深圳福永中學(xué)新初一均衡分班語(yǔ)文試卷

深圳福永中學(xué)新初一均衡分班語(yǔ)文試卷一、選擇題1．犇讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。牪qīngcuìfángyùqīngfùyánjùn牪

牪mǐn

gǎnyī

wēilǐngyùlàngmàn牪二、選擇題2．犇下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）牪A．蜜餞（jiān）

收斂（liǎn）

嫦娥奔月（bēn）牪B．逼近（bī）

祈禱（qǐ）

不許間斷（jiān）牪C．畜養(yǎng)（xù）

挪移（luó）

雨雪霏霏（yù）牪D．柵欄（zhà）

梗概（gěng）

朝夕相處（zhāo）三、選擇題3．犇下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）牪A．狂風(fēng)暴雨

目瞪口呆

各抒己見(jiàn)

峰擁而至牪B．風(fēng)華正茂

美不勝收

精兵減政

司空見(jiàn)貫牪C．見(jiàn)微知著

實(shí)事求是

集思廣益

落荒而逃牪D．獨(dú)出新裁

發(fā)憤圖強(qiáng)

精益求精

萬(wàn)像更新四、選擇題4．犇與詩(shī)句“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）牪A．留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。牪B．誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！牪C．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。牪D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。五、選擇題5．犇下列句子中劃線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）牪A．這座吊橋很牢固，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故就斷掉，你不必?fù)?dān)驚受怕、杞人憂(yōu)天。牪B．老師讓我們把做錯(cuò)的題改正確，簡(jiǎn)直是畫(huà)蛇添足。牪C．他寫(xiě)的文章漏洞百出、自相矛盾，還能說(shuō)是一篇好文章嗎？六、選擇題6．犇下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）牪A．王之渙的詩(shī)句：“欲窮千里目，更上一層樓”，應(yīng)該成為每一個(gè)有事業(yè)心的人的座右銘。牪B．上海的越劇、瀘劇、安徽的黃梅戲，在這次會(huì)演中，都帶來(lái)了新劇目。牪C．木報(bào)自去年開(kāi)始的《集報(bào)花，中大獎(jiǎng)》活動(dòng)即將圓滿(mǎn)結(jié)束。牪D．我實(shí)在搞不懂他為什么要這么做？七、選擇題7．犇下列歇后語(yǔ)不是源自《三國(guó)演義》的一項(xiàng)是（

