二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)試卷試卷(版含答案)

二年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)試卷試卷（word版含答案）一、實(shí)驗(yàn)探究題1．二年級(jí)科學(xué)探究小組同學(xué)用小車研究磁鐵的性質(zhì)，請(qǐng)你幫助他們完成下列問題。（1）請(qǐng)你在圖中用“→←”“←→”標(biāo)出小車運(yùn)動(dòng)方向。（2）磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫做_______，（填“磁極”或“磁性”）磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫做_______。（填“磁極”或“磁性”）（3）我們?cè)趯W(xué)習(xí)磁鐵時(shí)，還了解到磁懸浮列車是應(yīng)用磁鐵的（）性質(zhì)懸浮在軌道上的。A．異極相互吸引 B．能指示南北極 C．同極相互排斥2．用磁鐵學(xué)具盒中的環(huán)形磁鐵設(shè)計(jì)一個(gè)懸浮塔，有兩種擺放方式。請(qǐng)?jiān)谙旅嬗覉D中用字母標(biāo)出這兩種擺法的磁極。3．下面這些物體能被磁鐵吸引嗎？①水龍頭②易拉罐③回形針④塑料尺⑤橡皮擦⑥工字夾⑦螺絲釘⑧沙子⑨塑料杯⑩鐵釘能被磁鐵吸引的：________________________________________（填寫序號(hào)）不能被磁鐵吸引的：________________________________________（填寫序號(hào)）。4．磁鐵及磁極間的相互作用規(guī)律。（填寫序號(hào)：①四②兩③最強(qiáng)④最弱⑤同極相斥⑥異極相吸）（1）無論什么形狀的磁鐵，它都有（______）個(gè)磁極；磁極的磁力（______）。（2）通過實(shí)驗(yàn)，磁極間的相互作用規(guī)律：（______）（______）5．小欣的爸爸給她買了一個(gè)指南針，請(qǐng)你教她如何使用指南針吧！（1）觀察上圖這個(gè)指南針，它的刻度盤上有（）個(gè)方位。A．2 B．4 C．8（2）指南針刻度盤上的南方用字母（）表示A．N B．S C．W（3）正確使用指南針時(shí)，磁針靜止后，白色的一端指向（）方。A．東 B．南 C．北（4）如果指南針附近有鐵制品，（）影響指南針正常工作。A．會(huì) B．不會(huì) C．不一定二、實(shí)驗(yàn)探究題6．“抓尺子”游戲都需要不同的感覺器官協(xié)同工作。要想提高游戲得分，需要訓(xùn)練集中注意力，訓(xùn)練眼睛和手的配合、反復(fù)的練習(xí)。兩個(gè)小朋友玩“抓尺子”游戲，下面是他們記錄的數(shù)據(jù)。第1次第2次第3次第4次第5次總分小紅04867小強(qiáng)26086（1）請(qǐng)計(jì)算出兩個(gè)小朋友的得分，并填寫在表格中。（1）__________的得分多，得分越多說明反應(yīng)越____________。（填“快”或“慢”）7．圈一圈。（1）圈出下面兩幅圖片的5處不同。（2）要找到這5個(gè)不同之處，我們主要運(yùn)用了感覺器官（）。A．大腦 B．皮膚 C．眼睛8．圖是李芳不同時(shí)期的照片和身體情況，請(qǐng)回答相關(guān)問題。（1）從剛出生到二年級(jí)，李芳的體重增加了多少千克？身高增長(zhǎng)了多少厘米？（2）除了身高和體重，我們的生長(zhǎng)還表現(xiàn)在其他方面，（）不能作為我們生長(zhǎng)的證據(jù)。A．以前的鞋子不能穿了 B．發(fā)型發(fā)生了改變 C．牙齒發(fā)生了變化（3）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長(zhǎng)，下面不利于我們成長(zhǎng)的是（）。A．勤換衣物 B．保持衛(wèi)生 C．晚睡早起9．李華、趙民和劉星想比一比誰的反應(yīng)快，就想到了玩“抓尺子”的游戲，并記錄了數(shù)據(jù)。請(qǐng)你分析一下數(shù)據(jù)并完成填空?！白コ咦印庇螒蚍?jǐn)?shù)記錄表12345總分李華4246622趙民24481028劉星681081042（1）玩“抓尺子”游戲，機(jī)會(huì)相同時(shí)，總得分越高，說明反應(yīng)越______。從上表中可以看出______（填人名）的反應(yīng)最快。（2）在游戲中，想要提高游戲得分，最有效的方法是（）。A．集中注意力 B．認(rèn)真傾聽C．手眼配合，快速動(dòng)作 D．增加練習(xí)次數(shù)10．下面有蘋果、香蕉、葡萄、草莓四種水果。①②③④（1）上面四種水果中，觸覺感受最粗糙的是（）A．① B．② C．③ D．④（2）上面四種水果中視覺感受最接近球形的是（）。A．① B．② C．③ D．④（3）上面四種水果中，口感最硬的是（）A．① B．② C．③ D．④一、實(shí)驗(yàn)探究題1．