2024屆山東省菏澤市定陶縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校十校聯(lián)考最后歷史試題含解析

2024屆山東省菏澤市定陶縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校十校聯(lián)考最后歷史試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下表是中國(guó)古代“入仕群體中寒門(mén)子弟所占比例變化表”，表中數(shù)據(jù)變化對(duì)社會(huì)政治產(chǎn)生的主要影響是A．提高了官員的整體素質(zhì) B．?dāng)U大了政府的統(tǒng)治基礎(chǔ)C．官員錄取標(biāo)準(zhǔn)不斷降低 D．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)2．唐太宗曾說(shuō)：“此木雖曲，得繩則正；為人君雖無(wú)道，受誎則圣?！边@說(shuō)明他A．鼓勵(lì)手工業(yè)發(fā)展 B．善于納諫C．身為人君，不講道理 D．關(guān)心百姓生活3．如下圖反映的是新中國(guó)在20世紀(jì)五六十年代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，出現(xiàn)圖中B點(diǎn)到C點(diǎn)這一變化的主要原因是A．經(jīng)濟(jì)建設(shè)沒(méi)有計(jì)劃性B．土地改革C．大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)D．“文革”擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域4．某朝君臣總結(jié)歷史上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)為“治安之本，唯在得人”。只有“任官維賢才”“量才授職”，才能加強(qiáng)封建政權(quán)的基礎(chǔ)，達(dá)到長(zhǎng)治久安，于是開(kāi)始“一切以程文（文章）為去留”。這段材料反映的是A．漢武帝時(shí)期的太學(xué)B．隋唐時(shí)期的科舉制度C．明清時(shí)期的八股取士D．清朝末年科舉制的廢除5．1937年，蘇聯(lián)第二個(gè)五年計(jì)劃完成時(shí)，工業(yè)產(chǎn)量居歐洲首位、世界第二位，基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化。這得益于A．推行新經(jīng)濟(jì)政策 B．實(shí)行高度集中的指令性計(jì)劃C．頒布《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》 D．建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制6．他是尊崇儒家的，但他的好大喜功、迷信神仙等，又無(wú)不與儒家思想相背馳：他有時(shí)表現(xiàn)得異常果敢，如痛懲匈奴，卻又時(shí)時(shí)提防別人的暗算。他一生興高采烈的致力于開(kāi)邊事業(yè)，最后卻又在痛悔中結(jié)束。他是A．秦始皇 B．秦二世 C．漢高祖 D．漢武帝7．英國(guó)的格雷斯頓曾這樣評(píng)價(jià)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：“在人類(lèi)歷史中，我從未見(jiàn)過(guò)如此不正義并故意要使國(guó)家蒙受永久恥辱的戰(zhàn)爭(zhēng)。飄揚(yáng)在廣州城頭的英國(guó)國(guó)旗只是為了保護(hù)一樁可恥的交易進(jìn)行的?！睂?duì)此理解正確的是A．支持英國(guó)對(duì)華發(fā)動(dòng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng)B．為英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)作辯護(hù)C．未看到英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的真實(shí)目的D．支持中國(guó)的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)8．1923年底，孫中山認(rèn)為：“俄國(guó)革命六年成功，而我則十二年尚未成功，何以故？則由于我黨組織之方法不善，前此因無(wú)可仿效。法國(guó)革命八十年成功，美國(guó)革命血戰(zhàn)八年而始得獨(dú)立，因均無(wú)一定成功之方法。惟今俄國(guó)有之，殊可為我黨師法。”隨后孫中山A．放棄了資產(chǎn)階級(jí)革命的道路B．改變了反封建的斗爭(zhēng)目標(biāo)C．與共產(chǎn)黨合作開(kāi)展國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)D．選擇走俄國(guó)革命的道路9．凱恩斯在評(píng)價(jià)“凡爾賽—華盛頓體系”時(shí)說(shuō)：“它是一個(gè)殘忍的勝利者在文明史上所干出最兇暴的行為之一。”下列有關(guān)這個(gè)“體系”的表述正確的是A．是帝國(guó)主義重新瓜分世界的新體系B．徹底根除了帝國(guó)主義國(guó)家間的矛盾C．建立了一戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的穩(wěn)定新秩序D．維護(hù)了中國(guó)等弱小戰(zhàn)勝?lài)?guó)的利益10．“革命，革命，剪掉辮子反朝廷；獨(dú)立，獨(dú)立，中國(guó)豈是韃子的！”歌謠反映了（）A．太平天國(guó)時(shí)期推翻清朝統(tǒng)治的目標(biāo)B．戊戌變法時(shí)期實(shí)行變法圖強(qiáng)的愿望C．辛亥革命時(shí)期民族主義的革命綱領(lǐng)D．五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊的要求11．“基督教的修道院通過(guò)抄書(shū)、辦學(xué)校、建圖書(shū)館三種方式，保存、整理、研究了古代文化遺產(chǎn)，并對(duì)其成員及周?chē)貐^(qū)的居民進(jìn)行教育，傳播了基督教教義，培養(yǎng)了一批有初步文化素養(yǎng)的教職人員?！睆牟牧现锌芍浇淘跉W洲中世紀(jì)歷史發(fā)展中的作用A．控制人們思想B．保存古代文化C．提供道德規(guī)范D．壟斷教育文化12．在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略相持階段的前兩年，中共武裝力量抗擊了58%至62%的侵華日軍（不包括關(guān)東軍）和全部偽軍，作戰(zhàn)萬(wàn)余次。1944年，中共武裝力量在華北、華中、華南二大敵后戰(zhàn)場(chǎng)，共計(jì)抗擊日偽軍110余萬(wàn)，占總數(shù)的84%。