產(chǎn)的能力，有較強(qiáng)的責(zé)任感和

國家版圖意識(shí)，確保地理空間信息安全。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、分析判斷能力、和解決

問題的能力，具有一定的創(chuàng)新意思和能力。

3.畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)

⑴本專業(yè)的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

⑵計(jì)算機(jī)基本知識(shí)。

⑶相關(guān)的國家法律、法規(guī)知識(shí)，攝影測(cè)量與遙感規(guī)范及有關(guān)技術(shù)規(guī)定的知識(shí)。

（4）常用測(cè)繪儀器設(shè)備的操作知識(shí)。

⑸影像獲取的相關(guān)方法與知識(shí)。

（6）掌握無人機(jī)操控的基本知識(shí)。

⑺無人機(jī)航空攝影的基本知識(shí)。

（8）掌握無人機(jī)應(yīng)用的知識(shí)。

0）圖像控制點(diǎn)布設(shè)與施測(cè)的方法與知識(shí)。

⑩攝影測(cè)量與遙感測(cè)繪成果質(zhì)量檢查與驗(yàn)收的知識(shí)。

（11）攝影測(cè)量與遙感測(cè)繪項(xiàng)目管理的基本知識(shí)。

（12）安全生產(chǎn)常識(shí)。

4.畢業(yè)生應(yīng)具備的能力

⑴常用測(cè)繪儀器使用與維護(hù)的能力。

⑵計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力。

⑶大比例尺地形圖測(cè)繪的能力。

（4）圖像控制點(diǎn)選刺與測(cè)量的能力。

⑸無人機(jī)飛行操控的能力。

（6）無人機(jī)數(shù)據(jù)獲取的能力。

⑺無人機(jī)數(shù)據(jù)處理的能力。

（8）無人機(jī)組裝、的能力。

⑼無人機(jī)地面站應(yīng)用的能力。

⑩攝影測(cè)量與遙感項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)書、技術(shù)總結(jié)、質(zhì)量檢查報(bào)告的編寫能力。

（11）攝影測(cè)量與遙感測(cè)繪成果的檢查與驗(yàn)收能力。

（12）相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)資料的檢索能力。

?安全生產(chǎn)、項(xiàng)目管理的初步能力。

5.畢業(yè)生應(yīng)具備的職業(yè)態(tài)度

⑴具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心。

⑵具有良好的思想品德和道德意識(shí)，遵紀(jì)守法。

⑶具有良好的職業(yè)道德，具備誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)。

（4）具有求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)精神、科學(xué)專研的實(shí)干精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

七、畢業(yè)條件

1.職業(yè)證書：學(xué)生在校期間取得攝影測(cè)量員（或無人機(jī)測(cè)繪操控員）職業(yè)資格證書;

另外還可以考取民用無人駕駛航空器系統(tǒng)多旋翼駕駛員執(zhí)照或機(jī)長執(zhí)照。

2.畢業(yè)要求

（1）學(xué)生修完教學(xué)進(jìn)程表所規(guī)定的課程，達(dá)到156學(xué)分，成績合格；

⑵完成綜合素質(zhì)5學(xué)分，成績合格；

⑶完成“五個(gè)一”工程；

（4）完成畢業(yè)設(shè)計(jì)且成績合格；

⑸完成畢業(yè)實(shí)習(xí)且考核合格。

八、課程體系與核心課程

L課程體系架構(gòu)

圍繞攝影測(cè)量與遙感技術(shù)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，參照攝影測(cè)量員職業(yè)崗位的任職

要求，以測(cè)繪和攝影測(cè)量與遙感行業(yè)現(xiàn)行法律、法規(guī)、政策規(guī)定和技術(shù)規(guī)范為依據(jù)，并體

現(xiàn)相近職業(yè)崗位（群）的任職要求，緊貼攝影測(cè)量與遙感技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展變化，構(gòu)建課程

體系。從學(xué)生基本素質(zhì)、職業(yè)能力培養(yǎng)與可持續(xù)發(fā)展方面設(shè)置課程，具體要求見下表。

教學(xué)

