《電燈亮了導(dǎo)學(xué)案》

《電燈亮了》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解《電燈亮了》這部作品的作者、出版時(shí)間和背景；2.理解故事情節(jié)及主要人物形象；3.探討作品中反映的主題和思想；4.分析作品的語(yǔ)言特點(diǎn)和藝術(shù)手法。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.作者介紹《電燈亮了》是由聞名作家魯迅所著，發(fā)表于1919年。魯迅是中國(guó)摩登文學(xué)的奠基人之一，他的作品以批判現(xiàn)實(shí)、揭露社會(huì)陰郁為主題，深受廣大讀者喜愛。2.故事情節(jié)故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上，主要講述了一個(gè)叫老田的煤礦工人，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，為了給病重的妻子買藥，冒著生命危險(xiǎn)去修理礦井里的電燈。最終，老田成功修好了電燈，也挽救了妻子的生命。3.主要人物形象老田：英勇、堅(jiān)毅，為了家庭不顧一切。老田的妻子：病重，需要藥物治療。礦工們：團(tuán)結(jié)一致，共同面對(duì)困難。4.主題和思想作品主要反映了勞感人民的艱辛生活和奮斗精神。通過(guò)老田為了家庭頂風(fēng)冒雨修理電燈的故事，展現(xiàn)了勞感人民的無(wú)私奉獻(xiàn)和家庭責(zé)任感。5.語(yǔ)言特點(diǎn)和藝術(shù)手法作品語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，富有感情色彩。作者通過(guò)描寫煤礦工人的生活細(xì)節(jié)和情感變化，展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義的寫作風(fēng)格。同時(shí)，通過(guò)對(duì)電燈這一物象的描寫，寓意著希望和光明。三、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)1.閱讀《電燈亮了》，理解故事情節(jié)和人物形象；2.分組討論作品中的主題和思想，展示自己的觀點(diǎn)；3.分析作品的語(yǔ)言特點(diǎn)和藝術(shù)手法，總結(jié)出作者的寫作特點(diǎn)；4.小組展示討論效果，進(jìn)行互動(dòng)交流，加深對(duì)作品的理解。四、導(dǎo)學(xué)延伸1.與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系：思考在生活中誰(shuí)是你心中的“老田”，為什么？2.創(chuàng)作小故事：以《電燈亮了》為藍(lán)本，寫一篇自己的故事；3.欣賞其他魯迅的作品，了解更多關(guān)于這位偉大作家的文學(xué)創(chuàng)作。五、導(dǎo)學(xué)反思通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生不僅了解了《電燈亮了》這部作品的作者、背景和主要內(nèi)容，還深入探討了作品中的主題、思想、語(yǔ)言特點(diǎn)和藝術(shù)手法。通過(guò)小組討論和互動(dòng)交流，學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)鑒賞能力得到了提升，也增強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的