材料表明中共的抗戰(zhàn)A．對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利有決定意義 B．牽制了日軍大量的兵力C．使日本的防線(xiàn)日趨崩潰 D．與國(guó)民黨軍隊(duì)配合密切13．“中國(guó)政治之長(zhǎng)進(jìn)，即在政府漸漸脫離王室而獨(dú)立化，王室代表貴族特權(quán)之世襲，政府代表平民合理之進(jìn)退，而宰相為政府領(lǐng)袖，君權(quán)、相權(quán)，互為節(jié)制。”若此觀點(diǎn)成立，則與之相背離的朝代是A．秦、漢B．隋、唐C．宋、元D．明、清14．15世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期被西方史學(xué)家稱(chēng)為“擴(kuò)張的時(shí)代”，主要原因是A．歐洲產(chǎn)生了資本主義萌芽B．東西方國(guó)家都進(jìn)行了大規(guī)模的航?；顒?dòng)C．新航路開(kāi)辟后，殖民時(shí)代開(kāi)始D．狂熱的宗教傳播和宗教征服15．計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的誕生和迅速發(fā)展改變了世界的面貌。下面三幅圖片主要反映其A．改變了傳統(tǒng)的商業(yè)模式B．改變了傳統(tǒng)的交往方式C．增加了人們的生活樂(lè)趣D．推動(dòng)了“新經(jīng)濟(jì)”的產(chǎn)生16．我國(guó)兩千多年王朝統(tǒng)治的基本體制是（）A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．中央集權(quán)制17．2018年4月3日，美國(guó)貿(mào)易代表辦公室公布基于“301調(diào)查”結(jié)果的中國(guó)商品擬征稅清單。中國(guó)常駐世界貿(mào)易組織代表團(tuán)大使表示：“美國(guó)的行為嚴(yán)重違反了世貿(mào)組織最基本、最核心的最惠國(guó)待遇、關(guān)稅約束等規(guī)則?！笔蕾Q(mào)組織的主要職能是（）。①維護(hù)國(guó)際和平與安全②制定和規(guī)范多邊貿(mào)易協(xié)定③組織貿(mào)易談判④解決貿(mào)易爭(zhēng)端A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③18．電視劇《海棠依舊》生動(dòng)呈現(xiàn)周總理以中華崛起為已任，為國(guó)家操勞、為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁的壯麗一生。下列外交成果與周恩來(lái)總理直接相關(guān)的有①和平共處五項(xiàng)原則②求同存異方針③尼克松訪(fǎng)華④中美建交A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④19．有人說(shuō)：“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)因戰(zhàn)爭(zhēng)而興起，又因戰(zhàn)爭(zhēng)而宣告失敗?！贝颂幍摹皯?zhàn)爭(zhēng)”分別指A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)B．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)C．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)20．下面年代尺中，標(biāo)注的某年與發(fā)生的歷史事件對(duì)應(yīng)正確的是A．1914—1919年，第一次世界大戰(zhàn)B．1945年，雅爾塔會(huì)議上，決定在歐洲開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)C．1955年，非洲有17個(gè)國(guó)家獨(dú)立，這一年被稱(chēng)為“非洲獨(dú)立年”D．1991年，蘇聯(lián)解體，兩級(jí)格局結(jié)束，世界格局暫時(shí)形成“一超多強(qiáng)”的局面21．新航路的開(kāi)辟和殖民活動(dòng)打破了世界各地區(qū)相對(duì)隔絕的狀態(tài)，人口在州際間大規(guī)模移動(dòng)遷徙。16世紀(jì)初到18世紀(jì)末，下圖中，大西洋兩岸主要人口的遷出地區(qū)有A．④B．③④C．①③④D．①②③④22．下列標(biāo)識(shí)所代表的國(guó)際組織中，以維護(hù)世界和平及安全為宗旨的是A．B．C．D．23．東漢末年至宋代時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要原因是A．南方相對(duì)穩(wěn)定B．北方人口的南遷C．南方自然條件好D．政府采取有利的政策24．“它與聯(lián)合國(guó)一起成為支撐、協(xié)調(diào)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱?！边@里的“它”是指A．七十七國(guó)集團(tuán) B．上海合作組織 C．二十國(guó)集團(tuán) D．世界貿(mào)易組織二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．________拉開(kāi)了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕；________標(biāo)志著全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。26．百年大計(jì)，教育為本。12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，____________的興起被認(rèn)為是中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。1870年，英國(guó)、法國(guó)開(kāi)始對(duì)兒童實(shí)行_________________，提高了大眾文化水平，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。1898年，光緒帝下令開(kāi)設(shè)的全國(guó)最高學(xué)府______________，推動(dòng)了中國(guó)近代高等教育的發(fā)展。27．將下列各小題補(bǔ)充完整。古希臘的《》，反映了處在人類(lèi)文明童年時(shí)期的希臘社會(huì)面貌，是不朽的世界文學(xué)名著；古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得的《》是古代數(shù)學(xué)的偉大成果。年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》。