2024屆江蘇省興化市四校聯(lián)考中考歷史猜題卷含解析

2024屆江蘇省興化市四校聯(lián)考中考歷史猜題卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．2018年7月至9月，國家文物局水下文化遺產(chǎn)保護中心等聯(lián)合團隊，在遼寧大連莊河海域，搜尋、發(fā)現(xiàn)并確認了北洋水師沉艦“經(jīng)遠艦”。下圖是寫有“經(jīng)遠”二字的木質(zhì)簽牌。由此推斷，該沉艦失事于A．鴉片戰(zhàn)爭B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭2．歷史地圖是展現(xiàn)前人活動與地理空間結(jié)合的重要史料。觀察下面地圖，理解準確的是：A．冷戰(zhàn)風云籠罩，造成分裂與對抗B．柏林被分區(qū)占領，局部熱戰(zhàn)出現(xiàn)C．美蘇操縱歐洲，北約與華約對峙D．德國實現(xiàn)統(tǒng)一，西歐走向聯(lián)合3．學完唐朝歷史后，小明同學搜集了下面資料，他想研究的課題是（）①松贊干布②文成公主③鑒真④玄奘A．唐朝的經(jīng)濟發(fā)展狀況B．唐代不同民族、地區(qū)的飲食習慣和服飾特點C．唐代的民族關系和對外交往D．唐代的文化與科技成就4．二戰(zhàn)后隨著經(jīng)濟的發(fā)展，西方發(fā)達國家普遍建立了所謂“從搖籃到墳墓”的“福利國家”制度，這一制度的建立A．刺激了社會消費 B．緩和了社會矛盾C．改善了勞資關系 D．美化了政府形象5．解放戰(zhàn)爭后期，毛澤東第一次成為美國《時代》周刊的封面人物。該周刊如此描述“對絕大多數(shù)中國百姓而言一一戰(zhàn)爭也許會迅速結(jié)束：5億困頓疲憊的中國民眾在上周見證了毛的輝煌——他們進入了北平。”這說明當時A．解放軍的戰(zhàn)略反攻全面展開B．國共達成《和平建國綱領》C．國民黨軍隊主力基本被消滅D．人民解放軍占領南京總統(tǒng)府6．亞洲覺醒發(fā)生在19世紀末20世紀初，是指亞洲進入了資產(chǎn)階圾民族民主革命時期，其革命具有資產(chǎn)階級民主革命性質(zhì)，下列人物屬于“亞洲覺醒”范疇的是①章西女王②孫中山③甘地④玻利瓦爾A．①②B．②③C．③④D．①④7．它在各個多邊貿(mào)易協(xié)議中擴大了多邊紀律，制定了若干國際競爭規(guī)則，在一定程度上有利于減少貿(mào)易壁壘和抑制貿(mào)易保護主義的重新抬頭，加快世界逐步實現(xiàn)貿(mào)易自由化的進程，使一些發(fā)達國家單方面以國內(nèi)法來干擾公認的多邊貿(mào)易規(guī)則受到一定的限制?！八笔茿．國際聯(lián)盟 B．聯(lián)合國 C．亞太經(jīng)合組織 D．世界貿(mào)易組織8．在雅典人看來，在平等公民組成的城邦中，以一人高高凌駕于全邦人民之上是不合乎自然的。如果某行政官權勢太大，就可能危害國家，公民就可以在每年舉行一次的秘密投票中把他驅(qū)逐出境。這種放逐法類似于現(xiàn)代的（）A．彈劾 B．監(jiān)察 C．任免 D．制衡9．鄭和七下西洋，長駛遠駕，“示中國富強”。如此盛大的遠航，卻突如其來，悄然而去?！班嵑椭?，再無鄭和”。其直接原因是A．明朝國力的衰退B．科學技術的落后C．西方列強的侵略D．八股取士的影響10．年代尺有助于我們了解事件的先后順序和時代主題。下面是一位同學設計的年代尺，這位同學探究的主題（）A．侵略與反抗 B．新民主主義革命C．近代化的探索 D．新中國的成立和鞏固11．17世紀英國革命因反抗一個人的專制開始，卻造成了另一個人的獨裁。這里的“另一個人”指的是（）A．查理一世 B．克倫威爾 C．查理二世 D．詹姆士二世12．原始農(nóng)業(yè)是指在原始的自然條件下，采用簡陋的石器、棍棒等生產(chǎn)工具，從事簡單農(nóng)事活動的農(nóng)業(yè)。下列現(xiàn)象屬于原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標志的是（）①農(nóng)作物種植的出現(xiàn)②聚落的發(fā)展③家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)④磨制工具的發(fā)展⑤城市的出現(xiàn)A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤13．“我以我的信義宣誓，從現(xiàn)在起，我將像一個封臣對待封君那樣真誠無欺地效忠于伯爵，”伯爵手持權杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后眾人一起宣誓。這一儀式應出現(xiàn)于A．古代印度河流域B．中世紀的歐洲C．封建社會的日本D．古代兩河流域14．以下對應關系搭配正確是A．列夫·托爾斯泰——《復活》B．畢加索——《向日葵》C．達·芬奇——《最后的晚餐》D．莎士比亞——《哈姆雷特》15．如下圖所示某品牌轎車的部分零件生產(chǎn)分布示意圖，說明了世界經(jīng)濟發(fā)展的什么趨勢？（）A．全球化 B．多極化 C．信息化 D．工業(yè)化16．唐代偉大詩人李白用“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來”來描述秦始皇的偉大功績。為鞏固其統(tǒng)治，加強中央集權，秦始皇采取了哪些措施①廢分封，設郡縣②統(tǒng)一文字③統(tǒng)一度量衡④修筑都江堰A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．相傳，神農(nóng)氏遍嘗百草，還“制耒耜，教民農(nóng)作”。這一傳說反映了A．農(nóng)業(yè)的起源B．手工業(yè)興起C．商業(yè)的發(fā)展D．畜牧業(yè)繁榮18．1951年1月，山東某農(nóng)民領取了“土地房產(chǎn)所有證”，其法律依是（）A．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》B．《中華人民共和國土地改革法》C．《中華人民共和國憲法》D．《中華人民共和國刑祛》19．某朝代出現(xiàn)“滿朝朱紫貴盡是讀書人”，材料主要表明（）A．科舉制度 B．商業(yè)繁榮 C．重農(nóng)抑商 D．重文輕武20．“殺牛羊，備酒漿，備了酒漿迎闖王，闖王來了不納糧”，下列關于闖王李自成的說法不正確的是A．李自成率領起義軍進入中原后，提出均田免賦的口號B．所率領起義軍軍紀嚴明深受農(nóng)民擁護C．1644年在北京建立大順政權D．1644年率軍攻入北京，滅亡明朝21．有學者認為，現(xiàn)代化主要有兩種途徑：一種是原發(fā)型，主要是內(nèi)部因素積累，自發(fā)轉(zhuǎn)變：一種是傳導型，主要是外部刺激，進而同應和學習。以下屬于傳導型發(fā)展現(xiàn)代化的國家是：A．美國B．日本C．法國D．英國22．據(jù)《清史稿》記載，施瑯曾諫言：“雖在外島，關四省要害，斷不可棄”。1684年，康熙帝采納其諫言并設置并設立了（）A．伊犁將軍 B．駐藏大臣 C．府 D．巡檢司23．20多年前，一位老年婦女對記者說：“遺憾的是，列寧創(chuàng)建的國家沒有了，我們引為驕傲的莫斯科已不再是各族人民的首都?！币l(fā)這位老年婦女感慨的事件是（