）牪A．孔明彈琴退仲達(dá)——臨危不亂

B．阿斗的江山——白送牪C．關(guān)公赴會(huì)——單刀直入

D．林沖到了野豬林——絕處逢生八、選擇題8．犇結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）牪科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：人的精神負(fù)擔(dān)越重，做夢(mèng)也越多，奧妙在于人體需要以夢(mèng)的形式來(lái)減輕或消除精神世界里的“烏云”。牪（1）夢(mèng)如同流水逐漸沖洗掉痛苦的回憶與悲傷的往事。牪（2）科學(xué)家認(rèn)為心靈的創(chuàng)傷不是靠時(shí)間，而是經(jīng)過(guò)夢(mèng)來(lái)治愈的。牪（3）正如一位科學(xué)家所說(shuō)：“如果沒(méi)有夢(mèng)，我們都會(huì)發(fā)瘋?！睜玻?）因此，應(yīng)從調(diào)適心態(tài)、維持心理平衡的高度來(lái)認(rèn)識(shí)做夢(mèng)的意義。牪A．（1）（2）（3）（4） B．（2）（1）（4）（3）牪C．（3）（1）（2）（4） D．（2）（3）（1）（4）九、選擇題9．犇按要求寫(xiě)句子。（1）牪、有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（仿照該句的修辭手法造句）牪___________________（2）牪、田老師很有口才。田老師文筆也好。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）牪___________________（3）牪、太陽(yáng)輕輕悄悄地挪移了。（縮句）牪___________________（4）牪、你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（改為陳述句）牪____________________（5）這樣的話我不知說(shuō)了多久，不知道到什么時(shí)候也才不說(shuō)了。（修改病句）牪____________________十、選擇題10．犇按課文內(nèi)容填空。牪（1）“在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)安慰自己。”這句話出自小說(shuō)______，作者是英國(guó)著名作家______。小說(shuō)主人公流落荒島后做的一些事情，請(qǐng)按照順序用小標(biāo)題形式寫(xiě)出來(lái)：流落荒島→____________→____________→____________→____________。牪（2）詩(shī)詞里蘊(yùn)含著豐富的情感，讀來(lái)或讓人感同身受，或引人思緒萬(wàn)千。王建在《十五夜望月》中用“____________，____________”表達(dá)了他的思念之情；“____________，____________”是李賀借馬抒情，因渴望建功立業(yè)又不被賞識(shí)而發(fā)出的感慨；王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“____________，____________”抒發(fā)了詞人對(duì)遠(yuǎn)方友人回歸江南的美好祝愿與叮嚀。牪（3）跟一個(gè)人在一起的時(shí)間久了，你就會(huì)對(duì)這個(gè)人的生活習(xí)慣以及性格等方面都很了解，正如《增廣賢文》所言：“____________，____________?！睜玻?）通過(guò)六年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物，其中有______的閏土，______的郝副營(yíng)長(zhǎng)，______的李大釗，______的魯迅……我們還感悟到一個(gè)個(gè)深刻的道理，如《學(xué)奕》告訴我們_________。十一、選擇題11．犇暢游名著，書(shū)香醉人。牪（1）填一填?；仡櫆贰に鱽喌某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，照樣子填寫(xiě)人物特點(diǎn)或相關(guān)故事情節(jié)，完成“湯姆·索亞成長(zhǎng)階梯”思維導(dǎo)圖。牪牪（2）如果你能進(jìn)入《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的世界，你愿意跟隨湯姆·索亞一起歷險(xiǎn)嗎？請(qǐng)根據(jù)書(shū)中的歷險(xiǎn)情節(jié)與自身特點(diǎn)，表明你的態(tài)度，并說(shuō)明理由。十二、選擇題12．犇文言文閱讀。牪濠梁觀魚(yú)牪莊子與惠子游于濠①梁②之上。莊子曰：“儵魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也？”惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣?！鼻f子曰：“請(qǐng)循③其本④。子曰‘汝安知魚(yú)樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也?！睜病咀⑨尅竣馘核?。②梁：橋梁。③循：遵循，順著。④本：原來(lái)。12、這則文言文主要講了一個(gè)什么故事？___________13、解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。牪（1）子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？

