山東省臨沂市2024年小學六年級語文畢業(yè)檢測指導卷含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線山東省臨沂市2024年小學六年級語文畢業(yè)檢測指導卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來（）A.清脆cuì B.驚惶huāng C.單調diào D.抵dǐ抗2、“出圈”一詞在文中的意思是（）A.節(jié)目得到播出 B.比一般節(jié)目精彩C.知名度提高，進入大眾視野 D.與眾不同，濃郁的莆田特色3、與“神情端莊”中的“端”意思相同的詞語是（）A.變化多端 B.端掉匪巢 C.舉其一端 D.品行不端4、下列字音、字形完全正確的一項的是（）A.紅暈（yùn）呵（hē）斥戛（jiá）然而止精兵簡政B.徘徊（huái）摻和（he）衣衫襤褸（lǚ）司空見貫C.追悼（dào）正（zhènɡ）月參（cēn）差不齊振耳欲聾D.字帖（tiè）翹首（qiào）鋒芒畢露（lòu）翻箱倒柜5、鄭小文想倡議大家共同傳承傳統(tǒng)文化，以下內容不合適的是（）A.要養(yǎng)成孝老敬親、禮貌待人、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞等傳統(tǒng)美德。B.要多了解歷史人物、傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣與風俗、發(fā)明與發(fā)現(xiàn)等。C.傳統(tǒng)文化的學習與傳承主要在課堂上，生活中無需特別關注。6、下列句子敘述不正確的一項是（）A.《真理誕生于一百個問號之后》是一篇說明文，通過三個具體事例來說明觀點。B.《北京的春節(jié)》作者用樸素自然，充滿濃郁“京味兒”的語言，有極強的表現(xiàn)力和感染力。C.《兩小兒辯日》讓我們認識了善于觀察、勤于思考的兩小兒以及實事求是的孔子。D.《為人民服務》一文中，作者引用司馬遷的話是為了贊揚張思德同志為人民的利益而死，這樣的死是比泰山還要重的。7、下列詞語的字形及加點字字音都正確的一組是（）A.衣襟蕩漾威嚇（hè） B.和靄鍛練憎恨（zēng）C.辟靜傾覆碧波萬頃（qīng） D.點輟嚴峻剝削（xuē）8、我國的戲曲藝術源遠流長，下列劇種及其經典劇目配對錯誤的是（）。A.黃梅戲——《天仙配》 B.藏戲——《文成公主》C.越劇——《梁山伯與祝英臺》 D.京劇——《變臉》9、下列加點字意思相同的一項是（）A.孰謂汝多知乎？知之為知之，不知為不知，是知也。B.及其日中如探湯。湯湯乎若流水。C.敏而好學，不恥下問。好古，敏以求之者也。D.通國之善弈者也。盡善盡美10、下面各組詞語中，字形及加點字的字音完全正確的一組是（）A.蚯蚓（yǐn）腫脹（zhǒng）駱駝臘八粥B.挪移（nuó）倒霉（méi）避免書藉C.剝削（xiāo）領域（yù）魔鬼恐怖D.耽擱（dān）徹底（chè）辨論玻璃二、判斷題（10分）11、趙孟頫楷書的特點是具有行書筆意。（）12、在“思援弓而射之”“抗美援朝”中，“援”的意思相同。（）13、勸人多讀書，多實踐，我們常會用“書到用時方恨少，事非經過不知難”這樣的俗語。（）14、朱自清是中國現(xiàn)代散文家，代表作有《春》《背影》《茶館》等。（）15、《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是詞牌名，“送鮑浩然之浙東”是詞題。（）三、句子加工廠。（10分）16、悠揚的樂曲從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來。縮句：________17、那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動。（縮句）_________________________________________18、讀下面的句子，寫出主要意思。①到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。_____②地道的大洞四壁挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。