）。A．十月革命B．東歐劇變C．華約建立D．蘇聯(lián)解體24．洋務運動為中國的近代化開辟了道路，主要表現(xiàn)在（）A．編成《海國圖志》 B．創(chuàng)辦近代企業(yè)C．興辦新式學堂 D．結(jié)束封建帝制二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，________為了保證潛伏部隊的安全，被大火吞噬，壯烈犧牲；被稱為“黨的好干部”的________任蘭考縣委書記期間，帶領人民治理災害，身患癌癥仍堅持工作，直到生命最后一息。26．唐朝的建立者是_________；北宋的建立者是_________。27．1926年，國共兩黨合作進行________，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。1946年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對________發(fā)動了瘋狂進攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）大國的興衰很大程度上取決于它們在時間長河中“駕駛航船”的技能和經(jīng)驗，以下材料均摘編自英國學者保羅·肯尼迪《大國的興衰》一書，閱讀材料，回答間題。材料一（戰(zhàn)后的國際秩序）世界政治家預言，19世紀90年代以來，國際舞臺將日益受到正在興起的德國，俄國和美國的影響，然而事實是，這三個國家中的一個國家遭到了決定性的失?。坏诙€國家在革命中崩潰了，20世紀20年代和以后時期的國際事務似乎仍是以英國和法國的行動為中心。分析材料一，據(jù)所學知識回答，德國“遭到了決定性的失敗”，俄國“在革命中崩潰”分別指的是什么事件？戰(zhàn)后最終形成了怎樣的國際獲序？材料二（變化中的經(jīng)濟格局（1950－1980））二戰(zhàn)以后，不僅莫內(nèi)等“一代歐洲人”決心創(chuàng)造能免蹈覆撤的新的經(jīng)濟結(jié)構，而且還有心腸不錯、樂于助人的美國，它愿意以合作的方點為歐洲的經(jīng)濟復興提供財政援助。分析材料二，據(jù)所學知識回答，二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟復興的主要原因，材料三（矛盾重重的蘇聯(lián)）1950－1984年蘇聯(lián)，中國糧食產(chǎn)量的比較分析上圖，據(jù)所學知識指出B段蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快與哪次著名改革有關？哪一經(jīng)濟模式導致了蘇聯(lián)的發(fā)展“矛盾重重”？有人認為，新崛起大國與現(xiàn)存大國必然會發(fā)生戰(zhàn)爭，你是否同意這一觀點？說明理由。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二《人民日報》社論在評論某一次重大會議時指出：“雖然過去我們已經(jīng)進行了多年的社會主義建設，但是我們?nèi)匀挥凶銐虻睦碛烧f，這是一個新的歷史發(fā)展階段的開端?！辈牧先珴蓶|以實踐證明，人民一旦被動員起來，其力量無窮而且戰(zhàn)無不勝，因此人民成為創(chuàng)造歷史的真正動力。鄧小平把人們想瘋了的財富定義為人民的合法追求目標，政府給政策、給條件、給機會，于是財富以及財富所能夠?qū)崿F(xiàn)的“幸福生活”（其實是奢華生活）變成了近在眼前的甘泉，而不再是遠在天邊的海市蜃樓。先行者的成功是最好的鼓舞，人們只模仿成功者，無數(shù)人立即模仿，最終形成改革的洪流，就像當年的革命洪流一樣勢不可擋，溫州人的成功可以看作是中國成功的一個縮影?！幾浴渡虅罩芸?008年5期根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，指出這幅圖反映的信息。根據(jù)材料二，指出這次會議作出的偉大決策。并概括材料一、二反映的兩個歷史事件之間的關系。根據(jù)材料三，指出中國改革開放取得重大成就的原因。根據(jù)以上三則材料，并結(jié)合所學知識，談談你從中獲得的認識。30．（7分）閱讀下列材料，回答問題。材料一14世紀，一場重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路。自然科學和文化藝術相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍。燦若霓虹。﹣﹣摘編自《圖說天下，世界歷史系列》材料一中“思想解放運動“是指哪運動？試舉一例英國近代“自然科學“的奠基人。時隔五百年后，在英國倫敦因一思想的誕生使國際工人運動進入一個新的歷史時期，這一思想是什么思想？材料二凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之借越權力，為非法權力。﹣﹣摘自義務教育教科書《世界歷史》九年級上冊材料二所示文獻標志著該國建立了什么政權？穿越時空的隧道200多年后的該國宣布建成“福利國家”，說明該國什么制度的建立，最早推行該制度的國家是哪個？材料三第一條在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的，第六條法律是公共意識的表現(xiàn)，法律對所有的人，無論是實行保護或處罰都是一樣的，在法律面前，所有的公民都是平等的……﹣﹣《人權宣言》根據(jù)材料二，概括《人權宣言》的核心內(nèi)容。而被稱為“第一個人權宣言”的文件是什么文件？材料四1903年12月17日上午，威爾伯?萊特和奧維爾?萊特兄弟帶著他們的飛機來到美國北卡羅來納州的一片沙灘上，飛機上的奧維爾緊緊抓住操縱桿。伴隨著發(fā)動機的轟鳴聲，螺旋槳開始旋轉(zhuǎn)，飛機向前滑動，越來越快，最終升空。﹣﹣摘自義務教育教科書《世界歷史》九年級下冊據(jù)材料三回答，材料中的“飛機”使用的動力機是什么？作為中學生的我們應該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據(jù)題干“經(jīng)遠艦”的信息，結(jié)合所學可知，1894年，甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)，經(jīng)遠艦參加了黃海大戰(zhàn)，“經(jīng)遠”艦在管帶林永升指揮下奮勇作戰(zhàn)，隨“致遠號”沖擊日本艦隊，在被日艦重創(chuàng)后奮然撞向日艦，意與其同歸于盡，不幸被日聯(lián)合艦隊四艘巡洋艦集火擊沉，包括管帶林永升、幫帶大副陳榮、二副陳京瑩在內(nèi)的全艦231名官兵為國獻身，僅16人生還，C項符合題意；ABD三項的戰(zhàn)役不是經(jīng)遠艦沉沒的戰(zhàn)役，不符合題意；故選C。2、A【解析】

