貴州省黔東南州黎平縣第五中學2023-2024學年九年級上學期期中化學試題

2023-2024第一學期半期考試九年級化學試卷時間：40分鐘分值：60分可能用到的相對原子質(zhì)量C-12H-1O-16一、選擇題（本大題共6小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共12分）1.2022年6月5日世界環(huán)境日主題為“共建清潔美麗世界”，旨在促進全社會增強生態(tài)環(huán)境保護意識，投身生態(tài)文明建設(shè)，共建美麗中國，下列日?；顒臃线@一主題的是A.化工廠加高煙囪排放廢氣，防止污染空氣 B.大量使用化肥農(nóng)藥，提高糧食產(chǎn)量C.使用公共交通工具出行，減少汽車尾氣污染 D.為防止污染環(huán)境，就地焚燒垃圾2.生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.氯酸鉀 B.果汁 C.醬油 D.自來水3.下列實驗操作正確的是A.傾倒液體 B.過濾C.點燃酒精燈 D.讀取液體體積4.推理是一種重要的化學思維方法，下列推理正確的是A.氧氣屬于氧化物B.氧氣可以支持燃燒，能做燃料C.單質(zhì)中有一種元素，由一種元素組成的都是單質(zhì)D.因為氧氣與氮氣的沸點不同，所以工業(yè)上可以分離液態(tài)空氣法制取氧氣，并屬于物理變化5.生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋，正確的是（）A.水受熱變成水蒸氣，水分子破裂成氫原子和氧原子B.經(jīng)過加油站，可以聞到汽油味兒，說明分子之間有間隔C.天然氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，說明壓強增大，分子體積變小D.饅頭遇到固態(tài)碘、液態(tài)碘和碘蒸氣都能變藍色，說明同種分子化學性質(zhì)相同6.用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示，下列說法正確的是（）A.該反應(yīng)是分解反應(yīng) B.該反應(yīng)的生成物有兩種C.化學反應(yīng)前后原子的種類不變 D.分子在化學變化中不可分二、填空題（化學表達式2分，其余每空1分，共32分）7.化學在人類社會發(fā)展過程中做出了巨大貢獻，請用化學知識回答下列問題。（1）菠菜中富含鐵___________（填“分子”“原子”或“元素”）。（2）長期飲用硬水會危害人體健康。生活中常用___________區(qū)分硬水和軟水，將硬水軟化的方法是_____________。（3）能源利用和環(huán)境保護問題一直受到社會高度關(guān)注。氫氣被譽為最清潔理想燃料，其燃燒的符號表達式：___________________。（4）八九月的黎平五中校園，很遠就能聞到桂花的香味，從分子的角度解釋原因：__________。（5）日常生活中所見的鐵鍋生銹現(xiàn)象屬于_________變化。8.碘（I）是人體需要的其中一種重要的微量元素，如圖A是碘元素在元素周期表中的信息，B-G是五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）碘元素相對原子質(zhì)量______，屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）上圖B-G粒子中，屬于陽離子的有______，有______種元素，與碘原子的化學性質(zhì)相似的是______（填字母）。（3）用化學用語表示：兩個鈉離子______，3個二氧化硫分子__________。9.九年級化學通過多個實驗探究活動，引導(dǎo)我們觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論。小芳與小平同學在老師指導(dǎo)下進行下列三個實驗：（1）在實驗A中，反應(yīng)的文字表達式______________________，導(dǎo)致水位未上升到集氣瓶剩余容積的，可能的原因是_________________________________（任寫一點）。（2）在實驗B中發(fā)現(xiàn)硫在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，其原因是______________________，集氣瓶底放少量水的作用____________________________。（3）在實驗C中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_________________________________，反應(yīng)的文字表達式_________________________________。小平同學的實驗中鐵絲在氧氣中未燃燒，請你幫他分析出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能有_________________________________（任寫一點）。10.研究“水”可從多角度展開。我們可以借助模型來使抽象的問題形象化，如圖為水通電分解的微觀示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）宏觀現(xiàn)象：按圖一所示裝置觀察到的現(xiàn)象是______________________，寫出反應(yīng)的化學表達式____________，該反應(yīng)類型屬于__________反應(yīng)。（2）微觀分析：①請將圖二中方框內(nèi)的信息補充完整（作圖）_____，在該反應(yīng)中，屬于單質(zhì)的是______（填字母代號）；②從反應(yīng)的微觀結(jié)構(gòu)圖中得出化學變化的實質(zhì)是______________________________。（3）結(jié)論：水是由_______________________組成。（4）將黃豆大小金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成氫氣和氫氧化鉀，寫出該反應(yīng)的化學表達式：___________________________________________________。三、實驗探究題（化學表達式2分，其余沒空1分，共11分）11.根據(jù)如圖裝置，回答下列問題。（1）寫出裝置B中標號儀器名稱：a______________________。（2）裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學表達式______________________，其試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是___________，試管口放一團棉花的目的是________。（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學表達式為_____________________________。（4）若用過氧化氫溶液制取氧氣，為了控制反應(yīng)的速率，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______（填標號），可用D裝置收集氧氣的依據(jù)是_________，如何證明收集的氣體是氧氣___________________。（5）G是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置。氫氣是一種密度比空氣小、難溶于水且與水不反應(yīng)的氣體，若用G裝置收集氫氣，氫氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）進入G中；若將G裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定氫氣的體積，則量筒與G裝置______（填“a”或“b”）連接。五、計算題（共5分）12.人體缺乏維生素C（簡稱Vc）就會患壞血病。如表是盛放“維生素C