機械設計與制造類-數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學標準560103-高等職業(yè)學校教學標準

高等職業(yè)學校數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學標準

（征求意見稿）

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

數(shù)控技術(shù)專業(yè)（560103）

二、入學要求

普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力

三、基本修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

職業(yè)資格

所屬專業(yè)所屬主要職業(yè)類證書和職

對應行業(yè)主要崗位群或技術(shù)

大類專業(yè)類別業(yè)技能等

（代碼）領域舉例

（代碼）（代碼）（代碼）級證書舉

例

機械工程技術(shù)

人員

通用設備制（2-02-07）數(shù)控設備操作

車工

機械設計造業(yè)（34）機械冷加工人機械加工工藝編制

裝備制造銑工

制造類專業(yè)設備制員（6-18-01）與實施

大類（56）鉗工

（5601）造業(yè)（35）機械設備裝配數(shù)控編程、質(zhì)量檢驗

人員

（6-05-02）

五、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有

一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益

求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)

知識和技術(shù)技能，面向通用設備制造業(yè)、專業(yè)設備制造業(yè)的機械工程

技術(shù)人員、機械冷加工人員、機械設備裝配人員等職業(yè)群，能夠從事

數(shù)控設備操作、機械加工工藝編制與實施、數(shù)控編程、質(zhì)量檢驗等工

作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

1

六、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力方面達到以下要求。

（一）素質(zhì)

1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時

代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深

厚的愛國情感和中華民族自豪感；

2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛

勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

3.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維；

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識，有較強的集體意識和團隊合作精神；

5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一

兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛

好。

（二）知識

1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化知識；

2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明

生產(chǎn)等相關(guān)知識；

3.掌握機械制圖知識和公差配合知識；

4.掌握常用金屬材料的性能及應用知識和熱加工基礎知識；

5.掌握電工電子技術(shù)基礎、機械設計基礎、液壓與氣壓傳動知識；

6.掌握金屬切削刀具、量具和夾具的基本原理知識；

7.熟悉常用機械加工設備的工作原理及結(jié)構(gòu)等知識；

8.掌握機械加工工藝編制與實施相關(guān)的基礎知識；

2

9.掌握數(shù)控加工手工編程和CAD/CAM自動編程的基本知識；

10.了解數(shù)控機床電氣控制原理知識；

11.熟悉數(shù)控設備維護保養(yǎng)、故障診斷與維修基本知識；

12.熟悉機械產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制知識。

（三）能力

1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

3.具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應用和維護能力；

4.能夠識讀各類機械零件圖和裝配圖；

5.能夠進行常用金屬材料選用，成型方法和熱處理方式選擇；

6.能夠進行普通金屬切削機床、刀具、量具和夾具的正確選用和

使用；

7.具有數(shù)控機床操作能力，能夠熟練操作多軸數(shù)控機床，能夠手

工編制數(shù)控加工程序，能夠使用一種常見CAD/CAM軟件自動編制數(shù)控

加工程序；

8.能夠進行典型零件的機械加工工藝編制與實施；

9.具有產(chǎn)品質(zhì)量檢測及質(zhì)量控制的基本能力；

10.具有數(shù)控設備維護與保養(yǎng)的基本能力；

11.能夠勝任生產(chǎn)現(xiàn)場的日常管理工作。

七、課程設置及學時安排

（一）課程設置

課程包括公共基礎課程和專業(yè)課程。

1.公共基礎課

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化、體育、軍事理論與軍訓、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、心理健康

3

教育等列入公共基礎必修課；并可將黨史國史、勞動教育、大學語文、

信息技術(shù)、高等數(shù)學、大學物理、公共外語、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、健康教

