六年級下冊道德與法治期中模擬試卷含完整答案【網校專用】

部編版六年級下冊道德與法治期中模擬試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下屬于“人與自然不和諧〞的是〔

〕。①隨地吐痰②毀林開荒

③圍湖造田

④過度放牧A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④2.為了保護和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，我國修訂了〔

〕。A.?中華人民共和國憲法?B.?中華人民共和國環(huán)境保護法?C.?中華人民共和國未成年人保護法?3.中學生劉剛是班中的“雙差生〞，他對自己越來越沒有信心。有一次，在課堂上，老師看他對某一問題肯動腦筋，就點名讓他發(fā)表了自己獨到的見解，他的答復受到了老師和同學們的贊揚。這之后，老師有意讓他多發(fā)言，在老師和同學的鼓勵下，他改變了學習態(tài)度，學習一天比一天進步、認真，學習成績也不斷提高，對劉剛的變化理解不正確的選項是〔

〕。A.自尊使人不斷進取B.自尊使人自強不息C.自尊使人品德高尚D.自尊不能容忍別人超過自己4.〔

〕能讓我們的生活更美好。A.自立B.寬容C.斤斤計較D.自私5.“處事讓一步為高，退一步為進一步的根本。〞這句話啟示我們，在與人交往的過程中要〔

〕。A.樂于助人B.與人為善C.平等待人D.寬以待人6.我們學會了自救自護的知識以后，就能夠〔

〕。A.防止或減輕自己受到的傷害B.完全阻止災難的到來C.隨便去自然災害頻發(fā)的地區(qū)玩二.填空題(共6題，共22分)1.尊重自己包括〔

〕、〔

〕、〔

〕和自我接納等方面。2.〔

〕可以表達尊重，一句理解、尊重的話語給別人帶來溫暖和鼓勵。3.反思是一種〔

〕活動，是〔

〕的一種方式。4.〔

〕讓我們感到愉快，滿足，充滿價值感?！?/p>

〕，別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗。5.重大自然災害發(fā)生后，全國人民發(fā)揚“〔

〕、〔

〕〞的精神共同應對災難。6.尊重自己，并不意味著拒絕〔

〕。三.判斷題(共6題，共12分)1.反思不能改變已經發(fā)生的事情，所以沒有必要反思?！?/p>

〕2.自己與別人不同，不可能要求人人相同。〔

〕3.在生活中，那些穿著破舊的人不值得我們尊重?！?/p>

〕4.月球上沒有生物生存是因為月球上沒有水，也沒有空氣?！?/p>

〕5.雷電交加時，可以在大樹下避雨?！?/p>

〕6.反思是大人的事情，未成年人不需要反思?！?/p>

〕四.連線題(共2題，共15分)1.將以下國際組織與性質連起來。2.連線題。3月12日

世界地球日6月5日

世界環(huán)境日2月2日

中國植樹節(jié)9月16日

國際保護臭氧層日4月22日

世界濕地日五.簡答題(共6題，共39分)1.我國2003年爆發(fā)了非典型肺炎，17年后的今年又爆發(fā)了新型冠狀病毒肺炎，據傳世界上很多流行性傳染病都與人類食用野生動物有關。對此，你有何看法？你有什么好的方法來解決由食用野生動物引發(fā)疫情的問題嗎？寫下來吧！2.我們總是會發(fā)現身邊有一些很不寬容的人，事事都斤斤計較。對于哪些不寬容的觀點，我們該怎么說服他們呢？3.你為減少資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題，做了哪些事情？4.假設離開了地球，人類還能生存嗎？5.對于那些不寬容的觀點，我們該怎么說服他們呢?6.面對冒犯和侮辱，我們應該如何解決？參考答案一.選擇題1.D2.B3.D4.B5.D6.A二.填空題1.自尊；自重；自愛2.語言3.內心；自我完善4.被別人尊重；推己及人5.一方有難；八方支援6.批評三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如圖：2.五.簡答題1.我的看法我們不應該食用野生動物，防范的總體原那么是不食用、不虐待、少接觸野生動物。2.〔1〕別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同?！?〕每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。〔3〕不是所有的事情都有對錯之分，在某些事情上，可以有多種看法存在。〔4〕每個人的觀點可能只是一個方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。3.〔1〕不隨地亂扔垃圾；〔2〕出門購物自備環(huán)保袋，循環(huán)使用；〔3〕節(jié)約用水；〔4〕隨手關燈；〔5〕低碳環(huán)保出行，少坐車?！泊鸢覆晃ㄒ弧?.不能。因為目前為止，在距離地球40萬公里的地方還沒有找到適合人類居住的星球。地球是人類唯一的家園，離開了地球人類將別無去處。5.①別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。②每個人都有可能犯錯誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。③不是所有的事