_____19、焰火構成了圖畫。（擴句，至少擴兩處）___________________。20、照樣子寫句子，賦予事物人的品格或志向。橡皮：真無私，你總默默奉獻，幫助別人改正錯誤。蠟燭：真?zhèn)ゴ螅琠___________________________四、快樂閱讀。（30分）21、課外閱讀?；氖徚说幕▓@鄭振鐸①一座荒蕪了的花園里，只有有毒的惡草與刺人的荊棘生長著；除了蟋蟀在草叢中悲鳴以外，聽不見別的聲響了。②美麗的池水，從前淙淙地流過石橋的，現(xiàn)在因為沒有人管理，漸漸地干了——干得見底了。③美麗的花木，從前燦燦地盛開著的，現(xiàn)在因為沒有人時時灌溉，也漸漸地枯萎了。④就是從前天天飛到園里來唱夜之歌的夜鶯，也因為它的好朋友玫瑰死了，好久沒有飛來了。⑤有一天，忽然有幾個人到花園里來。⑥他們看見這座美麗的花園出現(xiàn)這樣凄涼的情況，幾乎要痛哭了。他們坐在快要坍倒的草亭中的破椅上，談起這座花園以前的美景，每個人臉上都顯出追慕惋惜的神色，⑦一個嘆氣道：“難道我們就任它長此荒蕪了嗎？”其余的人都毅然站起身來，答道：“不，決不！我們大家應該努力把它整理好?！雹嘤谑撬麄兣艿匠嘏?，坐在一塊假山上，細細地討論怎樣改造這座荒蕪的花園的方法。⑨青蛙帶著滿肚的歡喜，由池岸下的石罅（xià）中跳出來聽。終夜悲鳴的蟋蟀也暫時停止了它的哭聲，由草叢中露出半個頭來，看他們討論。⑩他們悉心地討論，還用粉筆在石上畫了許多草圖，計劃園中的種種布置。他們由黎明討論到早餐過后，還沒有商量好一件事。因為他們的意見有許多不能相同。?青蛙暗想道：“為什么他們還不動手做工，只在那里滔滔不絕地討論呢？”?后來他們舍了將來的詳細計劃，轉而討論改造這座廢園的入手法。?A說：“應該先把惡草和荊棘砍除掉，然后才能把花木栽下。”?B說：“不對。應該先把花木運來，然后去砍除惡草和荊棘，因為——”?C說：“我表示同意A君的話，惡草和荊棘如果不先除去，佳木好花是決不能栽種的。因為——”?其余的人說：“C君，你的話錯了。我贊成B君的意見。因為——”?他們各舉了許多理由，互相辯論著，還引了許多例子來證明他們的話，由早餐的時候一直辯論到正午，家家炊煙起了，還沒有停止；甚至于因為意見不合，互相謾罵，而且扭打起來了。?青蛙等得不耐煩了，哭喪著臉，不高興地，一步一步慢騰騰地仍舊走進石罅中去。蟋蟀的希望漸漸地減少了，它不愿意看見他們的爭鬧，終于把頭縮回草叢中，跑到墻角下，拖長它的音調，重復曼聲悲鳴起來。?荒蕪了的花園，還是照舊荒蕪著。1.寫出下列詞語的反義詞?；氖彙猒__________歡喜——___________凄涼——___________2.上文畫線句中“這樣凄涼的情況”，分別指哪些情況？你能說出來嗎？___________________3.文中最能體現(xiàn)花園來客改造花園決心的詞語是（）A.痛哭 B.追慕 C.毅然 D.果敢4.作者用了大量的篇幅詳細寫花園來客的討論情況，甚至還列出A、B、C等人的具體說法，這樣寫能看出作者對這些花園來客是持怎樣的態(tài)度？___________________5.這則寓言能給我們什么啟示？___________________22、當風箏遇上風①風悄悄地來了，她看著草坪上那只剛買回來的風箏，心想：怎么風還不來？等她回過神來的時候，風已經走了。②她一手拿著風等，一手握著風等線，正緊張地注視著四周的動靜。一陣微風滑過臉頰，她輕輕放開了拿在手中的風箏，并將其推向空中，接著，慢慢地放著另一只手中的線。她開心地笑了。③看著她的笑容，我也笑了，望著她看了很久，心里萌發(fā)出了一絲感觸。④當風箏遇上風，不正像人遇上機遇嗎？⑤許多覺得自己不夠成功的人，總會怨天尤人，抱怨自己遇不上好的機遇，總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結隊地擁擠喧嘩在大街小巷。⑥實際上并不是沒有機遇，而是你沒有真正地把握好機遇。⑦人的一生，機遇會有許多次，但只有有準備的人才能抓住它。⑧當我們?yōu)樽约簯巡挪挥龆鵁罆r，我們應該打開自己的知識倉庫，看看倉庫里的資源是否已經枯竭。這時，我們就無暇去考慮“命運對自己是否公平”了，而會去為自己“充電”，去儲備各方面的“原料”。其實，我們只要做好這些，比每日煩惱，要輕松得多。相信老天在適當的時機，會給我們以相應的回報，而那時的收獲就不僅僅是如此了。