依據(jù)《權(quán)利法案》和后來(lái)通過(guò)的一系列法案，一個(gè)新的資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)在英國(guó)建立起來(lái)。在美國(guó)歷史上被譽(yù)為“開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住焙汀昂谂夥耪摺钡膬晌恢偨y(tǒng)分別是和。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）中國(guó)鐵路，從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，見(jiàn)證了國(guó)家百年巨變。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一1881年6月9日，唐胥鐵路終于完工。1883年，李鴻章寫(xiě)給醇親王的一井信中指出：興修鐵路利益甚大，東西洋均已盛行，中國(guó)阻于淳議，至今未能試辦。將來(lái)欲求富強(qiáng)制敵之策，舍此莫由?！需F路則運(yùn)兵神逑，畛域（地域界限）無(wú)分，糧餉煤槭，不慮缺乏。﹣﹣摘編自吳汝綸《李文忠公全集》等材料二新中國(guó)鐵路發(fā)展大事年表一五時(shí)期西部地區(qū)首次開(kāi)通成都至重慶、寶雞至成都等鐵路。1994年中國(guó)第一條準(zhǔn)高速鐵路﹣﹣廣深鐵路建成，成為第一家境外上市鐵路。2006年世界上海拔最高、線(xiàn)路里程最長(zhǎng)的高原鐵路﹣﹣青藏鐵路建成通車(chē)。2008年京津堿際鐵路開(kāi)通，最高時(shí)速達(dá)每小時(shí)350公里。是中國(guó)第一條擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，具有世界一流水平的高速鐵路。﹣﹣整理自《中國(guó)鐵路發(fā)辰史》材料三中國(guó)高鐵改變了人們的出行方式，提升了人們的出行品質(zhì)。伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程，高速鐵路創(chuàng)造著巨大的社會(huì)效益。高鐵為代表的“中國(guó)外交新名片”，在“走岀去”、“一帶一路”等國(guó)家戰(zhàn)略中發(fā)揮著重要作用，它有利于向西開(kāi)放的新格局，使絲綢之路復(fù)活在世界經(jīng)濟(jì)版圖中。中國(guó)高鐵已經(jīng)走向世界，他們不但采用中國(guó)技術(shù)、中國(guó)裝備，也采用中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)高鐵，帶給民族的是自信，帶給民眾的是福祉。﹣﹣據(jù)紀(jì)錄片《中國(guó)高鐵》解說(shuō)詞整理根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出唐胥鐵路的修建與哪一重大歷史事件有關(guān)？并概括李鴻章認(rèn)為“興修鐵路利益甚大”的理由。根據(jù)材料二概括新中國(guó)鐵路建設(shè)取得的成就，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析取得成就的原因。結(jié)合材料三，談?wù)勀銓?duì)“中國(guó)高鐵，帶給民族的是自信，帶給民眾的是福祉”的理解。綜合上述材料，從我國(guó)鐵路的發(fā)展歷程看，哪些因素推動(dòng)了鐵路的發(fā)展？29．（6分）閱讀材料，回答問(wèn)題材料一歐洲文藝復(fù)興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對(duì)現(xiàn)代世界的形成起著重要的作用。造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開(kāi)了先路，并使推廣民眾教育成為可能?；鹚幍陌l(fā)明清除了封建制度，創(chuàng)立了國(guó)民軍制。指南針的發(fā)明導(dǎo)致了發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺(tái)。——美國(guó)卡特《中國(guó)印刷術(shù)的發(fā)明和它的西傳）材料二德美兩國(guó)在第二次科技革命中站在了世界的前沿勸全民教育為德國(guó)培了高素質(zhì)的國(guó)民，大學(xué)給德國(guó)帶來(lái)了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀(jì)的德國(guó)引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，德國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，1910年德國(guó)的工業(yè)總量超越了所有歐洲國(guó)家。美國(guó)第一次把專(zhuān)利權(quán)寫(xiě)進(jìn)了憲法，用國(guó)家根本大法來(lái)保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造，也保護(hù)和激發(fā)了整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造熱情，第二次工業(yè)革命中，美國(guó)以重大科枝發(fā)明為基礎(chǔ)，迅速趕上并超過(guò)了歐洲各國(guó)，成為世界第一大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)?！娨暭o(jì)錄片《大國(guó)強(qiáng)起》解說(shuō)詞材料三科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正顯露出來(lái)，人類(lèi)通過(guò)大規(guī)模的開(kāi)發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動(dòng)搖了人類(lèi)生存的根基。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料一中任選一項(xiàng)發(fā)明成果，寫(xiě)出名稱(chēng)并概括其對(duì)世界文明產(chǎn)生的影響。（不得抄材料原文）根據(jù)材料二，選擇一個(gè)國(guó)家，寫(xiě)出科技發(fā)展的原因，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉出一項(xiàng)發(fā)明成果。根據(jù)材料三，寫(xiě)出作者的觀點(diǎn)，舉一例說(shuō)明并闡述你的理由。30．