教科版科學(xué)二年級下冊期末實驗復(fù)習(xí)試卷測試卷(含答案解析)

教科版科學(xué)二年級下冊期末實驗復(fù)習(xí)試卷測試卷（含答案解析）一、實驗探究題1．要拾起木屑中的回形針，有哪些方法？（填寫序號：①用火燒掉木屑，剩下的是回形針。②利用磁鐵可以吸引鐵，但不能吸引木屑的特點(diǎn)來拾起回形針。③用吹風(fēng)機(jī)吹掉木屑，剩下的是回形針。④利用水的浮力，將木屑和回形針的混合物倒入水中，木屑會浮起來，回形針會沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就全是回形針了。）方法一：__________________________________________________方法一：__________________________________________________。2．小明的爸爸是個戶外運(yùn)動愛好者，家里有很多戶外運(yùn)動裝備，小明在爸爸的登山包的金屬掛扣上發(fā)現(xiàn)了指南針。如下圖所示，請你仔細(xì)觀察圖片，回答相關(guān)問題。（1）使用這個指南針時，應(yīng)該將掛扣（）。A．平著放 B．立著放 C．傾斜放（2）這種掛扣的材質(zhì)不可能是（）。A．銅 B．塑料 C．鐵（3）小明在指南針的方位盤上發(fā)現(xiàn)了N，這個方向是（）。A．東 B．北 C．南3．2000多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在一個光滑的刻有方向的鋼盤上(如圖)，這就是世界上最早的“指南針”——“司南”。(1)指南針是利用____的性質(zhì)制成的，“司南”為什么要放在光滑的銅盤上呢?____(2)怎樣制作指南針。寫出步驟___________________4．兩位同學(xué)正在做磁鐵實驗，觀察下圖，選一選。（1）將②號磁鐵由下到上靠近①號磁鐵，①號磁鐵（）A．會轉(zhuǎn)動 B．不會轉(zhuǎn)動 C．會立起來（2）如果將②號磁鐵的磁極位置互換，再靠近①號磁鐵，①號磁鐵（）A．會轉(zhuǎn)動 B．不會轉(zhuǎn)動 C．會立起來（3）如果用蹄形磁鐵的N極靠近①號磁鐵的N極兩塊磁鐵之間會相互（）A．吸引 B．排斥（4）從以上現(xiàn)象我們知道磁鐵磁極間的相互作用規(guī)律是（）。A．同極相吸，異極相斥 B．同極相斥，異極相吸C．相同形狀的磁鐵相互排斥，不同形狀的磁鐵相互吸引5．將序號填在相應(yīng)的區(qū)域中。①毛絨玩具②鉛筆③鐵釘④易拉罐（鋁制）⑤磁鐵⑥超市購物袋⑦玻璃杯⑧夾子可以被磁鐵吸引不可以被磁鐵吸引二、實驗探究題6．李華、趙民和劉星一起玩“抓尺子”的游戲，并記錄了數(shù)據(jù)?！白コ咦印庇螒蚍?jǐn)?shù)記錄表姓名次數(shù)總分12345李華4分2分4分6分6分22分趙民2分4分4分8分10分28分劉星6分8分10分8分10分42分請你分析以下數(shù)據(jù)并完成表格中的填空。（1）玩“抓尺子”游戲，機(jī)會相同時，總得分越高，說明反應(yīng)越___________。從上表中可以看出___________（填人名）的反應(yīng)最快。（2）在這學(xué)期的科學(xué)課中我們也玩了“抓尺子”游戲，回憶在游戲過程中我們用到的感覺器官有___________和___________。（3）在游戲中，想要提高游戲得分，方法有（）。A．集中注意力 B．認(rèn)真傾聽C．手眼配合，快速動作 D．增加練習(xí)次數(shù)7．小麗和小冬起玩抓尺子的游戲，每人抓4次，小麗抓住尺子的分?jǐn)?shù)依次是：4分，6分，5分，8分。小冬抓住尺子的分?jǐn)?shù)依次是：5分，6分，7分，9分。請你做小記錄員，在下面表格的相應(yīng)位置進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄并把正確答案的序號填在括號里?！白コ咦印庇螒虻梅钟涗洷硇彰谝淮蔚诙蔚谌蔚谒拇慰偡中←悾╛____）（_____）（_____）（_____）（_____）小冬（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）抓尺子次數(shù)相同時，總分越高，說明反映越（______）總分越低，說明反映越（______）①慢②快8．下圖是小凡不同時期的照片和身體情況，請回答相關(guān)問題。（1）從剛出生到二年級，小凡的體重增長了（______）千克，身高增長了（______）厘米。（2）除了身高和體重，我們的生長還表現(xiàn)在其他方面，以下（）不是我們的身體在生長變化的表現(xiàn)。A．從前的衣服穿不上了 B．頭發(fā)變長了 C．會刷碗了（3）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有助于我們健康成長，下面不利于我們健康成長的是（）。A．多吃零食 B．科學(xué)作息 C．堅持鍛煉身體9．小明把自己現(xiàn)在的身體信息和預(yù)計小學(xué)畢業(yè)時的身體信息記錄如下：時間膠囊姓名：小明

