Unit5-Nelson-MandelaWriting市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

Unit5NelsonMandelawriting1/32課型:人物介紹寫作課教學(xué)目標(biāo):經(jīng)過這節(jié)講授,讓學(xué)生掌握怎樣用英語介紹人物.重點(diǎn):講授描寫人物慣用句型和步驟.難點(diǎn):靈活利用所學(xué)詞匯及句型寫一篇短文.2/321.beborninapoorfamily出生貧窮家庭2.attendschool上學(xué)3.attheageof在……歲時(shí)4.duringhischildhood在他童年時(shí)5.senseofhumour幽默感◆晨讀背誦相關(guān)短語3/326.bealwaysreadyto總是樂于7.modestandhonest謙虛老實(shí)8.beregardedas被認(rèn)為是9.haveagiftfor在……方面有天賦10.workhardat致力于4/3211.devoteone’slifeto致力于12.graduatefrom從……畢業(yè)13.takeanactivepartin主動參加14.open-mindedandoptimistic樂觀開朗15.beadmittedto被……錄用;考入5/3216.goabroadforfurtherstudies出國深造17.behonoredfor因……而受到尊敬18.dreamofbeingawriter夢想成為作家19.makecontributionsto對……做出貢獻(xiàn)20.haveastronginterestin對……有濃厚興趣6/321.Whenhewasaboy,heshowedagreatinterestinmaths.他小時(shí)候就對數(shù)學(xué)非常感興趣。2.Borninasmalltownin1812,CharlesDickenswasabletoattendschoolforonlytwoyearsowingtohispoorfamily.查爾斯·狄更斯于18出生在一個(gè)小鎮(zhèn),因?yàn)榧依锔F,只上了兩年學(xué)。相關(guān)句式7/323.Asateacher,sheiskind,helpfulandpatient,soallofuslikeher.作為一名教師,她善良、助人而有耐心,所以我們都喜歡她。4.WangPing,an18-year-oldgirlfromClass3,Senior3,lovesreadingbooks.王萍,來自高三三班一個(gè)十八歲女孩,熱愛讀書。8/325.Sheisalwaysreadytohelpherfellowclassmatesimprovetheirreading.她總是樂于幫助同學(xué)提升他們閱讀。6.Shedevotedherselftoscientificresearchandmadegreatcontributionstohercountry.她為科研獻(xiàn)出了一切,對國家作出了巨大貢獻(xiàn)。9/327.HeisconsideredtobeoneofthegreatestscientistsinChina.他被認(rèn)為是中國最偉大科學(xué)家之一。8.ShewasawardedtheNobelprizeinChemistryforherscientificachievement.她因在化學(xué)方面科研成就被授予了諾貝爾獎(jiǎng)。10/32HowdowedotheBasicWriting?Thesuggestedsteps:1.審題2.整合信息3.翻譯句子4.連句成篇5.檢驗(yàn)，抄正11/32題材突破：人物介紹人物介紹普通包含姓名、性格、外表、年紀(jì)、頭銜、教育背景、人生經(jīng)歷、所取得成就或所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、評價(jià)等。寫人物介紹時(shí)慣用到以下技巧：12/321.職位頭銜:用同位語，年紀(jì)性別與家境也可用同位語。如:⑴SunShuwei,aworldchampionindiving(一位跳水世界冠軍),isaboyof14fromGuangdong.(同位語)⑵I’mLiHui,agirlofsixteen(一個(gè)16歲女孩子).13/32同位語一個(gè)名詞或其它形式，跟在另一個(gè)名詞或代詞后并對其進(jìn)行解釋、說明或限定，這個(gè)名詞或其它形式就是同位語。同位語與被它說明先行詞格要一致，而且前后兩項(xiàng)所指相同,句法功效也相同。14/322.介紹出生:介紹出生時(shí)間、地點(diǎn)和家境用分詞結(jié)構(gòu),使文章更簡練。如:⑴YaoMing,borninShanghaiin1980(1980年出生于上海),isaworldfamousbasketballplayer.15/32

Bornonthe18thofJanuary,1979inTaiwan,JayChou,afamoussinger,

wasbroughtupbyhismotherandwasshyandquietduringhischildhood.

分詞結(jié)構(gòu)

同位語身份與生平盡可能用分詞短語、同位語結(jié)構(gòu)，使文章簡練，通順講解：16/32練一練：MadamCurieisagreatscientist.居里夫人是偉大科學(xué)家，生于波蘭，1867年11月7日。2.AbrahamLincoln,wasborninKentuckyonFebruary12th,1809.阿伯拉罕.林肯，1809年2月12日出生于肯塔基州一個(gè)貧困家庭。BorninPolandonNovember7,1867,thesonofapoorfamily,

17/323.描寫外貌:巧用with短語。如:MyEnglishteacherisabeautifullady,withlonghairandbigeyes(她長著兩只大眼睛，留著長發(fā)).18/32練一練：3.