（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一時(shí)間歷史事件1949年10月中華人民共和國(guó)成立1950年10月抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始1953年底周恩來(lái)首次提出和平共處五項(xiàng)原則1957年底我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃超額完成1961年美國(guó)發(fā)動(dòng)越南戰(zhàn)爭(zhēng)1971年10月中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位1972年2月尼克松訪(fǎng)華1972年9月中日建交材料二進(jìn)入新時(shí)期，中國(guó)更加積極地活躍在國(guó)際舞臺(tái)上。1981年以來(lái)，我國(guó)積極參加國(guó)際維和行動(dòng)。2001年，亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議在上海成功召開(kāi)。同年，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織。2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2010年上海世博會(huì)，讓全世界的目光聚焦中國(guó)。到2011年，中國(guó)已同171個(gè)國(guó)家建交。到2012年，中國(guó)已在105個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)設(shè)了350多所孔子學(xué)院。2013年，中國(guó)提出“一帶一路”的發(fā)展戰(zhàn)略。中國(guó)在世界舞臺(tái)上所扮演的角色，必將對(duì)21世紀(jì)的世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)從材料一中任意選取三個(gè)有關(guān)聯(lián)的歷史事件，通過(guò)設(shè)計(jì)示意圖的形式將其關(guān)系展示出來(lái)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出新時(shí)期我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮的作用。綜上所述，你得到了哪些關(guān)于國(guó)家發(fā)展對(duì)外關(guān)系的認(rèn)識(shí)？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)可知，隨著科舉制度的發(fā)展，越來(lái)越多的寒門(mén)學(xué)子憑借真才實(shí)能入朝為官，擴(kuò)大了政府的統(tǒng)治基礎(chǔ)，B符合題意；提高了官員的整體素質(zhì)是科舉制度的意義但不是政治方面的影響，A不符合題意；官員錄取標(biāo)準(zhǔn)不斷降低和有利于加強(qiáng)中央集權(quán)與題干的表格內(nèi)容無(wú)關(guān)，CD不符合題意；故選B。2、B【解析】

題干材料大意是說(shuō)樹(shù)木雖然彎曲，但在繩子的作用下就會(huì)變得筆直；君主有時(shí)候做事雖然出現(xiàn)失誤，但要是能夠接受意見(jiàn)并做出改正就會(huì)變得圣明，可見(jiàn)唐太宗這番話(huà)旨在強(qiáng)調(diào)君主要善于納諫。故選B。3、C【解析】

依據(jù)示意圖分析并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由于建設(shè)社會(huì)主義的經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)國(guó)情認(rèn)識(shí)不足，忽視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，1958年，為了加快社會(huì)主義建設(shè)，黨中央錯(cuò)誤地發(fā)動(dòng)了大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)。大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)探索建設(shè)社會(huì)主義道路中產(chǎn)生的嚴(yán)重失誤，使得高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和共產(chǎn)風(fēng)等左傾錯(cuò)誤嚴(yán)重泛濫，給我國(guó)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重的破壞，國(guó)民經(jīng)濟(jì)面臨建國(guó)以來(lái)前所未有的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。所以造成了圖中B點(diǎn)到C點(diǎn)我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的快速下降，綜合分析，C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)表述不正確，B項(xiàng)是1950—1952年，D項(xiàng)是1966—1976年。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。4、B【解析】根據(jù)題干“治安之本，唯在得人”和“任官維賢才”“量才授職”“一切以程文（文章）為去留”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料的內(nèi)容表明要注重人才的培養(yǎng)，四個(gè)選項(xiàng)中培養(yǎng)人才的是科舉制度，ACD不符合題意，所以答案選B。5、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)30年代，蘇聯(lián)形成了高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制，被稱(chēng)為斯大林模式。在此模式的指導(dǎo)下，蘇聯(lián)第一、二個(gè)五年計(jì)劃重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)，到1937年第二個(gè)五年計(jì)劃完成時(shí)，蘇聯(lián)由一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國(guó)變成了強(qiáng)盛的工業(yè)國(guó)，工業(yè)產(chǎn)量居歐洲首位、世界第二位，基本實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化。實(shí)行高度集中的指令性計(jì)劃是斯大林模式的特點(diǎn)，故B符合題意。1921年列寧推行新經(jīng)濟(jì)政策，1924年停止執(zhí)行；美國(guó)羅斯福頒布《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》；中國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。ACD均不符合題意，故選B。6、D【解析】