課程考核

模塊課程設(shè)置說明

代碼

021101思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)務(wù)作

021102和理論體系概論考查

021103體育與健康達(dá)標(biāo)

021104高等數(shù)學(xué)石武

021105大學(xué)語文考作

公共基礎(chǔ)課

021106大學(xué)英語考試

021107計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)我

021108大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)考查

021109大學(xué)生心理健康教育考查

課程體系架構(gòu)

軍事理論考查

021110中的課程是攝影測(cè)

021201▲數(shù)字化測(cè)繪考試量與遙感技術(shù)專業(yè)

設(shè)置的專業(yè)課程。

021203GNSS定位測(cè)量為杳

其中，公共基礎(chǔ)課

專業(yè)基礎(chǔ)課程計(jì)算機(jī)圖形圖像處理考查

021204程是按照教育行政

021205▲無人機(jī)導(dǎo)論考試主管部門進(jìn)行設(shè)置

的。專業(yè)基礎(chǔ)課

021206▲航空氣象學(xué)考試

程、專業(yè)核心課

▲攝影測(cè)量基礎(chǔ)考試

021301程、職業(yè)拓展課程

021302▲無人機(jī)裝配維護(hù)5代是根據(jù)我院自身辦

學(xué)和學(xué)生就業(yè)需要

021303▲無人機(jī)操控技術(shù)考查

進(jìn)行設(shè)置的。表中

專業(yè)核心課程021304數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量考試

前面帶“▲”號(hào)的課

021305▲無人機(jī)航拍技術(shù)考查程為（主干）課

021306▲航模制作與飛行考試程。

021307▲傾斜攝影與三維建模技術(shù)號(hào)杳

021401無人機(jī)地面系統(tǒng)我

021402地理信息系統(tǒng)原理及應(yīng)用苫作

專業(yè)拓展課程

021404航測(cè)數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用考查

021408遙感圖像處理冷作

021501工程概論

公共選修課021502國防理論

021503書法藝術(shù)

教學(xué)課程考核

課程設(shè)置說明

模塊代碼

021504藝術(shù)賞析

021505應(yīng)用寫作

021506音頻制作與數(shù)字傳播技術(shù)

021507人際溝通與交往藝術(shù)

021508音樂賞析

021509平面設(shè)計(jì)

021510商務(wù)禮儀

021511yE球

021512創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

021513中華傳統(tǒng)文化

限定選修課

021514黨史國史

021515信息技術(shù)

021601測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)

021602▲無人機(jī)操控與航空攝影

綜合實(shí)訓(xùn)課021603▲實(shí)景三維建模

021604DEM\DOM\DLG產(chǎn)品制作

021605畢業(yè)設(shè)計(jì)與頂崗實(shí)習(xí)

2.專業(yè)核心技能課程簡介

(1)攝影測(cè)量基礎(chǔ)

該課程是無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)核心技能課程的基礎(chǔ)，開設(shè)72學(xué)時(shí)。課程的教學(xué)目標(biāo)是

通過講授攝影測(cè)量的基本知識(shí)、基本理論，使學(xué)生掌握攝影測(cè)量的基本作業(yè)方法和工作流

程，為數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量、攝影測(cè)量外業(yè)、遙感、地理信息系統(tǒng)等課程的學(xué)習(xí)打下良好的理論

與實(shí)踐基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)攝影測(cè)量的基本概念、航空攝影、單幅影像解析、立體像對(duì)解析、數(shù)字空中三角

測(cè)量等基本知識(shí)。

(2)傾斜攝影測(cè)量技術(shù)

該課程是無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)核心技能課，開設(shè)56學(xué)時(shí)。課程的教學(xué)目標(biāo)是通過講

授傾斜攝影測(cè)量技術(shù)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能利用專業(yè)軟件來制作真正射影像、真三維模型

的作業(yè)方法和技能，熟練外業(yè)數(shù)據(jù)采集和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理方法。

