思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介

從這兩組圖你發(fā)現(xiàn)了什么？腦神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)某班小朋友的畫5/8/20241思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介思維導(dǎo)圖—大腦的思維地圖5/8/20242思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介什么是思維導(dǎo)圖？思維導(dǎo)圖是基于對(duì)人腦的模擬，它的整個(gè)畫面正像一個(gè)人大腦的結(jié)構(gòu)圖，能發(fā)揮人腦整體功能。5/8/20243思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介

東尼·博贊，1942年生于英國(guó)倫敦，英國(guó)大腦基金會(huì)總裁，世界著名心理學(xué)家、教育學(xué)家。他曾因幫助查爾斯王子提高記憶力而被譽(yù)為英國(guó)的“記憶力之父”。他發(fā)明的“思維導(dǎo)圖”這一簡(jiǎn)單易學(xué)的思維工具正被全世界約3.0億人使用。思維導(dǎo)圖在英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新加坡等國(guó)家的教育領(lǐng)域也有廣泛應(yīng)用，在提高教學(xué)效果方面成效顯著。有些國(guó)家從小學(xué)就開始展開思維導(dǎo)圖的教育。誰發(fā)明的？5/8/20244思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介怎么繪制●沒有畫上線條的空白紙張?！癫噬P和鉛筆?！衲愕拇竽X?！衲愕南胂螅?/8/20245思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介繪制七個(gè)步驟1．從一張白紙的中心開始繪制，周圍留出空白。2．用一幅圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想。3．在繪制過程中使用顏色。4．將中心圖像和主要分支連接起來，然后把主要分支和二級(jí)分支連接起來，再把三級(jí)分支和二級(jí)分支連接起來，依此類推。5．讓思維導(dǎo)圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。6．在每條線上使用一個(gè)關(guān)鍵詞。7．自始至終使用圖形。5/8/20246思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介繪制思維導(dǎo)圖注意事項(xiàng)（1）讓紙張橫放在桌前，從中央開始；（2）每條線上只寫一個(gè)關(guān)鍵詞；（3）不同級(jí)別主題的線條粗細(xì)合理；（4）間隔要安排合理邊界要能“接受”分枝概要。清晰明白

5/8/20247思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介突出重點(diǎn)

（1）一定要用中央圖，次主題3-7個(gè)；

（2）盡可能用色彩豐富的圖形；（3）中央圖形上要用三種或者更多的顏色；

（4）圖形要有層次感，可以用3D圖；

（5）字體、線條和圖形盡量多一些變化。繪制思維導(dǎo)圖注意事項(xiàng)5/8/20248思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介

使用聯(lián)想

（1）在分枝之間進(jìn)行連接時(shí)，可使用箭頭；（2）使用代碼；（3）使用各種相關(guān)的色彩，圖示、符號(hào)；

繪制思維導(dǎo)圖注意事項(xiàng)5/8/20249思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介

形成個(gè)人風(fēng)格

（1）布局合理，層次分明（2）條理順序，使用數(shù)字（3）圖形簡(jiǎn)潔，清楚易懂（4）夸張手法、有趣（5）顏色搭配和諧，總體效果好繪制思維導(dǎo)圖規(guī)則5/8/202410思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介2.5繪制思維導(dǎo)圖范例閱讀下面黑體的詞匯，然后立刻閉上眼睛，持續(xù)30秒，思考它。

水果5/8/202411思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介繪制思維導(dǎo)圖范例第一階段

先拿出一張白紙和一些水彩筆。把這張紙橫放過來，這樣寬度比較大一些、。在紙的中心，畫出能夠代表你心目中“水果”的圖像。使用水彩筆，盡可能地任意發(fā)揮?，F(xiàn)在，給這幅圖貼上標(biāo)簽：“水果”。5/8/202412思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介繪制思維導(dǎo)圖范例第二階段

從“水果”圖形中心開始，畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色。這些分支代表你關(guān)于“水果”的主要想法。在繪制思維導(dǎo)圖的時(shí)候，你可以添加無數(shù)根線，但是，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在只是在做練習(xí)，所以我們把分支數(shù)量限制在五根以內(nèi)。在每一個(gè)分支上，用大號(hào)的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞，這樣，當(dāng)你想到“水果”這個(gè)概念時(shí)，這些關(guān)鍵詞立刻就會(huì)從大腦里跳出來。就像你看到的一樣，此時(shí)此刻，你的思維導(dǎo)圖基本上是由線和詞匯組成的。那我們?cè)鯓硬拍芨倪M(jìn)它呢？5/8/202413思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介繪制思維導(dǎo)圖范例5/8/202414思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介繪制思維導(dǎo)圖范例第三階段

現(xiàn)在，讓我們用聯(lián)想來擴(kuò)展這幅思維導(dǎo)圖?；氐侥憷L制的思維導(dǎo)圖上，看看你在每一個(gè)主要分支上所寫的關(guān)鍵詞。這些詞是不是讓你想到了更多的詞？例如，假如你寫下了“橘子”這個(gè)詞，你會(huì)想到顏色、果汁、佛羅里達(dá)、維生素c等。根據(jù)你聯(lián)想到的事物，從每一個(gè)關(guān)鍵詞上發(fā)散出更多的分支。分支的數(shù)量取決于你所想到的事物的數(shù)量—可能有無數(shù)個(gè)。但是，在這個(gè)練習(xí)當(dāng)中，請(qǐng)畫出三個(gè)分支。然后完成與第一階段相同的工作：在這些等待填充的線上清楚地寫下每個(gè)關(guān)鍵詞。用上一級(jí)關(guān)鍵詞來觸發(fā)靈感。別忘了在這些分支上再次使用顏色和圖形。5/8/202415思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介繪制思維導(dǎo)圖范例5/8/202416思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介繪制思維導(dǎo)圖范例

你現(xiàn)在已完成了你的第一幅基本思維導(dǎo)圖。你會(huì)注意到，即便是在開始階段，你的思維導(dǎo)圖里也已經(jīng)填滿了符號(hào)、代碼、線條、詞匯、顏色和圖像，這些都能使你大腦更高效、更愉快地工作。5/8/202417思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介5/8/202418思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介范例：語文課——泉水5/8/202419思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介范例:三只小豬5/8/202420思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介范例：家庭事務(wù)計(jì)劃5/8/202421思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介范例：語文課——燕子5/8/202422思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介范例：四年級(jí)小朋友的自我介紹5/8/202423