青年高校個人工作總結(jié)報告（3篇）

青年高校個人工作總結(jié)報告（3篇）

青年高校個人工作總結(jié)報告（通用3篇）

青年高校個人工作總結(jié)報告篇1

____學(xué)院提出“三三期”的發(fā)展思路，現(xiàn)平穩(wěn)于“滑翔期”，隨著學(xué)院快速發(fā)展、品牌專業(yè)建設(shè)的不斷深化，我院將重心轉(zhuǎn)到科教方面的內(nèi)涵建設(shè)上，對自身的教學(xué)、科研等方面提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。而優(yōu)秀的科教成果離不開一線教師，對此我院領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會到“名師培育名生，名生鑄造名校，名校成就名師”，因此，在師資隊伍上“精細(xì)化管理，內(nèi)涵式發(fā)展”的理念是專業(yè)品牌化建設(shè)的保證。我院35歲以下的青年教師占到全院教師的一半，整個教師隊伍既是一支年輕、有為、靈動、富有激情的團(tuán)隊，也是一支教學(xué)經(jīng)驗、案例積累還需加強(qiáng)，教育知識還需盡快轉(zhuǎn)化為教育能力，整體教學(xué)研究能力還有待提高的教師隊伍。

“青年教師興則學(xué)院興;青年教師強(qiáng)則學(xué)院強(qiáng)?！鼻嗄杲處煹膶I(yè)成長將直接影響著學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。因此，在學(xué)校搭建的青年教師成長平臺下，我院積極創(chuàng)造條件，提升專業(yè)技能，為青年教師的快速成長鋪路搭橋，使青年教師如雨后春筍，茁壯成長?？偨Y(jié)這一年培養(yǎng)青年教師的工作，在促進(jìn)教師專業(yè)化成長方面，我們認(rèn)為主要圍繞以下幾方面開展了卓有成效的工作。

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時做好工作布置

我院按照學(xué)校校行人字[20__]6號文要求，____等10位青年教師與學(xué)院副教授及以上的指導(dǎo)老師結(jié)對，并成立學(xué)院青年教師考核小組，由____院長擔(dān)任小組組長，____副院長和____副書記擔(dān)任副組長，5位教學(xué)單位負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員，負(fù)責(zé)幫助和督查青年教師及指導(dǎo)老師的相關(guān)工作。

二、建設(shè)學(xué)院核心文化，營造教師成長氛圍

古人云，授之以魚，不如授之以漁。現(xiàn)在有專家認(rèn)為，授之以漁不如授之以魚場。這是啟示一個優(yōu)秀的青年教師培育基地需要創(chuàng)設(shè)一個有利于教師專業(yè)化成長所需要的環(huán)境，要用積極向上、健康快樂的一流文化去影響教師。因此，我院在以“尚高重德奮進(jìn)”為核心文化的氛圍中，近年申報了“____學(xué)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)”、“____重點(diǎn)研究室”、9個校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量工程項目等多個平臺，學(xué)院全部青年教師參加不同項目，全程跟蹤。通過這樣的文化氛圍，提升青年教師的向上性和凝聚力。踐行學(xué)校文化思想的過程，就是凝煉教師的進(jìn)取精神和高尚師德，使教師樂于成為一個開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，正氣正義，富有責(zé)任的外校人的過程。我院青年教師雖然畢業(yè)于不同的院校，但是到了我院，那種無形的核心文化讓他們積極凝練自己，很快融入學(xué)校這個大家，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，爭先恐后，迅速站穩(wěn)了講臺，成長為一個學(xué)生喜歡、大家欣賞的青年教師。

