高中英語：英語組 讀書心得 《哈利波特》

讀《哈利波特》有感

嚴潔蓉

《哈利波特》講什么，我想大家基本都清楚，實在不清楚的，拉到最下方，有關

于每本的簡介，所以關于內(nèi)容方面我就不在這里多做介紹了，我主要給大家說說

為什么要讀《哈利波特》，讀了有什么好處，怎么讀？

為什么要推薦？

1.《哈利波特》帶孩子跨過英語閱讀的分水嶺，讓孩子的閱讀水平得到質(zhì)的提升

曾經(jīng)很多家長都問過我這個問題：英語閱讀的分水嶺在哪里？

那么我再次告訴大家：4000詞匯量就是學英語的一道重要分水嶺。

而為什么是4000呢？

因為這個詞匯量恰好決定了孩子能否比較順利地進行一般的英文閱讀。掌握了，

那么閱讀能力和口語能力將進行大飛躍，反之，英文閱讀將因詞匯的制約而寸步

難行。

有什么科學依據(jù)嗎？

我們先來看一組數(shù)據(jù)，這是西方學者曾做過專門針對閱讀青少年讀物的詞匯量研

究，研究顯示：

青少年小說中的詞匯量和文本覆蓋率

詞匯量/文本覆蓋率/生詞密度

2,000/90.0%/1個生詞of10個單詞

2,000+某些專有名詞/93.7%/I生詞個of16個單詞

2,600/96.0%/1個生詞of25個單詞

5,000/98.5%/1個生詞of67個單詞

來源：Hirsh,D.andP.Nation.1992.WhatVocabularysizeis

neededtoreadunsimplifiedtextsforpleasure?

該研究有力地證實了：雖然英語中一共有54,000的基本單詞（不含衍生詞），

雖然一個接受過良好教育的英語母語國家的成年人所掌握的詞匯量在20,000左

右，但只要有4,000左右的詞匯量，就可以保證一般閱讀理解的正常進行。

除此之外，還有人做過統(tǒng)計，在母語為英語的國家，人們完成日常交流的詞匯量

也在4,000上下。所以，從幼兒園開始就讀國際學校，或生活在雙語環(huán)境中的孩

子，雖然沒有經(jīng)過專門的閱讀訓練，但是在小學五六年級的時候一般都可以比較

流暢地閱讀英文原版的兒童或青少年讀物。

由此看來，一旦達到4000左右的詞匯量，英文水平將產(chǎn)生一次質(zhì)的突破，無論

是口頭交流還是文本閱讀，都將實現(xiàn)一定程度上自由。于是，更多運用語言的機

會隨之而產(chǎn)生，這將導致接下來學習進入一個良性階段一僅從閱讀方面來說，新

單詞在閱讀中不斷被習得，單詞量的增加又導致更難的文本閱讀成為可能，單詞

的增長和英文水平的整體提升將進入一個快車道。

而閱讀《哈利波特》，正是很多家長以及國際學校，都選擇的讓孩子跨過這個

分水嶺的選擇！一般詞匯量3000+的孩子都可以嘗試閱讀此書，讓詞匯量突破

4000,來讓英語閱讀得到質(zhì)的提升！理由有以下幾點：

1.看內(nèi)容有趣，孩子愛看：

想要訓練孩子的閱讀能力和詞匯量，那么在開始時，就一定不要給孩子太大壓力，

每天問他學了多少單詞、語法，或者讓他看那些情節(jié)嚴肅、難讀的名著，這會嚴

重打消他的閱讀積極性，和自信心。

而給孩子讀《哈利波特》時，他們才不會關心學到了多少這種問題，他們只會想

知道：

哈利會不會逆襲？

魁地奇誰是冠軍？

混血王子是好是壞？

懷著這種急切的心情，不知不覺七卷，110萬字就讀完了。

在這個過程中，孩子的詞匯量，閱讀速度，以及理解能力都是在潛移默化的增長,

關鍵是，讀書的時候不痛苦啊，讀完了沒得讀才痛苦！

所以說，《哈利波特》才是這個年齡段孩子愛讀、愿意讀、快樂跨過分水嶺的選

擇！它能更好地克服孩子對原版長篇文學閱讀的畏難情緒，熟悉英文小說的行文

風格，并且書中單詞也不算特別難，用法地道，非常適合閱讀學習。

2.看難度一一循序漸進，難度逐漸增大

看過哈利波特的親，應該都發(fā)現(xiàn)了，哈利波特7本的難度其實是不一樣的，第一

本最簡單，

最后一本最難,難度整體呈現(xiàn)遞增狀態(tài),所以說它其實是一套非常棒的分級讀物。

CHAPTERONE

.