學(xué)習(xí)傾斜攝影平臺(tái)與傳感器知識(shí)，掌握影像獲取和質(zhì)量檢查方法，學(xué)會(huì)傾斜攝影圖像

控制測(cè)量、空三加密、影像匹配、三維建模和紋理生成方法，掌握傾斜攝影測(cè)量專用軟件

的操作與使用，具備傾斜攝影二、三維地理信息產(chǎn)品生產(chǎn)的能力。

(3)數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量

該課程是無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)核心技能課，開設(shè)108學(xué)時(shí)。課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生掌

握數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的基本知識(shí)，能夠利用各種數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)從數(shù)字影像提取物體各種信

息的原理和方法，具備從事數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量生產(chǎn)DEM、DOM、DRG、DLG等數(shù)字產(chǎn)品的能

力。

學(xué)習(xí)數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量的基本理論、數(shù)字影像常識(shí)，掌握數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量工作站的使用技能,

能夠根據(jù)航拍資料恢復(fù)立體模型，并進(jìn)行數(shù)字線劃圖、數(shù)字柵格圖、數(shù)字高程模型、數(shù)字正

射影像的制作。教會(huì)學(xué)生能夠依據(jù)線劃圖和外業(yè)調(diào)繪資料進(jìn)行航測(cè)數(shù)據(jù)編輯。

（4）無人機(jī)裝配維護(hù)

該課程是無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)核心技能課，開設(shè)56學(xué)時(shí)。本課程學(xué)習(xí)無人機(jī)起飛落

地后的檢查維護(hù)、日常保養(yǎng)，學(xué)會(huì)使用專業(yè)檢修工具，對(duì)常見機(jī)械故障的。起飛落地后的

檢查維護(hù)的程序和規(guī)范；日常保養(yǎng)的內(nèi)容和操作規(guī)范；操作專業(yè)檢修工具對(duì)機(jī)械、電子故障

的排除與。具備對(duì)無人機(jī)起飛落地后的檢查維護(hù)和日常保養(yǎng)的職業(yè)操手的能力，能夠有熟

練專業(yè)檢修工具，排除和常見機(jī)械故障的專業(yè)技能。

（5）航模制作與飛行

該課程是無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)核心技能課，開設(shè)34學(xué)時(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的和實(shí)踐能力，使

學(xué)生在從設(shè)計(jì)到制圖、從動(dòng)手制作到完成、從調(diào)試到飛行的整個(gè)過程中，熟練掌握無人機(jī)

理論及工具的應(yīng)用。加深對(duì)飛行原理課程中相關(guān)理論的理解和掌握操作能力。

（6）無人機(jī)操控技術(shù)

該課程是無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)核心技能課，開設(shè)68學(xué)時(shí)。本課程培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操控

無人機(jī)，在完成基于鳳凰模擬器軟件的飛行操控基礎(chǔ)上，完成L5M以下多旋翼無人機(jī)的飛

行操控，并能配合一種專業(yè)工具進(jìn)行飛行操作。掌握無人機(jī)操控技術(shù)工作原理；無人機(jī)仿

真器的安裝和使用；無人機(jī)簡單與復(fù)雜的飛行控制（室外）；無人機(jī)飛行操作流程；無人機(jī)

搭載任務(wù)載荷的方法。具備操控?zé)o人機(jī)完成簡單的航拍工作的能力；具備操控展翼1M以

下多旋翼無人機(jī)的能力；具備自主規(guī)劃航線的能力。

（7）無人機(jī)航拍技術(shù)

該課程是無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)核心技能課，開設(shè)64學(xué)時(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具備全面的無人

機(jī)飛行和航測(cè)攝影技能，能夠在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事無人機(jī)操控，是在國家生態(tài)環(huán)境保護(hù)、

礦產(chǎn)資源勘探、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、土地利用調(diào)查、水資源開發(fā)、農(nóng)作物長勢(shì)監(jiān)測(cè)與估產(chǎn)、農(nóng)業(yè)

作業(yè)、自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)與評(píng)估、城市規(guī)劃與市政管理、公共安全、國防事業(yè)、數(shù)字地球拍攝