漢武帝是我國(guó)古代一位具有雄才大略的封建皇帝，在他統(tǒng)治期間，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說(shuō)作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想，派衛(wèi)青、霍去病進(jìn)攻匈奴，取得勝利，進(jìn)一步發(fā)展和鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一。西漢出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面，封建統(tǒng)治得到鞏固和加強(qiáng)。但他也好大喜功，耗費(fèi)了大量錢(qián)財(cái)，征兵征稅給人民帶來(lái)沉重災(zāi)難，D符合題意；秦始皇實(shí)行焚書(shū)坑儒，A排除；秦二世沒(méi)有尊崇儒家，B排除；漢高祖實(shí)行休養(yǎng)生息政策，C排除。故選擇D。7、C【解析】

根據(jù)材料中“如此不正義”“保護(hù)可恥交易”表明作者從道德角度不贊成英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，故排除AB兩項(xiàng)；格雷斯頓在評(píng)價(jià)中僅從道德角度含糊其辭，沒(méi)有說(shuō)明英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的，打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，C項(xiàng)符合題意；D項(xiàng)在題干沒(méi)有體現(xiàn)，故排除。所以ABD項(xiàng)與題意不符，C項(xiàng)符合題意，故選C。8、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，孫中山是民主革命的先行者，并沒(méi)有放棄資產(chǎn)階級(jí)革命的道路，，也沒(méi)有改變反帝反封建的目標(biāo)，故AB不符合題意。根據(jù)題干材料“1923年底，我黨組織之方法不善”“惟今俄國(guó)有之，殊可為我黨師法”，給合所學(xué)知識(shí)可知，孫中山先生認(rèn)為我國(guó)革命之所以不成功，是因?yàn)榻M織方法不善，因此晚年實(shí)現(xiàn)偉大轉(zhuǎn)變，與共產(chǎn)黨合作開(kāi)展國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)民眾，故C符合題意。俄國(guó)革命屬于社會(huì)主義革命，孫中山是借鑒俄國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)，而不是選擇走俄國(guó)革命的道路，故D不符合題意。故選C。9、A【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，一戰(zhàn)后，帝國(guó)主義國(guó)家為重新分割世界，分別召開(kāi)了巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，形成了凡爾賽﹣﹣華盛頓體系。凡爾賽﹣﹣華盛頓體系是帝國(guó)主義重新瓜分世界的新體系，建立了一戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的新秩序，暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義對(duì)世界的統(tǒng)治，形成一戰(zhàn)后的世界格局，維護(hù)了戰(zhàn)勝?lài)?guó)的利益。但這一體系不可能根除帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，因此不可能長(zhǎng)期維持下去。A項(xiàng)符合題意，BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，不合題意；巴黎和會(huì)簽訂的《凡爾賽和約》無(wú)視是中國(guó)的戰(zhàn)勝?lài)?guó)，把德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交了日本，D項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。10、C【解析】本題屬于材料分析型的選擇題，解決本題的關(guān)鍵是歌謠中的關(guān)鍵詞“革命、剪辮子、獨(dú)立”，通過(guò)革命推翻清朝統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)屬于農(nóng)民起義，戊戌變法屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，五四運(yùn)動(dòng)是一次反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，辛亥革命就是資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)革命這種方式推翻清朝統(tǒng)治，因此本題的答案是C。11、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料，基督教在歐洲的作用是保存古代文化；對(duì)于思想的控制沒(méi)有體現(xiàn)；提供道德規(guī)范方面的作用并不突出；壟斷教育文化作用并未體現(xiàn)。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、B【解析】

根據(jù)“中共武裝力量抗擊了58%至62%的侵華日軍（不包括關(guān)東軍）和全部偽軍，作戰(zhàn)萬(wàn)余次?！钡瓤芍牧媳砻髦泄驳目箲?zhàn)牽制了日軍大量的兵力，B符合題意；ACD項(xiàng)材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故選擇B。13、D【解析】