.

TheDarkLordAscending

hetwomenappearedoutofnowhere,afewyardsapartinthe

Tnarrow,moonlitlaneForasecondtheysto<xlquitestill,wandsdir-

ectedateachother'schests,then,recognisingeachother,theystowed

theirwandsbeneaththeircloaksandstartedwalkingbrisklytnthe

samedirection.

News?'askedthetalleroftheiwo.

Thebest/repliedSeverusSnape.

Thelanewasborderedontheleftbywild,low-growingbrambles

ontherightbyahigh,neatlymanicuredhedge.Themenslongcloaks

flappedarcMindtheiranklesastheymarched.

'ThoughtImightbelate/saidYaxley,hisbluntfeaturessliding

inandexitofsightasthebranchesofoverhangingtreesbrokethe

moonlight.ItwasalittletrickierthanIexpectedButIhopehewillbe

satisfiedYousoundconfidentthatyourreceptionwillbegood?’

Snapenodded,butdidnoielaborateTheylurnedrighi,intoawide

drivewaythatledoffthelaneThehighhedgecurvedwiththem,run-

ningoffintothedistancebeyondthepairofimpressivewroughtiron

gatesbarringthemensway.Neitherofthembrokesiep：insilence

bothraisedtheirleftarmsinakindofsaluteandpassedstraightthrough

asthoughthedarkmetalweresmoke.

這是因為主角剛開始是一位11歲的孩子，所以針對的讀者其實也是這個年齡段

的。因此第一本為不折不扣的童話寫法，語言難度很低，雖然字數(shù)多，但就是兒

童讀物！

第二本和第一本難度差別不大,基本上國外4年級左右的孩子，都能輕松讀下來。

其實在Dora媽看來，即使是詞匯量不夠的孩子，能看懂初章書，再看這前兩本

哈利波特也不會很難。

但到了第三本，主角13歲了，難度就開始加大了，整個故事情節(jié)也變的更復雜,

牽扯出更多的人物，和前塵往事。

一到第七本，也就是主角差不多成年的時候，整本小說的內(nèi)容也變的更成熟了。

所以說這套書非常適合孩子提高英語閱讀能力，跨過4000詞匯的分水嶺的原因

就在這里，羅琳采用把7本書精心設計成分級讀物，難度遞增，幫助小朋友們培

養(yǎng)閱讀能力。這也是哈佛英語文學博士SuzanneKeen發(fā)現(xiàn)，那些讀著《哈利?波

特》長大的學生，竟然能夠津津有味的讀狄更斯作品的原因所在。

3.看單詞一一詞匯量合理遞增，增加孩子詞匯量

哈利波特七本的單詞量統(tǒng)計如下：

單本詞匯：

第一本：4422字

第二本：5347字

第三本：5719字

第四本：7501字

第五本：8516字

第六本：7538字

第七本：7848字

看單本詞匯我們可以看到，《哈利波特》的不重復單詞數(shù)是不斷遞增的，而且平

均每本遞增范圍都在1000以內(nèi)，給孩子足夠的緩沖時間，所以難度其實控制的

很精準。

再看詞頻，不重復單詞數(shù)量的統(tǒng)計如下:

1-7詞頻：

1-4次(6157)

5-10次(2185)

11-20次(1445)

21-100次(2142)

100+次(1130)

總計(13059)

我們可以看到7本書共用到了1.3萬個單詞，其中重復100次以上的基本是人名、

地名、以及魔術咒語，我們可以先忽略掉。而20-100次的基本都是常見單詞，

這么高的重復率，我想孩子在閱讀的過程中就能自然滲透了，而5-20次的單詞。

可能就是孩子陌生的，但閱讀寫作中正用得到的單詞，這部分就是孩子閱讀過程

中需要重點記憶的。5次以下，Dora媽就不多說了。但這么說起來，詞匯量已經(jīng)

達到近6000,英語閱讀的分水嶺早跨過了。

Mr(XinlcystoodrootedtothespotHehadbeenhug?a

byacompletestranger.Heal%othoughthehadbeencalled.