性別：男

日期：2020年6月1日現(xiàn)在畢業(yè)時年齡7歲12歲體重25千克33千克身高130厘米125厘米根據(jù)以上的記錄，回答相應(yīng)的問題。（1）以上的身體信息中，有一條信息不合理。請你把這個數(shù)據(jù)圈出來。（2）為了測量以上數(shù)據(jù)，使用的工具是（________）、（________）。A．體重秤

B．磁鐵

C．身高測量尺

D．指南針（3）為了讓身體健康地成長，下列做法中，正確的是（________）、（________）。A．長時間看電視

B．保持正確的姿勢C．經(jīng)常使用耳塞聽音樂

D．經(jīng)常鍛煉身體E.晚睡晚起

F.多吃零食10．下面是芳芳同學(xué)制作的自己身體的“時間膠囊”，請據(jù)此回答問題。姓名：芳芳性別：女現(xiàn)在推測畢業(yè)時年齡9歲13歲體重25千克65千克身高120厘米150厘米臂長50厘米63厘米腿長70厘米85厘米腳長18厘米20厘米（1）這些推測中，有一項不合理，它是（）A．身高 B．體重 C．腿長（2）芳芳的推測依據(jù)不包括（）。A．觀察六年級的哥哥姐姐的身高、體重B．對照自己的生長發(fā)育表，做出合理的推測C．按成年人的標(biāo)準(zhǔn)推測（3）下列說法中錯誤的是（）A．隨著芳芳的成長，她要學(xué)會自立、自強(qiáng)B．芳芳長大后就可以想吃什么就吃什么C．良好的生活習(xí)慣能使芳芳健康成長一、實驗探究題1．②④【詳解】要拾起木屑中回形針的方法，可以采取利用磁鐵可以吸引鐵的特點(diǎn)來拾起回形針，或者利用水的浮力性質(zhì)，木屑會浮起來，回形針會沉入水底的方法；①火燒的方法污染環(huán)境，剩余黑色炭渣容易導(dǎo)致回形針被氧化，方法不合適；③用吹風(fēng)機(jī)吹得木屑到處都是，也容易導(dǎo)致回形針被吹走，方法也不恰當(dāng)。2．A解析：（1）A（2）C（3）B【分析】指南針是利用磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。鋼針經(jīng)過磁鐵沿一個方向摩擦可以變成磁鐵。使用這個指南針時，應(yīng)該將掛扣平著放，所以A符合題意。磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。這種掛扣的材質(zhì)不可能是鐵，所以C符合題意。磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示，所以B符合題意。【點(diǎn)睛】本題考查磁鐵，要求學(xué)生掌握磁鐵的知識。3．磁鐵指示南北方向防止勺子與接觸面的摩擦力影響方向的準(zhǔn)確性①用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個方向摩擦，重復(fù)做20-30次。②用細(xì)線系在磁針的中間，將磁針懸掛起來，使磁針自由轉(zhuǎn)動，磁針靜止時指示的就是南北方向。【詳解】（1）指南針是根據(jù)磁鐵指示南北方向的性質(zhì)制成的，司南放在光滑的銅盤上是為了防止勺子與接觸面的摩擦力影響方向的準(zhǔn)確性。