育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。

學校應根據(jù)自己的實際情況開設具有本校特色的校本課程。

2.專業(yè)課程

一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋

有關(guān)實踐性教學環(huán)節(jié)。學校自主確定課程名稱，但應包括以下主要教

學內(nèi)容。

（1）專業(yè)基礎課程

一般設置6～8門，包括：機械制圖、金屬材料與熱處理、機械

制造技術(shù)基礎、機械設計基礎、公差配合與技術(shù)測量、電工電子技術(shù)、

機床電氣控制等。

（2）專業(yè)核心課程

一般設置6～8門，包括：數(shù)控機床、金屬切削刀具、機械制造

工藝學、機床夾具與應用、數(shù)控加工編程、機械CAD/CAM應用、多軸

加工技術(shù)等。

（3）專業(yè)拓展課程

一般包括傳感器與檢測技術(shù)、工業(yè)機器人編程、制造信息化技術(shù)、

智能制造單元維護與檢修、數(shù)控機床維護與檢修、高速切削技術(shù)、精

密檢測技術(shù)、智能制造技術(shù)、特種加工實訓等。專業(yè)拓展課程可以依

據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行適當調(diào)整。

3.專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求

序號專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求

數(shù)控機床的主要結(jié)構(gòu)、工作原理和控制方式、加工范圍和經(jīng)濟精

度，根據(jù)不同的加工表面選擇配套夾具和刀具類型，機床維護保

1數(shù)控機床

養(yǎng)。開設數(shù)控車床及數(shù)控銑床的主要結(jié)構(gòu)、主運動和成形運動觀

察等實驗。

2金屬切削刀具金屬切削加工基本原理，常用刀具結(jié)構(gòu)、刀具幾何參數(shù)、刀具材

4

料、典型刀具、切削用量、潤滑方式等的選擇，刀具安裝及使用。

開設刀具幾何參數(shù)測量、刀具角度刃磨、切屑流向控制等實驗。

機械加工工藝規(guī)程的制定、機械加工精度、機械加工表面質(zhì)量、

3機械制造工藝學

典型零件的加工、裝配工藝基礎。

常用夾具分類及用途，通用夾具選用，夾具結(jié)構(gòu)，工件定位原理，

定位元件結(jié)構(gòu)及應用，定位誤差分析方法，夾緊裝置組成和設計

4機床夾具與應用要求，常用夾緊機構(gòu)選用，常規(guī)專用夾具的設計方法，高效夾具

和自動化夾具選用。開設通用夾具拆裝及精度檢驗、四爪單動卡

盤找正、組合夾具應用等實驗。

數(shù)控編程基礎知識、典型數(shù)控車削加工零件、銑削加工零件程序

5數(shù)控加工編程編制方法及宏程序應用。通過計算機仿真和理實一體課程實現(xiàn)典

型零件編程及加工。選講車銑復合加工零件的加工程序編制。

應用CAD/CAM軟件進行機械零件及裝配體建模，工程圖生成；完

6機械CAD/CAM應用

成刀路設計、刀路仿真、后置處理、生成數(shù)控程序及校驗。

多軸加工機床特點、多軸加工工藝與基本操作、四軸加工技術(shù)、

7多軸加工技術(shù)

五軸加工技術(shù)、五軸后置處理定制相關(guān)知識等。

4.實踐性教學環(huán)節(jié)

主要包括實驗、實訓、實習、畢業(yè)設計和思政課實踐、社會實踐

等。實驗實訓可在校內(nèi)實驗實訓室、校外實訓基地等開展完成；社會

實踐、跟崗實習、頂崗實習可由學校組織在數(shù)控技術(shù)相關(guān)企業(yè)開展完

成。實訓、實習主要應包括金工實習、數(shù)控加工實訓、跟崗實習、頂

崗實習等。實訓、實習既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，

應注重理論與實踐一體化教學。要嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理

規(guī)定》和《高等職業(yè)學校數(shù)控技術(shù)專業(yè)頂崗實習標準》要求。

5、其它要求

學校應結(jié)合實際，開設安全教育、社會責任、綠色環(huán)保、管理等

人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），

并將有關(guān)內(nèi)容融入到專業(yè)課程教學中；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到專業(yè)課

程教學和有關(guān)實踐性教學環(huán)節(jié)中；自主開設其他特色課程；組織開展

德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。

（二）學時安排

總學時一般為2800學時，每18學時折算1學分。公共基礎課總

學時不少于總學時的25%。實踐性教學學時不少于總學時的50%，其

5

中，頂崗實習累計時間為6個月，可根據(jù)實際集中或分階段安排實習

時間。各類選修課程學時累計不少于總學時的10%。

八、教學基本條件

（一）師資隊伍

1.隊伍結(jié)構(gòu)

學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專

業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合

理的梯隊結(jié)構(gòu)。

2.專任教師

具有高校教師資格和本專業(yè)領域有關(guān)證書；有理想信念、有道德

情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有數(shù)控技術(shù)相關(guān)專業(yè)本科及以上

學歷；具有扎實的數(shù)控技術(shù)理論功底和實踐能力；具有較強信息化教

學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個

月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外數(shù)控技術(shù)