安：___________牪（2）子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣。

固：___________14、翻譯下列兩個(gè)句子。牪（1）為是其智弗若與？曰：非然也。（《學(xué)弈》）___________牪（2）子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣。（《濠梁觀魚(yú)》）___________15、莊子為什么能看到魚(yú)的快樂(lè)？從中你體會(huì)到了什么？___________十三、選擇題13．犇閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。牪圖書(shū)館辦證須知牪辦證：牪年齡在16周歲及以上的中國(guó)公民與外籍人士持有效證件（身份證、軍人證、護(hù)照等）牪均可辦理讀者證：未滿(mǎn)16周歲的中國(guó)公民與外籍人士申辦讀者證需持戶(hù)口薄或由其監(jiān)護(hù)人持身份證辦理。牪辦理步驟：牪①讀者憑有效證件領(lǐng)取申請(qǐng)表，按實(shí)際情況填寫(xiě)完整的個(gè)人資料（外地和外籍讀者需填寫(xiě)住址及電話），并選擇需要開(kāi)通的讀者證功能。牪②一樓服務(wù)臺(tái)、圖書(shū)流動(dòng)車(chē)服務(wù)站辦理登記手續(xù)并交付辦證費(fèi)用，領(lǐng)取讀者證。牪讀者證類(lèi)型一覽表牪借閱類(lèi)型牪權(quán)限押金牪C1級(jí)牪可借各類(lèi)圖書(shū)、期刊、光盤(pán)，及享有“基本讀者證”權(quán)限牪總書(shū)價(jià)不超過(guò)100元，可借圖書(shū)5冊(cè)、期刊5冊(cè)，并可借分館圖書(shū)2冊(cè)50元牪B1級(jí)牪可借各類(lèi)圖書(shū)、期刊、光盤(pán)，及享有“基本讀者證”權(quán)限牪總書(shū)價(jià)不超過(guò)200元，可借圖書(shū)5冊(cè)、期刊5冊(cè)，并可借分館圖書(shū)2冊(cè)100元牪B2級(jí)牪可借各類(lèi)圖書(shū)、期刊、光盤(pán)，及享有“基本讀者證”權(quán)限牪總書(shū)價(jià)不超過(guò)400元，可借圖書(shū)10冊(cè)、期刊5冊(cè)，并可借分館圖書(shū)2冊(cè)200元牪B3級(jí)牪可借各類(lèi)圖書(shū)、期刊、光盤(pán)，及享有“基本讀者證”權(quán)限牪總書(shū)價(jià)不超過(guò)600元，可借圖書(shū)15冊(cè)、期刊5冊(cè)，并可借分館圖書(shū)2冊(cè)300元牪基本讀者證牪可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)使用本館海量數(shù)字資源，瀏覽和下載專(zhuān)業(yè)資料；可使用本館電子服務(wù)區(qū)資源（外網(wǎng)2小時(shí)，內(nèi)網(wǎng)2小時(shí)，外網(wǎng)需18周歲以上方可使用）；可使用本館玩具圖書(shū)館免費(fèi)牪16、如果你獨(dú)自前往該圖書(shū)館辦理讀者證，需要準(zhǔn)備的有效證件是______，到圖書(shū)館或者_(dá)_____辦理登記手續(xù)并繳費(fèi)。牪17、星期天，張老師去圖書(shū)館借閱光盤(pán)，他需要辦理_____、_____、_____、_____讀者證中的任意一種則可借閱。牪18、如果你在閱覽室挑選了10本書(shū)，總價(jià)超過(guò)400元，你需要辦理______讀者證才可以借閱。牪19、33歲的美國(guó)公民琳達(dá)需持有效證件就可辦理圖書(shū)館讀者證，她只要辦理了圖書(shū)館基本讀者證就能使用外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)資源（是、不是）（請(qǐng)用“√”選擇）。如果你是該圖書(shū)館的志愿者，一位外籍人士向你咨詢(xún)?nèi)绾翁顚?xiě)辦證申請(qǐng)表，你會(huì)這樣跟她介紹：。十四、選擇題14．犇閱讀下面的短文，完成練習(xí)。牪少年書(shū)架牪作者：季羨林牪①我喜歡書(shū)，像喜歡一件寶物。牪②小時(shí)候每每發(fā)了新書(shū)，我都要找來(lái)舊報(bào)紙，先包上書(shū)皮，再工工整整地寫(xiě)上：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)……手里捧著書(shū)，美滋滋地看著它們，我的心里有份說(shuō)不出的滿(mǎn)足。