根據(jù)“宰相為政府領(lǐng)袖，君權(quán)、相權(quán)，互為節(jié)制”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦漢時(shí)期實(shí)行三公九卿制；隋唐時(shí)期實(shí)行三省六部制；宋代設(shè)中書(shū)門(mén)下作為最高行政機(jī)構(gòu)最高長(zhǎng)官行使宰相職權(quán)；設(shè)樞密院分割宰相軍事權(quán)，設(shè)參知政事分割宰相行政權(quán)，設(shè)三司使分割宰相財(cái)政權(quán)；元代設(shè)中書(shū)省是最高行政機(jī)構(gòu)，統(tǒng)領(lǐng)六部，長(zhǎng)官行使宰相職權(quán)；設(shè)樞密院分割宰相軍事權(quán)；明朝廢丞相設(shè)內(nèi)閣、清朝設(shè)軍機(jī)處，君權(quán)戰(zhàn)勝相權(quán)，君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。14、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，A項(xiàng)14世紀(jì)資本主義萌芽開(kāi)始出現(xiàn)，不符合題意中資本主義擴(kuò)張的時(shí)代；B項(xiàng)東西方國(guó)家都進(jìn)行了大規(guī)模的航?；顒?dòng)，并不代表一定進(jìn)行了殖民擴(kuò)張，比如中國(guó)鄭和下西洋，就沒(méi)有進(jìn)行殖民擴(kuò)張；C項(xiàng)歐洲國(guó)家在15世紀(jì)到17世紀(jì)新航路開(kāi)辟以后，伴隨著而來(lái)的就是早期的殖民擴(kuò)張，被稱(chēng)為殖民擴(kuò)張的時(shí)代；D項(xiàng)狂熱的宗教傳播和宗教征服是在中世紀(jì)的歐洲，與題干中的時(shí)間15世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期不符，故排除。C項(xiàng)符合題意，故選C。15、B【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)四五十年代以來(lái)，人類(lèi)在原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)和生物工程等領(lǐng)域取得了重大突破，標(biāo)志著新的科學(xué)技術(shù)革命的到來(lái)，也就是第三次科技革命。電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用是第三次科技革命的核心，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)是全世界由計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互相連接成的信息傳送網(wǎng)絡(luò)，是使世界上各種計(jì)算機(jī)能交換各類(lèi)數(shù)據(jù)的通信媒介，B選項(xiàng)符合題意。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)由此進(jìn)入信息化的社會(huì)，三幅圖片分別是MSN、QQ和微信，都是網(wǎng)絡(luò)通訊工具，因此ACD不符合題意，可排除。故選B。16、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，考查的是中央集權(quán)制的確立。結(jié)合所學(xué)可知，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)制封建國(guó)家。禪讓制出現(xiàn)于堯舜禹時(shí)期，分封制盛行于西周，郡縣制屬于中央集權(quán)制，主要是管理地方的措施。所以答案選D考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)?統(tǒng)一國(guó)家的建立?“秦王掃六合”。17、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，世貿(mào)組織的主要職能是組織實(shí)施各項(xiàng)貿(mào)易協(xié)定；為各成員提供多邊貿(mào)易談判場(chǎng)所，并為多邊談判結(jié)果提供框架；解決成員間發(fā)生的貿(mào)易爭(zhēng)端；對(duì)各成員的貿(mào)易政策與法規(guī)進(jìn)行定期審議；協(xié)調(diào)與國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行的關(guān)系，仔細(xì)審查C.②③④符合題意；聯(lián)合國(guó)的主要職能是維護(hù)國(guó)際和平與安全，故含有①的ABD不合題意。故此題選C。18、A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，中美建交發(fā)生在1979年,周恩來(lái)總理在1976年逝世,與周恩來(lái)總理沒(méi)有直接關(guān)系,④排除。仔細(xì)審查①②③符合題意，故此題選A。19、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，清朝內(nèi)外交困，為了維護(hù)封建統(tǒng)治，一些官員在中央以奕?為代表，在地方以曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表，掀起了一場(chǎng)“師夷長(zhǎng)技”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。1895年北洋艦隊(duì)在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的威海衛(wèi)戰(zhàn)役中全軍覆沒(méi)，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。由此可知題中“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)因戰(zhàn)爭(zhēng)而興起，又因戰(zhàn)爭(zhēng)而宣告失敗”的“戰(zhàn)爭(zhēng)”分別指第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。因此，ABD均不符合題意，C正確，故選C。20、D【解析】

依據(jù)題干的年代尺內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1914—1918年，第一次世界大戰(zhàn)，A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；1945年，雅爾塔會(huì)議上，決定在戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)，B項(xiàng)不符合題意；1960年，非洲有17個(gè)國(guó)家獨(dú)立，這一年被稱(chēng)為“非洲獨(dú)立年”，C項(xiàng)不符合題意；1991年，蘇聯(lián)解體，兩級(jí)格局結(jié)束，世界格局暫時(shí)形成“一超多強(qiáng)”的局面，D項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；故選D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握年代尺各個(gè)時(shí)間的事件，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析不同的時(shí)間段的事件，利用排除法解答問(wèn)題。21、B【解析】

