《會(huì)變的影子核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析與教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》

《會(huì)變的影子》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解小說(shuō)《會(huì)變的影子》的作者、主要情節(jié)和主題。2.掌握小說(shuō)中的重要人物、事件和情節(jié)。3.理解小說(shuō)中蘊(yùn)含的深層含義和主題。4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.作者簡(jiǎn)介：介紹作者楊紅櫻的生平及其作品。2.小說(shuō)主要情節(jié)：概括小說(shuō)的主要情節(jié)和結(jié)構(gòu)。3.重要人物：介紹小說(shuō)中的主要人物及其性格特點(diǎn)。4.主題探究：分析小說(shuō)中蘊(yùn)含的主題和意義。三、導(dǎo)學(xué)步驟1.導(dǎo)入：通過(guò)引言或問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)于變化和成長(zhǎng)的話題。2.作者簡(jiǎn)介：介紹作者楊紅櫻的生平寧作品，引導(dǎo)學(xué)生了解作者背景。3.主要情節(jié)：概括小說(shuō)《會(huì)變的影子》的主要情節(jié)和結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生了解故事發(fā)展。4.重要人物：介紹小說(shuō)中的主要人物，如主人公、反派等，分析其性格特點(diǎn)和作用。5.主題探究：分析小說(shuō)中蘊(yùn)含的主題和意義，引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事背后的含義。6.教室討論：組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享對(duì)小說(shuō)的理解和感悟。7.閱讀任務(wù)：安置相關(guān)閱讀任務(wù)，加深學(xué)生對(duì)小說(shuō)的理解和分析能力。8.作業(yè)安置：安置相關(guān)作業(yè)，穩(wěn)固學(xué)生對(duì)小說(shuō)的理解和掌握能力。四、導(dǎo)學(xué)評(píng)判1.通過(guò)教室討論和作業(yè)檢查，評(píng)判學(xué)生對(duì)小說(shuō)《會(huì)變的影子》的理解和掌握水平。2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，培養(yǎng)其文學(xué)鑒賞能力和批判思維能力。3.給予學(xué)生及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高文學(xué)閱讀和理解能力。五、拓展延伸1.推薦相關(guān)閱讀：推薦其他與成長(zhǎng)和變化有關(guān)的文學(xué)作品，拓展學(xué)生的文學(xué)視野。2.寫(xiě)作任務(wù)：要求學(xué)生撰寫(xiě)讀后感或小說(shuō)評(píng)論，培養(yǎng)其寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。3.文學(xué)賞析：組織學(xué)生進(jìn)行文學(xué)賞析活動(dòng)，深入開(kāi)掘小說(shuō)中的文學(xué)價(jià)值和意義。通過(guò)本導(dǎo)學(xué)案的進(jìn)修，置信學(xué)生們能夠更深入地理解小說(shuō)《會(huì)變的影子》，并從中汲取到豐