MOOC 園藝植物育種學(xué)總論-福建農(nóng)林大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案

MOOC園藝植物育種學(xué)總論-福建農(nóng)林大學(xué)中國大學(xué)慕課答案第一章自學(xué)測試1、問題：園藝植物育種學(xué)是研究選育園藝植物新品種（）和方法的科學(xué)。選項：A、途徑B、原理C、理論D、實踐正確答案:【原理】2、問題：根據(jù)園藝植物育種的一般流程，首先是（）。選項：A、收集種質(zhì)資源B、研究性狀遺傳規(guī)律C、制定育種目標(biāo)D、選擇育種方法正確答案:【制定育種目標(biāo)】3、問題：品種主要經(jīng)濟性狀或綜合經(jīng)濟性狀要符合生產(chǎn)和市場的需求，可產(chǎn)生較高的經(jīng)濟效益，品種的這種特性稱為（）。選項：A、優(yōu)良B、適應(yīng)C、整齊D、穩(wěn)定正確答案:【優(yōu)良】4、問題：品種可以簡述為是具有在特定條件下表現(xiàn)為不妨礙利用的優(yōu)良、適應(yīng)、整齊、穩(wěn)定和特異性的家養(yǎng)動植物群體。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：園藝植物育種的主要目標(biāo)性狀有產(chǎn)量、品質(zhì)、成熟期、對環(huán)境脅迫的適應(yīng)性、對病蟲害的抗耐性、對保護(hù)地栽培的適應(yīng)性等。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】6、問題：育種都有一定的周期，因此制定育種目標(biāo)的時候主要著眼于近期內(nèi)發(fā)展的需要。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第二章自學(xué)測試1、問題：下列哪個不是造成種質(zhì)資源流失的原因（）。選項：A、生態(tài)環(huán)境的破壞B、育種工作的“片面性”C、農(nóng)田生態(tài)環(huán)境條件的差異日益縮小D、種質(zhì)資源難以保存正確答案:【種質(zhì)資源難以保存】2、問題：下列種質(zhì)資源保存方法中屬于就地保存方法的是（）。選項：A、植物園B、種子庫C、基因文庫D、武夷山自然保護(hù)區(qū)正確答案:【武夷山自然保護(hù)區(qū)】3、問題：下列哪個不是種質(zhì)資源研究評價的內(nèi)容（）。選項：A、植物學(xué)性狀B、對人工栽培的適應(yīng)性C、生物學(xué)性狀D、園藝性狀正確答案:【對人工栽培的適應(yīng)性】4、問題：種質(zhì)資源指的是遺傳物質(zhì)，而種質(zhì)則是攜帶遺傳物質(zhì)的載體。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：地方品種指那些沒有經(jīng)過現(xiàn)代育種手段改進(jìn)的，在局部地區(qū)內(nèi)栽培的品種，還包括那些過時的或零星分布的品種，往往具有某些罕見的特性。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】6、問題：收集種質(zhì)資源的途徑有考察收集、征集、交換和購買等。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：種子保存一般通過適當(dāng)降低種子的含水量、提高貯存溫度來延長貯存時間。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】8、問題：種質(zhì)資源的利用可分為直接利用和間接利用，野生種的馴化與開發(fā)是直接利用。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第三章自學(xué)測試1、問題：植物的種類和品種在自然界都有它一定的分布范圍，人類為了某種需要把植物從原來的自然分布區(qū)遷移到新的地區(qū)種植，叫作（）。選項：A、選種B、育種C、引種D、遷移正確答案:【引種】2、問題：在諸多生態(tài)因子中，對某種植物的生長發(fā)育和生存繁衍具有決定性作用的生態(tài)因子，稱為（）。選項：A、主導(dǎo)因子B、限制因子C、制約因子D、主要因子正確答案:【主導(dǎo)因子】3、問題：紅富士蘋果和巨峰葡萄都是引進(jìn)品種。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】4、問題：引種對解決生產(chǎn)上、消費上對品種的需求，具有簡單易行、迅速見效的特點。