中，熟練開展航空測(cè)量攝影工作的專業(yè)人才。

九、課程設(shè)置、學(xué)分分配及課程內(nèi)容

1.教學(xué)進(jìn)程

表1理論課（理實(shí)一體課）教學(xué)進(jìn)程表

理論教學(xué)活動(dòng)周數(shù)及課內(nèi)周學(xué)時(shí)

學(xué)時(shí)安排

學(xué)年學(xué)年學(xué)年

課類課程名稱學(xué)分蠹

總計(jì)理論15周18周18周18周18周18周

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

46(600022

形勢(shì)與政策

和

47：72004

理論體系概論

公共體育與健康713813002222

基礎(chǔ)高等數(shù)學(xué)813132004K4K

課程大學(xué)英語813132004K4K

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)46(204004

大學(xué)語文23(30002

中華傳統(tǒng)文化

公共118002

殳礎(chǔ)黨史國史118002

課程信息技術(shù)1U18002

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)1U18002

▲數(shù)字地形測(cè)量學(xué)690306006K

專業(yè)GNSS定位測(cè)量4723042()4

基礎(chǔ)▲計(jì)算機(jī)圖形圖像處理23623402

課程▲無人機(jī)導(dǎo)論23636002K

▲航空氣象學(xué)23636002K

▲攝影測(cè)量基礎(chǔ)23636002K

▲無人機(jī)操控技術(shù)472225004

專業(yè)▲無人機(jī)裝配維護(hù)472225004K

核心數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量472324004K

課程▲無人機(jī)航拍技術(shù)472324004

▲航模制作與飛行236102602K

▲傾斜攝影與三維建模技術(shù)472225004

無人機(jī)地面系統(tǒng)348301802x4

(前12

專業(yè)

地理信息系統(tǒng)原理及應(yīng)用34830180周)

拓展

2x4

課程航測(cè)數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用34830180

（前1：

遙感圖像處理34830180周）

工程概論

國防理論

書法藝術(shù)

藝術(shù)欣賞

根據(jù)課程安排，學(xué)生在校期間

公共應(yīng)用寫作

要選修不少于3門的公共選修課，

選修音視頻制作與數(shù)字傳播技術(shù)

96學(xué)時(shí)，6學(xué)分。課程開設(shè)在課外

課程人際溝通與交往藝術(shù)

時(shí)間。

音樂賞析

平面設(shè)計(jì)

商務(wù)禮儀

乒乓球

合計(jì)93159095663402426262600

注：1.課內(nèi)實(shí)訓(xùn)包括實(shí)驗(yàn)、隨堂技能訓(xùn)練、隨堂實(shí)習(xí)。

2.▲為（主干）課程。

3.職業(yè)拓展課為選修課，分別在第3、4學(xué)期各任選2門課，共12個(gè)學(xué)分。

4.《形勢(shì)與政策》在第1—5學(xué)期以講座形式開設(shè)，共40學(xué)時(shí)，1學(xué)分。

5.《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》在第5學(xué)期以講座形式開設(shè)，共32學(xué)時(shí)，2學(xué)分。

6.《大學(xué)生心理健康教育》在第1—5學(xué)期以講座形式開設(shè)，共20學(xué)時(shí)，2學(xué)分。

7.《軍事理論》在學(xué)期軍訓(xùn)期間以講座形式開設(shè)，共30學(xué)時(shí)，2學(xué)分。

2.實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程

表2實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)程表

實(shí)踐教學(xué)時(shí)間安排（周）

序號(hào)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容學(xué)分考核學(xué)年學(xué)年學(xué)年

123456

1軍事理論與訓(xùn)練4.5平時(shí)表現(xiàn)、會(huì)操考核3

2測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)6實(shí)習(xí)成果4

3無人機(jī)操控與航空攝影6實(shí)習(xí)成果4

4實(shí)景三維建模6實(shí)習(xí)成果4

5DEM\DOM\DLG產(chǎn)品制作6實(shí)習(xí)成果4

6技能鑒定3技能認(rèn)證2

7畢業(yè)設(shè)計(jì)與頂崗實(shí)習(xí)27實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì)成果，校企共同考核18