行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對數(shù)控技術(shù)專

業(yè)人才的需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工

作能力強，在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。

4.兼職教師

兼職教師主要從數(shù)控技術(shù)相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素

質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的數(shù)控技術(shù)專業(yè)知識和豐富的實

際工作經(jīng)驗，具有數(shù)控技術(shù)工程師及以上職稱，能承擔專業(yè)課程教學、

實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。

（二）教學設施

主要包括能夠滿足正常課程教學、實習實訓所必需的專業(yè)教室、

6

實訓室和實訓基地。

1.專業(yè)教室（含制圖教室）基本條件

一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互

聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝

置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢

通無阻。2.校內(nèi)實訓室（基地）基本要求

（1）金工實訓室：配備普通車床、普通銑床，機床數(shù)量保證上

課學生每2人1臺。

（2）數(shù)控加工實訓中心：盡可能配備理論實踐一體化實訓室。

配置數(shù)控車床、數(shù)控銑床，每臺機床均配備計算機。機床數(shù)量保證上

課學生每2～5人1臺。

（3）電工電子實訓室：配備電工工具、通用示波器、萬用表、

各類電子元件等，保證上課學生每人1套；配備電工電子綜合試驗臺

等，視需求配備其他相關(guān)電工電子儀器設備。

（4）檢測技術(shù)實訓室：配備游標卡尺，保證上課學生每人1套；

配備三坐標測量機，視需求配備其他常規(guī)量具以及工具顯微鏡、水平

儀、圓度儀、表面粗糙度測量儀等。

（5）CAD/CAE/CAM實訓室：配備計算機，保證上課學生每人1

臺；配備投影儀、多媒體等教學設備和主流CAD/CAM軟件。

（6）數(shù)控維修實訓室：配備故障分析儀器、檢驗檢測工具，保

證上課學生每人1套；配備數(shù)控車床與數(shù)控銑床原理試教機、機床電

氣控制與維修實訓臺（半實物），視需求配備其他與數(shù)控維修相關(guān)的

儀器設備。

（7）特種加工實訓室：配備數(shù)控電火花成型機、數(shù)控電火花線

7

切割機等。

（8）機床電氣控制實驗室：配置PLC、機床電氣控制實訓臺、

機床控制線路接線板（開放式）、電動機、接線工具、電線電纜等，

保證上課學生每2～5人1臺套。

（9）機械基礎實驗室：配備齒輪范成儀、機械傳動性能綜合測

試實驗臺、軸系結(jié)構(gòu)設計與分析實驗箱、三維機構(gòu)創(chuàng)新設計及虛擬設

計綜合實驗臺、減速器、機械傳動創(chuàng)新組合及綜合測試參數(shù)分析實驗

臺、各種傳動系統(tǒng)等。

（10）工藝工裝實驗室：配備普通加工用典型專用夾具，數(shù)控加

工用組合夾具，刀具幾何角度測量儀，普通機床，數(shù)控機床，保證上

課學生每2～5人1臺套。

（11）液壓與氣壓傳動實訓室：配備液壓與氣壓實訓裝置，保證

上課學生每2～5人1臺套。

3.校外實訓基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實訓基地。能夠開展數(shù)控技術(shù)專業(yè)相關(guān)實訓活

動，實訓設施齊備，實訓崗位、實訓指導教師確定，實訓管理及實施

規(guī)章制度齊全。

4.學生實習基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實習基地。能提供數(shù)控技術(shù)專業(yè)相關(guān)實習崗位，

能涵蓋當前數(shù)控技術(shù)專業(yè)的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學生實習；

能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理；有保證實

習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。

5.支持信息化教學方面的基本要求

具有利用數(shù)字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等的信息

化條件。引導鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺，創(chuàng)新

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教學方法，提升教學效果。

（三）教學資源

主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施

需要的教材、圖書及數(shù)字化教學資源等。

1.教材選用基本要求

按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校

建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完善

教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。

2.圖書文獻配備基本要求

圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，

方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書主要包括：裝備制造行業(yè)政策法規(guī)、

行業(yè)標準、技術(shù)規(guī)范以及機械工程手冊、機械設計手冊、數(shù)控加工工

藝手冊等；數(shù)控技術(shù)專業(yè)類圖書和實務案例類圖書；5種以上數(shù)控技

術(shù)專業(yè)學術(shù)期刊。

3.數(shù)字資源配備基本要求

建設和配置與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學

案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、形

式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學。

九、質(zhì)量保障

（一）學校和二級院系應建立專業(yè)建設和教學質(zhì)量診斷與改進機

制，健全專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學、教學評價、實

習實訓、畢業(yè)設計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設等方

面質(zhì)量標準建設，通過教學實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進，

達成人才培養(yǎng)規(guī)格。

（二）學校、二級院系應完善教學管理機制，加強日常教學組織

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運行與管理，定期開展課程建設水平和教學質(zhì)量診斷與改進，建立健