⑨機會總是留給有準備的人，就像風箏遇上風的時候，要把握好機遇，讓風箏飛得更高更遠。讓風箏帶著我們心中的理想，乘著風旅行吧！1.解釋下列詞語。（1）怨天尤人：_________（2）懷才不遇：_______2.文題“當風箏遇上風”中，除了表面含義，“風箏”還指______，“風”還指______，“當風箏遇上風”的深層意思是______3.分析下面句中加點的詞屬于什么描寫，表現(xiàn)了人物什么樣的心情?！八皇帜弥L箏，一手握著風箏線，正緊張地注視著四周的動靜，”句中“拿”“握”是______描寫，“緊張”是______描寫，表現(xiàn)了她等待風來放飛風箏時的______。4.“總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結隊地擁擠喧嘩在大街小巷。”這句話說明許多覺得自己不夠成功的人的心態(tài)是（）A.伯樂少，人才少，機遇也少。 B.伯樂多，人才少，機遇多。C.伯樂少，人才多，缺少機遇。 D.伯樂多，人才多，機遇也多。5.讀文章的最后一個自然段，對你有什么啟示，寫一寫。_________23、閱讀與理解。為人民服務（節(jié)選）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑馈蹙捅忍┥竭€重□替法西斯賣力□替剝削人民和壓迫人民的人去死□就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（）我們是為人民服務的，（），我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。（）你說得對，我們（）改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。選文第一段的中心句是____________________。五、習作（30分）六年的小學生活中，如蝴蝶的翅膀五彩斑斕，如一杯香茗回甘無窮，又如一顆糖果甜蜜而純真?；仡櫫陼r光，總有一些記憶值得你珍藏，也許是一個美麗的身影，也許是一段幸福的往事，也許是一種溫暖的關愛……請以“留在記憶里的”為題目寫一篇習作。要求：把題目補充完整，用具體的事例表達自己的感受，感情真實，語句通順。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、B2、C3、D4、A5、C6、A7、A8、D9、A10、A二、判斷題（10分）11、√12、×13、√14、×15、√三、句子加工廠。（10分）16、樂曲傾瀉出來。17、①.腿晃動。18、①.太陽很大。②.地洞數量多，用途廣。19、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美麗的圖畫。20、為了溫暖別人照亮黑夜，不惜燃燒自己的身軀。四、快樂閱讀。（30分）21、1.①.繁茂②.悲傷③.熱鬧2.①只有有毒的惡草與刺人的荊棘生長著。②玫瑰死了，夜鶯好久沒有飛來了。③除了蟋蟀在草叢中悲鳴以外，聽不見別的聲響了。④美麗的池水干得見底了。3.C4.作者對這群人持否定的態(tài)度，因為作者認為有什么事不是動口就可以了，而是重在實際操作。5.說明了做任何事如果只是計劃而沒有實際行動，就什么也干不成。理論很重要但實際行動更重要。22、1.①.遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責怪別人。②.胸懷才學但生不逢時，難以施展，不被賞識任用。多指屈居不得志。2.①.人②.機遇③.有準備的人遇上機遇的時候，會把握好機遇，向著自己的理想奮進。3.①.動作②.神態(tài)③.緊張和期盼4.C5.我們應該不斷學習，不斷儲備知識，使自己的積淀變得更加深厚，做一個在機遇面前有準備的人。23、讀選文第一段中畫“”的句子，完成題目。（1）這句話運用的寫法，極力頌揚的人，極為憎惡的人。（2）請將合適的標點符號填入句中“□”內。五、習作（30分）例文：留在記憶里的那一段美好的時光花開花落，歲月匆匆，小學時光轉眼間就要過去了，我從一個幼稚無知的孩童，變成了一個有理想、有抱負、品學兼優(yōu)的好學生。即將告別母校，惆悵與溫馨交融在一起，母校的一草一木，一人一事都讓我無法忘懷。我留戀敬愛的