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】5、問題：向心性引種的成功率大于離心性引種。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】6、問題：冬季絕對低溫是南種北引的關(guān)鍵因子，高溫是植物南引的主要限制因子。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：為了避免隨著引種材料傳入病蟲害和雜草，從外地區(qū)特別是從外國引進(jìn)的品種材料必須通過嚴(yán)格的檢疫。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：屬于同一生態(tài)帶內(nèi)的不同地區(qū)之間，由于主要生態(tài)因子近似，彼此間相互引種時仍較易獲得成功。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第四章自學(xué)測試1、問題：下列哪種選擇有利于中等數(shù)值的表型，中等類型的比率逐代增多，極端類型逐代減少，性狀的方差逐漸縮小，群體的平均值基本保持不變（）。選項：A、正?；x擇B、穩(wěn)定性選擇C、單向性選擇D、分裂性選擇正確答案:【穩(wěn)定性選擇】2、問題：選擇育種途徑的中心環(huán)節(jié)是（）。選項：A、種質(zhì)資源B、變異C、選擇D、差別繁殖正確答案:【選擇】3、問題：下列哪個不是混合選擇法的優(yōu)點（）。選項：A、簡單易行B、一次選擇可以獲得大量的種子C、選擇效果好D、后代生活力不易退化正確答案:【選擇效果好】4、問題：下列哪個不是芽變的特點（）。選項：A、嵌合性B、多樣性C、同源平行性D、芽變頻率在種類和性狀間的均衡性正確答案:【芽變頻率在種類和性狀間的均衡性】5、問題：利用現(xiàn)有種類、品種的自然變異群體，通過選擇的手段育成新品種的途徑叫作選擇育種。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】6、問題：有性繁殖植物的選擇育種有兩種基本選擇法：混合選擇法和單株選擇法。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：選擇育種中根據(jù)性狀進(jìn)行選擇一般有兩種方法：單一性狀選擇和綜合性狀選擇。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：對實生繁殖產(chǎn)生的遺傳變異進(jìn)行選擇、培育新品種的工作叫實生選種。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】9、問題：芽變指來源于體細(xì)胞中自然發(fā)生的遺傳物質(zhì)變異。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：實生選種的程序包括報種、初選、預(yù)選、復(fù)選、決選。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第五章自學(xué)測試1、問題：回交是（）。選項：A、雜交后代與父本進(jìn)行雜交B、雜交后代之間進(jìn)行雜交C、雜交后代與母本進(jìn)行雜交D、雜交后代與親本之一進(jìn)行雜交正確答案:【雜交后代與親本之一進(jìn)行雜交】2、問題：常規(guī)雜交育種程序為（）。選項：A、從雜到純B、從純到雜C、從雜到雜D、從純到純正確答案:【從雜到純】3、問題：下列哪個不是花期調(diào)整的措施。（）選項：A、調(diào)節(jié)播種期B、控制石灰施用量與比例C、溫度、光照處理D、植物生長調(diào)節(jié)劑處理正確答案:【控制石灰施用量與比例】4、問題：花粉貯藏對溫度的要求是（）。選項：A、室溫B、低溫C、高溫D、沒有要求正確答案:【低溫】5、問題：父本、母本統(tǒng)稱親本，一般在雜交示意圖中寫在前面的是（）。選項：A、沒有規(guī)定B、父本C、母本D、看情況而定正確答案:【母本】6、問題：一般一次雜交只要求解決一個重點問題。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：進(jìn)行親本的選擇和選配的原則時，兩個親本的優(yōu)點要一致。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】8、問題：雜交育種不能實現(xiàn)基因重組，獲得變異類型。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：雜交育種必須從實際需要出發(fā)，育種目標(biāo)要具體，有針對性。