學(xué)期末，新書(shū)變舊書(shū)，一如既往的整齊，只是有了歲月的（hénjì）。我小心翼翼地把它們收起來(lái)，放進(jìn)紙箱，等到來(lái)年春天，再搬出來(lái)曬太陽(yáng)。牪③那天，我偶然去老師家，一進(jìn)門(mén)就呆住了：老師家里立著個(gè)寬寬大大的書(shū)架，那是老師用木板和木條自己做成的。書(shū)架上擺放著大大小小的書(shū)，那些書(shū)一本本直立著，像一隊(duì)隊(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年！我真是看呆了，書(shū)，可以這樣放，多好！我用手撫摸著那做工粗糙卻樸實(shí)厚重的書(shū)架，感覺(jué)如同一位長(zhǎng)者，正默默地凝視著小小的我。牪④我深深地迷戀著老師書(shū)架的樣子。于是，我也把書(shū)一本本地立在書(shū)桌上，兩側(cè)還用厚厚的字典做靠背，看上去真像一個(gè)小書(shū)架！這小小的發(fā)明，竟然讓我激動(dòng)了許久。我喜笑顏開(kāi)地告訴爸媽?zhuān)矣袝?shū)架了！爸媽一愣，哪里？等我把在老師家里的所見(jiàn)，以及自己在書(shū)桌上擺書(shū)的事告訴他們的時(shí)候，爸爸的嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。牪⑤那時(shí)，家里的條件不好，能上學(xué)讀書(shū)，已經(jīng)是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買(mǎi)書(shū)架這“無(wú)用”的家伙呢？當(dāng)然，有時(shí)我也會(huì)悄悄地想：什么時(shí)候，我也能真的擁有一個(gè)小小的書(shū)架呢？牪⑥那是一個(gè)秋日，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾片白云。爸爸下班回家，推著自行車(chē)一進(jìn)院子，就連聲喊道：“這下夠了！夠了！”什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來(lái)?！翱?，這些木料足夠給你做一個(gè)書(shū)架了！”爸爸興奮地話道。原來(lái)，爸爸利用下班時(shí)間，去包裝廠丟棄的廢料中（tiāojiǎn）出這些能用的木料?？吹侥切┠緱l、木板在爸爸的自行車(chē)后架上安靜地等待著，我的小心臟一下子活躍起來(lái)。我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那個(gè)美麗的家伙款款而來(lái)……牪⑦爸爸準(zhǔn)備好鋼鋸、釘子、油漆等工具后，就開(kāi)始用砂紙一點(diǎn)一點(diǎn)地打磨起那些木料……那天放學(xué)后，我一溜煙地跑回家，蹲在爸爸身邊，眼巴巴地盯著爸爸在木屑中忙活?！鞍职?，爸爸，什么時(shí)候能做好？什么時(shí)候才能做好啊……”牪⑧天藍(lán)藍(lán)的，陽(yáng)光暖暖的，院子里似乎有了道道金光。兩天的時(shí)間，掰著手指過(guò)。小小的書(shū)架終于做成了！牪⑨爸爸問(wèn)我喜歡什么顏色，我想啊想，就調(diào)成黃色吧！那是秋天稻子成熟的顏色。風(fēng)來(lái)，漆干。我抱起書(shū)架，輕輕放到桌子的一角，把書(shū)一本本放進(jìn)去。那幸福的感覺(jué)，如同一朵蓮花在心里一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)。放滿(mǎn)書(shū)的架子，就像一株亭亭玉立的稻子，安靜、飽滿(mǎn)。牪⑩日子深一腳淺一腳地過(guò)去，小小的書(shū)架始終在我身邊，不離不棄。后來(lái)，我上了大學(xué)，家里也終于擁有了寬大的書(shū)架，而那個(gè)小書(shū)架早已變得笨拙而蒼老。即便如此，它依然端端正正地立在我的桌前，似一位長(zhǎng)者，沉默不語(yǔ)，凝視著我，撐起我的腰身。如果有一天，讓我選擇少年重來(lái)，陪伴我的，依然是那個(gè)小小的少年書(shū)架。牪（選自季羨林隨想錄《做人與處事》，本文有改動(dòng)）牪20、用“√”給詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確讀音。牪（1）木屑（xièxuè）

