走進(jìn)法治天地復(fù)習(xí)市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

第四單元

走進(jìn)法治天地習(xí)題第1頁(yè)走進(jìn)法治天地法律在我們身邊法律伴我們成長(zhǎng)生活需要法律法律保障生活我們與法律同行法律為我們護(hù)航第2頁(yè)法律在我們身邊生活需要法律生活與法律息息相關(guān)法律就在我們身邊法律是社會(huì)關(guān)系調(diào)整器法律要求我們權(quán)利義務(wù)法治腳步法律產(chǎn)生當(dāng)代國(guó)家使用方法治代替人治全方面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)依法治國(guó)--基本策略法治助推中國(guó)夢(mèng)第3頁(yè)法律在我們身邊法律保障生活法律特征法律是由國(guó)家制訂或認(rèn)可法律是有國(guó)家強(qiáng)制力確保實(shí)施法律對(duì)全體社會(huì)組員含有普遍約束力法律作用法律規(guī)范著全體社會(huì)組員行為法律含有保護(hù)作用第4頁(yè)法律伴我們成長(zhǎng)法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)未成年人易受傷害原因保護(hù)未成年人主要性感受法關(guān)愛保護(hù)未成人相關(guān)法律保護(hù)未成年人是全社會(huì)家庭學(xué)校社會(huì)司法保護(hù)對(duì)未成年人要求第5頁(yè)法律伴我們成長(zhǎng)我們與法律同行學(xué)會(huì)依法辦事學(xué)會(huì)依法辦事主要性恪守各種法律法規(guī)養(yǎng)成學(xué)法尊法遵法使用方法習(xí)慣樹立法律信仰樹立法律信仰主要性樹立法律信仰要求為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量第6頁(yè)1.日常生活離不開法律，法律在我們身邊。以下認(rèn)識(shí)不正確是()A．法律應(yīng)生活需要而制訂和頒布B．法律對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整C．法律為人們生活服務(wù)D．不違法犯罪就與法律沒相關(guān)系2.法律與人生活是緊密相關(guān)，它伴伴隨人生整個(gè)歷程，在生活每一個(gè)層面上，在生命每一刻都不能完全脫離法律。這是因?yàn)?)①生活中矛盾和糾紛需要法律來調(diào)整②法律為生活制訂規(guī)矩③法律是生活中唯一準(zhǔn)則④法律指導(dǎo)人們未來生活A(yù)．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D

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第7頁(yè)3．法治與人治主要區(qū)分在于()A．國(guó)家是否存在法律制度B．是否重視立法和法律真正實(shí)施C．是否重視道德建設(shè)D．個(gè)人意志與法律權(quán)威孰高孰低4．法治助推中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。以下不屬于我國(guó)推進(jìn)法治建設(shè)舉措是()A．修改食品安全法和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法B．打擊侵權(quán)盜版，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)C．對(duì)于刑事冤假錯(cuò)案有錯(cuò)必糾，并給予賠償D．評(píng)選十大“法治人物”并頒獎(jiǎng)D

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第8頁(yè)5．法律和道德同為人們生活中行為規(guī)范，其作用表現(xiàn)在()①約束人們行為②懲治犯罪③維護(hù)社會(huì)秩序④調(diào)整社會(huì)關(guān)系A(chǔ)．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④6．年3月16日，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決經(jīng)過了《中華人民共和國(guó)慈善法》。這表明法律()A．對(duì)社會(huì)組員含有普遍約束力B．由國(guó)家制訂或認(rèn)可C．以國(guó)家強(qiáng)制力確保實(shí)施D．是我們“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”B

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第9頁(yè)7．結(jié)合右邊漫畫，它所突出法律作用是()A．保護(hù)、保障B．規(guī)范、引導(dǎo)C．評(píng)價(jià)、預(yù)測(cè)D．制裁、打擊D

