專題08 運(yùn)動(dòng)和力-2024中考《物理》復(fù)習(xí)資料（教師版）

中考物理一輪復(fù)習(xí)資料匯編專題08運(yùn)動(dòng)和力二、內(nèi)容結(jié)構(gòu)與思維導(dǎo)圖一、新課標(biāo)要求三、知識梳理與典例四、實(shí)驗(yàn)專題五、綜合練習(xí)目錄一、新課標(biāo)要求（2022版）2.2.3通過常見事例或?qū)嶒?yàn)，了解摩擦力。2.2.4知道二力平衡條件。2.2.5

通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理，認(rèn)識牛頓第一定律。能運(yùn)用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。新課標(biāo)要求（2022版）專題08運(yùn)動(dòng)和力二、內(nèi)容結(jié)構(gòu)與思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)內(nèi)容牛頓第一定律01二力平衡02摩擦力03專題08運(yùn)動(dòng)和力探究二力平衡的條件慣性研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素二力平衡測量滑動(dòng)摩擦力二力平衡條件的應(yīng)用引出阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響平衡狀態(tài)描述摩擦力牛頓第一定律摩擦的利用與防止引入應(yīng)用內(nèi)容結(jié)構(gòu)專題08運(yùn)動(dòng)和力思維導(dǎo)圖專題08運(yùn)動(dòng)和力三、知識梳理與典例1.阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響（1）兩種觀點(diǎn)亞里士多德：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。伽利略：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。（2）結(jié)論運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)。若運(yùn)動(dòng)的物體不受阻力，物體的運(yùn)動(dòng)速度將不會減小，將保持做勻速直線運(yùn)動(dòng)。伽利略的觀點(diǎn)正確；亞里士多德的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。知識一、牛頓第一定律2.牛頓第一定律（1）牛頓第一定律的內(nèi)容一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）對牛頓第一定律的理解①“一切物體”說明該定律對所有物體都普遍適用。②“沒有受到力的作用”是指定律成立的條件?！皼]有受到力的作用”包含兩層意思：一是該物體不受任何外力的作用，這是一種理想化的情況，實(shí)際上是不存在的；二是該物體所受力的合力為零，它的作用效果可以等效為不受任何外力作用時(shí)的作用效果。知識一、牛頓第一定律知識一、牛頓第一定律③“或”指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時(shí)存在。也就是說，物體如果沒有受到力的作用，原來靜止的物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，而原來運(yùn)動(dòng)的物體將保持原來的速度大小和方向繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。④牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律，而是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理概括出來的。由該定律得出的一切推論，都經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)，因此它已經(jīng)成為公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一。⑤牛頓第一定律說明了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。若不受力，則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變；反之，如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，則一定受到了力的作用。1.慣性概念一切物體都有保持__________________的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性。牛頓第一定律也叫慣性定律。知識二、慣性2.理解慣性（1）慣性的普遍性：一切物體在任何情況下都具有慣性。（2）慣性大小的決定因素：慣性的大小由物體的____決定，質(zhì)量越大，慣性越大。與物體的形狀、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、位置、受力情況等無關(guān)。（3）慣性與牛頓第一定律的區(qū)別：慣性是物體的一種屬性，任何物體在任何情況下都具有慣性。牛頓第一定律是物體不受力時(shí)遵循的運(yùn)動(dòng)定律，只有物體不受力時(shí)才成立。質(zhì)量原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變知識二、慣性項(xiàng)目慣性力性質(zhì)不同要素不同效果不同表述不同慣性是物體自身的一種性質(zhì)；與外界條件無關(guān)力是物體對物體的相互作用，一個(gè)物體不會產(chǎn)生力力有大小、方向和作用點(diǎn)慣性只有大小，只與質(zhì)量有關(guān)保持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)應(yīng)說“由于慣性”“具有慣性”，不能說“慣性力”“受到慣性”等應(yīng)說“受到力”“施加力”“在力的作用下”等3.區(qū)分“慣性”與“力”知識二、慣性4.利用慣性解釋現(xiàn)象物體原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)雞蛋和紙板：靜止如圖所示，把一個(gè)雞蛋放在硬紙板上，硬紙板放在杯口上。用手快速水平彈動(dòng)硬紙片時(shí)，發(fā)現(xiàn)硬紙片上的雞蛋沒有跟著紙片運(yùn)動(dòng)，而是落入水杯中。用慣性解釋該現(xiàn)象的方法：受擊打力的物體及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)紙板受擊打力的作用：由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)未受擊打力的物體及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