（2）笨拙（zhuōzhuó）牪20、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)工整。牪（1）（hénjì）

（2）（tiāojiǎn）牪22、圍繞“少年書(shū)架”，把下列情節(jié)補(bǔ)充完整。牪①______→②“我”用字典做了一個(gè)“小書(shū)架”→③______牪23、第⑥段中“我仿佛看見(jiàn)了，看見(jiàn)了那個(gè)美麗的家伙款款而來(lái)……”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）牪A．寫(xiě)出了“我”看到木料后產(chǎn)生的聯(lián)想與想象。牪B．“美麗的家伙”一詞表達(dá)了“我”與書(shū)架親昵的情感。牪C．反復(fù)使用“看見(jiàn)了”，強(qiáng)調(diào)了“我”因即將擁有書(shū)架而手忙腳亂。牪D．表達(dá)了我對(duì)書(shū)架期盼已久，夢(mèng)想終于得以實(shí)現(xiàn)的喜悅之情。牪24、題目“少年書(shū)架”的含義是（

）牪A．書(shū)架的樣子、做工、顏色是我喜歡的。牪B．我只想停留在少年，不想長(zhǎng)大。牪C．上了大學(xué)后，我擁有了寬大的書(shū)架，已不再喜歡少年書(shū)架的笨拙和蒼老。牪D．少年時(shí)期的書(shū)架令“我”難以忘懷，它滿(mǎn)足了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望，是“我”不斷成長(zhǎng)的源泉。十五、選擇題15．犇表達(dá)與交流。牪生活有許多滋味：難過(guò)的、憤怒的、愧疚的……請(qǐng)以“的滋味”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。注意寫(xiě)清楚是什么事情使你產(chǎn)生這樣的感受的，把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)地表達(dá)出來(lái)，不少于450字。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．牪牪【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。牪解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“脆、感、漫、峻、偎”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題2．D解析：D牪【詳解】考查漢字的讀音。A項(xiàng)蜜餞（jiàn）嫦娥奔月（bèn），B項(xiàng)不許間斷（jiàn），C項(xiàng)挪移（nuó）。三、選擇題3．C解析：C牪【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。牪A．“峰擁而至”的“峰”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“蜂”；牪B．“精兵減政”的“減”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“簡(jiǎn)”；“司空見(jiàn)貫”的“貫”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“慣”；牪D．“獨(dú)出新裁”的“新”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“心”；“萬(wàn)像更新”的“像”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“象”；四、選擇題4．C解析：C牪【詳解】本題考查對(duì)修辭手法的判斷。牪“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺”運(yùn)用了比喻的修辭手法。牪把月光下的洞庭湖比作白銀盤(pán)，把黛山比作青螺。牪A項(xiàng)中，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。擬人，把蝴蝶和黃鶯當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。牪B項(xiàng)中，誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！設(shè)問(wèn)，自問(wèn)自答。牪C項(xiàng)中，可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。比喻，把露水比作珍珠，月亮比作弓箭。牪D項(xiàng)中，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?？鋸垺Ｎ?、選擇題5．B解析：B牪【詳解】略六、選擇題6．A解析：A牪【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。牪B.應(yīng)改為：上海的越劇、瀘劇，安徽的黃梅戲，在這次會(huì)演中，都帶來(lái)了新劇目。牪C.應(yīng)改為：木報(bào)自去年開(kāi)始的“集報(bào)花，中大獎(jiǎng)”活動(dòng)即將圓滿(mǎn)結(jié)束。牪D.應(yīng)改為：我實(shí)在搞不懂他為什么要這么做。七、選擇題7．D解析：D牪【詳解】略八、選擇題8．B解析：B牪【詳解】本題考查句子排序。句子排序題就是把排列混亂、條理不清的幾句話整理成排列有序、條理清楚的一段話。這類(lèi)題型是對(duì)句子和句子之間內(nèi)在邏輯的考查。句子排序題的解題步驟是：牪①先閱讀所有句子，粗略了解大意；牪②根據(jù)有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定首尾句；牪③分析句子之間的關(guān)系；牪④根據(jù)句子間的關(guān)系進(jìn)行排序；牪⑤再讀排列后的語(yǔ)段，檢查確定。牪根據(jù)上述方法，認(rèn)真閱讀句子分析可知，“科學(xué)家認(rèn)為心靈的創(chuàng)傷不是靠時(shí)間，而是經(jīng)過(guò)夢(mèng)來(lái)治愈的?！睉?yīng)該放在第一位；“夢(mèng)如同流水逐漸沖洗掉痛苦的回憶與悲傷的往事?！敝v述了夢(mèng)是如何治愈痛苦的，緊接上一句，要放在第二位；“因此，應(yīng)從調(diào)適心態(tài)、維持心理平衡的高度來(lái)認(rèn)識(shí)做夢(mèng)的意義?！敝v述了應(yīng)該認(rèn)識(shí)做夢(mèng)的意義，應(yīng)該放在第三位；“正如一位科學(xué)家所說(shuō)：‘如果沒(méi)有夢(mèng)，我們都會(huì)發(fā)瘋。’”放在第四位。由此即可知本題答案。九、選擇題9．