三、制定發(fā)展目標(biāo)，踐行制度落實，為青年教師的成長把握方向目標(biāo)對人的行為具有導(dǎo)向和激勵作用。明確的、有價值的目標(biāo)能誘發(fā)人的動機(jī)和行為的產(chǎn)生，并指引人的活動方向。青年教師結(jié)合工作和自身發(fā)展實際，提出適合自己特點(diǎn)的個人發(fā)展要求，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下建立個人專業(yè)化成長規(guī)劃和年度培養(yǎng)計劃，讓每—位青年教師明確培養(yǎng)目標(biāo)并督促有計劃的逐個達(dá)到。

1、有目的、有目標(biāo)的培養(yǎng)青年教師。

青年教師的培養(yǎng)主要從以下三個方面培養(yǎng)：師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)拓展。

師德師風(fēng)建設(shè)方面：都說“什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生”，大學(xué)生的成長影響不僅來源于學(xué)生科，更多的是一線教學(xué)教師的潛移默化，因此我院提出以“熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè);盡職盡責(zé)，教書育人;勤奮學(xué)習(xí)、精通業(yè)務(wù);尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生;以身作則，為人師表”為青年教師“重德”的要求，同時提倡青年教師積極擔(dān)任學(xué)生兼職班主任，一年間，我院青年教師以兼職班主任的身份參加學(xué)生活動、與學(xué)生談心等逾20人次，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新性課題1項，真正將我院優(yōu)良師德師風(fēng)的要求落到實處。

業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面：涵蓋教學(xué)能力、名師聽課、師資培訓(xùn)、暑期研修等多個方面，著重培養(yǎng)青年教師教學(xué)、科研等方面的業(yè)務(wù)能力。一年間，我院青年教師聽名師授課(含聽指導(dǎo)老師的課、院內(nèi)學(xué)術(shù)講座)共計154課時，指導(dǎo)老師認(rèn)真聽取結(jié)對青年教師課堂教學(xué)100課時，參與集體備課21人次;前往____醫(yī)院、____醫(yī)院等地參加暑期研修10人次，參加繼續(xù)教育20人次，共獲學(xué)分180分;發(fā)表論文11篇，積極申報課題11項，中標(biāo)6項，中標(biāo)率達(dá)50%，參編教材5本。

綜合素質(zhì)拓展方面：一個學(xué)院的發(fā)展是否成功，不僅要看優(yōu)秀的人有多少，更要看學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的空間有多大，而發(fā)展空間是需要全體教師一同努力爭取的。因此提出青年教師必須參與學(xué)院專業(yè)或?qū)W科建設(shè)工作貢獻(xiàn)時數(shù)累計30日或作為工作人員積極參與學(xué)院各項重大活動3次。僅“____專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)”申報一件事，參與的____等多位老師累計工作時間就達(dá)40多個工作日，不僅加強(qiáng)了青年教師材料整理、撰寫的整體能力，更是通過一系列的申報等提升了青年教師的思維創(chuàng)新力和團(tuán)隊凝聚力。

2、積極落實培養(yǎng)制度，建立青年教師成長檔案盒。

我院在制定青年教師發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，積極落實并建立了青年教師專業(yè)成長檔案盒。檔案盒包括年度計劃與總結(jié)、教學(xué)課程的教案與講稿、聽課記錄(學(xué)生、指導(dǎo)老師)、課題標(biāo)書和論文等多項內(nèi)容。

通過青年教師成長檔案盒的建設(shè)，記錄了青年教師的成長過程，有助于青年教師及時關(guān)注自身的發(fā)展，使青年教師的積淀更加豐厚，為將來成長為中流砥柱打下堅實的基礎(chǔ)。

在青年教師的培養(yǎng)過程中，我們也在思索：如何引導(dǎo)青年教師處理好學(xué)校常規(guī)活動和專業(yè)化成長之間的關(guān)系，如何讓青年教師樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并有計劃地一步步實施，實現(xiàn)個性化發(fā)展等問題。但我們相信：“風(fēng)物長宜放眼量，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我院的青年教師一定能夠在學(xué)校的指導(dǎo)下、學(xué)院及指導(dǎo)教師的正確引導(dǎo)下，“鐵肩擔(dān)責(zé)任，妙手書華章”，為我院將來的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)校將來的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