依據(jù)題文“1945－1949年的德國”“西德”“東德”，依據(jù)所學可知，二戰(zhàn)后，德國被分區(qū)占領，1947年美國出臺杜魯門主義，標志著冷戰(zhàn)開始，在冷戰(zhàn)風云籠罩下，1949年西德和東德建立，從此，歐洲冷戰(zhàn)對歭的局面基本形成，故A項符合題意；B項敘述中“柏林被分區(qū)占領”是可以從題文中讀出的信息，但“局部熱戰(zhàn)”沒有在歐洲出現(xiàn)，而是表現(xiàn)為美國侵朝戰(zhàn)爭、美國侵越戰(zhàn)爭等，但這些與題文中的時間段又不相符，故B項不符合題意應排除；C項敘述在題文中未涉及，故C項不符合題意應排除；D項敘述中“德國實現(xiàn)統(tǒng)一，西歐走向聯(lián)合”，在題文中讀不到這個信息，德國統(tǒng)一是在1990年，西歐走向聯(lián)合是在20世紀六十年代，故D項不符合題意應排除；所以本題應選A。【點睛】解答本題的關鍵是要讀取圖文中的關鍵信息“1945-1949年”，這個時期內(nèi)，德國被分區(qū)占領，冷戰(zhàn)開始，西德和東德建立，還要結(jié)合所學聯(lián)系冷戰(zhàn)中還夾雜著的熱戰(zhàn)的表現(xiàn)?？傊獙Χ?zhàn)后冷戰(zhàn)、爭霸相關知識有個全面系統(tǒng)的掌握，做題時才能游刃有余。3、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，松贊干布仰慕中原文明，幾次向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。因此，“松贊干布”和“文成公主”反映的是唐朝的民族關系。鑒真應日本留學僧請求先后六次東渡，弘傳佛法，促進了文化的傳播與交流；貞觀初年，玄奘從長安出發(fā)，歷經(jīng)艱險，前往天竺求取佛經(jīng)?！拌b真”和“玄奘”反映的是唐朝的對外交往。由此可知，小明想研究的主題是唐代的民族關系和對外交往。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。4、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，西方發(fā)達國家注重發(fā)展社會保障制度，保障人民的利益，建立福利國家，緩和了社會矛盾，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。5、C【解析】根據(jù)材料“解放戰(zhàn)爭后期”“意味著和平”“進入了北平”，可知是戰(zhàn)略決戰(zhàn)的平津戰(zhàn)役，平津戰(zhàn)役后，三大戰(zhàn)役結(jié)束。三大戰(zhàn)役意義是國民黨軍隊主力基本被消滅。材料稱贊毛澤東是因為國民黨軍隊主力基本被消滅，中國的新民主主義革命即將在全國取得勝利，C符合題意；解放軍戰(zhàn)略反攻全面展開是1946年挺進大別山，A不合題意；國共達成《和平建國綱領》發(fā)生在解放戰(zhàn)爭前，重慶談判時期，B不合題意；人民解放軍占領南京總統(tǒng)，解放戰(zhàn)爭結(jié)束，D不合題意。由此可知ABD不合題意，選擇答案C。6、B【解析】

