第9課++友好相處++學(xué)會合作（教案）-【中職專用】中職思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》（高教版2023·基礎(chǔ)模塊）

Xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案2023---2024學(xué)年度第一學(xué)期第周第學(xué)時教案計劃授課時間：2023年月日實際授課時間：2023年月日專業(yè)：班級：科目：）課時：2課時授課地點：授課形式：講授參考教材：第9課：友好相處學(xué)會合作教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解同學(xué)之間友好合作的重要性和必要性，體驗團結(jié)合作帶來的快樂感和成就感,增強合作意識。能力目標(biāo)：初步掌握如何進行團結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力。情感態(tài)度價值觀：在活動中領(lǐng)悟到學(xué)會合作的重要性，增強合作意識。教學(xué)重點1.友好相處的方法教學(xué)難點1.如何融入團隊學(xué)情分析心理學(xué)認為，合作是兩個以上的個體或群體為了實現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項任務(wù)?！皩W(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會合作，學(xué)會生存”已成為二十一世紀教育的主題，合作是未來工作、社會適應(yīng)乃至國力競爭的基礎(chǔ)。聯(lián)合國教科文組織的報告《教育——財富蘊藏其中》指出學(xué)會合作是面向21世紀的四大教育支柱之一。美國合作教學(xué)理論派認為：合作是人類相互作用的基本形式之一，是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要動力合作的特點是大家通過努力實現(xiàn)共同目標(biāo)，屬于解決問題的協(xié)作性行為，在此過程中，人際關(guān)系和睦，集體能夠一起成功。在中學(xué)階段，合作精神是學(xué)生進行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的；是中學(xué)生團體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。而目前城市中學(xué)生多為獨生子女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點。因此，培養(yǎng)中學(xué)生的合作精神和合作能力非常必要。教學(xué)內(nèi)容分析本課程共分為兩部分第一部分為相伴相助、融洽相處第二部分為結(jié)交益友、學(xué)會合作本節(jié)課內(nèi)容劃分相對嚴謹，層次遞進，需根據(jù)實例結(jié)合講解教學(xué)策略本節(jié)課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導(dǎo)入分析法等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。

教學(xué)設(shè)計（思維導(dǎo)圖）主要內(nèi)容課前1.教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料；2.學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。課中一、問題導(dǎo)入二、新課講授友好相處、學(xué)會合作相伴相助、融洽相處和諧相伴同學(xué)情①和諧同學(xué)關(guān)系的意義友好相處有方法①友好相處的方法結(jié)交益友、學(xué)會合作志同道合、友誼長久①如何維系朋友間的深厚友誼融入團隊、合作共贏①如何融入團隊②團隊合作要素三、小結(jié)四、隨堂檢測五、布置作業(yè)課后與學(xué)生交流課堂學(xué)習(xí)效果，對有疑惑的知識點加以補充講解；網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識資料拓展學(xué)習(xí)；督促學(xué)生認真完成課后作業(yè)并進行課后反思。教學(xué)過程（90min）教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容活動技術(shù)手段備注（教學(xué)隨筆）教師學(xué)生課前準備1.教師備課2.學(xué)生預(yù)習(xí)教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料。學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。查閱資料課中活動環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入步驟一：觀看視頻“我背你上大學(xué)！”這個故事，未完待續(xù)……提出問題:◎看完視頻，你有著怎樣的感受？◎如果你的身邊也有這樣的同學(xué)，你愿意當(dāng)他的“腿”嗎？等待學(xué)生閱讀閱讀與思考2.聆聽學(xué)生觀點分別闡述觀點多媒體課中活動環(huán)節(jié)內(nèi)容一：步驟一：閱讀閱讀與思考提出疑問：你和同學(xué)一起做過這些或者相似的事嗎？和諧同學(xué)關(guān)系意義：1、和諧的同學(xué)關(guān)系有助于滿足歸屬和交往的心理需要。我們都希望得到集體的接納和認可,同學(xué)的陪伴和支持。2、和諧的同學(xué)關(guān)系促進個人發(fā)展。“獨腳難行。孤掌難鳴”,個人的發(fā)展離不開他人的幫助。和諧的同學(xué)關(guān)系有助于發(fā)展我們的社會交往能力。步驟二：閱讀課本上故事提出問題你在和同學(xué)的日常相處當(dāng)中有沒有遇到過上述的情景？那如果你是他們，你將會如何處理和同學(xué)之間的關(guān)系？維系良好同學(xué)關(guān)系的方法：1、提升自身修養(yǎng)2、學(xué)會認真傾聽3、善于有效溝通4、正確處理矛盾1.多媒體展示材料，提出疑問：2.聆聽學(xué)生討論結(jié)果3.講和諧同學(xué)關(guān)系意義4.提出問題5.講解如何建立和諧關(guān)系6.引導(dǎo)學(xué)生完成啟思導(dǎo)行1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流。2.學(xué)生發(fā)言3.記錄筆記4.學(xué)生發(fā)言5.記錄筆記6.完成啟思導(dǎo)行課中活動環(huán)節(jié)內(nèi)容二結(jié)交益友學(xué)會合作步驟一：講解如何獲得長久友誼擇善而交友愛互助共情包容步驟二;觀看西游記片段提出問題：想一想：《西游記》里師徒四人算不算一個集體？他們的共同目標(biāo)是什么？他們最終取得真經(jīng)是誰的功勞？步驟三：閱讀閱讀與思考提出問題那我們應(yīng)該怎樣學(xué)會合作實現(xiàn)共贏。閱讀課本74至75頁，總結(jié)出相應(yīng)內(nèi)容。步驟四：觀看拉車圖片提出問題，讓學(xué)生更能體會到團隊重要性。步驟五：講解如何團隊合作1、明確目標(biāo),融入團隊。2、發(fā)揮所長，分工合作。講解相關(guān)鏈接：團隊合作要素樂于付出，共同進步步驟六：完成課本啟思導(dǎo)行1.教師講解如何獲得長久友誼。并播放割席斷交視頻2.講解共情包容時，播放海綿寶寶與珊迪視頻3.播放伯牙與子期視頻4.播放西游記，提出疑問5.讓學(xué)生閱讀“閱讀與思考”提出問題6.播放圖片7.講解知識點8.引導(dǎo)學(xué)生完成啟思導(dǎo)行1.記錄筆記并觀看視頻2.聆聽內(nèi)容，記錄筆記3.觀看視頻4.觀看伯牙子期視頻學(xué)生回答問題學(xué)生總結(jié)學(xué)生回答不能記錄筆記完成啟思導(dǎo)行多媒體總結(jié)評價（5min）課堂小結(jié)回顧本節(jié)課內(nèi)容提出結(jié)束語同學(xué)，好似兄弟姐妹,一路陪伴著我們成長。同學(xué)之間的情誼,如鮮花帶來馨香，如雨露滋潤心田,如陽光傳遞溫暖。學(xué)習(xí)本課,我們將一起體會和諧相伴的同學(xué)情,學(xué)習(xí)與同