培訓(xùn)教師工作總結(jié)

培訓(xùn)教師工作總結(jié)總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的培訓(xùn)教師工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。培訓(xùn)教師工作總結(jié)1賓縣教師培訓(xùn)工作緊緊圍繞“打造名優(yōu)教師、提升隊(duì)伍素質(zhì)”這一主題，賓縣教育局根據(jù)教育部《關(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)定》以及黑龍江省教育廳《黑龍江省中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)定》的文件精神，同時(shí)依據(jù)《賓縣中小學(xué)教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》的具體要求中的具體規(guī)定，在本周期賓縣圓滿完成了本中小學(xué)教師培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，具體總結(jié)如下：一、健全保障機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)管理1、建立組織機(jī)構(gòu)。成立賓縣教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局局長任組長，分管副局長及教師進(jìn)修學(xué)校校長、分管副校長擔(dān)任副組長，設(shè)立專門工作辦公室，明確工作職責(zé)，健全工作機(jī)制,認(rèn)真堅(jiān)持例會(huì)制度?？h直各中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校及學(xué)校幼兒園也相應(yīng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組，做到師訓(xùn)工作層層有人抓，校校有人管。2、制發(fā)文件及培訓(xùn)工作管理辦法?！笆濉逼陂g縣教育局針對(duì)教師培訓(xùn)工作，制發(fā)相關(guān)文件，主要有《賓縣20xx—20xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》、《20xx—20xx年賓縣中小學(xué)教師繼續(xù)教師管理辦法》等，明確實(shí)施策略和工作方法。各學(xué)校也相應(yīng)做出規(guī)劃，并具體制定出相應(yīng)的配套政策及措施，較好地發(fā)揮了政策導(dǎo)向作用。3、注重調(diào)研、督導(dǎo)、檢查、評(píng)估。狠抓目標(biāo)管理，做到工作到位。把師訓(xùn)做為常抓不懈的重要工作，教育局負(fù)責(zé)同志和進(jìn)修學(xué)校相關(guān)人員要經(jīng)常深入基層調(diào)研，教育督導(dǎo)室也將此項(xiàng)工作做為教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，對(duì)師訓(xùn)工作進(jìn)行全方位實(shí)踐考核和分片定期不定斯的檢查評(píng)估。行政、督導(dǎo)、業(yè)務(wù)部門和學(xué)?！八姆铰?lián)動(dòng)”，調(diào)動(dòng)了廣大教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性，提高了師訓(xùn)工作的質(zhì)量。4、為切實(shí)保證師訓(xùn)工作有效開展20xx—20xx年期間，在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，教育局要拿出保障各項(xiàng)培訓(xùn)工作的專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。截止20xx年底,教育局總計(jì)200余萬元用于教師培訓(xùn)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，大大調(diào)動(dòng)了全縣教師努力學(xué)習(xí)的積極性,賓縣教育局建設(shè)的3000平方米的培訓(xùn)中心又為全縣教師提供了良好的培訓(xùn)基地設(shè)施和硬件保障。5、研訓(xùn)一體，管訓(xùn)結(jié)合，以校為本。我們把教師培訓(xùn)與教學(xué)研究緊密結(jié)合起來，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。培訓(xùn)管理與教研指導(dǎo)相結(jié)合，發(fā)揮了多方的智力資源優(yōu)勢,擴(kuò)大了培訓(xùn)范圍和效果，做到了求真務(wù)實(shí)，使師訓(xùn)工作在教育教學(xué)第一線發(fā)揮了極大的推動(dòng)作用，促進(jìn)了中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。二、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)開展培訓(xùn)20xx—20xx年期間，我們始終堅(jiān)持為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用結(jié)合、按需施教、講求實(shí)效的原則，努力創(chuàng)新工作思路,積極有效地開展師訓(xùn)工作。1、師德培訓(xùn)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)圍繞“愛”和“責(zé)任”兩大主題開展師德培訓(xùn)。“四愛”即：愛祖國、愛人民、愛教育、愛學(xué)生，這是當(dāng)好教師的首要條件，沒有“愛”就沒有教育，師愛是師德的靈魂。明確三大責(zé)任：一是崗位責(zé)任，即愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表;二是社會(huì)責(zé)任，人民群眾把子女送到學(xué)校，教師有責(zé)任把學(xué)生培養(yǎng)好，讓家長放心;三是國家責(zé)任，建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)之一是將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源，廣大教師對(duì)民族的未來肩負(fù)著重要責(zé)任。在抓師德建設(shè)中，樹立了以賓縣第四中學(xué)于蘭芳等為代表的一批師德先進(jìn)教師，并召開師德演講報(bào)告會(huì)，為全縣教師樹立了榜樣，極大地增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。并努力把中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范具體化，把師德納入年度考核中，形成了師德建設(shè)的長效機(jī)制。2、骨干教師培訓(xùn)，努力加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)除組織好省市級(jí)骨干教師參加上級(jí)安排的培訓(xùn)以外，注重搞好縣級(jí)骨干教師定期集中培訓(xùn)。邀請一些專家講學(xué)和名優(yōu)教師講課。截止20xx年底共培訓(xùn)骨干教師971人次，同時(shí)開展名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，這些骨干教師較好地促進(jìn)了農(nóng)村教師素質(zhì)的提高。各學(xué)校也積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)級(jí)和校級(jí)骨干教師培訓(xùn)，層層推動(dòng)，逐步深入，促進(jìn)一批年輕教師成長起來，使骨干教師在教育教學(xué)和新課改中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。