下課了，同學(xué)們有的在玩跳繩，有的在玩足球，有的在踢毽子。

田老師不但很有口才，而且文筆也好。

太陽(yáng)挪移了。

你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不可能設(shè)什么法來(lái)反抗。

這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。十、選擇題10．

《魯濱遜漂流記》

丹尼爾·笛福

建房定居

畜養(yǎng)培植

救“星期五”

回到英國(guó)

今夜月明人盡望

不知秋思落誰(shuí)家

何當(dāng)金絡(luò)腦

快走踏清秋

若到江南趕上春

千萬(wàn)和春住

近水知魚(yú)性

近山識(shí)鳥(niǎo)音

機(jī)智勇敢

英勇無(wú)畏

關(guān)心他人

忠于革命

只有專(zhuān)心致志，才能獲得成功牪【詳解】（1）本題考查課文理解和文學(xué)常識(shí)。牪《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索在航海途中遇到風(fēng)暴，漂流到無(wú)人島上，憑著堅(jiān)韌的意志與不懈努力在荒島上生存下來(lái)，最終得以返回故鄉(xiāng)的故事。小說(shuō)主人公流落荒島后做的事情有：流落荒島→建房定居→畜養(yǎng)培植→救“星期五”→回到英國(guó)。牪（2）本題考查詩(shī)句的識(shí)記能力。牪出自唐代王建的《十五夜望月》。全文：中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。牪意思是：庭院地面雪白樹(shù)上棲息著鵲鴉，秋露無(wú)聲無(wú)息打濕了院中桂花。今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰(shuí)家？牪故王建在《十五夜望月》中用“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！北磉_(dá)了他的思念之情。牪出自唐代李賀的《馬詩(shī)》。全文：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。牪意思是：平沙覆蓋著大漠宛如白雪茫茫，如彎鉤的月亮高掛在燕然山上。駿馬何時(shí)才能套上鑲金的籠頭，沖鋒陷陣飛馳在那深秋的戰(zhàn)場(chǎng)！牪故“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！笔抢钯R借馬抒情，因渴望建功立業(yè)又不被賞識(shí)而發(fā)出的感慨。牪出自宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》。全文：水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。牪意思是：水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問(wèn)行人去哪里？到山水交匯的地方。剛剛把春天送走，又要送你歸去。如果你到江南能趕上春天，千萬(wàn)要把春天的景色留住。牪故王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住?！笔惆l(fā)了詞人對(duì)遠(yuǎn)方友人回歸江南的美好祝愿與叮嚀。牪（3）本題考查名言警句的積累。牪名言警句，是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)，名言警句易于留傳。牪“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”出自《增廣賢文》，意思是：路途遙遠(yuǎn)，才可以知道馬的力氣的大小；經(jīng)歷的事情多了，時(shí)間長(zhǎng)了，才可識(shí)別人心的善惡好歹。牪（4）本題考查課文的理解。牪《少年閏土》作者以插敘手法結(jié)合白描手法，依據(jù)“我”的所見(jiàn)所聞所憶所感，塑造了一個(gè)在魯迅眼中“聰明、機(jī)智勇敢、見(jiàn)多識(shí)廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對(duì)比，突出了閏土的形象，反映了作者與閏土兒時(shí)真摯而又短暫的友誼以及對(duì)他的懷念之情。牪《燈光》是王愿堅(jiān)所著文章，該文章講述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的路，用火柴點(diǎn)燃了那本書(shū)，但火光卻暴露了自己，最后英勇?tīng)奚说墓适?。突出郝副營(yíng)長(zhǎng)英勇無(wú)畏的英雄形象。牪《我的伯父魯迅先生》是現(xiàn)代作家周曄于1945年創(chuàng)作的一篇散文，該文結(jié)合作者個(gè)人的感受，回憶了伯父魯迅生前給自己留下深刻印象的幾件事，說(shuō)明了魯迅是一個(gè)愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達(dá)了作者對(duì)魯迅的無(wú)比懷念、熱愛(ài)與敬仰之情。牪《學(xué)弈》選自《孟子·告子上》。主要講的故事是：讓弈秋教導(dǎo)兩人下棋，其中一人十分認(rèn)真、專(zhuān)心，只聽(tīng)弈秋的教誨；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，卻一心想著有大雁將要飛來(lái)，想要用弓箭將它射下來(lái)。雖然他們一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝明顯不如前者高。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜罢邌?？答案是：“不是這樣的?！备嬖V我們做任何事都應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志，絕不可三心二意。十一、選擇題11．（1）①正義