依據(jù)所學可知，①章西女王是亞洲的印度民族英雄，但她的事跡是在19世紀中期；不符合題干強調(diào)的19世紀末20世紀初這個時間；④玻利瓦爾是南美洲的民族英雄不符合題干強調(diào)的亞洲這個地區(qū)，據(jù)此可排除ACD三個選項；孫中山在1911年領導了辛亥革命，甘地在19世紀末20世紀初領導了印度的非暴力不合作運動。②③符合題意，故B符合題意。故此題選B?！军c睛】組合選擇題一般排除一個錯誤內(nèi)容即可獲取正確答案，部分題目需要經(jīng)過兩次排除，但有一小部分題目所有內(nèi)容都正確。7、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，1995年，世界貿(mào)易組織建立，在處理該組織成員之間的貿(mào)易和經(jīng)濟事業(yè)的關系方面，以提高生活水平、保證充分就業(yè)、保障實際收入和有效需求的巨大持續(xù)增長，擴大世界資源的充分利用以及發(fā)展商品生產(chǎn)與交換為目的，努力達成互惠互利協(xié)議，大幅度削減關稅及其他貿(mào)易障礙和政治國際貿(mào)易中的歧視待遇，在一定程度上有利于減少貿(mào)易壁壘和抑制貿(mào)易保護主義的重新抬頭，加快世界逐步實現(xiàn)貿(mào)易自由化的進程，使一些發(fā)達國家單方面以國內(nèi)法來干擾公認的多邊貿(mào)易規(guī)則受到一定的限制，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。8、A【解析】