Muggk.whateverthatwas.HewasrattledHeburnedtoht

carandstoffhome,hopinghewasimaginingthings,whicl

hehadneverhopedbefore,becausehedidn'tapproveo

imagirucion

AndtheoldnunhugitcciMrDur^lcyarour?dthemiddk

andwalkedoff.

Sony/heHected.4$(hetinyoldm*nstumbkdan<

almoiifellItwasafewsecondsbeforeMrDurskyreahsec

duitheminWMwearingavioletcloakHedidn'tatd

upMCt9tbeingalmostknockedtothegroundOnthecontrary

hi%facesplitintoawide、mhandheaidinqsqueakyvotet

IKA<made{xrweehysureiDon'tbesorry,mydear?r,to

nothingcouldupsetme(o<Uy!Rejoice,forYou*Know-Whc

hasgone凱last!EvenMuggleslikeyoutsclfshouldb<

celebrating,thishappy,happyday?’

Hefounditalothardertoconcentrateondrillsthat

AhcrrHMMi,andwhenhekftthebuildingatfiveo'clock,be

wutilsoworriedthathewalkedstraightintosomeone)usi

ivutMdcthedoor

HARRYROTHRANDTHEPHILOSOPHERSSTONETHEBOYWHOLIVED

harder(oconcentrateondrillschaimorningHtdidnttee(hewnrlo<\ofpeoplecalledPotterwhohida?)ncalledHarry,

owkswoopm*刈inbroiddaylight,thoughpeopledownm(<MH?iiithinkoftt.hewa\n(evensurehisnephewKVHcalled

iheMrcctdid,(heypointedjndxazedopen*mouthedisowlIUnyIk'dnevereventeentheboy.kmighthavebeen

jftcrowlipedoverhead.NVMCofthemhadnever\ccnjnowlIUrve-yOrHaroldTherewasnopomtinworryingMn

evennm的t』nwMrIXmlcy.however,hadaperfectlyIXirvky.UKalwaysgo<soupsetalanymentionofher^Kter

nomul,owMreemorningHeyelledat似differentpeopleIIedidntblameher-ifkJhadasisterlikethat..buiallthe

Henudeicvcralimpomnctelephonecalkandiboutedabit5w,tbospcopkincloak、...

moreHewasinaverygoodmooduntilkinchtime,whenhe

thoughthe'dstretchhiskgsar*dwalkacrossthe3dtobuy

htmtclfabunfromthebakcAopposite.

He'dforgottenallaboutthepeopleincloak,untilhe

passedagroupofthemnexttothebakersHeeyed(hem

ingnlyASbeHedidn'tknowwhy,but(Keynudehim

unc-My.Tht$lotwerewhi^ipcnngexcitedly,loo.indhe

couldntvcc4singlecollectingtinIIwasonhi$wayKxk時3

chem.clutchingalargedoughnutinabag,thathecaughta

fewwordsofwhattheyweresaying

ThePotten,tlwtsright,(hat'swha(Iheard-

-yes,theirson,Harry-

MrOurUcystoppeddeadFearHoodedhim.Helooked

backJtthewhiipcrcnasifhewantedtoaysomethingco

them,butthoughtbetterofit.

Hedashedbackaermstheroad,burnedup(ohisoffice,

snappedathn$ccrcUrynottodiiturbhim.seizedhis

lekphoncandhadalmostlintsheddiallinghKhomenumber

whenhechangedhismindHeputthereceiverbMkdown

*ndstrokedmoustache,thinking.no,heWMbeing

stupid.Potterwasn'tsuchanunusualnameHewassure(here

綜上，Dora媽十分認同那些用《哈利波特》來幫孩子跨過分水嶺的家長老師,

也是我把《哈利波特》推薦給大家的原因！

2.用語地道，充滿英式風味，提高孩子英語表達能力,

提高孩子英語成績

看《哈利波特》，孩子能夠接觸到最經(jīng)典地道、最日常I的英式表達。

可能很多人覺得這是套玄幻魔法小說，和現(xiàn)實相差甚遠，有什么值得學習的？但

其實，除了那些魔法術語，哈利波特里面的詞匯、表達很多都是日常用的到的，

比如哈利第一次去火車站時怎么跟韋斯萊夫人問路的：

"Excuseme,"Harrysaidtotheplumpwoman.

