小班創(chuàng)意美術(shù)活動方案6篇

第第頁小班創(chuàng)意美術(shù)活動方案6篇小班創(chuàng)意美術(shù)活動方案篇1設(shè)計意圖：小班孩子對于貓和老鼠特別愛好，并結(jié)合民間游戲《老狼老狼幾點鐘》的活動衍生出這個體育游戲，小班孩子的身體快捷性和協(xié)調(diào)性還不足，通過情景加游戲穿過繩子，磨練幼兒跑、鉆、爬的本領(lǐng)及反應(yīng)本領(lǐng)?；顒幽繕?biāo)：1.能正面穿過障礙物并快速跑返回，不遇到鈴鐺。2.提高身體快捷性和協(xié)調(diào)性，在游戲中體驗歡快?；顒又攸c：幼兒練習(xí)快速跑，體驗游戲的歡快?；顒与y點：正面穿過障礙物不遇到鈴鐺，提高身體的快捷性與反應(yīng)本領(lǐng)?；顒訙蕚洌?.場合準備：在場合上圍個圈，將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。2.老鼠頭飾每人一個，貓的頭飾一個，食物（積木）若干?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入，引趣1.小老鼠們，今日天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘桑?.邊念兒歌，邊做動作（1）“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走。（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。（3）“小老鼠吱吱吱，快歡歡樂”——跳跳跳。二、老鼠找食物，激趣1.小老鼠們，我們已經(jīng)好幾天沒吃東西了，肚子好餓，我們?nèi)フ尹c吃的吧。2.老師介紹游戲玩法與規(guī)定第一次試驗，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等！那是誰？師：剛才我們是怎么去找東西的呀？（請一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子）3.老師小結(jié)游戲規(guī)定：要輕輕地走，不發(fā)作聲音；找到好吃的要快速跑回家；要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。4.再次游戲，老師評價。三、老鼠過山洞，促趣1.設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)定懶貓一只老鼠也沒捉住，他生氣了，于是它想出了一個方法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一遇到鈴鐺，鈴鐺就會響，懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走，穿過繩子，不遇到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。2.先請個別幼兒試驗，再集體試驗，玩一玩。3.老師總結(jié)：我們過鈴鐺障礙的時候，要彎著腰、低著頭，千萬不能遇到繩子。4.幼兒集體練習(xí)，老師幫忙引導(dǎo)幼兒的動作。四、延長活動小老鼠們真能干，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶祝吧！小班創(chuàng)意美術(shù)活動方案篇2活動目的：磨練幼兒身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)，加強親子之間的合作本領(lǐng)。活動準備：籃球4個、高蹺木4對、小凳子8個、活動目的：磨練幼兒身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)，加強親子之間的合作本領(lǐng)?；顒訙蕚洌夯@球4個、高蹺木4對、小凳子8個、大袋子4個（能同時裝下幼兒與家長）活動過程:1、幼兒與家長分別站在場合的兩側(cè)，間隔約莫為8米。高蹺木放于起始點的小凳子上，籃球放在家長身后的小凳子上。每場競賽分4組進行。2、當(dāng)老師喊口令"開始"時，幼兒腳蹬高蹺木走向家長，同時家長把自身裝到大袋子里準備好。當(dāng)幼兒走回回到家中中長身邊時，家長先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時與幼兒面對面站好，兩人一同跳到終點，再把籃球放到終點的小凳子上擺好，不能讓球滾下。3、最早到達終點的即為獲勝組。4、規(guī)定：幼兒必需與家長一同站在大袋子里跳回終點不能跑或走；幼兒必需腳踩高蹺木走回回到家中中長身邊。小班創(chuàng)意美術(shù)活動方案篇3一、活動目標(biāo)1、認得紅、黃、紫三種顏色，學(xué)習(xí)使用彩色筆在確定的空間內(nèi)涂色。2、察看老師的示范，探究學(xué)習(xí)順著一個方向細心地使用不同顏色的蠟筆涂色。3、樂意使用各種不同的顏色涂色。二、活動準備1、幼兒用書人手一冊。2、每人一盒彩色油畫棒。三、活動過程1、遷移使用蠟筆的經(jīng)驗。老師引導(dǎo)幼兒察看幼兒用書，說說：書上有什么？汽車是什么顏色的？我們怎樣做才略使這輛汽車變得比較美麗呢？老師：“小伙伴想的方法都可以使汽車變美麗。我也有一個方法，就是用不同顏色的油畫棒給汽車穿上美麗的衣裳?！?、引導(dǎo)幼兒察看畫冊第9頁圖形。提問：畫冊中有幾種圖形？圓形是什么顏色？正方形是什么顏色？長方形是什么顏色？除了有圖形，你們還看到什么？小汽車，好看嗎？現(xiàn)在，我們把它裝飾美麗，好嗎？怎么裝飾，要按要求來。你們看，汽車的什么地方是圓形？什么地方是長方形？什么地方是正方形？圓形的輪胎要涂紅色，正方形的窗子要涂黃色，長方形的車身要涂紫色。3、幼兒操作活動。（1）老師提出涂色要求：①要順著一個方向涂色。②涂色過程中要常常更換自身手中的蠟筆，讓自身的顏色更加美麗。