3、五年來在新教師培訓(xùn)工作中我們認(rèn)真堅(jiān)持“不培訓(xùn)、不上崗”的原則，每年都按時(shí)完成了培訓(xùn)任務(wù)，新教師培訓(xùn)率為100%。培訓(xùn)內(nèi)容除教師職業(yè)道德、教育科研、教材教法、教育法律法規(guī)、新課程改革外，還特請一些優(yōu)秀教師將教學(xué)實(shí)際工作做法及經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，每名學(xué)員除完成規(guī)定內(nèi)容，還要寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，經(jīng)考核合格,方可上崗。通過培訓(xùn),提高了新教師教育教學(xué)的能力，使之初步樹立正確的教育觀和教學(xué)觀，盡快地適應(yīng)教育教學(xué)工作。通過教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)，使120名新教師順利過度成為能很好開展教育教學(xué)的人才。4、教師崗位培訓(xùn)工作我們注意搞好全員培訓(xùn)，即普遍開展新課程通識(shí)性培訓(xùn)、教材教法培訓(xùn)等，注重以“課程”理解促進(jìn)觀念更新，用通識(shí)統(tǒng)領(lǐng)具體。認(rèn)真堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，對(duì)新課程師資進(jìn)行適度超前培訓(xùn)，共培訓(xùn)教師23963人次。通過培訓(xùn)過程中對(duì)問題的提出和解答，基本解決了教師在新課改中產(chǎn)生的疑慮和困惑，使大多數(shù)教師初步確立了新的教育理念，對(duì)新課程改革有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)工作中，始終堅(jiān)持“面向教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)解決實(shí)際問題”的指導(dǎo)思想，積極倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)教師自我反思、學(xué)會(huì)總結(jié)、借鑒經(jīng)驗(yàn)，努力提升自己的能力和水平。在學(xué)科培訓(xùn)中，主要采取了專家講座、課例觀摩、課標(biāo)答疑、案例分析等形式進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材培訓(xùn)。由師訓(xùn)部和中小教等教研部組織開展多次新課程“實(shí)踐課”觀摩活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉了研訓(xùn)教師隊(duì)伍，推動(dòng)了課程改革向更深層次的發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)培訓(xùn)過程的管理，實(shí)行聽課證制度、補(bǔ)課制度、聽課記錄檢查和作業(yè)提交等，考試考核成績合格記相應(yīng)學(xué)分，使教師普遍完成了不少于240學(xué)時(shí)的培訓(xùn),參訓(xùn)率達(dá)到了100%。5、校本培訓(xùn)工作20xx—20xx年期間，我們堅(jiān)持以校為本，大力開展校本培訓(xùn)，校本培訓(xùn)已成為中小學(xué)培訓(xùn)的一種重要模式。為推動(dòng)校本培訓(xùn),幾年以來,我們先后在賓縣二小學(xué)、勝利中心校、大千中學(xué)、青陽中學(xué)等學(xué)校召開現(xiàn)場會(huì)，從校本培訓(xùn)、校本教研、校本科研等方面總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗(yàn)，較好的推動(dòng)了校本培訓(xùn)向更深層次發(fā)展。主要形式有：參與式培訓(xùn)：教師結(jié)合學(xué)校及個(gè)人的發(fā)展需求，開展了自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、教學(xué)沙龍以及網(wǎng)絡(luò)交流等活動(dòng)，使每一位教師都能積極地參與進(jìn)來。案例式培訓(xùn)：學(xué)校通過組織教師對(duì)成功的、生動(dòng)的、具有可借鑒的教學(xué)案例進(jìn)行討論，有助于形成對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的正確理解和認(rèn)識(shí)，有利于采用先進(jìn)的教育思想、教育理念來指導(dǎo)教師的具體教學(xué)行為。課題研究式培訓(xùn)：教師培訓(xùn)與教育科研緊密結(jié)合，通過組織教師參與教育科研、開展課題研究，結(jié)合實(shí)踐中遇到的問題與困惑，有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)。師徒結(jié)對(duì)式培訓(xùn)：針對(duì)新教師、年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多的實(shí)際，相應(yīng)安排教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師作指導(dǎo)教師，結(jié)成“師徒對(duì)子”，對(duì)其進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。反思性培訓(xùn)：引導(dǎo)教師對(duì)自己的教育理念、教育行為、教學(xué)過程及結(jié)果進(jìn)行反思，達(dá)到循序漸進(jìn)、自我提高的目的。校際交流式培訓(xùn)：針對(duì)校本培訓(xùn)資源相對(duì)有限的實(shí)際，通過校際交流，達(dá)到資源共享，構(gòu)建教師培訓(xùn)和發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)。6、學(xué)歷提高培訓(xùn)根據(jù)新形勢對(duì)教師學(xué)歷提升的要求積極鼓勵(lì)教師在職攻讀學(xué)位、參加高校自考、函授學(xué)習(xí),還通過與東北師大、哈師大、省教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),不斷提高在職教師學(xué)歷層次;幾年來共進(jìn)行了學(xué)歷提高培訓(xùn)70人次,進(jìn)一步提高在職教師學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)水平，截止20xx年底小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為99.57%、初中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為95.56%、高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為85.11%。7、現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)中通過積極宣傳和政策引導(dǎo)，使符合培訓(xùn)條件的教師人人接受培訓(xùn)。為了不影響學(xué)校正常教學(xué)，盡量利用休息時(shí)間(節(jié)假日)進(jìn)行培訓(xùn)，并注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)過程的管理，充分利用各縣(區(qū))教師學(xué)校的培訓(xùn)資源，分層、分期進(jìn)行足課時(shí)的培訓(xùn)。驗(yàn)收考試，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，大力倡導(dǎo)教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)教育教學(xué)資源，努力促進(jìn)現(xiàn)代教育信息與學(xué)科教學(xué)的整合。