雞蛋不受擊打力的作用：保持靜止

解釋：當(dāng)快速水平彈動(dòng)硬紙片時(shí)，硬紙片飛出，但是靜止的雞蛋由于慣性仍然要保持它原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以雞蛋會落入水杯中。（1）生活中的跳、投、擲等跳遠(yuǎn)或跳高運(yùn)動(dòng)員快速助跑；投球時(shí)，快速投出；都是利用了物體的慣性。這些現(xiàn)象的共同特點(diǎn)是增加了物體離開原點(diǎn)（起跳點(diǎn)、脫手點(diǎn)）時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度，當(dāng)物體離開之后由于具有慣性，將保持這個(gè)速度運(yùn)動(dòng)下去。（2）錘頭變緊錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，這是因?yàn)殄N柄突然停止時(shí)，錘頭由于慣性會繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，這樣錘頭就會牢牢地套在錘柄上了。5.慣性的利用知識二、慣性（1）交通事故與慣性交通事故的發(fā)生，多數(shù)是由于慣性造成的。行駛的車輛在遇到緊急情況下要?jiǎng)x車，剎車后，輪子不轉(zhuǎn)了，但是由于慣性，汽車還會向前滑動(dòng)一段距離，如果此時(shí)前面有車子離得太近，就會發(fā)生交通事故。（2）防范措施為了人身安全，交通法規(guī)定：人們開車或坐車時(shí)，要系安全帶，車輛安裝安全氣囊等。同時(shí)對車輛限速、限載，要求車輛保持車距，公交車啟動(dòng)時(shí)提醒乘客“站穩(wěn)扶好”等，都是減少慣性可能給人帶來的傷害。6.慣性的危害和防止知識二、慣性【例題1】物理學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命。下列對于運(yùn)動(dòng)和力的說法中錯(cuò)誤的是（）A．物體受到力的作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定會發(fā)生改變B．亞里士多德認(rèn)為“力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的C．牛頓第一定律是力學(xué)的基本定律之一，它能夠通過現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證的D．伽利略采用實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的方法，發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法典例分析C解析見下頁

A．物體受非平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，受平衡力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故A正確，A不符合題意；B．亞里士多德認(rèn)為物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力來維持，沒有力運(yùn)動(dòng)物體就會慢慢停下來，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，亞里士多德觀點(diǎn)忽略了阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響，由牛頓第一定律可知物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故B正確，B不符合題意；C．牛頓第一定律是力學(xué)的基本定律之一，成立條件是物體不受任何外力的作用，而現(xiàn)實(shí)生活中沒有不受任何外力的物體，所以牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合推理得出來的，故C錯(cuò)誤，C符合題意；D．伽利略對理想斜面的研究采用把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）結(jié)合起來的方法，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法，故D正確，D不符合題意。典例分析故選C.【例題2】在2022年北京冬奧會冰壺混雙比賽中，中國隊(duì)順利擊敗美國隊(duì)，如圖女冰壺運(yùn)動(dòng)員推出冰壺后，冰壺仍能繼續(xù)向前，是因?yàn)椋ǎ〢．冰壺受到慣性作用B．冰壺受到了慣性力C．冰壺的慣性變小了D．冰壺本身具有慣性典例分析DABD．慣性不是力，而是一種保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，故不能說收到慣性的作用，或受到慣性力，應(yīng)該說具有慣性或由于慣性等，冰壺仍能繼續(xù)向前，是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性，有保持原來向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)不變的性質(zhì)。故AB不符合題意，D符合題意。C．慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，冰壺向前運(yùn)動(dòng)過程中，質(zhì)量不變，則慣性不變，故C不符合題意。故選D.【例題3】忽略空氣阻力，從A點(diǎn)斜向上拋出后的小球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。（1）拋出后的小球由于________

A．不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變B．不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變C．受到重力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D．受到推力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變（2）如圖所示，若小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，突然所有外力消失，請?jiān)趫D中畫出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。

典例分析C見解析解析見下頁

（1）拋出后的小球，不受推力，因?yàn)橥屏κ菑椓Φ囊环N，是接觸力，而在空中，沒有接觸，故不受推力，在地球上的任何一個(gè)物體都受到了重力，故小球受到力重力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故C符合題意；ABD不符合題意。故選C。典例分析（2）

若小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，突然所有外力消失，小球由于慣性會沿著原來的運(yùn)動(dòng)方向一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故運(yùn)動(dòng)路徑如下：【例題4】2022年3月23日下午空間站“天宮課堂”，宇航員完成了太空拋物實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，只見王亞平把冰墩墩正對著葉光富手的方向順手一推，只見冰墩墩穩(wěn)穩(wěn)地沿著原來拋出去的方向，一路飄到了同伴葉光富的手里。如圖，冰墩墩在太空中處于失重狀態(tài)，在空中不受力的作用，它在空中飛行做___________運(yùn)動(dòng)；這個(gè)小實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證了__________定律，也說明物體的運(yùn)動(dòng)_______（選填“需要”或“不需要”）力來維持。典例分析牛頓第一勻速直線不需要解析見下頁一切物體在任何情況下都有慣性，即任何物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。冰墩墩原來與手一起運(yùn)動(dòng)，離開手后，由于慣性，繼續(xù)運(yùn)動(dòng)；冰墩墩不受力，不會改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故離開手后運(yùn)動(dòng)的冰墩墩做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：運(yùn)動(dòng)的物體，如果不受力，會保持勻速直線運(yùn)動(dòng)——這是牛頓第一定律的內(nèi)容。同時(shí)，不受力的冰墩墩，還能在空中做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這說明運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。典例分析1.平衡狀態(tài)物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就說這幾個(gè)力平衡，物體處于平衡狀態(tài)。2.平衡力使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）叫做平衡力。3.二力平衡當(dāng)物體受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這兩個(gè)力相互平衡，簡稱二力平衡。知識三、平衡狀態(tài)與平衡力1.二力平衡的條件作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。2.二力平衡條件的應(yīng)用（1）求力的大小和判斷力的方向物體靜止在水平面上時(shí)，所受的重力G與地面對它的支持力F是一對平衡力，則此二力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。所以支持力的大小等于物體重力的大小F=G，支持力的方向豎直向上。知識四、二力平衡的條件GF（2）判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以在水平路面上運(yùn)動(dòng)的小車為例分析：水平路面上運(yùn)動(dòng)的小車受到的力有：在豎直方向上有重力G、地面支持力N；在水平方向上有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力F和地面與空氣的阻力f。①若牽引力等于阻力，則二力平衡，小車向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)；②若牽引力大于阻力，二力不平衡，小車向左做加速直線運(yùn)動(dòng)；③若牽引力小于阻力，二力不平衡，小車向左做減速直線運(yùn)動(dòng)。知識四、二力平衡的條件支持力N重力G阻力f牽引力F（3）找重心利用二力平衡，可以找不規(guī)則物體的重心，例如用懸掛法找薄板的重心。重力的方向豎直向下，可采用懸掛法確定形狀不規(guī)則物體的重心。圖乙中物體重心在AB線段上，圖丙中物體重心在DE線段上，故AB與DE的交點(diǎn)C即為該物體的重心。知識四、二力平衡的條件（4）“平衡力”和“相互的力”杯子靜止在桌面上，杯子與桌面間有力的作用。①以杯子為研究對象，受到的力有：重力G與桌面對杯子的支持力N，這兩個(gè)力是一對平衡力。②分別以杯子、桌面為研究對象，兩個(gè)物體之間的作用力有：杯子對桌面有一個(gè)壓力F，桌面對杯子有一個(gè)支持力N，這兩個(gè)力是一對相互的力。知識四、二力平衡的條件支持力N重力G支持力N壓力F知識四、二力平衡的條件