"Hello,dear,"shesaid.

"FirsttimeatHogwarts?Ron'snew,too."Shepointedatthelastandyoungestofher

sons.Hewastall,thin,andgangling,withfreckles,bighandsandfeet,andalong

nose.

“Yes,”saidHarry."Thethingis-thethingis,Idon'tknowhowto

"Howtogetontotheplatform?"shesaidkindly,andHarrynodded.

"Nottoworry,”shesaid."Allyouhavetodoiswalkstraightatthebarrierbetween

platformsnineandten.Don'tstopanddon'tbescaredyoullcrashintoit,that'svery

important.Bestdoitatabitofarunifyou'renervous.Goon,gonowbeforeRon."

7

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::Pushedhistph

,ooked"solid,roundand

"startedt。walk熔“

幅丫神1哂mnin%心“以

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So*smash；fdten.H°-

ingubbj*/*“口』

我們可以看到都是日常用語，無論表達還是語法都是非常實用的，并且易懂的，

而且大家發(fā)現(xiàn)沒，羅琳非常擅長使用各種表達手法，來讓句式的產(chǎn)生變化，讓文

章不再千篇一律，而且刻畫人物非常的生動，這使得我們可以輕松通過她的語句

了解到韋斯萊夫人的人設。所以說，在哈利波特里，不論是場景描寫：

"Haveagoodterm/'saidUncleVernonwithanevennastiersmile.Heleftwithout

anotherword.HarryturnedandsawtheDursleysdriveaway.Allthreeofthemwere

laughing.

還是心理描寫:

Harry'smouthwentratherdry.Whatonearthwashegoingtodo?Hewasstarting

toattractalotoffunnylooks,becauseofHedwig.He'dhavetoasksomeone.

都是非常值得孩子學習的。這對孩子的寫H作表e達a非r常t有h用a！如m果m看的e多r，i就n會g下,Harryt

意識的去模仿羅琳的表達，以后無論是對寫作，還是口語表達都大有益處。

Theystoppedandsodidhe,

\jjptcsaving*

亦或是情節(jié)描寫：

”--packedwithMuggles,ofcourse

Harryswunground.Thespeakerwasaplumpwomanwhowastalkingtofourboys,

allwithflamingredhair.EachofthemwaspushingatrunklikeHarry'sinfrontof

him-andtheyhadanowl.

HARRYPOTTERANDTHtPHU

Atthatmomentagroupofpeo

andhecaughtafewwordsofwha

packedwithMuggles,ofcoi

Harryswunground.Thespeal

wastalkingtofourboys,all

themwaspushingatrunklike\

theyhadanowl.

適合多大孩子讀？怎么讀?

/1.適合9-18歲的孩子讀

《哈利波特》屬于高級章節(jié)書，蘭斯指數(shù)在880L-1030L之間，也就是說最簡單

的那一本，也就是第一本，難度差不多和咱之前團過的原版《瘋狂學校》以及原

版《內(nèi)褲超人》的最難的一本差不多?；蛘哒f如果你的娃已經(jīng)在看原版《小屁孩

日記》或者原版《納尼亞傳奇》了，那么看咱這套原版《哈利波特》也沒什么問

題。

再者大家可以看到，這套書在國外是適合4-8年級的孩子的，放到國內(nèi)，大致相

當于4年級以上，即9-18歲的孩子閱讀。當然家長在選書的時候，有幾個維度

是可以考量，一是孩子的興趣，二是閱讀級別，三是圖書的范疇（科普，人文,

歷史等）。get到了這幾個點，孩子對《哈利波特》的可讀性就很高了。

HarryPotterandtheSorcerer'sStone

Rowling,J.K.

ARQuizNO.26759EN

Rescuedfromtheoutrageousneglectofhisauntandunc

withagreatdestinyproveshisworthwhileattendingHoc

WitchcraftandWizardry.Book#1

ARQuizAvailability:

ReadingPractice,LiteracySkills,VocabularyPractice

ATOSBookLevel:5.5

InterestLevel:MiddleGrades(MG4-8)

ARPoints:12.0

Rating:★★★4

WordCount:77508

Fiction/NonfictionFiction

HarryPotterandtheOrderofthePhoenix

犀物Po曬Rowling,J.K.