連續(xù)多年舉辦電化教學(xué)“探索杯”大賽活動(dòng)和信息技術(shù)與學(xué)科整合說課活動(dòng)，信息技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)4598人。從20xx開始，我縣積極參加英特爾未來教育培訓(xùn)，其中有1名主講教師，參加英特爾學(xué)科教師培訓(xùn)項(xiàng)目的教師96人，參訓(xùn)教師積極把未來教育的理念應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，為新課程的深入注入了新的氣息。8、研訓(xùn)教師培訓(xùn)新課程改革對(duì)研訓(xùn)教師提出了新的更高的要求縣教師進(jìn)修學(xué)校的研訓(xùn)教師，以“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合”為基本模式，主動(dòng)與一線教師相互學(xué)習(xí)、共同研討，既是合作者、實(shí)踐者，又是培訓(xùn)者、指導(dǎo)者、管理者。通過培訓(xùn)對(duì)新課程的課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程管理等方面都有了深刻的理解。每學(xué)期各級(jí)研訓(xùn)教師深入基地校、深入課堂，同一線教師一起備課，面對(duì)面指導(dǎo)。還多次組織大型公開課、示范課、現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)評(píng)等，較好地推動(dòng)了全縣的新課程實(shí)驗(yàn)教師素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出了一批課程改革的骨干力量，形成了研訓(xùn)教師與一線教師共成長的良性運(yùn)行機(jī)制。三、成果與經(jīng)驗(yàn)1、教育理念發(fā)生了可喜的變化對(duì)培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)上升到終身教育的層面。通過課改培訓(xùn)，“三新一德”理念已深入人心，教師普遍認(rèn)識(shí)到:實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”，以學(xué)生為本,探究式學(xué)習(xí),反思性教學(xué)是新課改的最基本要求。只有自覺參加培訓(xùn),成為終身學(xué)習(xí)的典范，才能勝任教育教學(xué),適應(yīng)未來學(xué)習(xí)型社會(huì)。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師的責(zé)任和義務(wù)，過去是“要我學(xué)”,現(xiàn)在是“我要學(xué)”。對(duì)培訓(xùn)作用、意義的認(rèn)識(shí)更加深刻。隨著培訓(xùn)的形式多樣化發(fā)展，以人為本，立足本職，自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展已成為廣大教師的自覺行動(dòng)。廣大教師善于借助多方面的智力資源為己所用，不斷豐富和提升自己，以不斷提高工作能力和水平，培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的“助推器”，初步實(shí)現(xiàn)了“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”。對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華。新課程的實(shí)施，對(duì)教師提出了更高的要求，教師專業(yè)化發(fā)展必須不斷適應(yīng)新課改需要，這是一個(gè)漸進(jìn)的、無止境的系統(tǒng)工程。新課程不允許“穿新鞋走老路”，很多新的觀念、新的信息、新的做法都要去思索、理解、掌握和運(yùn)用，這就需要投入更多的精力去探究，現(xiàn)在是“人人在學(xué)，人人思變”。2、培訓(xùn)與教研科研相結(jié)合成效顯著教研是學(xué)校為解決教學(xué)過程中遇到的現(xiàn)實(shí)問題的研究活動(dòng);科研是有計(jì)劃、有目的對(duì)教學(xué)面臨的具有超前性問題的研究活動(dòng)，而這些正是教師培訓(xùn)應(yīng)有的內(nèi)容和形式，它們之間是緊密結(jié)合、相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰的關(guān)系。實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，培訓(xùn)是教研的延續(xù)、科研的推介?，F(xiàn)代的教師培訓(xùn)必須針對(duì)教師教育教學(xué)存在的問題來進(jìn)行，教研和科研的內(nèi)容就是培訓(xùn)的主題。目前，全縣中小學(xué)幾乎校校有科研課題，其中省級(jí)立項(xiàng)3個(gè)、市級(jí)立項(xiàng)多個(gè)，教育科研形成了前所未有的濃厚氛圍。通過參與科研課題研究，初步實(shí)現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，一支科研型的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。3、教師的教育理論水平不斷提高我們欣喜地看到中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師除人人有規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記外，還有很多屬于個(gè)人自選理論學(xué)習(xí)筆記，也很多。訪談時(shí)，大多數(shù)人都能夠針對(duì)教育教學(xué)從理論上正確回答問題，同時(shí)還能結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際談看法和體會(huì)，有自己的想法和做法。學(xué)校注重理論交流和積累，教師或參加上級(jí)的教研活動(dòng)、或撰寫論文、或在報(bào)刊上發(fā)表文章、或開展教育教學(xué)論壇活動(dòng)，都無不折射出新理念的光彩。4、聘請領(lǐng)導(dǎo)、專家、研訓(xùn)教師、骨干教師講學(xué)和培訓(xùn)特別是進(jìn)行跨校研討、交流、觀摩、考察，收到了互利互助的效果。這種劃片互動(dòng)，打破了學(xué)校界限，擴(kuò)大了校際交流范圍，使各校的經(jīng)驗(yàn)得到了及時(shí)推廣，對(duì)大家都起到了促進(jìn)和提升作用。總結(jié)我縣師訓(xùn)工作,基本形成了以下特色：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范,帶頭登臺(tái)講課、做報(bào)告;二是始終堅(jiān)持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合、以校為本”,行政與業(yè)務(wù)“一盤棋”;三是“校本培訓(xùn)”成為教師培訓(xùn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和培訓(xùn)的一大亮點(diǎn);四是讀書自學(xué)活動(dòng)成為教師的自覺行動(dòng);五是師訓(xùn)推動(dòng)了校本教研、校本科研，群眾性的探究活動(dòng)蔚然成風(fēng);六是師訓(xùn)劃片互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享;七是校本課程開發(fā)效果顯著，成為新課改的又一亮點(diǎn)，校本課程既很實(shí)用，又各具特色。四、問題與設(shè)想回顧“十五”師訓(xùn)工作，取得的成績令人鼓舞，是值得充分肯定的。