依據(jù)材料中當一人威脅到民主制度，公民通過投票把他驅(qū)逐出境等關鍵信息可知，這種放逐法應該是指雅典城邦制度下的陶片放逐法，這與現(xiàn)代社會中的彈劾（立法機關對政府高級官員違法失職進行控告和制裁的一種制度）類似，A項正確。“監(jiān)察”一詞主要指對機關或工作人員的監(jiān)督（督促）考察及檢舉，B項與題意不符；“任免”指依法享有任免權的機關按照法律規(guī)定，任命某人擔任某項職務或免去某人所擔任某項職務的行為，C項與題意不符；“制衡”指兩方或以上形成一種相互制約，但保持相對平衡的狀態(tài)，D項與題意不符。故應選A。9、A【解析】

依據(jù)所學可知，明朝前期，我國是世界上強盛的國家，為了加強同海外各國的聯(lián)系，1405---1433年，明政府先后七次派鄭和下西洋。鄭和的船隊最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。但是隨著明朝國力的衰退，明代沒有再出現(xiàn)大的遠航，故A符合題意；科學技術的落后、西方列強的侵略、八股取士的影響與題干無關，故BCD不合題意。故此題選A。10、B【解析】

依據(jù)所學知識分析可知，1919年爆發(fā)的五四運動是新民主主義革命的開端；1949年中華人民共和國成立，標志著新民主主義革命取得基本勝利。所以從1919年到1949年屬于新民主主義革命時期。故選B。點睛：解答本題的關鍵是掌握各個歷史階段的主題和特征。1919年到1949年是中國的新民主主革命時期，根據(jù)階段特點得出答案。11、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，在英國資產(chǎn)階級革命中，推翻了君主專制獨裁者查理一世，而革命之后克倫威爾卻不顧議會反對，就任護國主，建立起軍事獨裁政權，選項B符合題意；查理一世是資產(chǎn)階級革命中被處死的國王，選項A不符合題意；1660年查理二世復辟，恢復了君主制，選項C不符合題意；查理二世的繼任者是他的弟弟—一詹姆士二世。詹姆士二世是個天主教徒，他在英國恢復天主教和專制制度，進行反攻倒算，激起了人民的反抗，選項D不符合題意。故選B。12、A【解析】