②山洞自救牪（2）愿意。湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)，經(jīng)歷許多有趣的事情，我也想經(jīng)歷有趣的事情。牪【詳解】本題考查名著閱讀。牪（1）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說(shuō)家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。牪一天深夜，他與好朋友哈克貝利·費(fèi)恩到墓地玩耍，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克貝利帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里人以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手。他具有正義的性格特點(diǎn)。牪不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與他心愛(ài)的姑娘貝琪在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅。后來(lái)終于成功脫險(xiǎn)，和好友哈克一起找到了兇手埋藏的寶藏。牪（2）本題考查開(kāi)放性試題。牪選擇“愿意”還是“不愿意”都可以，只要聯(lián)系書(shū)中歷險(xiǎn)情節(jié)和自身情況，言之有理即可。十二、選擇題12．12、莊子和惠施游于濠梁之上，見(jiàn)白鰷魚(yú)出游從容，因辯論是否知魚(yú)之樂(lè)。13、

疑問(wèn)代詞，怎么，哪里。

固然（固不知子矣）；本來(lái)（子固非魚(yú)也）14、

難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說(shuō)：不是這樣的。

你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，是完全可以肯定的！15、做任何事情應(yīng)該心甘情愿地去做，這樣才能真正體會(huì)做事的快樂(lè)，享受自得其樂(lè)的過(guò)程才是我們做事情的真諦。牪【解析】1．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。牪根據(jù)譯文可知，短文寫(xiě)了莊子和惠施游于濠梁之上，見(jiàn)白鰷魚(yú)出游從容，因辯論是否知魚(yú)之樂(lè)。13、本題考查對(duì)加點(diǎn)字的理解。牪（1）“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”的意思是：你不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)的快樂(lè)？安：疑問(wèn)代詞，怎么，哪里。牪（2）“子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣?！钡囊馑际牵耗惚緛?lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，是完全可以肯定的！固：固然（固不知子矣）；本來(lái)（子固非魚(yú)也）。14、本題考查對(duì)句子的理解。牪（1）“為是其智弗若與？曰：非然也。”出自于《學(xué)弈》，為是其智弗若與：因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？曰：說(shuō)。非然也：不是這樣的?！馑迹弘y道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？說(shuō)：不是這樣的。牪（2）“子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣。”中：固：固然（固不知子矣）；本來(lái)（子固非魚(yú)也）。全：完全，完備。意思：你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，是完全可以肯定的！15、本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。牪結(jié)合譯文，可知莊子看到鰷魚(yú)在河水中游得多么悠閑自得，覺(jué)得魚(yú)快樂(lè)。從中體會(huì)到了做任何事情應(yīng)該心甘情愿地去做，這樣才能真正體會(huì)做事的快樂(lè)，享受自得其樂(lè)的過(guò)程才是我們做事情的真諦。牪【點(diǎn)睛】參考譯文：牪莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說(shuō)：“鰷魚(yú)在河水中游得多么悠閑自得，這是魚(yú)的快樂(lè)啊?！被菔┱f(shuō)：“你不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)的快樂(lè)？”莊子說(shuō)：“你不是我，怎么知道我不知道魚(yú)的快樂(lè)？”惠施說(shuō)：“我不是你，固然不知道你；你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，是完全可以肯定的！”莊子說(shuō)：“請(qǐng)追溯話題本源。你說(shuō)‘你哪兒知道魚(yú)快樂(lè)’的話，說(shuō)明你已經(jīng)知道我知道魚(yú)快樂(lè)而在問(wèn)我。我是在濠水的橋上知道的啊?！笔⑦x擇題13．C解析：牪16、