一對平衡力一對相互作用力相同點(diǎn)大小相等大小相等方向相反方向相反作用在同一直線上作用在同一直線上不同點(diǎn)作用在_______上分別作用在_________上3.“平衡的二力”與“相互的二力”的區(qū)別同一物體兩個(gè)物體【例題5】下列物體中，正在受到平衡力作用的是（）A．豎直向上拋出的橡皮 B．隨觀光電梯一起勻速上升的游客C．沿光滑斜坡滾下的小球D．正在勻速轉(zhuǎn)向行駛的汽車典例分析BA．豎直向上拋出的橡皮，受到豎直向下的空氣阻力和重力，兩個(gè)力方向相同，不是平衡力，故A不符合題意；B．隨觀光電梯一起勻速上升的游客做勻速直線運(yùn)動(dòng)，屬于平衡狀態(tài)，受平衡力的作用，故B符合題意；故選B.C．沿光滑斜坡滾下的小球，速度越來越大，不是平衡狀態(tài)，故C不符合題意；D．正在勻速轉(zhuǎn)向行駛的汽車，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，不屬于平衡狀態(tài)，不受平衡力的作用，D不符題意?！纠}6】如圖所示是谷愛凌在自由式滑雪大跳臺中的精彩表現(xiàn)，下列說法正確的是（）A．選手從靜止開始下滑，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B．選手在空中完成旋轉(zhuǎn)動(dòng)作時(shí)重力消失C．選手落地后繼續(xù)滑行一段距離是因?yàn)檫x手具有慣性D．選手在水平面時(shí)，滑板對雪地的壓力和雪地對滑板的支持力是一對平衡力典例分析C解析見下頁

A．選手從靜止開始下滑，是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔眠\(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故A錯(cuò)誤；B．選手在空中完成旋轉(zhuǎn)動(dòng)作時(shí)仍然受到重力的作用，重力不會消失，故B錯(cuò)誤；C．選手落地后還要繼續(xù)滑行一段距離是因?yàn)檫x手具有慣性，仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；D．選手站立時(shí)，滑板對雪地的壓力和雪地對滑板的支持力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，不是一對平衡力，故D錯(cuò)誤。典例分析故選C.【例題7】建筑工地上的起重機(jī)勻速吊起一個(gè)質(zhì)量為100kg的工件，則起重機(jī)的鋼絲繩對物體的拉力的大小和方向分別為（）A．100N，方向豎直向上 B．980N，方向豎直向下C．100N，方向豎直向下 D．980N，方向豎直向上典例分析D工件的重力G=mg=100kg×9.8N/kg=980N由于此時(shí)工件處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即處于平衡狀態(tài)，故此時(shí)所受的拉力和重力是一對平衡力，所以工件受到的拉力F拉=G=980N，方向豎直向上。故選D.1.摩擦力兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們有相對運(yùn)動(dòng)（或有相對運(yùn)動(dòng)趨勢）時(shí)，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙物體相對運(yùn)動(dòng)（或相對運(yùn)動(dòng)趨勢）的力，這種力叫做摩擦力。