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：為了防止收獲雜交種子時發(fā)生差錯，對套袋授粉的花枝必須掛牌標(biāo)記。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第六章自學(xué)測試1、問題：雜種優(yōu)勢利用的主要是（）。選項：A、F0B、F1C、F2D、F3正確答案:【F1】2、問題：優(yōu)勢雜交育種程序為（）。選項：A、從純到雜B、從雜到純C、從雜到雜D、從純到純正確答案:【從純到雜】3、問題：非加性效應(yīng)是（）。選項：A、可以部分固定遺傳B、可以固定遺傳C、不可以固定遺傳D、可以遺傳正確答案:【不可以固定遺傳】4、問題：利用苗期標(biāo)志性狀制種時，母本需選用品系是（）。選項：A、隱性性狀B、顯性性狀C、沒有要求D、看情況而定正確答案:【隱性性狀】5、問題：利用質(zhì)核互作雄性不育制種必須三系配套，F(xiàn)1的父本必須是（）。選項：A、保持系B、不育系C、恢復(fù)系D、都可以正確答案:【恢復(fù)系】6、問題：雜種優(yōu)勢表現(xiàn)與雙親純合度有關(guān)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：雜種優(yōu)勢與環(huán)境條件無關(guān)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】8、問題：自交系優(yōu)良的親本的雜種一代就一定表現(xiàn)優(yōu)秀。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：自交不親和兩性花植物，雌雄配子都具有正常功能。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：一般配合力gca和特殊配合力sca都高時，宜用于優(yōu)勢育種。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第七章自學(xué)測試1、問題：營養(yǎng)系是指（）。選項：A、有性雜交培育的基因型相同品種B、無性繁殖培育的基因型相同品種C、混合雜交培育的基因型相同品種D、選擇育種培育的基因型相同品種正確答案:【無性繁殖培育的基因型相同品種】2、問題：營養(yǎng)系雜交育種程序為（）。選項：A、從純到雜B、從雜到純C、從雜到雜D、從純到純正確答案:【從雜到雜】3、問題：營養(yǎng)系品種在有性過程中，常常造成雜種后代質(zhì)量性狀（）。選項：A、正常分離B、異常分離C、不分離D、看情況而定正確答案:【異常分離】4、問題：縮短童期、提早結(jié)果總的原則是（）。選項：A、前控后控B、前控后促C、前促后控D、前促后促正確答案:【前促后控】5、問題：苗期早期選擇的原理（）。選項：A、多因多效和連鎖遺傳B、一因多效和連鎖遺傳C、一因多效和不完全連鎖遺傳D、多因多效和不完全連鎖遺傳正確答案:【一因多效和連鎖遺傳】6、問題：營養(yǎng)系一般不攜帶有較高頻率的隱性致死基因。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】7、問題：營養(yǎng)系利用無性繁殖穩(wěn)定地保持各種遺傳效應(yīng)，而有性繁殖就沒有這一特點。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：營養(yǎng)系沒有蘊藏較多的體細(xì)胞突變。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：營養(yǎng)系雜交過程中，雙向選擇性狀在雜交后代中表現(xiàn)為趨中變異。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：種子階段的選擇原理是根據(jù)一些種類種子特征與將來成株性狀有一定的相關(guān)性。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】第八章自學(xué)測試1、問題：遠(yuǎn)緣雜種難交配性是指（）。選項：A、雌、雄配子不能正常受精形成合子B、能形成合子但不能發(fā)育成健全的種子C、能有雜種后代，但后代不育D、能有雜種后代，但后代部分不育正確答案:【雌、雄配子不能正常受精形成合子】2、問題：遠(yuǎn)緣雜交時，雌、雄配子雖然能夠交配產(chǎn)生受精卵,但不能發(fā)育成健全的種子，屬于（）。選項：A、難交配性B、難育性C、難稔性D、劇烈分離正確答案:【難育性】3、問題：柱頭移植授粉法是克服遠(yuǎn)緣雜交（）。選項：A、難交配性B、難育性C、難稔性D、劇烈分離正確答案:【難交配性】4、問題：1.