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14.怎樣理解文中“了解他的人都說:可惜喲，一個老高中生,靈巧得能繡花,隨便做啥也能成氣候嘛,去當皮匠”這句話的含意？（2分）

15.文中第②段的環(huán)境描寫,突出了古城怎樣的特點？這對塑造陳皮匠的形象有何作用？（5分）

16.陳皮匠的藏書有什么特點？請根據(jù)文本予以說明。（4分）

17.陳皮匠為什么要把自己費了不少心血得來的藏書送給牟漢達教授？（5分）

18.文中寫了陳皮匠和其他古城人面對無限商機的不同態(tài)度,請予評價；作者這樣寫的意圖是什么,請予探討。（7分）114.怎樣理解文中“了解他的人都說:可惜喲，一個老高中生,靈巧得能繡花,隨便做啥也能成氣候嘛,去當皮匠”這句話的含意？（2分）【答案】14.(1)陳皮匠聰明靈巧有文化,志向卻與眾不同；(2)古城人不觀解陳皮匠的選擇。15.文中第②段的環(huán)境描寫,突出了古城怎樣的特點？這對塑造陳皮匠的形象有何作用？（5分）【答案】15.（1)突出了古城鮮明的中國傳統(tǒng)文化色彩和豐厚的歷史底蘊。（2）為陳皮旺鮮明的性格特征的形成，提供了環(huán)境依據(jù)。216.陳皮匠的藏書有什么特點？請根據(jù)文本予以說明。（4分）【答案】16.⑴內(nèi)容與古城文化、家族歷史緊密相關,如《續(xù)〈資治通鑒〉長編》《南充史志》《保寧府志》《重修三陳書院記》《陳氏家譜》等。(2)數(shù)設多:陳皮匠用大半生的時間收集老書，教授及其助手在書房忙活六小時時，陳皮匠用十多天才把書整理完。(3)具有研究價值：教授說，你已經(jīng)有了我想有的一切。317.陳皮匠為什么要把自己費了不少心血得來的藏書送給牟漢達教授？（5分）【答案】17.(1)陳皮匠藏書不只是愛好,其心愿更是在于彰顯古城的文化底蘊和家族的歷史榮光；(2)他并非專家,難以深究藏書的學術價值和豐厚內(nèi)涵；(3)他認真閱讀了牟教授的論文和相關評論,認定牟教授是能進一步挖掘藏書價值的人。418.文中寫了陳皮匠和其他古城人面對無限商機的不同態(tài)度,請予評價；作者這樣寫的意圖是什么,請予探討。（7分）（1）評價：①作品表現(xiàn)了陳皮匠面對商機沖擊時恬靜淡泊的人生態(tài)度和對傳統(tǒng)文化的守護，他在商業(yè)化大潮沖擊下的無奈,顯示了守護者的孤獨；②其他古城人更多關注的是開發(fā)歷史文化資源帶來的商業(yè)價值，這種對待古文化遺產(chǎn)的態(tài)度有失偏頗。（2）探討：肯定守

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