《葡萄溝》一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案

5.結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累6.閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交葡萄溝是個好地方。那里出產(chǎn)水果，其中葡萄最惹人喜愛。葡萄的品種多、顏色鮮、味道甜、產(chǎn)量高，制成的葡萄干非常有名。全文共四個自然段。第一自然段講葡萄溝在什么地方，那里出產(chǎn)什么水果，哪種水果最惹人喜愛。第二自然段先講葡萄種在山坡的梯田上，長得枝繁葉茂，碩果累累。再講到了秋天葡萄五光十色，美麗極了。最后講那里的老鄉(xiāng)待客熱情。第三自然段先講收下來的葡萄運(yùn)到陰房，接著講陰房的樣子，再講葡萄干的制成，最后講葡萄干顏色鮮，味道甜的特點(diǎn)。第四自然段贊美“葡萄溝真是個好地方”,概括全運(yùn)用多種方法感悟“茂密”、“五光十色”“熱情好客”等重點(diǎn)詞語和句子。理解“葡萄溝真是個好地方”本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，活潑可愛，雖然年齡小，但他們愛學(xué)習(xí)，經(jīng)兩年來的學(xué)習(xí)生活，他們掌握了一定識字方法、閱讀方法，有一定的表達(dá)能力。本節(jié)課在老師點(diǎn)撥、引導(dǎo)下，利用：課堂教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)多媒體視頻、新疆吐魯番的相關(guān)資料PPT、重點(diǎn)詞句PPT√備注教學(xué)活動步驟序號名稱學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)長度1(一)、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣3個2(二)、檢查預(yù)習(xí)3個3(三)、初讀感知，學(xué)習(xí)第一段6個4(四)、精讀感悟第二段8個15分5(五)、作業(yè)1個教學(xué)活動詳情(一)、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣1、錄像展示同學(xué)們，你們愛吃葡萄嗎?吃時感覺味道怎么樣?對，我和同學(xué)們有一樣的感覺，葡萄酸中帶甜，非常好吃。那么,話式的導(dǎo)入使學(xué)生對葡萄產(chǎn)生了興趣。)(四)、精讀感悟第二段運(yùn)用多種方法感悟“茂密”、“五光十色”“熱情好客”等重點(diǎn)詞多媒體視頻、課件利用課文插圖，反復(fù)感情朗讀色，是重點(diǎn)和難點(diǎn)。視頻、課件生動演示，學(xué)生直觀建模，多媒體五光十色、五彩繽紛、色彩斑斕、)這么多表示顏色的詞，為什么作者用了一個五光十色呢?光從哪兒來的呢?(2)多媒體視頻、課件：在陽光的照射下，光線映在了葡萄上，各種葡萄反射出來的光，交織在一起，色彩鮮艷，五光十色。雨過天晴，葡萄上的小水滴在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。清晨，殘留在(3)讓學(xué)生邊看視頻邊說句子：,了五光十色的葡萄，成熟的葡萄那么美，紅的像瑪瑙，白的像珍珠，綠的像翡翠，每一個都水靈靈的，在陽光的照射下五光十色，美麗極了，你能把這種美讀出(5)葡萄溝的葡萄不僅美，而且還“一大串一大串”的，從這個“一大串一大串”你體會到了什么呢?(葡萄大家感受到葡萄的這一特點(diǎn)嗎?指讀(評價(jià)：讀得都很棒，老師仿佛看到了那一大串一大串沉甸甸的葡萄。)葡萄溝的葡萄又大又美，你們喜歡嗎?讓我們美美地把這句話讀一讀，好嗎?(8)讀得真美，你們想不想把這么美的句子背下來，回家以后與你的父母分享一下葡萄的多、美呢?試背，指名1.針對同學(xué)在課堂活動中的表示，給予評價(jià)和記錄。2.對學(xué)生精彩的回答，應(yīng)以鼓勵