在進(jìn)行遠(yuǎn)緣雜交前，預(yù)先將親本互相嫁接在一起，屬于（）。選項：A、短截授粉法B、媒介法C、預(yù)先無性接近法D、花器理化處理正確答案:【預(yù)先無性接近法】5、問題：幼胚離體培養(yǎng)是克服遠(yuǎn)緣雜交（）。選項：A、難交配性B、難育性C、難稔性D、劇烈分離正確答案:【難育性】6、問題：所有遠(yuǎn)緣雜種都表現(xiàn)出雜種優(yōu)勢現(xiàn)象。特別是生活力、抗性和品質(zhì)等。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】7、問題：染色體加倍法克服遠(yuǎn)緣雜種難稔性的途徑之一。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：遠(yuǎn)緣雜交時，雜種后代有規(guī)則可循。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：遠(yuǎn)緣雜種難稔性是遠(yuǎn)緣雜種形成配子時減數(shù)分裂過程中染色體不能正常聯(lián)會、不能產(chǎn)生正常的配子,導(dǎo)致不能繁衍后代。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】10、問題：遠(yuǎn)緣雜交不能利用雜種優(yōu)勢創(chuàng)造新的雄性不育系。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第九章自學(xué)測試1、問題：下列哪個不屬于電離輻射（）。選項：A、X射線B、γ射線C、紫外線D、β射線正確答案:【紫外線】2、問題：輻射生物學(xué)作用的四個階段排序正確的為（）。選項：A、物理階段、物理-化學(xué)階段、生物學(xué)階段、化學(xué)階段B、化學(xué)階段、物理階段、物理-化學(xué)階段、生物學(xué)階段C、物理階段、化學(xué)階段、物理-化學(xué)階段、生物學(xué)階段D、物理階段、物理-化學(xué)階段、化學(xué)階段、生物學(xué)階段正確答案:【物理階段、物理-化學(xué)階段、化學(xué)階段、生物學(xué)階段】3、問題：下列哪個物質(zhì)不是常用的化學(xué)誘變劑（）。選項：A、堿基類似物B、烷化劑C、羥胺D、蔗糖正確答案:【蔗糖】4、問題：植物只能通過人工誘導(dǎo)的方式產(chǎn)生突變。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：誘變育種適合于改良植物的多個性狀。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】6、問題：誘變育種會產(chǎn)生較多的有利突變。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】7、問題：誘變育種可以實現(xiàn)定向誘變。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】8、問題：臨界劑量指被照射材料的存活率為對照的50%時的劑量值。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：化學(xué)誘變劑對人體沒有傷害，可以直接接觸。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】10、問題：干種子可以直接用來進(jìn)行化學(xué)誘變，不需要提前處理。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第十章自學(xué)測試1、問題：下列哪項不是多倍體植物的特點。（）選項：A、巨大性B、適應(yīng)性強C、可育性低D、不抗病蟲害正確答案:【不抗病蟲害】2、問題：下列哪項不屬于物理法誘導(dǎo)多倍體的手段。（）選項：A、溫度驟變B、機械創(chuàng)傷C、電離輻射D、秋水仙素處理正確答案:【秋水仙素處理】3、問題：下列哪項不屬于多倍體的間接鑒定法。（）選項：A、形態(tài)學(xué)鑒定法B、花粉粒鑒定法C、染色體鏡檢法D、氣孔觀察法正確答案:【染色體鏡檢法】4、問題：倍性育種就是指的多倍體育種。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】5、問題：單倍體既可以自然產(chǎn)生，也可以人工誘導(dǎo)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】6、問題：單倍體具有高度不育的特點。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】7、問題：單倍體在育種中可以縮短育種年限。