（2）制作指南針的步驟見答案，指南針有船形式、懸掛式等等。4．B解析：（1）B（2）A（3）B（4）B【詳解】（1）①號磁鐵和②號磁鐵異極相對，相互吸引，不會轉(zhuǎn)動。（2）②號磁鐵的磁極位置互換后，和①號磁鐵同極相對，相互排斥，最終會轉(zhuǎn)動。（3）N極與N極相互排斥。（4）磁鐵的磁極間同極相斥，異極相吸。5．③⑤⑧①②④⑥⑦二、實驗探究題6．A解析：（1）快劉星（2）眼睛手（3）ABCD【解析】尺子下落過程需要時間，得分多，說明抓住尺子的位置越靠下，即用的時間越短，反應(yīng)速度也就越快。玩“抓尺子”游戲，機(jī)會相同時，總得分越高，說明反應(yīng)越快，從上表中可以看出劉星的反應(yīng)最快。在“抓尺子”游戲中，我們用到的感覺器官：眼睛(看尺子下落)，大腦(反應(yīng)抓尺子的動作)，手(抓住尺子)。抓尺子游戲是一個眼、腦、手共同參與的游戲，它需要每個感覺器官都協(xié)同配合，并且動作速度要快、注意力要集中，才能提高分?jǐn)?shù)。我們也玩了“抓尺子”游戲，回憶在游戲過程中我們用到的感覺器官有眼睛和手。感覺器官對外界的刺激會做出反應(yīng)，而每個人的反應(yīng)速度有快有慢，但通過各個感覺器官的相互配合，并經(jīng)過多次訓(xùn)練，反應(yīng)速度會得到提升，因為人體的反應(yīng)速度是可以被訓(xùn)練的。在游戲中，想要提高游戲得分，方法有集中注意力、認(rèn)真傾聽、手眼配合，快速動作、增加練習(xí)次數(shù)。7．4分6分5分8分23分5分6分7分9分27分②①【分析】我們在玩抓小棒或者抓尺子的游戲時，眼睛把看到小棒落下來的信息，通過神經(jīng)報告給腦，大腦接到信息后，做出反應(yīng)，再通過神經(jīng)把命令傳遞給手，讓手抓住小棒。由此我們可以知道，人體在完成一項活動時，需要神經(jīng)、肌肉各個身體器官共同協(xié)調(diào)工作才能完成。【詳解】小麗抓住尺子的分?jǐn)?shù)依次是：4分，6分，5分，8分，總得分23分；小冬抓住尺子的分?jǐn)?shù)依次是：5分，6分，7分，9分，總得分27分。尺子上的高分都在下方，因此抓尺子數(shù)相同時，總得分越高，說明反應(yīng)越快。8．C解析：（1）2280（2）C（3）A【解析】從剛出生亦涵的體重是3千克，身長是50厘米；到二年級亦涵的體重是25千克，身高是130厘米；它的體重增長了22千克，身高增長了80厘米。除了身高和體重，以前的鞋子不能穿了、牙齒發(fā)生了變化都能作為我們生長的證據(jù)；會刷碗了改變不能作為我們生長的證據(jù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長，科學(xué)作息、堅持鍛煉身體有利于我們成長；多吃零食不利于我們生長。9．A解析：（1）（2）AC（3）BD【分析】我們的身體在不斷地生長變化。在成長過程中，我們的身高、體重、聲音、穿的衣服、樣貌變化、肌肉的變化、牙齒的變化等等，都會發(fā)生變化。7歲的男童正常的身高范圍應(yīng)該在116.5厘米至126.8厘米之間，體重正常的范圍應(yīng)該在20.2公斤至26.5公斤之間。七歲的身高這條信息是不合理的。我們的身高可以借助身