但也應(yīng)該清醒地看到存在的困難與不足：一是少數(shù)學(xué)校對(duì)培訓(xùn)工作仍需進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，在集中精力抓新課改上還有不少工作要做;二是研訓(xùn)教師在理論和實(shí)踐方面尚需進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究，要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上工作重心下移、陣地前移，深入學(xué)校,加強(qiáng)指導(dǎo);三是師德教育需進(jìn)一步內(nèi)化，使之成為廣大教師的自覺行動(dòng);四是骨干教師培養(yǎng)和作用的發(fā)揮需進(jìn)一步加強(qiáng);五是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)需進(jìn)一步加大投入等。認(rèn)真總結(jié)20xx—20xx年期間中小學(xué)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)和成功做法，對(duì)于科學(xué)制訂《20xx—20xx年教師培訓(xùn)工作規(guī)劃》，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力具有十分重要的意義。為此，設(shè)想重點(diǎn)做好以下工作：1、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和查找不足，籌備召開全縣20xx-2007年師訓(xùn)表彰會(huì);科學(xué)制訂《賓縣20xx—20xx年教師培訓(xùn)工作規(guī)劃》，將新課程改革進(jìn)一步引向深入，推動(dòng)素質(zhì)教育向更高水平邁進(jìn)。2、繼續(xù)實(shí)施“強(qiáng)師興?！睉?zhàn)略。注重實(shí)效地搞好以師德建設(shè)為首的全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、研訓(xùn)教師培訓(xùn)等新一輪教師培訓(xùn)，努力打造出一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。3、積極開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。根據(jù)教育部網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃和省統(tǒng)一部署，積極開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái),抓好教育技術(shù)能力培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)歷提高培訓(xùn)。4、建立健全保障機(jī)制，確保師訓(xùn)工作順利進(jìn)行。一是不斷加強(qiáng)教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，努力增加投入，不斷改善辦學(xué)條件。二是逐步建立師訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)制度，構(gòu)建穩(wěn)定的師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。三是進(jìn)一步健全考核管理制度，使培訓(xùn)結(jié)果與教師聘任、評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等更加緊密結(jié)合起來。我們決心在今后工作中，以求新的理念、求真的精神、求實(shí)的工作構(gòu)想未來，為推進(jìn)賓縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作做出新的、更大的貢獻(xiàn)!培訓(xùn)教師工作總結(jié)2為貫徹落實(shí)上級(jí)禁毒工作指示精神，切實(shí)加強(qiáng)禁毒打擊查處工作，全面落實(shí)禁毒排查工作責(zé)任制，全面推進(jìn)禁毒排查人民戰(zhàn)爭深入開展，有效遏制毒品滲透蔓延，完成各項(xiàng)禁毒工作任務(wù)。在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一組織部署下，全鎮(zhèn)xx年上半年禁毒工作采取了一系列的工作措施，取得一定的成效，具體情況如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)。xx年，我鎮(zhèn)高度重視禁毒工作，為加強(qiáng)對(duì)禁毒工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)厲打擊各類毒品違法犯罪活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)禁毒整治工作進(jìn)度，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大我鎮(zhèn)禁毒工作戰(zhàn)果，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特成立我鎮(zhèn)禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成成員如下：組員：xx地方派出所、邊防派出所、司法所、工商所、交管所、社會(huì)事務(wù)辦、綜治辦、計(jì)生辦等職能部門負(fù)責(zé)人和27個(gè)村（社區(qū)）支部書記以及鎮(zhèn)政府綜治成員單位負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黨委副書記符張淼同志兼任辦公室主任，綜治辦主任梁智同志擔(dān)任辦公室副主任。主要負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌部署、檢查指導(dǎo)工作。二、責(zé)任落實(shí)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際狀況，鎮(zhèn)黨委、政府專門建立禁毒工作掛點(diǎn)包干責(zé)任制度，嚴(yán)格履行包干管控責(zé)任。一是鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)履行鎮(zhèn)禁毒排查工作第一責(zé)任人的職責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)作為鎮(zhèn)禁毒排查工作主要責(zé)任人；二是明確各村（社區(qū)）支部書記及機(jī)關(guān)單位的負(fù)責(zé)人為禁毒排查工作的第一責(zé)任人并簽訂責(zé)任書，同時(shí)將禁毒工作作為各村（社區(qū)）及各機(jī)關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)的政績考核納入年度考核內(nèi)容。三、加大宣傳力度，努力營造全民拒毒的社會(huì)環(huán)境在禁毒工作中，禁毒預(yù)防是關(guān)鍵，開展禁毒宣傳教育是打好禁毒人民戰(zhàn)爭的根本舉措。在市禁毒辦的工作指導(dǎo)下，鎮(zhèn)黨委、政府積極組織部署。一是加大禁毒工作經(jīng)費(fèi)的投入力度，發(fā)動(dòng)各村（社區(qū)）、機(jī)關(guān)單位及學(xué)校全員參與開展禁毒宣傳預(yù)防教育工作，充分利用各種有效形式和措施，緊緊抓住青少年、學(xué)生、流動(dòng)務(wù)工等重點(diǎn)人群，層層宣傳發(fā)動(dòng)，切實(shí)抓緊抓好，不斷提高全民的識(shí)毒、防毒和拒毒能力和禁毒意識(shí)。二是舉辦禁毒知識(shí)培訓(xùn)班。通過學(xué)校開辦法律課堂，學(xué)習(xí)宣傳貫徹國家有關(guān)禁毒的方針、政策，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到毒品的嚴(yán)重危害性，認(rèn)識(shí)到禁毒工作的緊迫性、艱巨性和長期性，使毒品預(yù)防宣傳教育深入人心。