粗心的小畫家 教學(xué)設(shè)計(jì)

《粗心的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能學(xué)會(huì)《粗心的小畫家》這首歌，并用明亮的聲音生動(dòng)有趣的演唱。2、能力目標(biāo)：能主動(dòng)、積極地參與表演活動(dòng)，自信有感情的表演。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲，啟發(fā)學(xué)生善于觀察事物，教育學(xué)生做事要認(rèn)真細(xì)心。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有表情、生動(dòng)有趣的演唱《粗心的小畫家》。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符，以及弱拍起音的笑聲。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、CAI課件、動(dòng)物圖片、彩筆教學(xué)過程：一、師生問好歌+律動(dòng)《ARamSamSam》二、情境導(dǎo)入：師：孩子們，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？生：想......師：那我們先一起來聽聽別人是怎么介紹他的吧？你們可要認(rèn)真聽哦！一會(huì)老師要考考你們，看誰的耳朵最厲害！課件播放歌曲《粗心的小畫家》前兩句。節(jié)奏練習(xí)拍手游戲：你問我答師：你們聽清楚他的介紹了嗎？讓我來考考你們！看著第一個(gè)節(jié)奏，老師來問，你們來答可以嗎？XXXXX|XXX|師：誰說他是個(gè)小畫家生：丁丁說他是小畫家?guī)煟菏裁礀|西一大把生：彩色鉛筆一大把師：同學(xué)們可真棒！看到你們這么厲害，丁丁也迫不及待的想出來跟大家見面了呢！出示圖片師：聽了丁丁的介紹，你覺得丁丁是一個(gè)怎樣的孩子呢？（驕傲?。┩瑢W(xué)們想一想，他對(duì)別人夸獎(jiǎng)自己什么都會(huì)畫的時(shí)候，語氣是怎么樣的呢？（得意?。┠銈兡苷f出來嗎？X·XX·X|XXX|師：他對(duì)別人把口夸生：什么東西都會(huì)畫師：孩子們，你們知道這里老師為什么要用這個(gè)節(jié)奏嗎？就是為了加強(qiáng)他驕傲的語氣呢！可是，你們相信丁丁什么都會(huì)畫嗎？生：不相信（2）聽一聽：欣賞歌曲后半部分師：那么，讓我們一起來聽聽他都畫了些什么？（播放《粗心的小畫家》后半部分）生：螃蟹、鴨子、小兔、大馬師：孩子們聽得可真認(rèn)真，那你們覺得丁丁畫的怎么樣啊？（出示圖片）老師把丁丁的畫編成了一首有趣的童謠，我們一起來找一找其中的問題吧。X·XX·X|XXX| 師：畫只螃蟹幾條腿？生：畫只螃蟹四條腿。師：畫只鴨子什么嘴？生：畫只鴨子尖尖嘴。師：畫只小兔什么耳朵？生：畫只小兔圓耳朵。師：畫只大馬沒什么？生：畫只大馬沒尾巴。引入新課1、師：我請同學(xué)們評(píng)一評(píng)，丁丁這個(gè)“小畫家”畫得好不好？哪里畫錯(cuò)了？丁丁是真正的“小畫家”嗎？沒錯(cuò)，今天這節(jié)課，我們就來跟著丁丁一起學(xué)習(xí)《粗心的小畫家》！教師板書：粗心的小畫家（出示歌曲）欣賞全曲師：接下來我們來聽聽別人聽完丁丁的畫是怎么評(píng)價(jià)他的？（播放音樂）生：哈哈哈哈哈哈哈師：老師除了聽到同學(xué)們的笑聲，還聽到了一個(gè)非常有趣的聲音——“咦”，有沒有同學(xué)知道為什么要加這個(gè)聲音呢？（吃驚）我們一起來學(xué)一學(xué)他們吃驚的表情吧?。ㄖ该x）學(xué)習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏師：有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)這里面有兩個(gè)不一樣的節(jié)奏型，XXX之前我們見過，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小圓點(diǎn)嗎？（附點(diǎn)）它有什么作用？（延長前一個(gè)音時(shí)值的一半）學(xué)習(xí)新歌師：現(xiàn)在讓我們跟著鋼琴一起學(xué)唱這首歌吧！可以加上自己的節(jié)奏哦！教師彈琴學(xué)生跟唱檢測成果引出2/4拍強(qiáng)弱規(guī)律，全體學(xué)生強(qiáng)拍拍手，弱拍拍腿。介紹詞曲作者孩子們知道這么有趣的歌曲是誰寫的嗎？（詞作者：許良曲作者：韓德常）拓展訓(xùn)練師：今天咱們這位丁丁可真是粗心呢！我相信咱班的孩子肯定比他認(rèn)真，你們能不能把丁丁的錯(cuò)誤改正，讓他變得和我們一樣細(xì)心呢？趕快自己動(dòng)手畫一下，小組討論改編成正確的歌詞吧！小組合作探究，教師及時(shí)指導(dǎo)歌詞創(chuàng)編表演創(chuàng)編歌詞：畫只螃蟹八條腿，畫只鴨子扁扁嘴，畫只小兔長耳朵，畫只大馬有尾巴。挑選學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品并表演改編后的歌詞。師伴奏，生表演。課堂小結(jié)師：孩子們，有趣的課堂總是時(shí)光短暫，這節(jié)課已經(jīng)接近尾聲了，誰來說說你這節(jié)有什么收獲？生自由回答。師：通過認(rèn)識(shí)丁丁和學(xué)習(xí)這首歌曲，你明白了什么道理呢？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：改掉粗心的壞毛病，做一名認(rèn)真細(xì)心的好學(xué)生！不能驕傲自大，要虛心學(xué)習(xí)。結(jié)束語：最后，讓我們在愉快地歌聲中結(jié)束這堂課吧！期待與你們的下一次相見！八、作業(yè)布置把丁丁的故事和《粗心的小畫家》這首歌演唱給爸爸媽媽聽。九、板書設(shè)計(jì)粗心的小畫家2/4XXXX·X教學(xué)反思：《粗心的小畫家》是一首詼諧有趣的兒童歌曲，歌曲2/4拍，C/D大調(diào)，歌曲以富有童趣的語言，表現(xiàn)了小畫家丁丁粗心大意，畫動(dòng)物缺腿少尾的故事情節(jié)，教育小朋友做事要認(rèn)真仔細(xì)，不能粗心大意。實(shí)際上就是要通過歌曲的教