依據(jù)課本所學，中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。距今約9000——7000年原始農(nóng)業(yè)興起于中國黃河、長江和淮河等流域。農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制工具的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標志。①②③④正確，A項符合題意；城市的出現(xiàn)反映了商業(yè)的發(fā)展，⑤是錯誤的，BCD三項不合題意，故選擇A。13、B【解析】根據(jù)題干信息“我將像一個封臣對待封君那樣真誠無欺地效忠于伯爵”，宣誓禮表示要忠誠于自己的封君，以他的朋友為朋友，以他的敵人為敵人；結(jié)合所學知識可知，中世紀的歐洲封建制度的核心是封君封臣制，其特點是封君和封臣相互承擔義務和負有責任；在此基礎上形成了封建貴族等級制度。西歐封建貴族等級制度中，公爵是貴族中的第一等級，公爵之后是侯爵、伯爵、子爵、男爵、騎士。因此這一儀式應出現(xiàn)于中世紀的歐洲，選項B符合題意；而選項A古代印度河流域是種姓制度；選項C封建社會的日本是效仿中國隋唐制度；選項D古代兩河流域，是西亞最早的文明，與題干材料不相符。所以選項ACD不符合題意；只有選項B符合題意，故選B。14、ACD【解析】

結(jié)合所學知識可知，《復活》是列夫·托爾斯泰的作品之一；《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》是達·芬奇的作品；《哈姆雷特》是莎士比亞的著名作品之一；故ACD正確?！断蛉湛肥氰蟾叩淖髌?，故B錯誤。所以ACD符合題意，B不符合題意，故選擇ACD。15、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，第三次科技革命推動了世界經(jīng)濟的發(fā)展，當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢是經(jīng)濟全球化。在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，任何一個國家經(jīng)濟都不可能孤立地發(fā)展下，世界經(jīng)濟日益成為一個整體，經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展。圖片中某品牌轎車的部分零件生產(chǎn)分布示意圖說明世界經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)全球化趨勢。BCD項與題意不符，A項符合題意，故選A。16、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，都江堰是在戰(zhàn)國時期修筑，④不符合題意，排除BCD項；①②③項內(nèi)容都是秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施，A項符合題意。故選擇A。17、A【解析】

根據(jù)所學可知：“耒耜，農(nóng)作”，這是農(nóng)業(yè)的起源，故A符合題意。原始社會中，陶器是手工業(yè)；原始社會還沒有商業(yè)；牛羊是畜牧業(yè)，故BCD均不符合題意。故選A?！军c睛】耒耜是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。18、B【解析】試題分析：本題主要考查知識遷移能力。題目中的山東某農(nóng)民在1951年1月領取了“土地房產(chǎn)所有證”，主要是因為1950年中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》廢除了地主階級封建土地所有制，實行農(nóng)民土地所有制，而《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑祛》跟土地改革沒有直接聯(lián)系。故答案選B?！究键c定位】人教新課標八年級下冊?中華人民共和國的成立和鞏固?土地改革19、D【解析】

依據(jù)所學可知，某朝代出現(xiàn)“滿朝朱紫貴盡是讀書人”，材料主要表明重文輕武。宋朝實行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布陣，嚴重束縛了統(tǒng)軍的指揮權。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定，故D符合題意；科舉制度、商業(yè)繁榮、重農(nóng)抑商與題干無關，故ABC不合題意。故此題選D。【點評】本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用宋朝實行重文輕武政策的具體措施與影響。20、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，1644年，李自成率軍攻入西安，建立政權，國號大順。故C符合題意。ABD說法正確，但不符合題意，故選擇C。21、B【解析】