依據(jù)題干“大西洋兩岸主要人口的遷出地區(qū)有”，圖中①是北美洲，②是南美洲，③是歐洲，④是非洲，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，新航路的開(kāi)辟發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，大批歐洲人紛紛來(lái)到美洲，進(jìn)行殖民掠奪或開(kāi)發(fā)美洲，故③符合題意。為了補(bǔ)充美洲勞動(dòng)力，殖民者還從事販賣(mài)非洲黑奴的活動(dòng)，使得大批非洲黑人來(lái)到美洲，故④符合題意。③④符合題意，故選B。22、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，聯(lián)合國(guó)于1945年10月成立，總部設(shè)在紐約。其宗旨是維護(hù)國(guó)際和平與安全，促進(jìn)國(guó)際友好合作。主要機(jī)構(gòu)有聯(lián)合國(guó)大會(huì)、安全理事會(huì)等，觀察圖片可知，D為聯(lián)合國(guó)徽，所以D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是歐盟的標(biāo)志，B項(xiàng)是亞太經(jīng)合組織的標(biāo)志，C項(xiàng)是世界貿(mào)易組織的標(biāo)志。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。23、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢末年至宋代時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要原因是北方人口大量南遷，不但為南方補(bǔ)充了大量勞動(dòng)人手，而且?guī)?lái)了中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)工具和經(jīng)驗(yàn)，使江南地區(qū)迅速發(fā)展起來(lái)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。24、D【解析】

根據(jù)材料“它與聯(lián)合國(guó)一起成為支撐、協(xié)調(diào)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和政治的兩大支柱?！笨芍@里的“它”是指世界貿(mào)易組織。世界貿(mào)易組織（WTO），中文簡(jiǎn)稱(chēng)世貿(mào)組織，1995年1月1日，在關(guān)貿(mào)總協(xié)定的基礎(chǔ)上，成立了世界貿(mào)易組織，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦，是獨(dú)立于聯(lián)合國(guó)的永久性國(guó)際組織，有“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)”之稱(chēng)，D符合題意；ABC項(xiàng)都是屬于區(qū)域性組織，排除。故選擇D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、公車(chē)上書(shū)盧溝橋事變（或七七事變）【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，正在北京參加科舉考試的康有為、梁?jiǎn)⒊热肆x憤填膺，聯(lián)名上書(shū)光緒帝，反對(duì)同日本人議和，請(qǐng)求變法。即“公車(chē)上書(shū)”，公車(chē)上書(shū)揭開(kāi)了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。1937年的盧溝橋事變（或七七事變）標(biāo)志著全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。26、（1）大學(xué)（2）免費(fèi)義務(wù)教育（3）京師大學(xué)堂【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1870年，英國(guó)、法國(guó)開(kāi)始對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，提高了大眾文化水平，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1898年，光緒帝下令開(kāi)設(shè)的全國(guó)最高學(xué)府京師大學(xué)堂，推動(dòng)了中國(guó)近代高等教育的發(fā)展。27、（1）荷馬史詩(shī)幾何原本（2）1689年君主立憲制（3）華盛頓林肯【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，古希臘的荷馬史詩(shī)》反映了處在人類(lèi)文明童年時(shí)期的希臘社會(huì)面貌，是不朽的世界文學(xué)名著；古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得的《幾何原本》是古代數(shù)學(xué)的偉大成果。（2）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》，依據(jù)《權(quán)利法案》和后來(lái)通過(guò)的一系列法案，一個(gè)新的資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制政權(quán)在英國(guó)建立起來(lái)。（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在美國(guó)歷史上被譽(yù)為“開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住焙汀昂谂夥耪摺钡膬晌恢偨y(tǒng)分別是華盛頓和林肯，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）事件：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。理由：修筑鐵路可以，富強(qiáng)制敵。（2）成就：鐵路從無(wú)到有，快速發(fā)展。中國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)總里程達(dá)12，1萬(wàn)公里，規(guī)模居世界第二；開(kāi)啟“高鐵時(shí)代”，高速鐵路1.9萬(wàn)公里，位居世界第一。京津堿際鐵路開(kāi)通，最高時(shí)速達(dá)每小時(shí)350公里。