2023年三年級數(shù)學(xué)下冊二圖形的運動第1課時軸對稱一教案北師大版

Page1第1課時軸對稱（一）課題軸對稱（一）第1課時課型新授課教材分析《軸對稱（一）》是位于北師版教材三年級下冊第二單元第1課時，對稱師現(xiàn)實生活中普遍現(xiàn)象，再認(rèn)識軸對稱圖形的過程中，讓學(xué)生通過觀察、探索動手操作，了解“對稱”及對稱軸的概念，并初步體會軸對稱圖形的性質(zhì)。學(xué)情分析學(xué)生的年齡小，好動，思維活躍，感性認(rèn)識強(qiáng)于理性認(rèn)識，形象而直觀的教學(xué)容易被他們接受，對稱師一種最基本的圖形變換，師學(xué)生學(xué)習(xí)空間與圖形的必要基礎(chǔ)，了解軸對稱圖形，對于幫助學(xué)生建立空間概念，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力有著不可忽視的作用，在此之前學(xué)生對空間圖形已經(jīng)有初步的了解，再加上學(xué)生已有的生活經(jīng)驗學(xué)生學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容不是困難。教學(xué)策略1.通過折一折，猜一猜等活動，增強(qiáng)學(xué)生對軸對稱圖形的認(rèn)識。2.讓學(xué)生通過觀察，探索出圖形的相同點。3.能直觀判斷軸對稱圖形。教學(xué)內(nèi)容北師大版三年級上冊教科書第23-24頁。教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察和操作活動，初步認(rèn)識軸對稱圖形。2、會直觀判斷軸對稱圖形，能用對折的方法找出軸對稱圖形的對稱軸。3、感受圖形的對稱美。教學(xué)重點認(rèn)識軸對稱圖形并體會其特征。教學(xué)難點能正確辨認(rèn)軸對稱圖形。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時安排1課時教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案一、創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們好！歡迎來到狀元成才路慕課堂今天我們來學(xué)習(xí)第二單元圖形的運動中的第1課時軸對稱（一）。同學(xué)們你們喜歡剪紙嗎？老師很喜歡剪紙，今天老師就給大家剪一個圖形（愛心）。二、探究體驗經(jīng)歷過程師：同學(xué)們猜猜看，我剪的是什么圖形？生：是一個愛心圖。師：對了，老師希望每一位同學(xué)都有一顆愛心。請你們再認(rèn)真觀察一下，這個圖形有什么特點？生：從中間這條線分開，左右兩邊是完全一樣的。也就是說左右兩邊是對稱的。師：像這樣兩邊對稱的圖形，是不是很常見，今天我們就來學(xué)習(xí)像這樣的圖形。師：請大家繼續(xù)看下面的幾個圖形。認(rèn)識這些圖形嗎？生：認(rèn)識，分別是心形，小魚，雙喜字，房子和字母。師：再認(rèn)真看一看，這些圖形有什么共同的特點？生1：這些圖形從中間分開，兩邊一樣。生：怎么知道兩邊一樣？師：讓我們利用附頁1中圖1折一折，看一看。自己動手試一試吧！折完后，你又有什么發(fā)現(xiàn)？師：同學(xué)們都已經(jīng)折好了，把你的發(fā)現(xiàn)和其他同學(xué)分享一下吧。生：這些圖形對折后，兩邊都是一樣的，他們是對稱的。生：我發(fā)現(xiàn)對折后中間的折痕把圖形分成了一樣的兩部分。生：我發(fā)現(xiàn)這幾個圖形折痕兩邊的圖形可以完全重合。師：你們真是善于思考的孩子，能說一說對折后，哪兩邊完全重合嗎？心形是左右兩邊完全重合，小魚是上下兩邊完全重合，雙喜字是左右兩邊完全重合，房子是左右兩邊完全重合，字母也是是左右兩邊完全重合。師：對折后兩邊能完全重合的圖形，叫做軸對稱圖形，這條折痕所在的直線，就是軸對稱圖形的對稱軸。師：你能說說軸對稱圖形有什么特征嗎？生：對折后都重合。生：把一個圖形對折后，假如完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。師：對折后，圖形的兩邊怎樣才叫完全重合？生：兩邊完全重疊在一起，兩邊的圖形大小和形狀也完全相同。生：用什么方法能找出軸對稱圖形的對稱軸？生：可以用對折的方法，折痕兩邊的圖形能完全重合，那么這條折痕所在的直線就是這個圖形的對稱軸。師：我們已經(jīng)認(rèn)識軸對稱圖形，并且認(rèn)識了對稱軸，接下來讓我們把這些內(nèi)容歸納總結(jié)一下1.軸對稱圖形：如果一個圖形沿著一條直線對折，折痕兩側(cè)的圖形能夠完全重合，則這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的直線是對稱軸，對稱軸一般用虛線表示。2.軸對稱圖形的特點：把圖形對折后，對稱軸兩側(cè)的圖形能夠完全重合。師：我們已經(jīng)認(rèn)識了對軸對稱圖形和對稱軸，接下來請同學(xué)們拿出練習(xí)本和筆，把書翻到24頁，一起做一做練習(xí)鞏固所學(xué)的新知識吧。三、達(dá)標(biāo)檢測1.利用附頁1中圖2折一折，看一看，下面哪些圖形是軸對稱圖形？生1：通過折疊我發(fā)現(xiàn)，天安門，雪花，蜻蜓圖案是軸對稱圖形，音符不是軸對稱圖形，因為折后兩邊不能完全重合。2.下面哪些圖形是軸對稱圖形？畫“√”。師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片，根據(jù)軸對稱圖形的特點，判斷出那些是軸對稱圖形。請你獨立完成吧。師：同學(xué)們都完成了吧，我們一起來看一下，帆船和箭頭不是軸對稱圖形，因為他們對折后不能重合，其余的圖形對折后都可以完全重合，是軸對稱圖中。3.找一找下列哪些數(shù)字、漢字、字母是軸對稱圖形。師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察，找出軸對稱圖形。生：0、1、3、8、10，山，美畫，C,H,I,A都是軸對稱圖形。4.用對折的方法找出下面圖形（附頁1中圖3）的對稱軸。師：同學(xué)們可以用對折的方法找出對稱軸，再用直尺把對稱軸畫出來，對稱軸要用虛線表示哦。師：我們一起來看一下每個圖形的對稱軸。師：你們都畫對了嗎？畫的不標(biāo)準(zhǔn)的，要多畫幾次哦。5.生活中有許多圖案都是軸對稱的，請你找一找并和同伴說一說。生：有銀杏葉，斜拉橋，布依族的蠟染，京劇臉譜。四、課堂小結(jié)師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？和你的同伴交流一下吧。師：同學(xué)請完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題哦！五、教學(xué)板書軸對稱一六、教學(xué)反思優(yōu)點：本節(jié)課是集欣賞美與動手操作為一體的綜合實踐課，為了更有效的突出重點，突破難點，按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的指導(dǎo)思想，教學(xué)過程中力求提醒數(shù)學(xué)問題生活會，注重學(xué)生觀察，交流，操作，探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生蔥粉經(jīng)歷知識的形成過程。缺點：本節(jié)課是一節(jié)綜合實踐課，對學(xué)生來說動手比較多少，部分學(xué)生動手能力有待提高。對于