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】8、問題：多倍體植物只能通過人工誘變產(chǎn)生，不能自然產(chǎn)生。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】9、問題：秋水仙素只能通過處理萌動的種子來進(jìn)行多倍體的誘導(dǎo)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】10、問題：秋水仙素處理植物材料的時間是固定的，與環(huán)境溫度無關(guān)。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第十一章自學(xué)測試1、問題：下列不是用于提高植物抗蟲性的基因的是（）。選項：A、殺蟲結(jié)晶蛋白基因B、酶抑制劑基因C、植物凝集素基因D、多聚半乳糖醛酸酶正確答案:【多聚半乳糖醛酸酶】2、問題：下列各項中，不是基因工程必須的要素的是（）。選項：A、供體DNAB、載體C、甲基化酶D、受體正確答案:【甲基化酶】3、問題：可用于從DNA水平檢測轉(zhuǎn)基因植株的方法有（）。選項：A、PCRB、RT-PCRC、Northern雜交D、Western雜交正確答案:【PCR】4、問題：組培小苗移栽的基質(zhì)濕度越大越利于小苗成活。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】第十二章自學(xué)測試1、問題：優(yōu)良品種在投入生產(chǎn)以后，在缺乏良種繁育制度的一般栽培管理條件下，常常發(fā)生優(yōu)良種性逐步降低，失去良種的典型性，最終完全喪失了栽培利用價值，被淘汰。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】2、問題：種業(yè)發(fā)達(dá)的國家都實行種子分級繁育制度。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】3、問題：由于尚未分化維管組織的莖尖生長點不含病毒、珠心胚與維管束無直接聯(lián)系，因此，莖尖分生組織和珠心胚培養(yǎng)、莖尖微芽嫁接可以脫除病毒。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】4、問題：生物學(xué)混雜是引起品種混雜退化的主要原因之一。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】期末線上試題1、問題：園藝植物育種流程第一步是（）。選項：A、制定育種目標(biāo)B、新品種的登記種質(zhì)資源C、研究掌握性狀遺傳規(guī)律及變異多樣性D、種質(zhì)資源收集正確答案:【制定育種目標(biāo)】2、問題：下列哪個品種名的書寫是正確的？（）選項：A、C.miniata‘Flame’B、C.miniatacv.FlameC、C.miniatacv.FlameD、C.miniata‘Flame’正確答案:【C.miniata‘Flame’】3、問題：種質(zhì)資源保存的方法很多，不同作物適宜采用不同方法保存，其中適宜采用資源圃保存的園藝作物是（）。選項：A、番茄B、茄子C、龍眼D、百日草正確答案:【龍眼】4、問題：下列選項中，不屬于種質(zhì)資源創(chuàng)新手段的是（）。選項：A、誘變B、遠(yuǎn)緣雜交C、高接換種D、轉(zhuǎn)基因正確答案:【高接換種】5、問題：向哪個區(qū)域引種成功的幾率較大？（）選項：A、不同生態(tài)區(qū)B、耐受區(qū)C、最適區(qū)D、同緯度區(qū)域正確答案:【最適區(qū)】6、問題：在諸多生態(tài)因子中，對某種植物的生長發(fā)育和生存繁衍具有決定性作用的生態(tài)因子，稱為（）。選項：A、生物因子B、主導(dǎo)因子C、生態(tài)因子D、制約因子正確答案:【主導(dǎo)因子】7、問題：下列哪個不屬于引種的程序（）。選項：A、選擇引入材料及其可行性分析B、引種材料的檢疫C、引種試驗D、轉(zhuǎn)基因正確答案:【轉(zhuǎn)基因】8、問題：選擇過程白化苗遭到淘汰屬于（）。選項：A、正?；x擇B、穩(wěn)定性選擇C、單向性選擇D、分裂性選擇正確答案:【正?；x擇】9、問題：下列哪個不是芽變的特性（）。選項：A、芽變的嵌合性B、芽變的多樣性C、芽變的同源平行性D、芽變頻率的均衡性正確答案:【芽變頻率的均衡性】10、問題：優(yōu)勢雜交育種程序為（）。選項：A、從純到雜B、從雜到純C、從雜到雜D、從純到純正確答案:【從純到雜】11、問題：一個雜交組合中，一般要求（）。