8．未成年人權(quán)利輕易受到侵害，是因?yàn)?)①未成年人身心發(fā)育不成熟②未成年人自我保護(hù)能力較差③未成年人閱歷不豐富，經(jīng)驗(yàn)不足④未成年人是祖國(guó)未來，民族希望A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③D

第10頁(yè)9．(，貴港)年4月19日，貴港市港南區(qū)八塘工業(yè)園路口發(fā)生一起悲劇，一名3歲男童爬到一輛停放在公路邊電動(dòng)三輪車上玩耍，三輪車突然開啟沖上公路，與一輛正常行駛重型車發(fā)生碰撞，男童被碾當(dāng)場(chǎng)身亡。發(fā)生此悲劇主要原因是該男童缺失了()A．家庭保護(hù)B．社會(huì)保護(hù)C．自由權(quán)D．生存權(quán)10．我國(guó)各地博物館、文化館、科技館等場(chǎng)所都向中小學(xué)生無償或優(yōu)惠開放，這表達(dá)了()A．家庭保護(hù)基本要求

B．對(duì)未成年人社會(huì)保護(hù)C．對(duì)未成年人學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)D．中小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)AB

第11頁(yè)11．對(duì)“違法犯罪未成年人”群體研究表明，64.7%未成年人在犯罪時(shí)“不知道自己行為觸犯了法律”。由此可見，預(yù)防未成年人違法犯罪首要應(yīng)該是()A．未成年人增強(qiáng)法律意識(shí)，依法規(guī)范本身行為B．嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人正當(dāng)權(quán)益違法犯罪行為C．強(qiáng)化家庭保護(hù)和司法保護(hù)D．依法制裁未成年人不良行為12．以下行為中，屬于依法辦事是()A．有些人打我，我就打他B．城建機(jī)關(guān)依法處理拆遷中“釘子戶”C．為了增加收入，盡可能少交稅D．在自由市場(chǎng)上欺行霸市AB

第12頁(yè)13．“國(guó)無法而不治，民無法而不立”。法律保障功效實(shí)現(xiàn)靠是()A．國(guó)家強(qiáng)制力確保實(shí)施

B．公民對(duì)法律尊崇和恪守C．國(guó)家制訂完備法律體系

D．國(guó)家建立齊全執(zhí)法機(jī)關(guān)14．生活在法治國(guó)家里，我們青少年要()①提升自己道德水平，增強(qiáng)遵法自覺性②恪守和維護(hù)法律，養(yǎng)成學(xué)法尊法遵法使用方法習(xí)慣③嚴(yán)格執(zhí)法，主動(dòng)同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)④主動(dòng)參加、推進(jìn)法治建設(shè)A．②③④B．①②C．①②④D．①③④B

