中班婦女節(jié)教案

中班婦女節(jié)教案中班婦女節(jié)教案中班婦女節(jié)教案

主題名稱(chēng):媽媽的節(jié)日

主題目標(biāo):

1、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)和自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、知道“三八”節(jié)是媽媽的節(jié)日，能用各種方式來(lái)表達(dá)、表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

3、樂(lè)于參加年級(jí)組大型活動(dòng)，增進(jìn)親子交流。

主題內(nèi)容:

周一:語(yǔ)言《猜猜我有多愛(ài)你》

周二:社會(huì)《媽媽和寶貝》

周三:語(yǔ)言《告訴媽媽》(脫班)周四:藝術(shù)《我愛(ài)媽咪》

周五:年級(jí)組“三八”節(jié)活動(dòng)

語(yǔ)言:猜猜我有多愛(ài)你活動(dòng)目標(biāo):

1、傾聽(tīng)故事，仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，愿意用語(yǔ)言表達(dá)小兔子對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、感受故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、掛圖4號(hào)《小朋友的書(shū)。猜猜我有多愛(ài)你》2、磁帶及錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程:

1、引出故事(出示毛絨小兔)教師講述:有一只小兔子，它非常愛(ài)它的媽媽?zhuān)⊥孟敫嬖V媽媽:我有多愛(ài)你。它是怎么表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的呢?媽媽又是怎么說(shuō)的呢?我們來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事。

2、教師講述故事(完整講述，讓幼兒感受故事的溫馨情感)提問(wèn):故事里有誰(shuí)?(你最喜歡故事里兔媽媽和寶寶的哪一段對(duì)話?請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué))小兔子問(wèn)了媽媽一個(gè)什么問(wèn)題?

3、教師逐幅出示掛圖，分段講述故事，提問(wèn)幫助幼兒理解故事。

(1)教師出示掛圖1:

小兔子對(duì)媽媽是怎么說(shuō)的?它做了一個(gè)什么動(dòng)作?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。

媽媽又是怎么說(shuō)的?它做了什么動(dòng)作?

小兔子是怎么想的?

(2)教師出示掛圖2:

這次，小兔子是怎樣表達(dá)它對(duì)兔媽媽的愛(ài)的，它怎么說(shuō)，做了什么動(dòng)作表示?

媽媽又是怎么說(shuō)的?它說(shuō)了什么動(dòng)作?

小兔子是怎么想的?為什么?

(3)教師出示掛圖3:

小兔子又想了個(gè)什么好主意來(lái)表達(dá)它對(duì)媽媽的愛(ài)?它怎么說(shuō)，做了什么動(dòng)作表示?

媽媽聽(tīng)了小兔子的話，又是怎么做的?

(4)教師出示掛圖4:

小兔子又想了什么表示它對(duì)媽媽的愛(ài)?

媽媽聽(tīng)了小兔子的話，又是怎么做的?(媽媽也跳了嗎?一直跳到哪里?誰(shuí)跳得高?)(5)教師出示掛圖5:

小兔子困了，臨睡前，它對(duì)媽媽說(shuō)了什么?

小兔睡了，媽媽在干什么?它說(shuō)了什么?

4、教師(再次)完整講述故事。請(qǐng)幼兒跟著學(xué)說(shuō)對(duì)話(你愛(ài)你的媽媽嗎?你有多愛(ài)你媽媽?提示幼兒用故事中的對(duì)話表達(dá))小兔愛(ài)媽媽嗎?它是怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的?媽媽愛(ài)小兔嗎?它是怎樣表達(dá)對(duì)小兔的愛(ài)的?你覺(jué)得，誰(shuí)的愛(ài)更多呢?為什么?