8畢業(yè)教育1.5平時(shí)表現(xiàn)，綜合評(píng)議1

合計(jì)60Z=47周3周1819

注：實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)每周計(jì)25學(xué)時(shí),每周按1.5學(xué)分計(jì)算。

3.教學(xué)學(xué)時(shí)分配表

表3課程設(shè)置及教學(xué)學(xué)時(shí)分配表

學(xué)分教學(xué)活動(dòng)安排

項(xiàng)目學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)百分比學(xué)年學(xué)年學(xué)年

（%）15周18周18周18周18周18周

公共基礎(chǔ)課程43562(170)26.0618146600

專業(yè)基礎(chǔ)課程16134(136)9.70624400

理論專業(yè)核心課程24176(256)14.55088800

學(xué)時(shí)專業(yè)拓展課程12120(72)7.27008800

分配公共選修課程6963.64000000

條件選修課程4722.42

合計(jì)1051160(634)63.642424262600

課內(nèi)實(shí)訓(xùn)—634———————

實(shí)踐實(shí)踐教學(xué)2718周(450)16.3618周

學(xué)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)2718周(450)16.3618周

分配入學(xué)、畢業(yè)教育等64周(100)3.643周————1周

合計(jì)6040周(1000)36.363周18周19周

考試周安排——一1周1周1周1周1周—

節(jié)假日周1周1周1周1周1周1周

總計(jì)1651042(1634)10020周20周20周20周20周20周

理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)比例1：1.41

實(shí)踐學(xué)時(shí)（含課內(nèi)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)）

1634/2794=58.48%

比例

注：1.理論學(xué)時(shí)分配中的學(xué)時(shí)數(shù)為純理論學(xué)時(shí)，括號(hào)內(nèi)為理論課程中的隨堂實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí);

2.實(shí)踐教學(xué)每周折合25學(xué)時(shí)。

4.課程結(jié)構(gòu)比例

表4課程結(jié)構(gòu)比例表

學(xué)時(shí)、學(xué)分比例

課程類別

學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)比例（％）學(xué)分學(xué)分比例（％）

必公共基礎(chǔ)課程73226.204326.06

修專業(yè)基礎(chǔ)課程2709.66169.70

課專業(yè)核心課程43215.462414.55

選專業(yè)拓展課程1926.87127.27

修公共選修課程963.4463.64

課限定選修課程722.5842.42

實(shí)踐課（不含課內(nèi)實(shí)訓(xùn)課時(shí)）100()35.796036.36

總計(jì)2794100%165100%

5.教學(xué)進(jìn)度

表5教學(xué)進(jìn)度表

\周

V

A1234567891011121314151617181920

考

—理論教學(xué)15周、軍訓(xùn)與入學(xué)教育3周、節(jié)假日1周

試

考

二理論教學(xué)18周、節(jié)假日1周

試

考

三理論教學(xué)18周、節(jié)假日1周

試

考

四理論教學(xué)18周、節(jié)假日1周

試

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)4周、無人機(jī)操控與航空攝影4周、實(shí)景三維建模4周、DEM\DOM\DLG產(chǎn)品制作4周、考

五

技能鑒定2周、節(jié)假日1周試

畢

業(yè)

六頂崗實(shí)習(xí)18周、節(jié)假日1周

教

育

十、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

1.專業(yè)師生比：1：18

2.師資結(jié)構(gòu)

⑴專業(yè)專任教師應(yīng)具有高等學(xué)校資格證書；研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位比例不低

于60%；具有“雙師型”專業(yè)課教師達(dá)95%以上。適當(dāng)外聘企業(yè)外聘教師擔(dān)任專業(yè)實(shí)踐課程。

⑵專業(yè)核心課程應(yīng)由中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱和較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型''專任教

師擔(dān)任；企業(yè)外聘教師應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱。

⑶每年不少于20%的專業(yè)專任教師進(jìn)行相應(yīng)的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐或繼續(xù)教育，提高教師

綜合素質(zhì)和實(shí)踐教學(xué)能力。

十一、教學(xué)設(shè)施

根據(jù)攝影測(cè)量與遙感技術(shù)專業(yè)課程安排，本專業(yè)要求配備專用的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和實(shí)訓(xùn)室，