根據(jù)題干“一種是傳導型，主要是外部刺激，進而學習和內(nèi)化”結(jié)合所學知識可知，19世紀中期，日本面臨美國等國的侵略。外國勢力的滲透，激化了本國的國內(nèi)矛盾。1868年，明治天皇開始進行明治維新，引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，從而走上資本主義道路，因此B項正確；美國通過獨立戰(zhàn)爭走上資本主義道路，與“學習和內(nèi)化”無關，排除A項；法國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，與“外部刺激”無關，排除C項；英國通過資產(chǎn)階級革命，并于1689年頒布《權利法案》確立君主立憲制，與“外部刺激”、“學習和內(nèi)化”無關，排除D項。故選B?！军c睛】解答本題關鍵是抓住題干中的“外部刺激”、“學習和內(nèi)化”等信息。日本在明治維新前面臨民族危機，符合“外部刺激”。在明治維新時，學習外國的先進技術，發(fā)展近代工業(yè)。同時提倡文明開化，即向歐美學習，努力發(fā)展教育，符合“學習和內(nèi)化”。美國雖然面臨英國的殖民統(tǒng)治，但不符合“學習和內(nèi)化”。法國和英國沒有面臨民族矛盾，不符合“外部刺激”。因此B項正確。22、C【解析】