選項：A、母本寫在前面B、父本寫在前面C、沒有要求D、看實際情況正確答案:【母本寫在前面】12、問題：下面不是雜種種子的制種方法有（）選項：A、人工去雄制種法B、化學(xué)去雄制種法C、利用苗期標(biāo)志性狀制種D、人工種子正確答案:【人工種子】13、問題：下面不是雜種優(yōu)勢的基本類型（）。選項：A、體質(zhì)型B、組合型C、生殖型D、適應(yīng)型正確答案:【組合型】14、問題：下面不是根據(jù)配制雜種一代所用親本數(shù)確定的配組方式（）。選項：A、單交種B、半交種C、三交種D、雙交種正確答案:【半交種】15、問題：營養(yǎng)系品種有性后代經(jīng)濟性狀平均水平會顯著下降的原因是（）。選項：A、在有性過程中，非加性效應(yīng)解體B、在有性過程中，加性效應(yīng)解體C、攜帶致死基因D、基因互作增強正確答案:【在有性過程中，非加性效應(yīng)解體】16、問題：下列不能用于營養(yǎng)系品種在轉(zhuǎn)變期縮短童期的方法的是（）。選項：A、控水控氮B、增施N肥C、環(huán)割環(huán)剝D、選擇營養(yǎng)期短的品種為雜交親本正確答案:【增施N肥】17、問題：以下說法錯誤的是（）。選項：A、遠(yuǎn)緣花粉刺激可誘發(fā)單性結(jié)實B、延遲授粉可誘發(fā)單性結(jié)實C、花粉培養(yǎng)可誘導(dǎo)單倍體D、化學(xué)藥劑不能誘發(fā)單倍體正確答案:【化學(xué)藥劑不能誘發(fā)單倍體】18、問題：有關(guān)遠(yuǎn)緣雜交的特點，以下說法錯誤是（）。選項：A、具有難交配性B、遠(yuǎn)緣雜種具有難稔性C、雜種后代分離具有不規(guī)則性D、遠(yuǎn)緣雜種均具有雙重雜種優(yōu)勢。正確答案:【遠(yuǎn)緣雜種均具有雙重雜種優(yōu)勢。】19、問題：5溴尿嘧啶是一種（），它可以在DNA復(fù)制時滲入DNA，取代原來的堿基，導(dǎo)致發(fā)生錯配，遺傳物質(zhì)發(fā)生變異。選項：A、吖啶B、烷化劑C、堿基類似物D、亞硝酸正確答案:【堿基類似物】20、問題：臨界劑量指的是被照射材料的存活率為對照的（）的劑量值。選項：A、40%B、50%C、60%D、70%正確答案:【40%】21、問題：以下哪項不屬于多倍體育種的應(yīng)用（）。選項：A、克服遠(yuǎn)緣雜交不育性B、利用偶數(shù)多倍體產(chǎn)生不育植株C、豐富的遺傳變異性D、利用器官巨大性正確答案:【利用偶數(shù)多倍體產(chǎn)生不育植株】22、問題：多倍體植株的鑒定中屬于直接鑒定的方法是（）。選項：A、流式細(xì)胞儀檢測B、觀察葉綠體大小C、觀察氣孔的大小D、染色體計數(shù)法正確答案:【染色體計數(shù)法】23、問題：通過抑制（）等基因，從而達(dá)到延遲成熟與保鮮的功效。選項：A、多聚半乳糖醛酸酶B、BtC、barD、β-1，3葡聚糖水解酶正確答案:【多聚半乳糖醛酸酶】24、問題：可用于從轉(zhuǎn)錄水平檢測轉(zhuǎn)基因植株的方法有（）。選項：A、PCRB、RT-PCRC、Southern雜交D、Western雜交正確答案:【RT-PCR】25、問題：下列哪個不屬于品種混雜退化的表現(xiàn)（）。選項：A、抗逆性減退B、產(chǎn)量提高C、品質(zhì)劣變D、成熟期不一正確答案:【產(chǎn)量提高】26、問題：品種是人工選擇培育出來的，是植物學(xué)分類的最小單位。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】27、問題：制定育種目標(biāo)應(yīng)妥善處理目標(biāo)性狀與非目標(biāo)性狀的關(guān)系。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】28、問題：染色體、DNA片段是種質(zhì)資源的類型之一。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】29、問題：華南植物園是我國收集珍稀瀕危植物種類較多的植物園，屬于種質(zhì)資源的遷地保存。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】30、問題：簡單引種和馴化引種的區(qū)別是引種前后是否發(fā)生適應(yīng)性的改變。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【錯誤】31、問題：落葉果樹南引，如果低溫不足不能正常通過休眠的，即使具備了營養(yǎng)生長所需的外界條件也不能正常生長發(fā)芽。選項：A、正確B、錯誤正確答案:【正確】32、問題：選擇能起到定向改變?nèi)后w的遺傳組成的作用。選項：A、正確B、錯誤正確答