見下表：

專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（50人/班）

工具和設(shè)施設(shè)備

序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱

儀器設(shè)備數(shù)量

S3水準(zhǔn)儀15臺(tái)套

1地形測(cè)量學(xué)實(shí)訓(xùn)室5”全站儀15臺(tái)套

筆記本電腦（帶地形地籍成圖軟件）15臺(tái)套

Sos精密水準(zhǔn)儀15臺(tái)套

2〃全站儀15臺(tái)套

2GNSS實(shí)訓(xùn)I室

GNSS接收機(jī)15臺(tái)套

筆記本電腦（帶GNSS后處理軟件）15臺(tái)套

計(jì)算機(jī)50臺(tái)

3遙感圖像處理實(shí)訓(xùn)室

ERDAS、Potosop軟件各50套

臺(tái)式電腦50臺(tái)

矢量化轉(zhuǎn)繪與編輯軟件50套

圖像控制測(cè)量與調(diào)繪實(shí)訓(xùn)水準(zhǔn)儀15臺(tái)套

4

室全站儀15臺(tái)套

PDA調(diào)繪寶25臺(tái)套

GPS接收機(jī)15臺(tái)套

臺(tái)式電腦（含ARCGIS、空間數(shù)據(jù)庫

5地理信息數(shù)據(jù)建庫實(shí)訓(xùn)室50臺(tái)

等專用軟件）

工具和設(shè)施設(shè)備

序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱儀器設(shè)備數(shù)量

臺(tái)式電腦（含數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)、空

6數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量實(shí)訓(xùn)室50臺(tái)

三加密等專用軟件）

臺(tái)式電腦（含航測(cè)數(shù)據(jù)處理、地理國

7航測(cè)數(shù)據(jù)編輯實(shí)訓(xùn)室50臺(tái)

情監(jiān)測(cè)等專用軟件）

無人機(jī)1架/50人

8傾斜攝影測(cè)量實(shí)訓(xùn)室

工作站（含傾斜攝影后處理軟件）15臺(tái)套

臺(tái)式電腦50臺(tái)

9無人機(jī)模擬飛行室

模擬飛行遙控器50套

訓(xùn)練穿越機(jī)20架/50人

無人機(jī)展示、組裝、實(shí)訓(xùn)

10行業(yè)應(yīng)用無人機(jī)（航拍攝影、拋灑、

室20臺(tái)套

測(cè)繪）以及無人機(jī)各種配件、工具

攝影測(cè)量與遙感技術(shù)專業(yè)已經(jīng)與15家校外企業(yè)合作，建

成了一批較為穩(wěn)定、功能類別較為齊全的校外實(shí)訓(xùn)基地，形

11校外實(shí)訓(xùn)基地成了校外實(shí)訓(xùn)基地群，為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)造了良好的條件，

同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了具備濃厚工程環(huán)境的職業(yè)技能訓(xùn)練場(chǎng)

所。

十二、教材及數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料學(xué)習(xí)資源

1.教材

⑴教材選用：使用高職高專教材，優(yōu)先選用規(guī)劃教材。

⑵教材建設(shè)：根據(jù)我院攝影測(cè)量與遙感技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，打破原有教材框架，引入

學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程理念，創(chuàng)設(shè)一體化學(xué)習(xí)與工作情景，實(shí)現(xiàn)行動(dòng)導(dǎo)向典型任務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)生綜合

能力發(fā)展的教材，注重開源式教學(xué)和實(shí)踐性課程教材的開發(fā)，建設(shè)實(shí)現(xiàn)測(cè)繪工程項(xiàng)目教學(xué)

目標(biāo)的、具有“項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)''教學(xué)模式的教材，與企業(yè)共同完成多門專業(yè)核心技能

課程的理論實(shí)踐一體化教材及多媒體配套課件建設(shè)。

2.數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資源

⑴建設(shè)具有檢索本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科專業(yè)的各種信息資源。構(gòu)建教學(xué)平臺(tái)及資源庫的