Sheisgood-looking

她長著長頭發(fā)，很好看。4.BorninGermany,Einsteinisagreatscientist

愛因斯坦出生在德國，是一位有著非凡想象力偉大科學(xué)家。withlongbeautifulhair.withanextraordinaryimagination.19/324.教育經(jīng)歷(注意盡可能用非謂語動詞,使文章精煉)如；

中山大學(xué)英語系畢業(yè)后，她出國深造。

GraduatedfromthedepartmentofEnglishofZhongshanUniversity,shewentabroadforfurtherstudies.20/32練一練：5.

SouthwestAgriculturalCollegein1953,DrYuanwentonfurtherstudyonrice.袁隆平博士于1953年從西南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)，然后深入研究水稻。Graduatedfrom21/325．生平(盡可能用復(fù)合句倒裝,非限制性定語從句等，潤色文章)如；1）她不但對科學(xué)感興趣，而且對音樂有天賦.

Notonly

issheinterestedinscience,butalsoshehasagiftformusic.22/32只有這么，我們才能逐步提升我們英語聽力和口語。

Only

inthisway

canwegraduallyimproveourEnglishlisteningandspeaking.23/326．生平(盡可能用復(fù)合句倒裝,非限制性定語從句等，潤色文章)如；憑著無比決心和毅力，他花了37年完成了這本書，為這個(gè)領(lǐng)域作出重大貢獻(xiàn)。

Withgreatdetermination,hespent37yearsfinishingthebook,which

makesagreatcontributiontoChina.24/327．評定（注意利用一些動詞,形容詞等短語，詞組）如；雷鋒為我們樹立了個(gè)好榜樣，人們都高度贊揚(yáng)他，尊敬他。Leifeng

setusagoodexample

,soallthepeoplespokehighlyof

himandallrespectedhim.25/32基礎(chǔ)寫作（共1小題；滿分15分）你接收了一項(xiàng)寫作任務(wù)，要為汕尾日報(bào)寫一篇關(guān)于海豐歷史名人彭湃英雄介紹。【寫作內(nèi)容】請依據(jù)以下信息，介紹彭湃這位歷史英雄。（1）彭湃是海豐當(dāng)?shù)厝?，出生?896年10月22日，他是中國歷史上一位著名人物。（2）年輕時(shí)他曾在日本留學(xué)過幾年并在那里學(xué)到了很多新知識。（3）回國后他組織了農(nóng)民運(yùn)動（peasantmovement），使得大量農(nóng)民取得自由。（4）他在農(nóng)民運(yùn)動中起著非常主要作用，又被稱為中國“農(nóng)民運(yùn)動英雄”。（5）1929年，他不幸被抓但他寧死不屈。26/32范文：PengPai,anativeofHaifeng,bornonOctober22th,1896,wasafamouspeopleinthehistoryofChina.WhenhewasyounghehadbeenstudyinginJapanforafewyearswherehelearntalotofnewknowledge.27/32HeorganizedthepeasantmovementafterhecamebacktoChina,whichhelpedalargenumberofpeasantsgettheirfreedom.

Heplayedanimportantpartinthepeasantmovementforwhichhewascalled“theChineseheroofpeasantmovement”.Unfortunately,in1929hewascaughtbytheenemybuthewouldratherdiethangivein.28/32二、話題寫作基礎(chǔ)寫作依據(jù)以下信息用英語寫一篇短文介紹袁隆平教授。基本信息1.1937年9月7日出生于重慶一個(gè)貧困家庭。自幼刻苦學(xué)習(xí),酷愛農(nóng)業(yè)科學(xué)；2.自從1953年大學(xué)畢業(yè)以后,他已經(jīng)研究水稻近半個(gè)世紀(jì),一直在為世界農(nóng)業(yè)默默耕耘。29/32主要成績1.因?yàn)樗芯?我國水稻產(chǎn)量快速增加,為很多國家處理了糧食不足問題;2.他被譽(yù)為“雜交水稻之父”;3.即使他很知名,不過他過著簡單生活，不計(jì)名利。30/32

Borninapoorfamily

inChongqingonSeptember7,1937,YuanLongpingstudiedhard,showinggreatinterestinagriculture.

Asamatteroffact,sincehisgraduationfromuniversityin1953,Yuanhasdoneresearchonriceforoverhalfacentury,devotingallhistimeandenergytothestudyofagriculture.31/32Becauseofhisresearch,China’sriceproductionisincreasingrapidly,so