2.摩擦力的三要素（1）作用點(diǎn)：為研究方便，可把摩擦力的作用等效到一個(gè)點(diǎn)上，把這個(gè)等效點(diǎn)取在接觸面上，也可以取在物體的重心上。（2）方向：摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反。（3）大?。寒?dāng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)或保持靜止時(shí)，受到的摩擦力大小可以利用二力平衡條件求解。知識五、摩擦力1.滑動(dòng)摩擦力（1）概念：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們相對滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。（2）產(chǎn)生的四個(gè)條件：①兩個(gè)物體相互接觸；②兩個(gè)物體相互擠壓；③兩個(gè)物體發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)；④兩個(gè)接觸面不光滑。四個(gè)條件缺一不可。（3）方向：滑動(dòng)摩擦力的方向是與物體間相對運(yùn)動(dòng)的方向相反的。人推箱子向右滑動(dòng)時(shí)，箱子相對于地面向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的滑動(dòng)摩擦力方向就向左。箱子相對于地面向右運(yùn)動(dòng)摩擦力f知識六、滑動(dòng)摩擦力知識六、滑動(dòng)摩擦力（1）原理：二力平衡（2）測量方法如圖所示，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，即為滑動(dòng)摩擦力的大小。（3）原理分析由于木塊在長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在水平方向上木塊受到滑動(dòng)摩擦力f和彈簧測力計(jì)的拉力F是一對平衡力。由二力平衡條件可知，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力和拉力大小相等，所以讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，即為滑動(dòng)摩擦力的大小。摩擦力f拉力F2.測量滑動(dòng)摩擦力知識六、滑動(dòng)摩擦力3.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。知識七、靜摩擦與滾動(dòng)摩擦1.靜摩擦力（1）定義：當(dāng)兩個(gè)物體具有相對運(yùn)動(dòng)趨勢時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生阻礙物體間發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)的力，叫做靜摩擦力。（2）靜摩擦力的方向靜摩擦力的方向與物體間相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反。人走路時(shí)，腳（鞋底）向后蹬地面，相對于地面有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢，地面會對腳有一個(gè)向前的靜摩擦力f，人靠這個(gè)靜摩擦力前進(jìn)。知識七、靜摩擦與滾動(dòng)摩擦（3）靜摩擦力的大?、俑鶕?jù)二力平衡條件求靜摩擦力。②靜摩擦力存在一個(gè)最大值，稱為最大靜摩擦力，它等于使物體剛要運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的最小外力。手握瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，瓶子受到重力G和靜摩擦力f的作用，該二力是一對平衡力，所以大小相等：f=G。人推箱子沒有推動(dòng)，箱子在水平方向上受到推力F和靜摩擦力f的作用，該二力是一對平衡力，大小相等：f=F。知識七、靜摩擦與滾動(dòng)摩擦2.滾動(dòng)摩擦力（1）定義：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫作滾動(dòng)摩擦力。（2）滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦。木塊在木板上滑動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)較大木塊在鉛筆上滾動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)變小知識八、摩擦的利用和防止1.增大有益摩擦的方法（1）增大物體間的壓力；（2）使接觸表面粗糙；（3）變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦。打開瓶蓋時(shí)用力鞋底凹凸不平的花紋汽車急剎車時(shí)，車輪在路面滑動(dòng)，把滾動(dòng)摩擦變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦，使汽車容易停下來。知識八、摩擦的利用和防止2.減小有害摩擦的方法（1）減小壓力；（2）使接觸表面光滑；（3）變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦；（4）使兩個(gè)物體間的接觸面分離。②冰壺比賽，運(yùn)動(dòng)員刷冰，使接觸面光滑③變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦④機(jī)器里加潤滑油，可使接觸面分離【例題8】如圖甲所示，物體甲重40N，被F甲=60N的水平壓力壓在豎直墻壁上保持靜止，如圖乙所示。物體乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲為____N，物體乙受到的摩擦力f乙為_____N。典例分析4035以物體甲為研究對象，甲物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，由于甲物體靜止，因此這兩個(gè)力是一對平衡力，大小相等，所以f甲=G甲=40N以乙物體為研究對象，乙物體在水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙勻速向右運(yùn)動(dòng)，因此拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以f乙=F乙=35N【例題9】如圖所示，請畫出木塊從斜面上滑下時(shí)所受重力和摩擦力的示意圖。