使用制度、維護(hù)制度等，以保證其使用的合理性、性、公平性、共享性；制定定期更新資

源、補(bǔ)充資源的規(guī)定，保障教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)資源的可持續(xù)使用性等。

⑵實(shí)現(xiàn)與教材配套的多媒體配套課件建設(shè)，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展教學(xué)。

⑶建設(shè)與完善核心課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

十三、教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建設(shè)

根據(jù)攝影測(cè)量與遙感技術(shù)專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)和強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)的特點(diǎn)，以學(xué)生為，

實(shí)施教學(xué)方法、手段和教學(xué)組織形式的教學(xué)。以實(shí)際項(xiàng)目為導(dǎo)向，開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，重視實(shí)踐

教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。

1.教學(xué)方法與手段

以攝影測(cè)量員的職業(yè)崗位能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)

模式。組織攝影測(cè)量與遙感行業(yè)企業(yè)專家參與課程教學(xué)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的

優(yōu)勢(shì)，教學(xué)環(huán)境與工程環(huán)境、課堂與實(shí)訓(xùn)基地的一體化，課程教學(xué)目標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和

教學(xué)實(shí)施與攝影測(cè)量與遙感項(xiàng)目的生產(chǎn)計(jì)劃、組織與實(shí)施、成果與驗(yàn)收的一致性，突出學(xué)生

在實(shí)際工程環(huán)境下職業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)方法可采用“興趣教學(xué)法”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”、

“案例教學(xué)法”、“分組討論法”和“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法”等。

課程教學(xué)過程中，把多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高

教學(xué)質(zhì)量的重要手段，重視教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用。

2.教學(xué)組織形式

教學(xué)組織應(yīng)“以學(xué)生為”，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

⑴公共基礎(chǔ)課程：采用傳統(tǒng)教學(xué)形式組織教學(xué)，但要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)

生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

⑵專業(yè)基本技能課程、專業(yè)核心技能課程：采用“教、學(xué)、練、做”一體化的形式組織

教學(xué)，建立“課程與工作任務(wù)結(jié)合、課堂與技能結(jié)合、教學(xué)與情境結(jié)合、實(shí)訓(xùn)與崗位結(jié)合”

的教學(xué)模式。

⑶實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程：建議采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向”等形式組織教學(xué)，充分利用校內(nèi)實(shí)

習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等條件，強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練。

十四、教學(xué)評(píng)價(jià)與考核

建立和完善考核評(píng)價(jià)制度。以能力為核心，以攝影測(cè)量員職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)

生應(yīng)具備的基本理論知識(shí)、技能水平和職業(yè)能力評(píng)價(jià)為，采取理論知識(shí)考試、技能操作考

核和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)。針對(duì)各階段的教學(xué)內(nèi)容，由校企專外聘教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過

程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行考核。實(shí)施學(xué)生評(píng)教、同行互評(píng)、行業(yè)企業(yè)和社會(huì)有關(guān)機(jī)構(gòu)評(píng)教，教學(xué)

水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.課程評(píng)價(jià)

采用過程性考核、結(jié)業(yè)考核相結(jié)合。過程性考核是以項(xiàng)目或模塊為單位進(jìn)行，考核依據(jù)

是出勤、紀(jì)律、活動(dòng)準(zhǔn)備、情感態(tài)度、筆記、技能考核、項(xiàng)目內(nèi)容測(cè)試等。結(jié)業(yè)考核通過

集中考試進(jìn)行?？刹捎霉P試、調(diào)查報(bào)告、心得體會(huì)、文章寫作及現(xiàn)場(chǎng)操作等考核形式。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)

包括校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)考核以技能考核成果的數(shù)量、質(zhì)量、

表現(xiàn)為主。采用自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的。頂崗實(shí)習(xí)考核采用企業(yè)指導(dǎo)教

師與校內(nèi)指導(dǎo)教師考核相結(jié)合的。從日常表現(xiàn)、知識(shí)與技能的掌握程度、成果質(zhì)量、實(shí)習(xí)

報(bào)告、過程記錄資料等進(jìn)行考核。

十五、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)的渠道

⑴專升本；

（2）自學(xué)考試（本科）;