戶(hù)口簿

一級(jí)服務(wù)臺(tái)牪17、

C1級(jí)

B1級(jí)

B2級(jí)

B3級(jí)牪18、B3級(jí)牪19、護(hù)照是您好，您需要按照實(shí)際情況填寫(xiě)您完整的個(gè)人資料，因?yàn)槟峭饧耸?，還需填寫(xiě)個(gè)人的主旨及電話，然后選擇您需要開(kāi)通的讀者證功能即可。牪【分析】牪16、本題考查了對(duì)材料內(nèi)容的理解。牪結(jié)合辦證內(nèi)容可知：如果你獨(dú)自前往該圖書(shū)館辦理讀者證，需要準(zhǔn)備的有效證件是戶(hù)口簿，到圖書(shū)館一樓服務(wù)臺(tái)或者圖書(shū)流動(dòng)車(chē)服務(wù)站辦理登記手續(xù)并繳費(fèi)。牪17、本題考查了對(duì)材料內(nèi)容的理解。牪結(jié)合讀者證類(lèi)型一覽表可知，星期天，張老師去圖書(shū)館借閱光盤(pán)，他需要辦理C1級(jí)、B1級(jí)、B2級(jí)、B3級(jí)讀者證中的任意一種則可借閱；如果張老師在閱覽室挑選了10本書(shū)，總價(jià)超過(guò)400元，他需要辦理B3級(jí)讀者證才可以借閱。牪18、本題考查了對(duì)材料內(nèi)容的理解。牪如果張老師在閱覽室挑選了10本書(shū)，總價(jià)超過(guò)00元，他需要辦理B3級(jí)讀者證才可以借閱。牪19、本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解。牪根據(jù)文段中的辦證內(nèi)容“年齡在16周歲及以上的中國(guó)公民與外籍人士持有效證件（身份證、軍人證、護(hù)照等）均可辦理讀者證：未滿(mǎn)16周歲的中國(guó)公民與外籍人士申辦讀者證需持戶(hù)口薄或由其監(jiān)護(hù)人持身份證辦理?！笨梢缘贸鏊k理讀者證的說(shuō)法正確。牪本題考查了口語(yǔ)交際的能力。結(jié)合對(duì)文本的理解組織語(yǔ)言。符合題干的要求，注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫(xiě)錯(cuò)別字即可。十四、選擇題14．C解析：牪20、（1）xiè

（2）zhuō牪20、痕跡

挑揀牪22、

到老師家看到寬大的書(shū)架

父親為我制作書(shū)架牪23、C牪24、D牪【分析】牪20、本題考查學(xué)生辨析字音的能力。牪正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。牪木屑（xiè）笨拙（zhuō）牪20、本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。牪解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“痕跡、挑揀”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。牪22、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理及概括。牪閱讀文章可知，本文圍繞“書(shū)架”寫(xiě)了四件事，分別是：①“我”來(lái)到老師家，看到巨大的書(shū)架，感到十分震撼，內(nèi)心很羨慕。②“我”回來(lái)后在書(shū)桌上用字典搭了一個(gè)“小書(shū)架”，并向父母炫耀。③父親到包裝廠撿來(lái)木材，為“我”制作了一個(gè)書(shū)架。④