全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)

督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期開展公開課、示

范課等教研活動。

（三）學校應建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生

源情況、在校生學業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析，定期評價人

才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標達成情況。

（四）專業(yè)教研組織應充分利用評價分析結(jié)果有效改進專業(yè)教

學，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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六、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力方面達到以下要求。

（一）素質(zhì)

1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時

代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深

厚的愛國情感和中華民族自豪感；

2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛

勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

3.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維；

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識，有較強的集體意識和團隊合作精神；

5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一

兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛

好。

（二）知識

1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化知識；

2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明

生產(chǎn)等相關(guān)知識；

3.掌握機械制圖知識和公差配合知識；

4.掌握常用金屬材料的性能及應用知識和熱加工基礎知識；

5.掌握電工電子技術(shù)基礎、機械設計基礎、液壓與氣壓傳動知識；

6.掌握金屬切削刀具、量具和夾具的基本原理知識；

7.熟悉常用機械加工設備的工作原理及結(jié)構(gòu)等知識；

8.掌握機械加工工藝編制與實施相關(guān)的基礎知識；

2

9.掌握數(shù)控加工手工編程和CAD/CAM自動編程的基本知識；

10.了解數(shù)控機床電氣控制原理知識；

11.熟悉數(shù)控設備維護保養(yǎng)、故障診斷與維修基本知識；

12.熟悉機械產(chǎn)品質(zhì)量檢測與控制知識。

（三）能力

1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

3.具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應用和維護能力；

4.能夠識讀各類機械零件圖和裝配圖；

5.能夠進行常用金屬材料選用，成型方法和熱處理方式選擇；

6.能夠進行普通金屬切削機床、刀具、量具和夾具的正確選用和

使用；

7.具有數(shù)控機床操作能力，能夠熟練操作多軸數(shù)控機床，能夠手

工編制數(shù)控加工程序，能夠使用一種常見CAD/CAM軟件自動編制數(shù)控

加工程序；

8.能夠進行典型零件的機械加工工藝編制與實施；

9.具有產(chǎn)品質(zhì)量檢測及質(zhì)量控制的基本能力；

10.具有數(shù)控設備維護與保養(yǎng)的基本能力；

11.能夠勝任生產(chǎn)現(xiàn)場的日常管理工作。

七、課程設置及學時安排

（一）課程設置

課程包括公共基礎課程和專業(yè)課程。

1.公共基礎課

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化、體育、軍事理論與軍訓、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、心理健康

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教育等列入公共基礎必修課；并可將黨史國史、勞動教育、大學語文、

信息技術(shù)、高等數(shù)學、大學物理、公共外語、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、健康教