提高拒絕毒品誘惑的技巧和能力，增強(qiáng)毒品預(yù)防教育活動(dòng)的有效性，使毒品預(yù)防宣傳教育深入人心。取得了教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭的良好效果。三是認(rèn)真貫徹落實(shí)雷州市禁毒工作要求，充分發(fā)揮職能作用，不斷加大對(duì)毒品基本知識(shí)與嚴(yán)重危害和典型案例的宣傳報(bào)道力度，努力形成強(qiáng)大的輿論聲勢，營造全民知毒、防毒、拒毒、禁毒的社會(huì)氛圍。四是“6、26”禁毒日宣傳活動(dòng)工作取得成效?！?。26”禁毒日當(dāng)天，禁毒辦聯(lián)同婦聯(lián)、中小學(xué)等部門單位緊緊圍繞“無毒青春健康生活”這一禁毒宣傳主題，在南珠廣場開展了隆重的禁毒宣傳活動(dòng)，活動(dòng)期間共組織80多人、出動(dòng)20車次，拉禁毒橫幅10條、禁毒展板100塊，派發(fā)各類傳單1500多份，受教育群眾約20xx人/次，充分調(diào)動(dòng)了全處廣大人民群眾參與禁毒人民戰(zhàn)爭，對(duì)遏制新吸毒人員滋生，落實(shí)毒品預(yù)防宣傳教育、打擊毒品違法犯罪，禁種鏟毒、禁吸戒毒，營造了良好的禁毒工作環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年我鎮(zhèn)累計(jì)投資20余萬元作為經(jīng)費(fèi)，制作了100多件宣傳牌，橫幅200余條，固定宣傳欄120多個(gè)，戒毒宣傳資料4000多份，標(biāo)語300條；其中大型宣傳活動(dòng)有：在鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題大型宣誓及簽字儀式、“全民禁毒杯”籃球賽、“禁毒杯”雷州市中國象棋團(tuán)體邀請賽、6、26國際禁毒日大型宣傳宣誓活動(dòng)、鎮(zhèn)村干部聯(lián)動(dòng)開展走訪到戶禁毒宣傳活動(dòng)，讓群眾抬頭可見禁毒宣傳，讓預(yù)防毒品宣傳走進(jìn)家家戶戶，積極調(diào)動(dòng)了轄區(qū)全社會(huì)力量積極參與禁毒斗爭，營造全民拒毒的社會(huì)氛圍。四、加大排查打擊力度，切實(shí)做好高、中、低風(fēng)險(xiǎn)管理xx年上半年，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹市禁毒會(huì)議精神，根據(jù)上級(jí)公安部門提供的相關(guān)資料及群眾舉報(bào)的線索，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)展開地氈式排查，一共排查出吸毒人員351名，重點(diǎn)整治村莊2個(gè)，重點(diǎn)關(guān)注村莊2個(gè)；對(duì)吸毒人員進(jìn)行分類管理，高風(fēng)險(xiǎn)人員84人，中風(fēng)險(xiǎn)人員157人，低風(fēng)險(xiǎn)人員104人，死亡3人，失管3人，我鎮(zhèn)已經(jīng)完善了一人一冊檔案資料。同時(shí)，全面落實(shí)雷州市“雷霆掃毒16”攻堅(jiān)會(huì)戰(zhàn)行動(dòng)精神，集中開展對(duì)娛樂場所、酒店、易吸易制場所等地方的排查清理工作。全鎮(zhèn)今年共查處吸毒案件38起、辦結(jié)案件39起，抓獲吸毒人員51名，行政拘留10人，強(qiáng)制戒毒36人；查處販毒案件3起，辦結(jié)1起，抓獲販毒人員8名，刑事拘留3人。自我鎮(zhèn)禁毒工作開展以來，由于實(shí)行責(zé)、權(quán)、利三掛鉤，全鎮(zhèn)禁毒排查工作責(zé)任落實(shí)，措施到位，效果較好，人民群眾的安全感普遍增強(qiáng)，對(duì)社會(huì)治安的滿意度明顯提升。五、加強(qiáng)網(wǎng)格化管理為加強(qiáng)推進(jìn)我鎮(zhèn)禁毒工作全面展開，鎮(zhèn)黨委政府決定將全鎮(zhèn)區(qū)域劃分成三級(jí)網(wǎng)格，由鎮(zhèn)工作組包干村委會(huì)（社區(qū)），村委會(huì)（社區(qū)）干部包干片區(qū)，村小組組長包干轄區(qū)戶，共同履行職責(zé)，實(shí)行工作、責(zé)任、考核“三捆綁”。鎮(zhèn)政府成立27個(gè)禁毒專項(xiàng)整治行動(dòng)工作組。鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員分片駐點(diǎn)作為直接領(lǐng)導(dǎo)，駐點(diǎn)鎮(zhèn)干部任禁毒工作組組長，成員由有關(guān)部門抽調(diào)，直接負(fù)責(zé)各村委會(huì)（社區(qū)）專項(xiàng)整治工作。各村（社區(qū)）委會(huì)根據(jù)自身實(shí)際，按區(qū)劃分成若干網(wǎng)格。每個(gè)網(wǎng)格指定一名社區(qū)干部負(fù)責(zé)該網(wǎng)絡(luò)的禁毒工作。三、各村（社區(qū)）委會(huì)結(jié)合實(shí)際，將村委會(huì)（社區(qū)）以鎮(zhèn)、巷、路劃片，形成小網(wǎng)格，各村（片）發(fā)動(dòng)本轄區(qū)內(nèi)的黨員、離退休老干部、治安積極分子，利用禁毒村規(guī)民約等規(guī)定，例行日常的排查管控，從而撲滅毒品流進(jìn)我鎮(zhèn)轄區(qū)的源頭。六、積極做好社區(qū)戒毒（康復(fù)）管控工作為了切實(shí)做好社區(qū)戒毒康復(fù)管控工作，鎮(zhèn)政府投入資金建設(shè)了社區(qū)戒毒（康復(fù)）中心，同時(shí)，成立了xx鎮(zhèn)社區(qū)戒毒（康復(fù)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以xx地方派出所、xx邊防派出所、司法所等相關(guān)單位為小組成員，相互配合，明確職責(zé)，主要做好以下工作：一是對(duì)轄區(qū)所有的社會(huì)面上的吸毒人員一律納入管控。對(duì)符合社區(qū)戒毒（康復(fù)）條件的吸毒人員，全部納入社區(qū)戒毒（康復(fù)）工作范疇；二是對(duì)吸毒人員有效管控。根據(jù)吸毒人員的不同風(fēng)險(xiǎn)類別，實(shí)施不同等級(jí)管控，特別針對(duì)個(gè)人極端、高風(fēng)險(xiǎn)吸毒人員，重點(diǎn)防控，防止實(shí)施社會(huì)危害；三是加大對(duì)社區(qū)戒毒（康復(fù)）工作跟蹤推進(jìn)力度，努力達(dá)成社區(qū)戒毒（康復(fù)）執(zhí)行率達(dá)到70%以上，社區(qū)戒毒（康復(fù)）人員年內(nèi)復(fù)吸率控制在30%以下工作目標(biāo)。目前，康復(fù)中心接受吸毒人員戒毒120人。七、強(qiáng)化管理，積極實(shí)施跟蹤幫控。為了確保禁毒工作落實(shí)到位，全鎮(zhèn)實(shí)行了重點(diǎn)管控、跟蹤幫教的工作措施。嚴(yán)格落實(shí)“四位一體”的幫控。按照家庭、村、鎮(zhèn)、派出所“四位一體”抓幫控的原則，對(duì)每個(gè)轄區(qū)群眾作了幫控措施，對(duì)幫教對(duì)象做到“五知”：即知基本情況、知主要社會(huì)交往范圍、知家庭經(jīng)濟(jì)狀況、知現(xiàn)實(shí)理想狀況、知異常的活動(dòng)時(shí)間和方向。八、下步工作打算一是繼續(xù)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)禁毒防范工作，進(jìn)一步加強(qiáng)禁毒成員單位的指導(dǎo)培訓(xùn)，健全幫教制度，落實(shí)幫教措施，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)防范。二是堅(jiān)持不懈地抓好重點(diǎn)打擊和整治，震懾違法犯罪行為，大力減少或杜絕毒品犯罪和吸毒人員的重新吸毒事件的發(fā)生，推進(jìn)禁毒工作深入開展。我鎮(zhèn)xx年的禁毒宣傳工作，取得了一定成績，但離上級(jí)部門禁毒工作的要求還有一定差距。