⑶攻讀碩士學(xué)位。

2.更高層次教育的專業(yè)面向

⑴遙感科學(xué)與技術(shù)

⑵地理信息系統(tǒng)

⑶測(cè)繪工程

3.更高層次專業(yè)職業(yè)發(fā)展

注冊(cè)測(cè)繪師。

十六、課程課程標(biāo)準(zhǔn)

（一）《無人機(jī)測(cè)繪技術(shù)與應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、課程概述

本課程為專業(yè)課，適用于工程測(cè)量專業(yè)、遙感與攝影測(cè)量專業(yè)、無人及應(yīng)用專業(yè)的學(xué)

生，該課程的先修課程是地形測(cè)量、攝影與遙感原理等專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，

能夠使學(xué)生了解無人機(jī)的發(fā)展歷程、無人機(jī)飛行原理的基本知識(shí)、應(yīng)用無人機(jī)開展航空攝

影測(cè)量的基本方法、掌握無人機(jī)測(cè)繪的法律法規(guī)等相關(guān)規(guī)定，學(xué)會(huì)無人機(jī)測(cè)繪地面站操作

及航線的設(shè)置，掌握無人機(jī)技術(shù)在航空攝影測(cè)量中的應(yīng)用。

2、課程培養(yǎng)目標(biāo)

（D知識(shí)與能力目標(biāo)

1.了解無人機(jī)系統(tǒng)組成、飛行原理與飛行性能；

2.了解無人機(jī)使用的法律法規(guī)；

3.掌握無人機(jī)航測(cè)外業(yè)工作：包括航測(cè)方案設(shè)計(jì)、航拍、像控點(diǎn)的布設(shè)、像控點(diǎn)的聯(lián)

測(cè)、像片解譯與調(diào)繪；

4.掌握無人機(jī)航測(cè)內(nèi)業(yè)工作：包括影像數(shù)據(jù)預(yù)處理、資料整理、空中三角測(cè)量和DEM,

DOM,DLG等數(shù)字測(cè)繪產(chǎn)品的制作及三維建模等。

（2）過程與方法目標(biāo)

1.通過“無人機(jī)航測(cè)內(nèi)外業(yè)全流程”的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力和

統(tǒng)籌兼顧、協(xié)作學(xué)習(xí)與工作的能力。

2.通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。

3.在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，由課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、理論實(shí)踐一體化教材、多媒體課件、

視頻媒體資源、模擬試題、網(wǎng)絡(luò)課程、等資源組成的工作過程的課程。教師引導(dǎo)，學(xué)生實(shí)

操，讓學(xué)生親歷過程，在過程中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、辨析、歸納問題的能力。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1.樹立嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。

2,具備良好職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作習(xí)慣。

3.樹立安全生產(chǎn)、保質(zhì)保量完成任務(wù)等職業(yè)意識(shí)。

4.具有集體榮譽(yù)高于一切的團(tuán)隊(duì)觀念，吃苦耐勞、精益求精的敬業(yè)精神。

3、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和要求

根據(jù)學(xué)生畢業(yè)后面對(duì)的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，同時(shí)結(jié)合實(shí)際工程項(xiàng)目，將無人機(jī)

測(cè)繪與應(yīng)用分解為9個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目劃分為若干學(xué)習(xí)任務(wù)。

項(xiàng)目一無人機(jī)測(cè)繪概述

1.學(xué)習(xí)任務(wù)

認(rèn)識(shí)無人機(jī)的涵義、基本組成、發(fā)展情況；了解無人機(jī)測(cè)繪的基本概念、系統(tǒng)組成。

2.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

（1）掌握：無人機(jī)測(cè)繪的任務(wù)、內(nèi)容、特點(diǎn)。

(2)理解：無人機(jī)的基本組成。

(3)了解：無人機(jī)測(cè)繪相關(guān)的規(guī)范，無人機(jī)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)。

3.能力培養(yǎng)要求

(1)無人機(jī)測(cè)繪的基本概念及基本特點(diǎn)。

(2)無人機(jī)測(cè)繪的任務(wù)、內(nèi)容。

4.