③注意盡量不要涂到外面。（2）幼兒進行繪畫活動。老師察看幼兒是否順著一個方向涂色，提示大家細心地給汽車涂色。4、音樂游戲：開汽車。大家一個跟著一個排成一隊長汽車，聽著音樂邊唱歌邊向教室外開去。小班創(chuàng)意美術(shù)活動方案篇4活動意圖：“推小車”是一項傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒特別愛好的一項體育游戲活動?！巴菩≤嚒笨梢跃毩?xí)幼兒的手臂肌肉氣力，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；讓幼兒愛好與同伴玩游戲，體驗合作游戲的歡快?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉氣力，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；2、讓幼兒愛好與同伴玩游戲，體驗合作游戲的歡快?；顒舆^程：一、熱身運動。適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動作，這樣不但可以很快的將幼兒帶入歡快的運動狀態(tài)，也大大提高了幼兒參加活動的興趣。二、熱身結(jié)束后集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊變動成一個大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話，讓幼兒自由討論探究如何推小車。依據(jù)幼兒探究情況，我在圓圈內(nèi)請一名幼兒進來搭配，邊講解邊示范：前面的小伙伴兩手支撐地面，后面的小伙伴抱起前面小伙伴的雙腿夾在腋下，前面的小伙伴的雙手學(xué)腳步行，與后面的小伙陪伴時向前進。三、講解完后請小伙伴自由選擇自身的好伙伴，兩人一組，在空地上試驗練習(xí)。四、“推小車”接力競賽。首先我還是請一名幼兒上來搭配，邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)定，每隊第一組小伙伴從起點啟程，（在競賽的路途中我給他們設(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼兒推小車跨過“小河”，繞過“假山”，下一組小伙伴按他們的方法重復(fù)進行。活動反思：這個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會到與同伴合作游戲的歡快。小班創(chuàng)意美術(shù)活動方案篇5活動目標(biāo)：1、通過觀擦自身五官位置，了解面部特征，大膽試驗表現(xiàn)。2、接納自身，發(fā)現(xiàn)一個”可愛的我”。3、培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)。4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。活動準備：1、幼兒一人一面小鏡子。2、相機、電視機、幼兒大頭照片。3、紙，畫筆。活動過程：一、示相機和相片，引出課題。1、出示相片：你們看，是誰呀？他（她）穿了什么顏色的衣裳、褲子呢？那你們想不想照照片呢？請寶寶坐好了我給你們拍照了。2、小伙伴在多媒體中察看有哪些自身器官。3、游戲“我說你指”二、幼兒察看鏡子里的我，依據(jù)鏡中的自身模樣，畫一張可愛的小臉。幼兒邊看鏡子邊進行繪畫，老師幫忙個別幼兒。三、呈現(xiàn)幼兒作品相互欣賞完成的作品，集體進行評價。四、延長活動：帶幼兒到戶外拍照片活動反思：今日的美術(shù)活動是《可愛的我》，要求小伙伴在多媒體中察看有哪些自身器官，然后畫一張自身可愛的臉。活動一開始，為了使幼兒的興趣更高。我先和孩子們玩了一個指五官的小游戲。我說：眼睛眼睛在哪里？孩子們指著自身的.眼睛說：眼睛眼睛在這里。雖然是一個很簡單的游戲，但是孩子們的興趣都特別高。接下來我拿起照相機拍幼兒的照片放到多媒體中，讓幼兒看看自身的五官是怎樣的，然后討論五官的形狀和五官的位置。于是小伙伴都討論開了：眼睛是有點橢圓形的，在鼻子的上面；鼻子在中心；耳朵在臉的兩邊；嘴巴在鼻子的下面。孩子們對于五官的位置都掌握的特別好。于是我說：“那你們再摸摸看，頭上還有什么呢？”小伙伴趕忙回答我：還有頭發(fā)。有辮子?！庇谑俏以诩埳袭嬃艘粋€小女孩和一個小男孩，在示范的過程中我邊問幼兒五官的位置邊畫，讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來就請孩子們自身看著鏡子把自身的模樣畫下來。沒過多久，速度快的小伙伴就畫完了，他們把畫拿過了給我看，于是我利用幻燈片將畫畫得好的小伙伴的畫呈現(xiàn)在多媒體上。小班幼兒的繪畫水平不強，畫出來的畫相對來說不是特別美麗，而我在呈現(xiàn)幼兒作品時，只顧了呈現(xiàn)版面的好看，而損害了孩子的敬重本身心，使他們無法體驗成功的樂趣，我的這種做法是錯的。孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成績，我們老師應(yīng)當(dāng)敬重他們的成績，鼓舞他們下次畫得更好。小班創(chuàng)意美術(shù)活動方案篇61、活動目標(biāo)：①培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒的繪畫本領(lǐng)②呈現(xiàn)幼兒園的藝術(shù)教育成績，為幼兒供應(yīng)更多呈現(xiàn)自我才能和提高自身素養(yǎng)的空間2、競賽時間：10月26日上午9:303、競賽地方：一樓多功能廳4、參加對象：大班幼兒。5、競賽要求①參加繪畫競賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫，現(xiàn)場完成，時間為60分鐘。②繪畫形式以想象為主，