為了確保創(chuàng)建“無毒”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，由于我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)有限，導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，希望上級(jí)能給予財(cái)政支持。培訓(xùn)教師工作總結(jié)3作為一名即將踏上講臺(tái)的新教師，我很榮幸能成為教師步隊(duì)中的一員。這次準(zhǔn)教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分富厚，包括填寫單元設(shè)計(jì)模版，制作“介紹我的單元”演示文稿，填寫培訓(xùn)日志，創(chuàng)建作品引用記錄，創(chuàng)建學(xué)生演示文稿等。除定時(shí)參加上課，實(shí)時(shí)上交作業(yè)，積極探討問題外，通過培訓(xùn)，我獲得了很大的勞績，現(xiàn)將本身的總結(jié)首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了加倍清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，岳寶霞先生談到了現(xiàn)代教師身肩重任、角色分外，這彷佛是一個(gè)對(duì)照陳腐的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、揣摩他的話語，感覺很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反應(yīng)教師的緊張性。教師是模范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教導(dǎo)的歷程是人格完善的歷程，教師的人格力量是無形的、弗成估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是治理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理和諧才能，能力使教授教化更有效率，更能匆匆進(jìn)學(xué)生的成長。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母觀待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)明每一個(gè)學(xué)生黨肆光點(diǎn)和成長必要。教師是朋友。所謂良師良友，便是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要談心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理指點(diǎn)者。教師必須要懂教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、康健心理學(xué)等，應(yīng)了解不合學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理利誘、心理壓力等，以給予實(shí)時(shí)的贊助和排解，培養(yǎng)學(xué)生康健的心理品質(zhì)。在這次培訓(xùn)中有幾項(xiàng)任務(wù)是教師要從學(xué)生的角度做一些器械，固然說我們現(xiàn)在照樣學(xué)生，然則對(duì)付我們來說照樣很有難度。因?yàn)槲覀儾恢垃F(xiàn)在學(xué)生的想法是不是還和我們一樣，做出來的學(xué)生演示文稿會(huì)不會(huì)完全相符我們之前作的單元計(jì)劃。其拭魅這便是要培養(yǎng)學(xué)生立異意識(shí)，并使之漸漸形成新才能，要求教師放下權(quán)威，師長的架子，以一個(gè)普通介入者的身份與學(xué)生配合研究，配合探討教授教化中的各類問題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)講義，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)權(quán)威。將來教導(dǎo)必要專家型的教師，而不是教書匠，這就要求教師既不能脫離教授教化實(shí)際又要為辦理教授教化中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教授教化運(yùn)動(dòng)中的研究。新的動(dòng)身點(diǎn)必要新的奮斗，新的奮斗必要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)便是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和勉勵(lì)。一切工作都必要實(shí)踐來證明，勝利=困難的勞動(dòng)+正確的措施+少談空論，在往后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以本身的實(shí)際行動(dòng)來為文中做供獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身代價(jià)。在這次培訓(xùn)中我學(xué)到的最緊張的器械便是：作為一名先生應(yīng)該有愛心，要愛每一個(gè)學(xué)生，和他們居心交流，尊重他們，理解他們，把本身觀成本身，把別人觀成本身，把本身觀成別人，把別人觀成別人，這樣能力走進(jìn)孩子們的心里，能力和他們更好地交流。所以我希望本身在以后的工作中可以或許做到這些方面，成為學(xué)生生命中緊張的人。培訓(xùn)教師工作總結(jié)4我參加了XX年省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，10月25—11月14日走進(jìn)特級(jí)教師的工作室跟崗學(xué)習(xí)。20天來，我嚴(yán)守紀(jì)律，從不掉隊(duì)半天，每天都早出晚歸，雖然很累，但快樂著。其間聆聽了徐晉如、王文英、楊建華、吳泓、程少堂等專家、教授的講座;在深圳多間學(xué)校聽了七節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課;完成了由譚海生教授主持的楊特《初中生活作文的實(shí)踐與研究》課題開題報(bào)告;在楊特主持下，全體學(xué)員在文言文教學(xué)，閱讀教學(xué)、詩歌教學(xué)、作文教學(xué)等方面進(jìn)行了研討，并上了公開課，本人收獲很大。領(lǐng)略風(fēng)范，碰撞智慧火花。這次跟崗學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。最幸運(yùn)是遇到楊特。她學(xué)識(shí)淵博，她人品謙遜，她平易近人。在她帶領(lǐng)下，我們十三個(gè)來自不同地區(qū)的學(xué)員成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭，在跟崗學(xué)習(xí)中，大家認(rèn)真聽課，坦誠評(píng)課，互相切磋教學(xué)技藝，認(rèn)真準(zhǔn)備公開課，互相交流聽課心得、書寫教學(xué)反思，碰撞智慧火花。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍。走出職業(yè)倦怠，更新教育理念。本人從教20多年，已經(jīng)失去了初為人師的激情。這次跟崗學(xué)習(xí)，特別是吳泓老師的“博客引領(lǐng)教師成長”的講座;程少堂教授“成長與語文教學(xué)”的講座;楊特老師對(duì)閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的見解和做法等。我從中了解了先進(jìn)的教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀。走出了職業(yè)的倦怠。給我以后的課堂教學(xué)指明了一條新的陽光道，認(rèn)識(shí)到只有多讀書、多思考、多反思。才能真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。培訓(xùn)時(shí)間是有限的，但我所得到的是無限的，相信今天的收獲，會(huì)在不久的明天編織一幅“喜看稻菽千重浪，傾聽幼竹拔節(jié)聲”的豐收圖。