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4/4Xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案20232024學(xué)年度第學(xué)期第一周第學(xué)時教案計劃授課時間:年月日實際授課時間:年月日專業(yè):班級:科目:)課時:課時授課地點:授課形式:講授參考教材:開學(xué)第一課教學(xué)目標(biāo)1、回顧寒假生活,品味其中的各種滋味,為新學(xué)期教學(xué)做鋪墊。2、回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,表揚發(fā)揮的比較好的學(xué)生,明確只要踏實認(rèn)真,就能獲取。3、回顧課堂常規(guī),實行針對性訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。4、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點學(xué)生了解心理健康與職業(yè)生涯中本課的大致內(nèi)容。教學(xué)難點理解心理健康與職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系學(xué)情分析中小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查表明“當(dāng)前我國中小學(xué)生心理健康狀況不容樂觀,小學(xué)生有心理和行為問題的占總數(shù)的10%左右,初中生占15%左右,高中生約為19%,并有逐年遞增的趨勢”,其中高中生的特殊心理特點導(dǎo)致其心理健康水平最差,處于“谷底”。調(diào)查結(jié)果提醒我們,學(xué)生尤其是中學(xué)生的心理健康問題應(yīng)該引起教育工作者的高度重視。教師應(yīng)把握心理健康與職業(yè)生涯這門課程這一契機,引入中職生特殊心理現(xiàn)象的內(nèi)容,以客觀、接納的語氣教授,一旦遇到心理困擾,提醒學(xué)生,如何正確對待。以便更好的應(yīng)對對未來職業(yè)生涯。教學(xué)內(nèi)容分析心理健康教育與職業(yè)生涯指導(dǎo)有機融合,從社會我、個體我、人際我、現(xiàn)實我、職業(yè)我、理想我等方面,對中職生的自我認(rèn)知、情緒管理、人際關(guān)系建立、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、職業(yè)選擇、理想樹立進行了詳細(xì)介紹。通過本教材的學(xué)習(xí),學(xué)生不僅可以更深入的了解自己,而且可能幫助學(xué)生對未來進行有效規(guī)劃。教學(xué)策略本節(jié)課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導(dǎo)入分析法等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。
教學(xué)設(shè)計(思維導(dǎo)圖)1.成功在于堅持2.計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的前提3.制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃4.成功的必備條件5.介紹課程主要內(nèi)容課前1.教師備課制作PPT,查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料;2.學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,對主要內(nèi)容有大致了解。課中一、開學(xué)第一課快閃ppt二、1.成功在于堅持2.計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的前提3.制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃4.成功的必備條件5.介紹課程課后與學(xué)生交流課堂學(xué)習(xí)效果,對有疑惑的知識點加以補充講解;網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識資料拓展學(xué)習(xí);督促學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)并進行課后反思。教學(xué)過程(90min)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容活動技術(shù)手段備注(教學(xué)隨筆)教師學(xué)生課前準(zhǔn)備1.教師備課2.學(xué)生預(yù)習(xí)教師備課制作PPT,查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料。學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,對主要內(nèi)容有大致了解。查閱資料課中活動環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入步驟一:問題探究步驟二:提出疑問步驟三:解決問題多媒體展示問題探究視頻,提出疑問閱讀多媒體展示的材料,和同桌進行討論分析,得出答案,并在班級進行交流。多媒體課中活動環(huán)節(jié)開學(xué)第一課ppt返校收心安全教育紀(jì)律要求活躍氣氛1.成功在于堅持2.計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的前提3.制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃4.成功的必備條件5.介紹課程歡迎返校解釋本課程的大致內(nèi)容讓學(xué)生快速融入課堂環(huán)境認(rèn)真聆聽引導(dǎo)學(xué)生提升對學(xué)習(xí)本課程重要性的認(rèn)識。總結(jié)評價(5min)課堂小結(jié)1.梳理本課知識要點。強化重點,升華認(rèn)識。梳
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