是中國(guó)第一條擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，具有世界一流水平的高速鐵路。鐵路取得成就的主要原因：國(guó)家實(shí)行改革開(kāi)放政策。（3）中國(guó)高鐵改變了人們的出行方式，提升了人們的出行品質(zhì)。伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程，高速鐵路創(chuàng)造著巨大的社會(huì)效益。高鐵為代表的“中國(guó)外交新名片”，在“走岀去”、“一帶一路”等國(guó)家戰(zhàn)略中發(fā)揮著重要作用，它有利于向西開(kāi)放的新格局，使絲綢之路復(fù)活在世界經(jīng)濟(jì)版圖中。中國(guó)高鐵已經(jīng)走向世界。（4）因素：我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，推進(jìn)了高鐵發(fā)展；我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略（或創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略），致力于建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，促進(jìn)了高鐵技術(shù)提高；實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，堅(jiān)持“引逬來(lái)”和”走出去”，促使高鐵走向世界?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料“將來(lái)欲求富強(qiáng)制敵之策，舍此莫由。倘海多鐵艦，陸有鐵道，此乃真實(shí)聲威，外人斷不敢輕于稱(chēng)兵恫嚇?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐胥鐵路的修建與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有關(guān)。李鴻章認(rèn)為“興修鐵路利益甚大”的理由是修筑鐵路可以，富強(qiáng)制敵。其意圖是由于其根本目的在于維護(hù)清朝統(tǒng)治。（2）根據(jù)材料“新中國(guó)鐵路發(fā)展大事年表”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)鐵路建設(shè)取得的成就，鐵路從無(wú)到有，快速發(fā)展。中國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)總里程達(dá)12，1萬(wàn)公里，規(guī)模居世界第二；開(kāi)啟“高鐵時(shí)代”，高速鐵路1.9萬(wàn)公里，位居世界第一。京津堿際鐵路開(kāi)通，最高時(shí)速達(dá)每小時(shí)350公里。是中國(guó)第一條擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，具有世界一流水平的高速鐵路。鐵路取得成就的主要原因：國(guó)家實(shí)行改革開(kāi)放政策。（3）根據(jù)材料三“中國(guó)高鐵改變了人們的出行方式，提升了人們的出行品質(zhì)。伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程，高速鐵路創(chuàng)造著巨大的社會(huì)效益。高鐵為代表的“中國(guó)外交新名片”，在“走岀去”、“一帶一路”等國(guó)家戰(zhàn)略中發(fā)揮著重要作用，它有利于向西開(kāi)放的新格局，使絲綢之路復(fù)活在世界經(jīng)濟(jì)版圖中。中國(guó)高鐵已經(jīng)走向世界，他們不但采用中國(guó)技術(shù)、中國(guó)裝備，也采用中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)高鐵，帶給民族的是自信，帶給民眾的是福祉?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知中國(guó)高鐵改變了人們的出行方式，提升了人們的出行品質(zhì)。伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程，高速鐵路創(chuàng)造著巨大的社會(huì)效益。高鐵為代表的“中國(guó)外交新名片”，在“走岀去”、“一帶一路”等國(guó)家戰(zhàn)略中發(fā)揮著重要作用，它有利于向西開(kāi)放的新格局，使絲綢之路復(fù)活在世界經(jīng)濟(jì)版圖中。中國(guó)高鐵已經(jīng)走向世界。（4）依據(jù)課本內(nèi)容結(jié)合題意可從我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略以及對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策等角度分析作答。【點(diǎn)睛】本題不僅考查知識(shí)，更是考查學(xué)生能力的運(yùn)用。解決本題的關(guān)鍵是認(rèn)真分析材料。聯(lián)系課本知識(shí)。29、（1）如：造紙術(shù)和印刷術(shù)使文明保存更加容易，且大大促進(jìn)了文化的傳播。指南針廣泛用于航海，為后來(lái)歐洲航海家的活動(dòng)創(chuàng)造了條件等。（符合題意，言之成理即可）（2）德國(guó)：發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才；美國(guó)：立法保護(hù)專(zhuān)利權(quán)，鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造；德國(guó)：內(nèi)燃機(jī)、汽車(chē)等的發(fā)明；美國(guó)：電燈（泡）、飛機(jī)等的發(fā)明等。（3）觀點(diǎn)：科技是一把雙刃劍。舉例：結(jié)合所學(xué)，舉出科技成果，從積極和消極影響兩方面說(shuō)明即可?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“造紙術(shù)和印刷術(shù)替宗教改革開(kāi)了先路，并使推廣民眾教育成為可能?！钡男畔⒖芍?，造紙術(shù)和印刷術(shù)使文明保存更加容易，且大大促進(jìn)了文化的傳播。（2）根據(jù)材料二“勸全民教育為德國(guó)培了高素質(zhì)的國(guó)民，大學(xué)給德國(guó)帶來(lái)了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀(jì)的德國(guó)引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命，德國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展”的信息可知，德國(guó)注