培訓(xùn)教師工作總結(jié)5對(duì)于老師這份工作我并不陌生，但是給一大群學(xué)生講課這還是第一次。我想第一次總會(huì)有些緊張和不安吧，沒想到我可以那么快的適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，僅僅第一天有些不適應(yīng)站著講課，第一天不習(xí)慣用粉筆寫字，第一天不適應(yīng)學(xué)生的吵鬧。接下來的日子就過得很.所當(dāng)然了。這一個(gè)月與學(xué)生相處的生活的，有值得我高興的，也有讓人煩躁的時(shí)候。當(dāng)我站著講臺(tái)上時(shí)，那種使命感自然而然的就萌生了，這讓我充滿動(dòng)力和責(zé)任感。然而，當(dāng)我把同一個(gè)問題反復(fù)解釋十幾甚至幾十遍，還有學(xué)生犯這樣的錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)控制不住自己的脾氣，感到很沮喪，覺得自己的努力白費(fèi)了，他簡直就是一笨蛋。有一點(diǎn)讓我覺得慶幸，這里的學(xué)生不記仇的，無論我發(fā)多大的脾氣，課間我們相處得還是很融洽。他們總會(huì)當(dāng)著我的面討論我今天穿的衣服，今天吃的中餐，今天喝的水，幾乎所有的學(xué)生都說我一點(diǎn)也不像個(gè)老師。可能因?yàn)檫@樣，我根本治不了他們。而我也一點(diǎn)也沒有失落的感覺，反而還有點(diǎn)慶幸。在工作方面，我想我是認(rèn)真的，但缺乏點(diǎn)耐心。此刻我才深切的體會(huì)到為什么我舅媽很能忍，毫無疑問與她的職業(yè)有關(guān)，做老師的必須要有個(gè)“寬大”的胸襟呀！不論這個(gè)問題多么的簡單，你講了多少遍，也不管這個(gè)學(xué)生他錯(cuò)過多少遍，你都必須當(dāng)沒那回事兒的，對(duì)著他再來一遍。末了，還要問他：“你聽懂了沒？”“嗯！好，現(xiàn)在來練習(xí)一個(gè)題目，不懂得要提出來呀！”曾經(jīng)看到舅媽把一個(gè)幾何題對(duì)著個(gè)學(xué)生講了..五遍，心平氣和的。今兒終于知道那是需要多大的忍性的，看來我想要發(fā)展這行的話，還需要磨練。當(dāng)我講了三遍，誰還對(duì)著本子發(fā)呆，我就要發(fā)火了。發(fā)完后，平靜了，又拉著學(xué)生繼續(xù)講。是的，這是老師的責(zé)任呀！在我教的這群學(xué)生里，有不聽話、完全不學(xué)的`，對(duì)于那些能使他們醒悟的教學(xué)技巧，顯然我不能掌握，因?yàn)橹两袼麄冞€是站在壞學(xué)生的那一邊。這個(gè)也是我將來需要討教學(xué)習(xí)的一方面。在課堂上，老師需要講法純熟，對(duì)于知識(shí)能夠做到信手拈來。這需要備課全面，知識(shí)掌握深刻。在課下呢，老師要做到問必能答，其他學(xué)科也能涉足。對(duì)于這些我自信是做得比較好的。然而，對(duì)于講課的技巧就不能說信心十足了，畢竟，技巧不是全靠學(xué)習(xí)的，摸索才是最主要的。第一次自然有不足的地方，有疏忽的方面，也有一些誤解的東西。在這一個(gè)月的嘗試摸索中，知道了教學(xué)中切不可范的一些錯(cuò)誤：第一，切不可以自己的想法認(rèn)為一些常見的知識(shí)就特別的簡單；第二，切不可照本宣科，尤其是化學(xué)，書本的沉悶會(huì)讓你的學(xué)生聽不進(jìn)你說的一個(gè)字，而沿知識(shí)的擴(kuò)展可以很有效的引起學(xué)生的注意力，生活的中常見的化學(xué)知識(shí)能很好的激發(fā)學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)效率；第三，切不可在連續(xù)的幾堂課上從一而終的講作業(yè)，否則，我敢保證他們恐怕有85%的時(shí)間在想著下課；第四，切不可布置學(xué)生認(rèn)為太多的作業(yè)，只能讓他們認(rèn)為有點(diǎn)多，不然，你就可以欣賞幾本根本就是一本作業(yè)的作業(yè)，以及一字不動(dòng)的灑脫勁了。培訓(xùn)教師工作總結(jié)6作為一名教師，我有幸參加了20xx年甘肅省中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程網(wǎng)絡(luò)研修。這次培訓(xùn)模式新穎，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量。通過兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育現(xiàn)代化、教育信息化有了新的體會(huì)，對(duì)教師的角色和綜合能力的提升有了新的認(rèn)識(shí)。21世紀(jì)是一個(gè)多元化的世紀(jì)，是一個(gè)信息化的世紀(jì)，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，慢慢滲透了各個(gè)行業(yè)，也慢慢融入了我們的課堂教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式在慢慢發(fā)生改變，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。教育和信息技術(shù)的融合，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升已經(jīng)迫在眉睫。通過聆聽專家老師的講座，使我充認(rèn)識(shí)到作為一名老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。使我深刻認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，教育信息化的是現(xiàn)代化教育發(fā)展的必然趨勢，必須掌握幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。通過對(duì)“教師專業(yè)發(fā)展類課程”、“技術(shù)素養(yǎng)類課程”、“綜合類課程”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了電子白板的創(chuàng)新應(yīng)用、PPT演示文稿的設(shè)計(jì)制作、中小學(xué)微課設(shè)計(jì)與制作等知識(shí)，也深深的認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)能力的提高對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代教師的重要性。跟上時(shí)代的步伐，跟上信息的腳步，跟上社會(huì)的發(fā)展，跟上教育模式的改革就要熟練掌握和應(yīng)用現(xiàn)代化的技術(shù)和工具。隨著信息時(shí)代的到來，也要求我們適應(yīng)教育的信息化的到來，適應(yīng)教育信息化的全面改革。聽了老師們的解析與演示操作，使我開拓了視野，信息技術(shù)能力得到了很大的提升。多媒體技術(shù)集文字、圖表、錄音、錄像、動(dòng)畫等功能于一體、圖文并茂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境，確是大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益。但是更重要的是善于將信息技術(shù)與學(xué)科課程整合起來，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而為學(xué)生能力的發(fā)展?fàn)I造最理想的教學(xué)環(huán)境，這是新課程對(duì)教師的又一重大挑戰(zhàn)。在這種背景下，教師只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)能力，才能真正在教育改革中發(fā)揮關(guān)鍵作用。總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，感觸頗深。教育不是孤立的、封閉的，教學(xué)模式不是一成不變的、循規(guī)蹈矩的。