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第13頁(yè)15．(12分)閱讀漫畫和圖片，回答：(1)以下漫畫和圖片表達(dá)了法律哪些作用？(4分)①法律要求人們享受什么權(quán)利、應(yīng)該推行什么義務(wù)，并對(duì)侵犯他人權(quán)利和不推行義務(wù)行為給予制裁。②法律含有協(xié)調(diào)人與人之間關(guān)系、處理人與人之間糾紛或矛盾作用。②③法律含有制裁違法犯罪行為功效，并經(jīng)過制裁違法犯罪來保護(hù)公民正當(dāng)權(quán)益，保障社會(huì)生活有序與友好。(2)法律特征有哪些？(4分)(3)在法治社會(huì)，我們?cè)撛鯓訉W(xué)會(huì)依法辦事？第14頁(yè)16．(10分)材料：我們出生后，父母就會(huì)到派出所給我們上戶口；十八歲之前，我們會(huì)受到《未成年人保護(hù)法》保護(hù)；成年后，我們將走上工作崗位，又與《勞動(dòng)法》緊密相連；到了一定年紀(jì)，我們又將依據(jù)相關(guān)法律退休；作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該熟悉和利用《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。(1)材料說明了什么？(2分)(2)有同學(xué)認(rèn)為法律與道德沒有什么區(qū)分，你觀點(diǎn)呢？為何？(4分)(3)道德與法律聯(lián)絡(luò)又是什么？(4分)公民生活離不開法律。有區(qū)分。法律由國(guó)家制訂或認(rèn)可，道德規(guī)范是約定俗成，是自然形成；法律靠國(guó)家強(qiáng)制力確保實(shí)施，道德靠人們信念、習(xí)慣和社會(huì)輿論力量發(fā)揮作用。人們道德水平提升，有利于增強(qiáng)尊法遵法意識(shí)和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式形成。第15頁(yè)17閱讀材料并回答下列問題。留守兒童是指父母離鄉(xiāng)外出打工，未成年兒女留守在故鄉(xiāng)原籍，日常生活學(xué)習(xí)主要由年邁祖父母或外祖父母監(jiān)護(hù)少年兒童。留守兒童屬于弱勢(shì)群體，他們各項(xiàng)權(quán)利亟待有效保障。年2月國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作意見》，提出加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，維護(hù)未成年人正當(dāng)權(quán)益是各級(jí)政府主要職責(zé)，也是家庭、學(xué)校和全社會(huì)共同責(zé)任。(1)請(qǐng)結(jié)合材料說明，我國(guó)對(duì)未成年人主要采取了哪些方面特殊保護(hù)？(3分)(2)為何要關(guān)愛保護(hù)留守兒童？(3)國(guó)家對(duì)留守兒童正當(dāng)權(quán)益最主要、最有效保障是什么？并請(qǐng)列舉。(4)面對(duì)父母遠(yuǎn)離，在校讀書留守兒童本身應(yīng)該怎么辦？第16頁(yè)18．(18分)當(dāng)前，校園安全問題越來越引發(fā)人們高度重視。據(jù)資料顯示，我國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在1萬(wàn)人以上。從發(fā)生在校園種種安全事故看，校園內(nèi)易發(fā)生危險(xiǎn)有以下幾個(gè)：一是安全不完備校園設(shè)施和危險(xiǎn)建筑坍毀引發(fā)傷害；二是學(xué)校管理不力，忽略安全教育，造成學(xué)校缺乏安全意識(shí)而造成意外傷害；三是火災(zāi)、爆炸、食物中毒、煤氣中毒等意外傷害；四是校外侵害；五是校外暴力傷害。保護(hù)好每一個(gè)孩子，使發(fā)生在他們身上意外事故降低到最低，讓他們安全健康成長(zhǎng)，是學(xué)校、社會(huì)共同責(zé)任。在九屆全國(guó)人大四次會(huì)議上就有150多名全國(guó)人大代表呼吁：盡快制訂校園安全法，切實(shí)保障師生安全。第17頁(yè)【追根溯源】(1)依據(jù)所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅舜蟠砗粲醣M快制訂校園安全法理由。青少年健康成長(zhǎng)離不開法律。校園安全關(guān)系到廣大師生人身權(quán)利，尤其是生命健康權(quán)。相關(guān)校園安全立法，有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全教育和管理，維護(hù)廣大師生正當(dāng)權(quán)益，規(guī)范教育教學(xué)秩序，促進(jìn)校園文明建設(shè)。(2)想一想，你身邊存在哪些安全隱患？列舉兩條。如：學(xué)校門口小商販泛濫成災(zāi)，擠占道路，影響交通；學(xué)校食品衛(wèi)生情況亟待處理；學(xué)生缺乏交通安全和安全用火、用電知識(shí)等等。第18頁(yè)(3)除了加強(qiáng)立法，保障校園安全還需多方面努力，請(qǐng)從社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生本身三個(gè)方面談?wù)勗鯓宇A(yù)防校園安全事故發(fā)生。(6分)社會(huì)：確保學(xué)校各類設(shè)