育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。

學校應根據(jù)自己的實際情況開設具有本校特色的校本課程。

2.專業(yè)課程

一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋

有關(guān)實踐性教學環(huán)節(jié)。學校自主確定課程名稱，但應包括以下主要教

學內(nèi)容。

（1）專業(yè)基礎課程

一般設置6～8門，包括：機械制圖、金屬材料與熱處理、機械

制造技術(shù)基礎、機械設計基礎、公差配合與技術(shù)測量、電工電子技術(shù)、

機床電氣控制等。

（2）專業(yè)核心課程

一般設置6～8門，包括：數(shù)控機床、金屬切削刀具、機械制造

工藝學、機床夾具與應用、數(shù)控加工編程、機械CAD/CAM應用、多軸

加工技術(shù)等。

（3）專業(yè)拓展課程

一般包括傳感器與檢測技術(shù)、工業(yè)機器人編程、制造信息化技術(shù)、

智能制造單元維護與檢修、數(shù)控機床維護與檢修、高速切削技術(shù)、精

密檢測技術(shù)、智能制造技術(shù)、特種加工實訓等。專業(yè)拓展課程可以依

據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行適當調(diào)整。

3.專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求

序號專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求

數(shù)控機床的主要結(jié)構(gòu)、工作原理和控制方式、加工范圍和經(jīng)濟精

度，根據(jù)不同的加工表面選擇配套夾具和刀具類型，機床維護保

1數(shù)控機床

養(yǎng)。開設數(shù)控車床及數(shù)控銑床的主要結(jié)構(gòu)、主運動和成形運動觀

察等實驗。

2金屬切削刀具金屬切削加工基本原理，常用刀具結(jié)構(gòu)、刀具幾何參數(shù)、刀具材

4

料、典型刀具、切削用量、潤滑方式等的選擇，刀具安裝及使用。

開設刀具幾何參數(shù)測量、刀具角度刃磨、切屑流向控制等實驗。

機械加工工藝規(guī)程的制定、機械加工精度、機械加工表面質(zhì)量、

3機械制造工藝學

典型零件的加工、裝配工藝基礎。

常用夾具分類及用途，通用夾具選用，夾具結(jié)構(gòu)，工件定位原理，

定位元件結(jié)構(gòu)及應用，定位誤差分析方法，夾緊裝置組成和設計

4機床夾具與應用要求，常用夾緊機構(gòu)選用，常規(guī)專用夾具的設計方法，高效夾具

和自動化夾具選用。開設通用夾具拆裝及精度檢驗、四爪單動卡

盤找正、組合夾具應用等實驗。

數(shù)控編程基礎知識、典型數(shù)控車削加工零件、銑削加工零件程序

5數(shù)控加工編程編制方法及宏程序應用。通過計算機仿真和理實一體課程實現(xiàn)典

型零件編程及加工。選講車銑復合加工零件的加工程序編制。

應用CAD/CAM軟件進行機械零件及裝配體建模，工程圖生成；完

6機械CAD/CAM應用

成刀路設計、刀路仿真、后置處理、生成數(shù)控程序及校驗。

多軸加工機床特點、多軸加工工藝與基本操作、四軸加工技術(shù)、

7多軸加工技術(shù)

五軸加工技術(shù)、五軸后置處理定制相關(guān)知識等。

4.實踐性教學環(huán)節(jié)

主要包括實驗、實訓、實習、畢業(yè)設計和思政課實踐、社會實踐

等。實驗實訓可在校內(nèi)實驗實訓室、校外實訓基地等開展完成；社會

實踐、跟崗實習、頂崗實習可由學校組織在數(shù)控技術(shù)相關(guān)企業(yè)開展完

成。實訓、實習主要應包括金工實習、數(shù)控加工實訓、跟崗實習、頂

崗實習等。實訓、實習既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，

應注重理論與實踐一體化教學。要嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理

規(guī)定》和《高等職業(yè)學校數(shù)控技術(shù)專業(yè)頂崗實習標準》要求。

5、其它要求

學校應結(jié)合實際，開設安全教育、社會責任、綠色環(huán)保、管理等

人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），

并將有關(guān)內(nèi)容融入到專業(yè)課程教學中；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到專業(yè)課

程教學和有關(guān)實踐性教學環(huán)節(jié)中；自主開設其他特色課程；組織開展

德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。

（二）學時安排

總學時一般為2800學時，每18學時折算1學分。公共基礎課總

學時不少于總學時的25%。實踐性教學學時不少于總學時的50%，其

5

中，頂崗實習累計時間為6個月，可根據(jù)實際集中或分階段安排實習

時間。各類選修課程學時累計不少于總學時的10%。

八、教學基本條件

（一）師資隊伍

1.隊伍結(jié)構(gòu)

學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專

業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合

理的梯隊結(jié)構(gòu)。

2.專任教師

具有高校教師資格和本專業(yè)領域有關(guān)證書；有理想信念、有道德

情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有數(shù)控技術(shù)相關(guān)專業(yè)本科及以上

學歷；具有扎實的數(shù)控技術(shù)理論功底和實踐能力；具有較強信息化教

學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個

月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

原則上應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外數(shù)控技術(shù)

行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對數(shù)控技術(shù)專

業(yè)人才的需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工

作能力強，在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。

4.兼職教師

兼職教師主要從數(shù)控技術(shù)相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素

質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的數(shù)控技術(shù)專業(yè)知識和豐富的實

際工作經(jīng)驗，具有數(shù)控技術(shù)工程師及以上職稱，能承擔專業(yè)課程教學、

實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。

（二）教學設施

主要包括能夠滿足正常課程教學、實習實訓所必需的專業(yè)教室、

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實訓室和實訓基地。

1.專業(yè)教室（含制圖教室）基本條件

一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互

聯(lián)網(wǎng)