典例分析木塊所受重力方向豎直向下；木塊從斜面上滑下時(shí)，摩擦力平行于斜面向上，作用點(diǎn)都畫在木塊的重心上。如圖所示：【例題10】隨著人們生活水平的不斷提高，自行車功能正從代步轉(zhuǎn)變?yōu)榻∩砥錁?gòu)造中包含許多物理原理，例如：在輪胎上刻花紋來增大摩擦，下列四種改變摩擦力的方法與該例相同的是（）A．自行車剎車時(shí)捏緊剎把B．溜冰時(shí)穿旱冰鞋C．體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉D．運(yùn)動(dòng)員擊球時(shí)用力握球拍典例分析CABCD解析見下頁在輪胎上刻花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度，來增大摩擦的。AD．自行車剎車時(shí)捏緊剎把、運(yùn)動(dòng)員擊球時(shí)用力握球拍，都通過增大壓力來增大摩擦，故AD不符合題意；B．溜冰時(shí)穿旱冰鞋通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦的，故B不符合題意；C．體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂鎂粉，是通過增大接觸面的粗糙程度，來增大摩擦的，故C符合題意。典例分析故選C。【例題11】質(zhì)量為20kg的物體在水平向右推力F的作用下，在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為重力的0.2倍，g取10N/kg，求：（1）物體受到的重力G。（2）物體受到的推力F。（3）若突然發(fā)現(xiàn)前方遇到障礙物，馬上改用大小為80N的水平拉力使物體減速。求在減速的過程中，物體受到的摩擦力f的大小是多少?典例分析解析見下頁（1）物體受到的重力G=mg=20kg×10N/kg=200N（2）由二力平衡條件可知，物體受到的推力F=f=0.2G=0.2×200N=40N（3）在減速的過程中，由于物體對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以，物體受到的摩擦力也不變，大小仍為40N。典例分析四、實(shí)驗(yàn)專題【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】讓小車從同一斜面上的同一高度由靜止自由滑下，如圖所示，改變水平面表面的粗糙程度，使其對小車運(yùn)動(dòng)的阻力不相同。第一次在水平面上鋪毛巾，第二次鋪棉布，第三次將棉布去掉，只剩下木板，比較小車每次在水平面上滑行的距離?！緦?shí)驗(yàn)器材】小車、長木板、斜面、棉布、毛巾、玻璃板、刻度尺等。探究實(shí)驗(yàn)一、阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】（1）在水平木板上鋪上毛巾，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在阻力較大的毛巾表面上滑行的距離。（2）在水平木板上鋪上棉布，讓小車從斜面上同一位置由靜止滑下，觀察小車在阻力較小的棉布表面上滑行的距離。（3）讓小車從斜面上同一位置由靜止滑下，觀察小車在更光滑的木板表面上滑行的距離。探究實(shí)驗(yàn)一、阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表】表面材料阻力大小小車運(yùn)動(dòng)距離（cm）小車速度減小情況毛巾大短比較快棉布中比較長比較慢木板小最長最慢探究實(shí)驗(yàn)一、阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響對物體運(yùn)動(dòng)的阻礙程度反映物體所受阻力的大小。小車在不同材料的平面上最終停下來的原因是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔谩Ｐ≤囀艿降淖枇υ叫?，小車滑行的距離越大，速度減小得越_______。如果運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力為零，則速度就不會減小，物體將以___________的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。由此可以說明伽利略的說法是正確的，即物體的運(yùn)動(dòng)________力來維持。慢恒定不變不需要【分析論證】對上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)一步推理得出：探究實(shí)驗(yàn)一、阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)。若運(yùn)動(dòng)的物體不受阻力，物體的運(yùn)動(dòng)速度將不會減小，將保持做勻速直線運(yùn)動(dòng)。探究實(shí)驗(yàn)一、阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響【交流討論】（1）實(shí)驗(yàn)方法①控制變量法：控制小車從斜面上同一高度處由靜止釋放，使小車到斜面底端時(shí)具有相同的________；②科學(xué)推理法：若小車不受阻力時(shí)，小車的速度將不會減小，將永遠(yuǎn)做__________運(yùn)動(dòng)。（2）本實(shí)驗(yàn)選用小車而不選用木塊的原因是：相同條件下，小車受到的阻力較小，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象較明顯。初速度勻速直線探究實(shí)驗(yàn)一、阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響【提出問題】二力平衡時(shí)，二力的大小、方向、作用點(diǎn)應(yīng)該有什么關(guān)系?它們在一條直線上嗎?下面通過實(shí)驗(yàn)探究二力平衡的條件?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示，將小車放在光滑的水平桌面上，使小車在水平方向上受兩個(gè)力的作用。采用控制變量法進(jìn)行探究，分別改變這兩個(gè)力的大小（通過改變砝碼的質(zhì)量）、方向、是否共線（通過扭轉(zhuǎn)小車實(shí)現(xiàn)）和是否同體（通過分別拉2輛小車實(shí)現(xiàn)），由靜止釋放小車，觀察小車在什么條件下會保持靜止?fàn)顟B(tài)不變。