據(jù)《清史稿》記載，施瑯曾諫言：“雖在外島，關四省要害，斷不可棄”。1684年，康熙帝采納其諫言并設置并設立了府。明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國寶島。1661年，鄭成功率領戰(zhàn)艦數(shù)百艘，從金門出發(fā)橫渡海峽到達西海岸，在當?shù)厝嗣裰С窒拢?662年初鄭成功打敗了荷蘭殖民者，使重新回到了祖國的懷抱。1684年，清政府設府，隸屬福建省。府的設置，加強了同祖國大陸的聯(lián)系，促進了的開發(fā)，鞏固了祖國的海防。伊犁將軍是管理新疆地區(qū)，Ａ不符合題意；駐藏大臣是管理西藏地區(qū)，Ｂ不符合題意；巡檢司是元朝管理等地區(qū)的機構，Ｄ錯誤。故選C。23、D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，考查的是蘇聯(lián)解體。上述材料反映的歷史事件是1991年蘇聯(lián)解體。1991年年底，俄羅斯總統(tǒng)葉利欽同白俄羅斯及烏克蘭的總統(tǒng)在白俄羅斯的首府明斯克簽約，成立獨立國家聯(lián)合體，建立一個類似英聯(lián)邦的架構來取代舊蘇聯(lián)。所以答案選D考點：人教版新課標九年級歷史下冊?社會主義國家的改革與演變?蘇聯(lián)的改革與解體。24、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，洋務派引進了西方一些近代科學技術，創(chuàng)辦了第一批近代企業(yè)，培養(yǎng)了一批技術工人，客觀上剌激了中國資本主義的發(fā)展，因此洋務運動為中國的近代化開辟了道路，B項符合題意；A項魏源編成《海國圖志》；C項興辦新式學堂，派遣留學生，一定程度上形成了對封建教育的沖擊，在改革封建文化教育制度上打開了缺口；D項結(jié)束封建帝制是辛亥革命的功績；故選B項。【點睛】本題主要考查洋務運動的影響，屬于理解層面，難度比較大。洋務運動引進了西方國家的近代生產(chǎn)方式，第一批近代企業(yè)在中國出現(xiàn)了；培養(yǎng)了一批近代科技人才，為中國的近代化開辟了道路。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、邱少云焦裕祿【解析】根據(jù)所學知識，抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，邱少云為了保證戰(zhàn)斗的勝利和潛伏部隊的安全，邱少云嚴守潛伏紀律，紋絲不動，直至被大火吞噬，壯烈犧牲。1962年，焦裕祿被調(diào)到河南省蘭考縣擔任縣委書記。帶領人民治理災害，身患肝癌仍堅持工作，直到生命最后一息。因此，題干中應該填寫：邱少云；焦裕祿26、李淵（或唐高祖）忽必烈（或元世祖）【解析】試題分析：本題考查的是中國古代王朝的建立，在隋末農(nóng)民起義中，618年，李淵建立唐朝，李淵就是唐高祖；1271年，忽必烈建立元朝，定都大都，忽必烈就是元世祖，所以答案是李淵（或唐高祖），忽必烈（或元世祖）?？键c：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·貞觀之治；人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立27、北伐戰(zhàn)爭中原解放區(qū)【解析】根據(jù)所學知識可知，l926年，國共兩黨合作進行北伐戰(zhàn)爭，基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。把革命勢力從珠江流域發(fā)展到長江流域。1646年6月，蔣介石撕毀“雙十協(xié)定”，對中原解放區(qū)發(fā)動瘋狂進攻，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。因此題干空處應填寫：北伐戰(zhàn)爭；中原解放區(qū)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）事件：第一次世界大戰(zhàn)、十月革命秩序：凡爾賽-華盛頓體系（2）原因：歐洲的聯(lián)合（歐共體的成立）、美國的援助（3）改革：赫魯曉夫改革模式：斯大林模式。（4）觀點一：同意。新崛起的大國會威脅現(xiàn)存大國，而現(xiàn)存大國也必然會回應這種威脅，這樣戰(zhàn)爭變得不可避免。觀點二：不同意，和平與發(fā)展是當今世界兩大主題，各國都積極營造和平安全環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟；由于先進武器的出現(xiàn)，戰(zhàn)爭對全人類生存造成巨大危害，當今各國都不會輕易發(fā)動戰(zhàn)爭，【解析】（1）根據(jù)材料一的內(nèi)容可知，德國“遭到了決定性的失敗”指的是第一次世界大戰(zhàn)德國戰(zhàn)?。欢韲霸诟锩斜罎ⅰ敝傅氖?917年俄國爆發(fā)了十月革命；依據(jù)所學知識可知，一戰(zhàn)后通過巴黎和會和華盛頓會議最終形成了凡爾賽-華盛頓體系，暫時維護了世界的和平，成為一戰(zhàn)后的統(tǒng)治新秩序。（2）根據(jù)材料二的內(nèi)容結(jié)合所學知識可知，二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟復蘇的原因包括，歐洲逐步走向了聯(lián)合，美國的經(jīng)濟援助等。（3）根據(jù)圖表中B段的時間“1960年到1064年”蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快改革，結(jié)合所學知識可知，這是由于20世紀50年代赫魯曉夫?qū)嵭辛烁母?；斯大林模式弊端的存在導致了蘇聯(lián)的發(fā)展“矛盾重重”（4）本題屬于開放性試題，兩種觀點都可以選擇，論證充分即可。如：觀點一：同意。理由：新崛起的大國會威脅現(xiàn)存大國，而現(xiàn)存大國也必然會回應這種威脅，這樣戰(zhàn)爭變得不可避免。觀點二：不同意。理由：和平與發(fā)展是當今世界兩大主題，各國都積極營造和平安全環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟；由于先進武器的出現(xiàn)，戰(zhàn)爭對全人類生存造成巨大危害，當今各國都不會輕易發(fā)動戰(zhàn)爭等等。點睛：第一問，抓住材料中的關鍵時間“19世紀90年代以來”即第二次工業(yè)革命時期，由此可以推斷出第二次工業(yè)革命后出現(xiàn)的是第一次世界大戰(zhàn)，據(jù)此可以分析一戰(zhàn)對德國、俄國的影響，以及一戰(zhàn)后形成的新的世界格局。第二問，依據(jù)材料可以分析出戰(zhàn)后歐洲復興涉及內(nèi)因和外因兩個方面，結(jié)合所學從這兩個角度作答即可。第三問，解答本題的關鍵是想到50年代赫魯曉夫的改革對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響；斯大林模式對蘇聯(lián)的影響。第四問，開放性試題，任選一種答案，理由充分即可。29、（1）1978年關于真理標準問題的討論使人們認識到，實踐是檢驗真理的唯一標準。這是一場深刻的思想解放運動。

（2）把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設上來，實行改革開放的偉大決策。前者為后者奠定了基礎。

（3）原因：人民群眾追求幸福的動力和欲望；政策的支持；先行者的成功等。

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