青年高校個人工作總結(jié)報告篇2

歷史的長河總是奔騰不息，民族的發(fā)展也是一直朝前行進(jìn)。一轉(zhuǎn)眼，四十年過去了，一次又一次量的積累都是在為質(zhì)的飛躍做好準(zhǔn)備，我們的國家終于在幾十年的沉淀中迸發(fā)出磅礴的氣勢，現(xiàn)在變得繁榮富強(qiáng)，燦爛輝煌。

當(dāng)我國社會主要矛盾從人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾時，我們就應(yīng)該更加深切的體會到這幾十年來的巨大變化。生活水平的提升，人民幸福感的增加，這種。種跡象無一不散發(fā)著發(fā)展的氣息。改革開放，在那個思想動亂不安，經(jīng)濟(jì)落后于他人的年代，無異于一聲平地驚雷，使人振聾發(fā)聵。我們首先要做的便是要認(rèn)識到自身存在的問題，自我深度剖析，尋找合適自己的發(fā)展道路，一步一步的探索，一步一步的前行。這一路走來我們經(jīng)歷了太多幸運(yùn)與不幸。幸運(yùn)的是抓住了改革的時機(jī)，不幸的是我們經(jīng)歷了一些曲曲折折彎路。但，我們有著“不破樓蘭終不還”的決心；有著“竹杖芒鞋輕勝馬”的心態(tài)；有著“千磨萬擊還堅韌”意志。

終于，我們?nèi)〉昧嗽S多令人矚目的成就。其一，我們創(chuàng)立了中國特色社會主義理論體系，形成了科學(xué)的指導(dǎo)思想；其二，我們開辟了中國特色社會主義道路，形成了舉世矚目的中國道路；其三，我們的國家整體進(jìn)入小康社會；其四，我們形成和平發(fā)展的外交戰(zhàn)略，國際地位和影響顯著提升。與此同時，我深知我們的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此，當(dāng)這種的態(tài)勢蔚然成風(fēng)時，我們前進(jìn)的腳步也必將勢不可擋。

四十周年只是一個節(jié)點(diǎn)，我們不能沉浸在昨日的成就中迷失自我，現(xiàn)如今，我們既然已經(jīng)擁有了昨日的夯實的基礎(chǔ)，那么在明日也定會一鼓作氣，砥礪前行。時間也許會改變許多，可這種深遠(yuǎn)的影響不會被磨滅。在改革發(fā)展這條道路上我們不會淺嘗輒止，更不會半途而廢，我們會拿出必勝的決心直面挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

青年高校個人工作總結(jié)報告篇3

自從本學(xué)期開始，我們就開始了青年大學(xué)習(xí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)的過程中積極響應(yīng)團(tuán)部號召，認(rèn)真完成青年大學(xué)習(xí)。團(tuán)支部的同學(xué)們，全部都參與了青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動，并且日語二班中，未進(jìn)入團(tuán)支部的同學(xué)們，也進(jìn)行了青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)。青年大學(xué)習(xí)網(wǎng)上課程開辦的目的是提高團(tuán)支部團(tuán)員的思想覺悟，緊跟時代潮流，在青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，我有很多的收獲。

自本學(xué)期開始以來，青年大學(xué)習(xí)的網(wǎng)上課程開辦中心圍繞著疫情防控，社會主義制度的優(yōu)越性緊密開展。通過青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到社會主義制度的優(yōu)越性，在重大災(zāi)難面前，黨的優(yōu)越性。以及在疫情面前，全國上下統(tǒng)一協(xié)調(diào)，統(tǒng)一調(diào)度積極配合黨中央的工作。在疫情防護(hù)方面，全國上下一心積極應(yīng)對。而中國目前也成為世界上對抗疫情動作最迅速效果的國家。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，社會主義制度優(yōu)越性充分體現(xiàn)，我們與資本主義國