探究實(shí)驗(yàn)二、探究二力平衡的條件【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】（1）如實(shí)驗(yàn)裝置圖甲所示，將小車放在光滑的水平桌面上，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。在兩邊的托盤里分別放上質(zhì)量不相等的砝碼，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況。（2）在兩邊的托盤里放上質(zhì)量相等的砝碼，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況。探究實(shí)驗(yàn)二、探究二力平衡的條件（3）將連接小車右側(cè)托盤的細(xì)線掛于小車左側(cè)掛鉤處，使二力的方向同時(shí)向左，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況（乙圖）。（4）保持兩邊托盤里的砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況（丙圖）。乙丙探究實(shí)驗(yàn)二、探究二力平衡的條件（5）控制二力的大小不變，方向相反，保持二力在同一直線上，用細(xì)線把兩個(gè)小車的掛鉤連在一起。用剪刀把細(xì)線剪斷，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況（丁圖）。丁探究實(shí)驗(yàn)二、探究二力平衡的條件【實(shí)驗(yàn)記錄表】序號力的大小力的方向是否在同一直線上是否作用在同一物體上小車是否平衡1不相等相反是是否2相等相反是是是3相等相同是是否4相等相反不是是否5相等相反是不是否探究實(shí)驗(yàn)二、探究二力平衡的條件【分析論證】（1）比較表中實(shí)驗(yàn)序號1與2可知，要使小車保持靜止，必須使兩托盤中砝碼的質(zhì)量相等，說明二力平衡的條件之一是兩個(gè)力的大小相等。（2）比較表中實(shí)驗(yàn)序號2與3可知，當(dāng)二力方向相反時(shí)，小車靜止；當(dāng)二力均向左拉，即方向相同時(shí)，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說明二力平衡的條件之一是兩個(gè)力方向相反。探究實(shí)驗(yàn)二、探究二力平衡的條件（3）比較表中實(shí)驗(yàn)序號2與4可知，當(dāng)把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使二力不在同一條直線上時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。而小車重新恢復(fù)到原來的靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，二力在同一條直線上，說明二力平衡的條件之一是兩個(gè)力作用在同一條直線上。（4）比較表中實(shí)驗(yàn)序號2與5可知，當(dāng)二力作用在同一物體上時(shí)，小車靜止；當(dāng)二力作用在不同物體上時(shí)，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說明二力平衡的條件之一是兩個(gè)力作用在同一物體上。探究實(shí)驗(yàn)二、探究二力平衡的條件【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。記憶口訣：“同體、等大、反向、共線”。探究實(shí)驗(yàn)二、探究二力平衡的條件【交流與評估】（1）本實(shí)驗(yàn)中選用了小車而不選用木塊，是為了減小摩擦給實(shí)驗(yàn)帶來的誤差。（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是：可以不考慮物體的重力對實(shí)驗(yàn)的影響。（3）實(shí)驗(yàn)中，桌面必須水平，否則小車的重力會影響實(shí)驗(yàn)。（4）實(shí)驗(yàn)中，如果兩側(cè)的砝碼個(gè)數(shù)不相等但小車仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，則原因是小車受到桌面的靜摩擦力比較大.探究實(shí)驗(yàn)二、探究二力平衡的條件（5）方案二：用小卡片探究二力平衡的條件①該方案以小卡片為研究對象，鉤碼通過定滑輪對卡片施加力的作用。②當(dāng)兩線端所掛鉤碼質(zhì)量相等時(shí)，小卡片靜止；當(dāng)兩線端所掛鉤碼質(zhì)量不等時(shí)，小卡片運(yùn)動(dòng)；把小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，再松手時(shí)，小卡片轉(zhuǎn)動(dòng)；用剪刀把小卡片從中間剪開，再松手時(shí)，小卡片運(yùn)動(dòng)。③本方案選用硬紙片的原因是減小摩擦對實(shí)驗(yàn)的影響，但是還受重力，因此對實(shí)驗(yàn)結(jié)論也有影響。探究實(shí)驗(yàn)二、探究二力平衡的條件滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?提出問題猜想和假設(shè)（1）在地面上推箱子前行時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力，由此可猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)；（2）地面越粗糙，推起來越費(fèi)力，由此可猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。探究實(shí)驗(yàn)三、探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素（1）實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測力計(jì)、木塊、木板3塊（粗糙程度不同）、砝碼等。（2）實(shí)驗(yàn)方法：①控制接觸面的粗糙程度不變，通過加減砝碼改變木塊對木板的壓力，測出摩擦力。②控制壓力不變，改變木板的粗糙程度，測出摩擦力。③分析數(shù)據(jù)，歸納結(jié)論。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)三、探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格次數(shù)壓力的大小程度接觸面粗糙程度摩擦力（N）1小光滑

