創(chuàng)新故事集錦課件

搭起創(chuàng)新的橋梁在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里

創(chuàng)新的故事小小故事會(huì)故事二：也是“買一贈(zèng)一”

美國宣傳奇才哈利十五六歲時(shí)，在一家馬戲團(tuán)做童工，負(fù)責(zé)在馬戲場內(nèi)叫賣小食品。但每次看的人不多，買東西吃的人更少，尤其是飲料。

有一天，哈利的腦瓜里誕生了一個(gè)想法：向每一個(gè)買票的人贈(zèng)送一包花生，借以吸引觀眾。老板不同意這個(gè)“荒唐的想法”。哈利用自己微薄的工資作擔(dān)保，懇求老板讓他試一試。于是，馬戲團(tuán)演出場地外就多了一個(gè)聲音：“來看馬戲，買一張票送一包好吃的花生!”在哈利不停地叫喊聲中，觀眾比往常多了幾倍。

觀眾們進(jìn)場后，小哈利就開始叫賣起飲料。而絕大多數(shù)觀眾在吃完花生后覺得口干時(shí)都會(huì)買上一杯，一場馬戲下來，營業(yè)額比以往增加了十幾倍。

名言欣賞一、讓創(chuàng)新思維閃光故事三：故事啟迪上述兩則故事給了你怎樣的啟示？要讓我們的創(chuàng)新思維閃光，我們還應(yīng)該注意哪些方面？善于觀察、見微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。讀一讀、想一想故事五：美國北部有家電力公司冬天遇到電線被積雪壓斷的問題，要想辦法清除電線上的積雪，工程師開了很多會(huì)，無計(jì)可施。有個(gè)孩子異想天開的提出用直升飛機(jī)吊掃帚掃雪，最后經(jīng)多方論證這是最可行的方法。

想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)。偉大的創(chuàng)新皆起源于激發(fā)人們創(chuàng)造動(dòng)機(jī)的偉大想象。故事啟迪愛因斯坦曾指出：“想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力是概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。”讀一讀、想一想怎樣開發(fā)自己的想象力，展開想象的翅膀？首先，要“敢于想”，敢于“異想天開”。其次，要“能夠想”。最后，要“善于想”。

故事六：一個(gè)禿頭的男人坐在理發(fā)店里。發(fā)型師問：“有什么可以幫你的嗎？”那個(gè)人解釋說：“我本來去做頭皮移植，但實(shí)在太痛了，如果你能夠讓我的頭發(fā)看起來像你的一樣，而且沒有任何痛苦，我將付你5000美元?！薄皼]問題?！卑l(fā)型師說。然后他很快將自己和對方剃了個(gè)光頭。

故事啟迪

求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭。打破思維的定勢(考考你)（1）廣場上有一匹馬，馬頭朝東站立著，后來又向左轉(zhuǎn)了270度，請問，這時(shí)它的尾巴指向哪個(gè)方向？（2）玻璃瓶里裝著橘子水，瓶口塞著軟木塞．既不準(zhǔn)打碎瓶子，弄碎軟木塞，又不準(zhǔn)拔出軟木塞，怎樣才能喝到瓶里的橘子水？（3）有10只玻璃杯排成一行，左邊5只內(nèi)裝有汽水，右邊5只是空杯．現(xiàn)規(guī)定只能挪動(dòng)兩只杯子，使這排被子變成實(shí)杯與空杯相交替排列．如何移動(dòng)兩只杯子？（4）有一棵樹，樹下面有一頭牛被一根2米長的繩子牢牢栓住鼻子，牛的主人把飼料放在離樹恰好5米之外就走開了．牛很快就將飼料吃了個(gè)精光．牛是怎么吃到飼料的？

最佳答案:1,朝下

2,把木塞推進(jìn)去.

3,將2,4個(gè)杯子的水到進(jìn)7,9.

4,牛沒有被栓在樹上.

二、積累知識勇于實(shí)踐讀一讀請大家閱讀教材P76材料，思考：

1、知識儲(chǔ)備與創(chuàng)新的關(guān)系是什么？2、從這個(gè)事例中，你受到了哪些啟示？

知識是創(chuàng)新的前提。知識越豐富，基礎(chǔ)打得越牢固，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)就越多。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，學(xué)好各方面的科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。讀一讀、想一想請大家閱讀教材P77的故事思考書本的兩個(gè)問題：

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