教育也要時(shí)代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個(gè)信息的時(shí)代，這個(gè)信息的社會(huì)。同時(shí)，我會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)能力，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展需求，努力培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有綜合能力的現(xiàn)代化的新興人才。培訓(xùn)教師工作總結(jié)7三天的小學(xué)英語教師培訓(xùn)匆匆而過，雖然短暫，但對(duì)我的影響卻是深遠(yuǎn)的。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多教學(xué)知識(shí)和方法，提高了自身的基本的素質(zhì)，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，下面我就對(duì)這次的培訓(xùn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：一、理念和思想的更新這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。隨著英語詞匯不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語教師的語音、技能等水平要求會(huì)越來越高。二、自身英語能力的提高為了這次培訓(xùn)，老師們不惜勞苦做了充足準(zhǔn)備，一次次的更改上課內(nèi)容，目的是為了能根據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際情況，給我們安排的一些提高自身英語能力的課程。如語音課，語音老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服，她對(duì)每個(gè)音素的生動(dòng)講解讓我們牢記在心。林老師給我們介紹了單詞的記憶方法，我相信透過這些方法孩子們背記單詞就不是很件難事了。另外她還給我們上了對(duì)話教學(xué)課，讓我們明白了對(duì)話教學(xué)各環(huán)節(jié)的多種方法，讓我們耳目一新。在這幾天里，我們不管對(duì)英語語音、單詞背記和對(duì)話教學(xué)都有了深入了解。三、英語課堂教學(xué)技能的提高這次培訓(xùn)，老師還對(duì)我們的英語教材教法進(jìn)行了指導(dǎo)，讓我們知道了教學(xué)中可以結(jié)合簡筆畫的運(yùn)用，英語教學(xué)游戲和小組合作學(xué)習(xí)等運(yùn)用，這些技能都能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課堂中可以多用。通過培訓(xùn)，我從不懂到懂，使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易，需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能，回去以后，我還會(huì)繼續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。培訓(xùn)教師工作總結(jié)8為了深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于教師暑期培訓(xùn)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量?？椊鹞逍?、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心于20xx年7月12日—19日進(jìn)行了為期八天的暑期教師全員集訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下。一、精心組織，周密部署，高效有序織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心開了兩次碰頭會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)了教育局的文件精神，并討論制定并經(jīng)局師資股審定通過了《織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心20xx年教師暑期全員培訓(xùn)方案》，明確了培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式、集訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)專家，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，成立了由文騰教管中心主任譚明躍為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下轄協(xié)調(diào)組、資料組、后勤組、信息組和接待組等。7月12日上午，在文騰、雙堰街道辦事處五樓會(huì)議室隆重舉行了開班典禮，開班典禮深刻闡述了本次培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，明確提出了培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)，同時(shí)也對(duì)培訓(xùn)考勤、作息制度、紀(jì)律等作了詳盡的要求和說明。二、目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，形式多樣本次全員培訓(xùn)以按需施培為原則，緊緊圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作和教師專業(yè)成長三條主線，以聽取報(bào)告、耳聞口誦、勤記筆記、撰寫體會(huì)為主要活動(dòng)形式?？椊鹞逍〗炭浦魅蔚摹栋嗉?jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》、城關(guān)小學(xué)教務(wù)主任的《做一個(gè)專業(yè)的班主任》、七星關(guān)區(qū)八中培訓(xùn)主講教師的《班主任工作理論與實(shí)踐》、織金五中校長的《德，教師職業(yè)的靈魂》、織金一中政教主任的《如何做一個(gè)學(xué)生喜歡的班主任》、西南大學(xué)李教授的《快樂國學(xué)與師德師風(fēng)》等專題講座以及縣教育局招生辦主任付強(qiáng)的心理健康知識(shí)講座、縣司法局局長的法制安全教育專題講座、國家級(jí)普通話測試員、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校中文講師的普通話提升培訓(xùn)等，有的講座語言幽默、有的講座平實(shí)卻不乏趣味性，但所有的講座沒有空洞的理論，處處閃耀著思想的光芒，老師們或會(huì)心一笑，或低頭思索，在輕松的氛圍中理解到教育工作是理性和藝術(shù)的統(tǒng)一、規(guī)范和情感的交融，領(lǐng)悟到“做快樂幸福教師”的秘訣。三、勤于筆記、深刻反思、振奮精神短短八天的全員集中，織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心全體教師已成了全體教師的一次思想大解放、認(rèn)識(shí)大提高、工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教師們本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)守紀(jì)律，態(tài)度端正，深刻反思，認(rèn)識(shí)不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我，明確了教育者的社會(huì)責(zé)任，樹立了高尚的道德情操和精神追求，極大增強(qiáng)做人民滿意的教師的責(zé)任感和緊迫感，人人撰寫了觸及靈魂、解剖思想的