2大光滑

3大粗糙

探究實(shí)驗(yàn)三、探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)（1）用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平長木板滑動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，從而測出木塊與長木板之間的滑動(dòng)摩擦力；（2）在木塊上放上砝碼，用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平長木板滑動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，測出此時(shí)滑動(dòng)摩擦力；（3）換用材料相同但表面粗糙的長木板，保持放在木塊上的砝碼不變，用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平長木板滑動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，測出此時(shí)的滑動(dòng)摩擦力大小。探究實(shí)驗(yàn)三、探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素（1）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)次數(shù)壓力的大小程度接觸面粗糙程度摩擦力（N）1小光滑22大光滑33大粗糙4分析與論證（2）在第1與2次實(shí)驗(yàn)中，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，可得出結(jié)論：接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）在第2與3次實(shí)驗(yàn)中，壓力不變，接觸面的粗糙程度不同，可得出結(jié)論：在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。探究實(shí)驗(yàn)三、探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。探究實(shí)驗(yàn)三、探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素1.實(shí)驗(yàn)中的探究方法（1）控制變量法：探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系時(shí)，控制接觸面的粗糙程度不變，改變物塊對接觸面的壓力；探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí)，控制壓力不變，改變接觸面的粗糙程度。（2）轉(zhuǎn)換法：通過讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù)來間接測量滑動(dòng)摩擦力的大小。交流與討論探究實(shí)驗(yàn)三、探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中很難控制水平勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，所以會導(dǎo)致彈簧測力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定。因此，將實(shí)驗(yàn)方案改進(jìn)如下：木塊位于長木板上，用彈簧測力計(jì)拉住一端，彈簧測力計(jì)的另一端固定。改進(jìn)后，水平向右拉動(dòng)長木板，當(dāng)木塊保持靜止時(shí)，木塊處于平衡狀態(tài)，此時(shí)無論長木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，都可以保證拉力的大小始終等于滑動(dòng)摩擦力的大小。實(shí)驗(yàn)評估木板可以不做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)相對于桌面始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)。F探究實(shí)驗(yàn)三、探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素【例題1】用如圖所示的裝置“探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小車從同一斜面、同一高度由靜止滑下，其目的是使小車進(jìn)入水平面時(shí)的______相同；（2）讓小車分別在毛巾、棉布、木板表面運(yùn)動(dòng)，最終小車靜止時(shí)的位置如圖所示，可觀察到小車在______表面滑行的距離最遠(yuǎn)，由此可得出：小車受到的阻力越____，速度減小越慢。進(jìn)一步推理可得：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為零，速度就不會減小，將保持________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（3）冰雪天氣路面濕滑，阻力較小，結(jié)合該實(shí)驗(yàn)結(jié)論，開車時(shí)應(yīng)才能保證行駛安全（寫出一個(gè)合理答案即可）。減速慢行典例分析速度木板小勻速直線解析見下頁（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使小車到達(dá)水平面時(shí)速度相同，讓小車在同一斜面上從同一高度由靜止滑下。（2）在不同材料的表面上，小車滑行的距離是不同的，在表面光滑的木板上滑行的距離最長，在最粗糙的毛巾上滑行的距離最短，可見小車在毛巾上運(yùn)動(dòng)受到的摩擦力最大，在木板上運(yùn)動(dòng)受到的摩擦力最小，以上實(shí)驗(yàn)表明：小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；進(jìn)一步推理可得：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為零，速度就不會減小，小車將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）雪天氣路面濕滑，阻力較小，開車時(shí)應(yīng)減速慢行才能保證行駛安全，否則剎車時(shí)汽車運(yùn)動(dòng)的距離較大，容易發(fā)生追尾事故。典例分析【例題2】如圖所示是小明探究“二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。（1）如圖甲，小明將系于小車兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小車上的兩個(gè)拉力方向_____，并通過調(diào)整__________來改變拉力的大??；（2）實(shí)驗(yàn)中在線兩端掛上質(zhì)量相等的鉤碼時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力__________；（3）當(dāng)小車平衡時(shí)，將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。設(shè)計(jì)這一實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須作用在____________；典例分析相反（4）圖乙實(shí)驗(yàn)中撕掉膠帶是為了探究二力平衡的兩個(gè)力必須作用在______物體上。同一同一條直線上大小相等鉤碼的個(gè)數(shù)典例分析（1）小車兩端通過滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過繩子對小車施加了兩個(gè)相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大，因此，通過調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)可改變拉力的大小。（2）當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量相等時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力的大小相等。（3）當(dāng)小車平衡時(shí)，將小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小車不能平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力是否作用在同一條直線上。（4）撕掉膠帶，兩個(gè)力作用在不同的物體上，觀察物體是否靜止，若靜止則二力平衡的兩個(gè)力不需要作用在同一個(gè)物體上，若物體運(yùn)動(dòng)，表示二力平衡的兩個(gè)力必須作用在同一物體上?！纠}3】學(xué)校走廊水平處用的是拋光的地磚，而在斜坡處卻使用表面更為粗糙的地磚，如圖甲所示。