《山川平湖、神奇荊楚-華中旅游區(qū)作業(yè)設計方案-中國旅游地理》

《山川平湖、神奇荊楚——華中旅游區(qū)》作業(yè)設計方案《山川平湖、奇奧荊楚——華中旅游區(qū)》作業(yè)設計方案一、背景介紹華中地區(qū)位于中國中部，地處長江流域，擁有豐富的自然景觀和人文歷史。華中旅游區(qū)以其奇特的山水風光、豐富的文化底蘊和奇奧的荊楚傳說吸引著無數(shù)游客前來觀光旅游。本作業(yè)設計方案旨在讓學生通過進修和體驗，深入了解華中旅游區(qū)的魅力，提升對祖國文化的認知和理解。二、教學目標1.了解華中旅游區(qū)的地理位置、自然風光和歷史文化；2.掌握華中地區(qū)的主要景點和特色文化活動；3.培養(yǎng)學生對祖國文化的熱愛和自豪感；4.提高學生的地理、歷史和文化知識水平；5.培養(yǎng)學生的團隊合作能力和實踐能力。三、教學內(nèi)容1.地理位置：介紹華中地區(qū)的地理位置、氣候特點和自然地貌；2.主要景點：介紹華中旅游區(qū)的主要景點，如武漢黃鶴樓、岳陽樓、張家界天門山等；3.特色文化：介紹華中地區(qū)的特色文化活動，如荊楚文化、楚文化等；4.歷史傳說：講解華中地區(qū)的歷史傳說，如岳陽樓的故事、張家界的奇奧傳說等；5.實地體驗：組織學生進行實地考察和體驗，深入感受華中旅游區(qū)的魅力。四、教學方法1.講授：通過講解、展示圖片和視頻等形式，向?qū)W生介紹華中旅游區(qū)的地理位置、景點和文化特色；2.討論：組織學生進行小組討論，分享對華中地區(qū)的認識和感受；3.實地考察：組織學生進行實地考察活動，親身感受華中旅游區(qū)的自然風光和人文魅力；4.小組合作：組織學生分組進行合作探究，共同完成有關華中旅游區(qū)的鉆研報告；5.展示：組織學生進行效果展示，分享對華中旅游區(qū)的進修和體驗。五、評判方式1.參與度：根據(jù)學生在教室討論、實地考察和小組合作中的積極參與水平進行評判；2.作業(yè)表現(xiàn)：根據(jù)學生完成的鉆研報告和展示效果進行評判；3.綜合表現(xiàn)：綜合思量學生的參與度、作業(yè)表現(xiàn)和展示效果，進行綜合評判。六、作業(yè)要求1.選取華中旅游區(qū)的一個景點或文化活動，進行深入鉆研；2.撰寫鉆研報告，包括景點或活動的介紹、歷史背景、文化特色等內(nèi)容；3.結(jié)合圖片、視頻等資料，展示鉆研效果；4.參與小組討論和展示環(huán)節(jié)，積極分享對華中旅游區(qū)的認識和感受。七、參考資料1.《華中旅游區(qū)導覽手冊》2.《華中地區(qū)自然風光與人文景觀》3.《荊楚文化概覽》通過本作業(yè)設計方案的實施，置信學生們將能夠更深入地了解華中旅游區(qū)的魅力，增強對祖國文化的認知和理解，同時也能夠培養(yǎng)他們的團隊合作能力和實踐能力，為未來的進