人教版三年級上冊英語教案

Unit6Happybirthday

A部分

第一課時

教學內(nèi)容與分析：

1.Let'slearn.

本部分讓學生能聽辨、會說生活中的OnetoFive及其書寫形式。

2.Let'schant

此歌謠通過跳繩活動，幫助學生鞏固操練OnetoFive.

教學目標：

學生能聽辯、會說生活中。netofive及其書寫形式。

教學重點：onetwothreefourfive

教學難點：onetwothreefourfive,聽說認讀五個生詞。

課前準備：

1.教師準備數(shù)字-5的卡片（撲克牌）。

2.教師準備本教材的錄音器材。

教學過程：

―■、warmup

Sing“Happybirthday”

二、創(chuàng)設(shè)教學情境

教師播放"Let'schant”中的歌曲，同學們跟著錄音邊唱邊做動

作。

三、出示教學目標

四、指導(dǎo)學生自學

讓學生在聽歌曲numbersong中學習。

五、學生自主學習

小組討論學單詞

六、檢測自學效果

學生展示學習結(jié)果

七、教師精講點撥

(1)教師用手指教數(shù)字1T0。教師舉起一個手指說：one,one。學生

舉起他們的手指，不跟讀。教師用同樣的方法教到數(shù)字5

(2)玩游戲：Luckynumber教師將數(shù)字onetofive寫在黑板上，學

生讀一讀，請一位學生上臺把他的幸運數(shù)字告訴教師，讓其他同學猜。

(3)說說生活中的數(shù)字：教師把急救電話號、查號臺、房間號、電話號

碼、車牌號等圖片在PPT演示，給學生三分鐘的準備時間，試試讀這些

數(shù)字。

(4)讓學生聽錄音，跟讀Let'slearn部分的詞匯，并要求學生用

手指表示相應(yīng)的數(shù)字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。

八、課堂鞏固訓練

(1)教師用拍手表示數(shù)字，拍一下手，說：。ne,讓學生跟讀。

(2)讓學生練習從1數(shù)到5,再從5數(shù)到1。

(3)教師將表示1-5的撲克牌(撲克牌的A表示1)舉起，讓學生讀

卜10的數(shù)字，然后撲克牌面朝下放在講臺上，請學生上講臺，任意抽

出一張撲克牌，并說出數(shù)字是什么。

(5)讓學生聽錄音，邊說邊做Let'schant部分的活動。

A.打開課本，看圖引出跳繩活動，教師配合動作教單詞jump.

B.聽歌謠寫數(shù)字。

C.播放錄音，師生邊做動作邊唱歌謠。

D.組織學生四人小組操練和表演。

九、課外小結(jié)升華

(1)聽錄音，仿讀句子。

(2)將所學的數(shù)字「5說給家長聽。

(3)完成課堂練習

第二課時

教學內(nèi)容與分析：

1.Let'stalk.

本部分主要要求學生能理解對話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀

對話，并能夠在圖片和教師的幫助下，在語境上中語用Howmany…？

等詢問物品的數(shù)量。

2.countandsay

本部分通過一個生日派對的情境圖進行數(shù)數(shù)活動來操練How

many…？Five\Two的句型。

3.Lettersandsounds

本部分只要學習Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz要求學生能聽，說，讀，寫

所學字母，并在學習字母音，形的基礎(chǔ)上，初步掌握5個輔音字母作

為單詞首字母的發(fā)音。

4.Starttoread(Findandsay)

Findandsay是一個字母認讀活動，要求學生找出圖片上出現(xiàn)的字

母，并且能夠準確地數(shù)出字母的個數(shù)。

教學目標：

學生能理解對話大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話，并能在圖片

和教師的幫助下，在語境中運用Howmany...?等詢問物品的數(shù)量。

書寫。

教學重點：能聽懂、會說Howmany...?等句子及回答，書寫。

教學難點：能聽懂、會說Howmany...?等句子及回答，字母U到Z的讀

音。

教具準備：

L教師準備字母的圖卡和詞卡

2.教師準備以這些字母開頭的單詞圖片和卡片。

3.教師準備Let'slearn的單詞卡片。

4.教師準備該部分的錄音器材。

教學過程：

一、創(chuàng)設(shè)教學情境

(1)師生互致問候。

(2)復(fù)習本部分的Let'schanto

(3)教師利用字母卡復(fù)習之前所學的字母，讓學生認讀，并在練習

本上默寫.

二、出示教學目標

三、指導(dǎo)學生自學

學生根據(jù)Let'slearn所學單詞看Let'stalk的圖片，猜測所寫內(nèi)容。

四、學生自主學習

聽錄音，學生看圖，學習并編對話。

五、檢測自學效果

讓學生讀會讀的句子。

六、教師精講點撥

(1)利用課本Countandsay圖復(fù)習數(shù)字Onetofive.因為上節(jié)課

已經(jīng)學過Onetofive單詞，讓學生數(shù)出物品的數(shù)量，教師引導(dǎo)學生用

Howmany…？互問互答(提醒學生注意Howmany后面名詞復(fù)數(shù)的發(fā)

音。)TodayisSam'sbirthday.Hehasmanygifts.Whatarethey?

Let'stakealook.Howmanycakes?One.Great!Canyoufindmore

giftsandcountthem.

(2)教師用Howmany…？問學生物品的數(shù)量，讓學生回答。重復(fù)操

練句子。

(3)學生打開課本聽錄音，模仿朗讀對話，教師解釋語言點：This

one,please.引導(dǎo)學生理解One是指cake。

(4)對話角色扮演，鼓勵學生進行詞匯替換。

(5)教師出示字母Tt,引出Uu字母。教讀大寫Oo把大寫U和小寫u

讓學生認讀。再把大小寫組合，讓學生認讀。

(6)引導(dǎo)學生聯(lián)想(尋找)生活中像U的物品，加深學生對字母的

印象

(7)教師在黑板上板書大小寫U,學生書空，讓學生觀察大寫和小

寫的區(qū)別。

(8)學生在練習本中進行模仿書寫，教師巡視，及時改正學生在書

寫上的錯誤。

(9)教師呈現(xiàn)umbrella和under的圖片，并讀出單詞，讓學生感

知0在單詞中的發(fā)音，然后引導(dǎo)學生推斷0作為首字母的發(fā)音。

(10)以同樣的方法教字母Vv,Ww,Xx,Yy,Zz的發(fā)音和在單詞中的

發(fā)音。

(11)播放Listen,repeat,andchant的錄音并跟讀。

七、課堂鞏固訓練

(1)角色扮演對話

(2)讓學生聽Let'slistenandcircle的活