小楊認(rèn)為地磚表面的粗糙程度可能會影響摩擦力的大小，于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)對其進(jìn)行了探究；（1）用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊在圖乙中的地磚上做__________運(yùn)動(dòng)就能測出滑動(dòng)摩擦力的大小，此時(shí)摩擦力的大小是_______N；典例分析勻速直線3.2解析見下頁（2）繼續(xù)用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)上述實(shí)驗(yàn)中的木塊在圖丙中的地磚上做相同的運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)恰好和圖乙中一樣，由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度無關(guān)。你認(rèn)為小楊得出的結(jié)論是否可靠？______，理由是_________；（3）重新修改了實(shí)驗(yàn)方案后，他用彈簧測力計(jì)拉同一木塊在不同的水平地磚上進(jìn)行了測量，實(shí)驗(yàn)情景如圖丁、戊所示。對比這兩次測量數(shù)據(jù)可知_____（選填“丁”或“戊”）圖的地磚表面更粗糙。典例分析沒有控制壓力大小相同戊不可靠典例分析（1）木塊在水平地磚上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，由二力平衡條件可知，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大小，由圖乙可知，彈簧測力計(jì)示數(shù)為3.2N，即摩擦力大小為3.2N。（2）探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力大小相同，改變接觸面粗糙程度，圖乙中木塊對水平支持面的壓力大小等于木塊的重力大小，圖丙中木塊對水平支持面的壓力小于木塊的重力，所以兩次實(shí)驗(yàn)沒有控制壓力大小相同，故得出的結(jié)論是不可靠的。（3）觀察圖丁、戊發(fā)現(xiàn)，木塊對水平支持面的壓力大小相同，圖戊中彈簧測力計(jì)示數(shù)較大，即圖戊中滑動(dòng)摩擦力較大，由于在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，所以圖戊中接觸面粗糙。五、綜合練習(xí)1.如圖所示是小明在滑滑板車的場景，用力蹬地滑板車加速向前滑行，停止用力后會慢慢停下來。若不計(jì)空氣阻力，對此現(xiàn)象分析正確的是（）A．在滑行過程中，相對于滑板車，小明是運(yùn)動(dòng)的B．停止用力后，滑板車能繼續(xù)向前滑行是因?yàn)榛遘囀艿綉T性力的作用C．滑板車受到的重力和地面對滑板車的支持力是一對平衡力D．不蹬地時(shí)，滑板車會慢慢停下來，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D綜合練習(xí)解析見下頁A．在滑行過程中，相對于滑板車，小明的位置保持不變，因而是靜止的，故A錯(cuò)誤；B．小明停止用力后，滑板車能繼續(xù)向前滑行是因?yàn)榛遘嚲哂袘T性，仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，但慣性不是力，不能說慣性力，故B錯(cuò)誤；C．滑板車受到的重力、地面對滑板車的支持力等于滑板車與人的總重力大小不相等，不是一對平衡力，故C錯(cuò)誤；D．不蹬地時(shí)，滑板車會慢慢停下來，是因?yàn)槟Σ磷枇Ω淖兞嘶遘嚨倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故D正確。綜合練習(xí)故選D。2.如圖甲是探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)裝置。下列與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)水平面的速度大小相等B．實(shí)驗(yàn)中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運(yùn)動(dòng)的小車所受的阻力大小D綜合練習(xí)C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及進(jìn)一步推理，如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．如圖乙所示，小球從A點(diǎn)由靜止釋放擺動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，若小球所受的力全部消失，可判斷小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)解析見下頁A．根據(jù)控制變量法可知，實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)水平面的速度大小相等，故A正確，不符題意；B．接觸面越粗糙，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力越大，實(shí)驗(yàn)中改變木板表面的粗糙程度是為了改變運(yùn)動(dòng)的小車所受的阻力大小，故B正確，不符題意；C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知，接觸面粗糙程度越小，小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力越小，小車通過的距離越長，據(jù)此進(jìn)一步推理，如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，小車通過的距離無限遠(yuǎn)，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C正確，不符題意；D．如圖乙所示，小球從A點(diǎn)由靜止釋放擺動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，若小球所受的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律，可判斷小球?qū)㈧o止，故D錯(cuò)誤，符合題意。綜合練習(xí)故選D。3.如圖所示，汽車上配有安全帶和頭枕，司機(jī)和乘客都必須系好安全帶。當(dāng)向前行駛的汽車分別出現(xiàn)突然加速、緊急剎車兩種狀況時(shí)，對乘車人員起主要保護(hù)作用的分別是（）A．頭枕、頭枕 B．安全帶、安全帶C．安全帶、頭枕 D．頭枕、安全帶D綜合練習(xí)解析見下頁小車突然加速時(shí)，車速變大，人由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，人的頭部會向后仰，“頭枕”對人有保護(hù)作用；當(dāng)汽車緊急剎車時(shí)，人的下半身隨車靜止，而上半身由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以人會向前傾，所以需要系安全帶以保證安全。故ABC不符合題意，D符合題意。綜合練習(xí)故選D。4.生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情況屬于減小摩擦的是（）A．甲圖：自行車剎車時(shí)用力捏車閘B．乙圖：體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，手上要涂防滑粉C．丙圖：在冰壺運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員不斷擦拭冰面D．丁圖：礦泉水瓶瓶蓋上刻有豎條紋C綜合練習(xí)解析見下頁A．自行車剎車時(shí)用力捏車閘，是利用增大壓力的方式使剎車片緊緊壓在輪轂上，從而增大剎車片與輪轂之間的摩擦使車的速度減小，故A不符合題意；B．體操運(yùn)動(dòng)員上器械前，手上要涂防滑粉，這是利用防滑粉增大手和器械之間接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故B不符題意；C．在冰壺運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員不斷反復(fù)擦拭冰面，冰面因摩擦生熱使部分冰熔化成水，從而使冰面更加光滑，減小了摩擦，故C符合題意；D．礦泉水瓶瓶蓋上刻有豎條紋是為了在擰開瓶蓋時(shí)不打滑，這是利用增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故D不符合題意。綜合練習(xí)故選C。5.第24屆冬季奧運(yùn)會于2022年2月4日在北京舉行，冰壺為正式比賽項(xiàng)目之一。如圖所示，當(dāng)冰壺在冰面上滑動(dòng)時(shí)（）A．冰壺受到的重力與冰壺對冰面的壓力是一對平衡力B．冰面對冰壺的支持力與冰壺對冰面的壓力是一對平衡力C．冰壺受到的重力與冰壺對冰面的壓力是一對相互作用力D．冰壺受到的重力與冰面對冰壺的支持力是一對平衡力D綜合練習(xí)解析見下頁A．冰壺受到的重力與冰壺對冰面的壓力作用在兩個(gè)物體上，故不是一對平衡力，故A不符合題意；B．冰面對冰壺的支持力與冰壺對冰面的壓力作用在兩個(gè)物體上，故不是一對平衡力，故B不符合題意；C．冰壺受到的重力與冰壺對冰面的壓力方向相同，故不是一對相互作用力，故C不符合題意；D．冰壺受到的重力與冰面對冰壺的支持力作用在同一物體上、方向相反、大小相等、作用在同一直線上，是一對平衡力，故D符合題意。綜合練習(xí)故選D。6.如圖所示，同一長方形木塊放在同一粗糙水平桌面上，甲圖中木塊水平放置、乙圖中木塊豎直放置、丙圖中木塊水平放置并在上面疊加了一鐵塊，甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動(dòng)該木塊所需的拉力分別為F甲、F乙、F丙，下列分析正確的是（）A．F甲<F乙<F丙

B．