ARQuizNo.69785EN

Fifteen-year-oldwizardHarryPotterstruggleswithathreal

problematichouse-elfrthedreadofupcomingfinalexams,

dreamsthathinttowardhismysteriouspast.Theplotcont

profanityandviolence.Book=5

ARQuizAvailability:

ReadingPractice,LiteracySkills,VocabularyPractice

ATOSBookLevel:7.2

InterestLevel:MiddleGrades(MG4-8)

ARPoints:44.0

Rating:★★★?

WordCount:257154

Fiction/NonfictionFiction

2、電影+音頻+書籍閱讀，三者結合，三管齊下

本書籍是不配套音頻的，但為了方便孩子們閱讀，Dora媽就在網(wǎng)上搜集了7本

的音頻，給孩子磨耳朵。但有一點Dora媽要先告訴大家，音頻語速為英美正常

語速，可能部分家長會覺得快了，覺得快了的家長不妨讓孩子多聽幾遍，Dora

媽讓身邊幾個小朋友聽了，還是可以接受的，特別是聽力好的孩子，聽下來完全

無壓力。另外7部完整的電影資源也給大家準備好了，！

3阿茲卡班的囚徒,mkv4杯,mkv5鳳凰社,rr

8死亡圣器-2.mkv哈利波特2.Han

口

11

哈利波特5.Hany.Pot..波特3.Harry.Pot...&H^JiK1?4.Harry.Pot...Hn^JiSI^.Harry.Pot..哈利波特7.Hari

首先是聽力好于閱讀能力的孩子，Dora媽建議：

1.先看電影，激發(fā)孩子對《哈利波特》的興趣，并借助圖像熟悉劇情和人物關系;

2.再聽音頻，熟悉文章的語言風格，并大致認知圖書描寫的內(nèi)容；

3.對《哈利波特》的書籍進行泛讀。

固然，《哈利波特》中確實有著大段大段的環(huán)境描寫，以及一些很專業(yè)的詞匯，

比如：

除你武器咒:expelliarmus=expel（除去）+arm（手臂，裝備）

滑稽滑稽咒：Riddikulus=ridicule（嘲笑）+kulus（滑稽的發(fā)音）

呼神護衛(wèi)咒：Expect。Patronum=expect（期待）+patron（保護人，贊助人）

這些會是孩子的閱讀障礙，但泛讀時可以先不管它們，因為這其實不影響閱讀本

身，不影響理解大意把握劇情。而有一些確實重要的單詞，在它出現(xiàn)了兩三次之

后，孩子也能猜出來是什么意思了。

所以第一遍閱讀，可以讓孩子先泛讀。

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4.聽著音頻進行精讀。

在泛讀熟悉部分劇情和句式后，也是在充分勾起孩子的閱讀熱情后，就需要進行

精讀了。這時候孩子就需要對書籍的語法、詞匯、句式進行研究，遇到好的地方

甚至可以背下來，下次無論是用來交流，還是放在寫作中，都是不錯的加分點。

而對于聽力弱于閱讀能力，或者聽力閱讀能力相當?shù)暮⒆?，Dora媽建議：

可以電影、音頻和書可以交叉進行，選擇孩子感興趣的方式，用好立體資源。同

時鼓勵孩子利用思維導圖等工具，及時把看過的章節(jié)進行梳理.，歸納和總結。

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Don'twony,theWeas]

eysaremorethar

觸即一1mean,theyrelike

an-

快msdves：

的dreachG，

書籍詳情介紹

全七冊目錄：

?HarryPotterandthePhilosopher'sStone哈利波特與魔法石

?HarryPotterandtheChamberofSecrets哈利波特與密室

?HarryPotterandthePrisonerofAzkaban哈利波特與阿茲卡班囚徒

?HarryPotterandtheGobletofFire哈利波特與火焰杯

?HarryPotterandtheOrderofthePhoenix哈利波特與鳳凰社

?HarryPotterandtheHalf-BloodPrince哈利波特與混血王子

?HarryPotterandtheDeathlyHallows哈利波特與死亡圣器

ROWLING

ROWL

ROWIINC

ROWLING

ROWLING

分冊簡介:

第一冊：HarryPotterandthePhilosopher'sStone哈利波特與魔法石

一歲的哈利?波特失去父母后，神秘地出現(xiàn)在姨父姨媽家的門前。哈利在姨父家