5、請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)故事錄音邊閱讀《小朋友的書(shū)。猜猜我有多愛(ài)你》第14頁(yè)“猜猜我有多愛(ài)你。”

活動(dòng)反思:繪本《猜猜我有多愛(ài)你》是一個(gè)優(yōu)美又充滿(mǎn)濃濃親情的故事，原教案中老師把這個(gè)繪本分段講述并提問(wèn)顯然容易分散孩子對(duì)故事本身的感受力，會(huì)破壞故事的優(yōu)美性，因此我把分段講述改為完整講述，讓幼兒完整感受故事，然后把機(jī)械的回憶性提問(wèn)改為主觀性問(wèn)題，尊重孩子的感受和意愿，讓孩子自主表達(dá)自己最喜愛(ài)的一段對(duì)話，第二次講述時(shí)，因?yàn)榭紤]到小班幼兒在創(chuàng)造性表達(dá)上還比較困難，所以讓孩子跟著學(xué)說(shuō)對(duì)話，這樣孩子回去還能應(yīng)用到生活中去，等以后生活經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)，孩子自然而然能創(chuàng)造性地表達(dá)自己的想法。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，讓我感覺(jué)小班孩子對(duì)于《猜猜我哪里教師有感情的朗誦兒歌，請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)媽媽的愛(ài)在哪里幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌2~3。

藝術(shù)：我愛(ài)媽咪活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞音樂(lè)，感受旋律的優(yōu)美，并學(xué)唱歌曲A段。

2、大膽嘗試模仿歌曲中的對(duì)白部分，感受并表現(xiàn)和媽媽在一起的溫馨情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、磁帶及錄音機(jī)2、每個(gè)幼兒一個(gè)玩具娃娃活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引出歌曲有一個(gè)寶寶對(duì)媽媽在說(shuō)話，你們想聽(tīng)嗎?

2、欣賞歌曲《我愛(ài)媽咪》A段。

寶寶對(duì)媽媽說(shuō)什么話了?

3、學(xué)唱歌曲A段。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍。

(2)完整演唱，在休止符處加入動(dòng)作，如“親親”、“抱抱”、“拍拍”。

(3)動(dòng)作表現(xiàn)。A段中休止符處飛吻兩下。

4、欣賞B段(1)在音樂(lè)聲中，教師扮演媽媽?zhuān)粋€(gè)一個(gè)溫柔地?fù)肀в變赫f(shuō)：“寶寶，媽媽愛(ài)你?！?/p>

(2)鼓勵(lì)幼兒回應(yīng)“媽媽”，說(shuō)說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙矏?ài)你?！薄皨寢?zhuān)蚁矚g你?！钡鹊?。

5、欣賞歌曲并表演。

幼兒抱著布娃娃聽(tīng)錄音學(xué)唱，并和教師一起進(jìn)行情境表演。

參加人員：全體小班幼兒及其媽媽主持人：任子昕、鄭雯場(chǎng)地安排：1、西首跑道2、幼兒及其媽媽沿場(chǎng)地四周?chē)?，女孩子前排，男孩子后排，幼兒坐媽媽腿上?/p>

音樂(lè)：王瓊、貝婷婷攝像：吳宗暉、各班負(fù)責(zé)場(chǎng)景布置：管靈芝、鄭巧巧活動(dòng)流程：

一、播放音樂(lè)入場(chǎng)。

二、集體對(duì)媽媽說(shuō)節(jié)日快樂(lè)，三、我給媽媽化妝(音樂(lè))1、每班十對(duì)母女一組，即每輪五十對(duì)母女，共進(jìn)行兩輪。

2、女孩子給媽媽涂好口紅后，媽媽在寶貝的臉上親一下，留下愛(ài)的印記。

四、我給媽媽扣紐扣(音樂(lè))1、每班十對(duì)母子一組，即每輪五十對(duì)母子，共進(jìn)行兩輪。

2、男孩子給媽媽扣紐扣，扣完相互抱一抱五、我給媽媽擦皮鞋(音樂(lè))1、在周活動(dòng)中教師事先引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦皮鞋。

2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)預(yù)留三分鐘，教師分好鞋油，媽媽自己涂在鞋面上。

3、幼兒給媽媽擦皮鞋。