C解析：（1）（2）磁性磁極（3）C【分析】磁鐵的性質(zhì)有：磁鐵能吸鐵、磁性可以傳遞、磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)、磁極可以指示南北方向、磁鐵同極相斥、異極相吸等。根據(jù)磁鐵同極相斥、異極相吸的原理可知，兩塊磁鐵的實(shí)驗(yàn)相同的兩個(gè)磁極（如S——S，N——N）靠近時(shí)會(huì)互相排斥；不同的兩個(gè)磁極（如S——N，N——S）靠近時(shí)會(huì)互相吸引。磁鐵具有磁性，能夠吸引鐵、鈷、鎳等金屬物質(zhì)，磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)；生活中磁鐵的應(yīng)用很多，比如磁懸浮列車是應(yīng)用磁鐵同極互相排斥的性質(zhì)懸浮在軌道上的。2．【詳解】磁鐵有兩個(gè)磁極，相同的磁極相互排斥，利用磁鐵的這一原理，可以將環(huán)形磁鐵設(shè)計(jì)成懸浮塔，注意要使兩個(gè)磁鐵相對(duì)的磁極相同。3．①③⑥⑦⑩②④⑤⑧⑨【詳解】能被磁鐵吸引的多是鐵制品，鎳、鈷成分的也可以被吸引。水龍頭、回形針、工字夾、螺絲釘、鐵釘都是鐵制品，可以被吸引。易拉罐、塑料尺、橡皮擦、沙子、塑料杯都不能被吸引。4．②③⑥⑤【詳解】無論什么形狀的磁鐵，它都有兩個(gè)磁極；磁極的磁力最強(qiáng)，可以利用吸引大頭針的數(shù)量來分辨。通過實(shí)驗(yàn)，磁極間的相互作用規(guī)律：同種磁極互相排斥，異種磁極互相吸引。5．C解析：（1）C（2）B（3）B（4）A【分析】1、指南針的刻度盤上有東、西、南、北、東南、西南、東北、西北這8個(gè)方位。2、指南針刻度盤上的N表示北方，S表示南方，E表示東方，W表示西方。3、指南針的磁針靜止后，紅色的一端指向北方，白色的一端指向南方。4、當(dāng)指南針附近有鐵制品或磁鐵時(shí)，會(huì)吸引磁針，干擾磁針正常工作?！驹斀狻慷?、實(shí)驗(yàn)探究題6．（1）25；22（2）小紅快【分析】人體對(duì)刺激產(chǎn)生反應(yīng)，可以使我們積極應(yīng)對(duì)環(huán)境變化，保護(hù)自己、避免傷害，是我們保護(hù)自身安全的重要保障?！白コ咦印庇螒蚨夹枰煌母杏X器官協(xié)同工作?！白コ咦印庇螒蛑?，抓住尺子的次數(shù)越多，就說明反應(yīng)速度越快。根據(jù)題干可知，小紅的總分=0+4+8+6+7=25；小強(qiáng)的總分=2+6+0+8+6=22；小紅的得分多，抓住尺子的次數(shù)越多，得分越多，說明反應(yīng)越快。7．C解析：（1）（2）C【分析】人體從外界獲取信息主要靠人的感覺，例如：眼是視覺器官，耳是聽覺器官，鼻是嗅覺器官，舌是味覺器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮膚是觸覺器官，感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺。人體從外界獲取信息主要靠人的感覺，例如：眼是視覺器官。我們可以用眼睛來觀察兩幅圖片的不同之處。眼是視覺器官，我們可以利用眼睛來找到這5個(gè)不同之處。8．B解析：（1）李芳的體重增加了21千克，身高增加了75厘米（2）B（3）C【分析】青春期是由兒童發(fā)育到成人的過渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，男女青春期的年齡段不一樣，女生一般要早于男孩，女孩一般是從11、12歲開始到17、18歲，男孩是從13、14歲開始，到18、20歲。根據(jù)題干可知，從剛出生亦涵的體重是4千克，身長(zhǎng)是55厘米；到二年級(jí)亦涵的體重是25千克，身高是130厘米；它的體重增長(zhǎng)了21千克，身高增長(zhǎng)了75厘米。除了身高和體重，以前的鞋子不能穿了、牙齒發(fā)生了變化都能作為我們生長(zhǎng)的證據(jù)；發(fā)型發(fā)生了改變不能作為我們生長(zhǎng)的證據(jù)；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長(zhǎng)，勤換衣物、保持衛(wèi)生有利于我們成長(zhǎng)；晚睡早起不利于我們生長(zhǎng)。9．A解析：（1）高劉星（2）ABCD【解析】尺子下落過程需要時(shí)間，得分多，說明抓住尺子的位置越靠下，即用的時(shí)間越短，反應(yīng)速度也就越快。玩“抓尺子”游戲，機(jī)會(huì)相同時(shí)，總得分越高，說明反應(yīng)越快，從上表中可以看出劉星的反應(yīng)最快。在“抓尺子”游戲中，我們用到的感覺器官：眼睛(看尺子下落)，大腦(反應(yīng)抓尺子的動(dòng)作)，手(抓住尺子)。抓尺子游戲是一個(gè)眼、腦、手共同參與的游戲，它需要每個(gè)感覺器官都協(xié)同配合，并且動(dòng)作速度要快、注意力要集中，才能提高分?jǐn)?shù)。感覺器官對(duì)外界的刺激會(huì)做出反應(yīng)，而每個(gè)人的反應(yīng)速度有快有慢，