第11課 主動(dòng)學(xué)習(xí) 高效學(xué)習(xí)（教案）《心理健康與職業(yè)生涯規(guī)劃》（高教版2023基礎(chǔ)模塊）

課題名稱主動(dòng)學(xué)習(xí)高效學(xué)習(xí)課型理論課復(fù)習(xí)實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題其他□（）授課時(shí)間課時(shí)數(shù)2課時(shí)授課班級(jí)23級(jí)幼教教學(xué)內(nèi)容分析本課是《心理健康與職業(yè)生涯》的第11課《主動(dòng)學(xué)習(xí)高效學(xué)習(xí)》。本課包括兩框，第一框“做主動(dòng)的學(xué)習(xí)者”，闡述了主動(dòng)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)與成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者的方法；第二框“高效學(xué)習(xí)之道”，闡述了提升學(xué)習(xí)效率的科學(xué)方法。第一框側(cè)重從學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的角度來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者的方法，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的品質(zhì)。第二框側(cè)重從學(xué)習(xí)效率的角度來引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)方法的重要性，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，替身高效學(xué)習(xí)的能力。兩框內(nèi)容相輔相成，各有側(cè)重，引導(dǎo)學(xué)生不僅做主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，還要做高效的學(xué)習(xí)者。學(xué)情分析1.能協(xié)作完成部分學(xué)習(xí)任務(wù)，能提出問題，但對(duì)問題的思考能力不夠，對(duì)資源中教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的歸納能力較差。2.喜歡專業(yè)實(shí)踐課程，對(duì)文化課、理論課缺乏興趣。教學(xué)目標(biāo)1.正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與自我成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.正確認(rèn)識(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)形式等方面培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的品質(zhì)。3.掌握高效學(xué)習(xí)的方法，探尋適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，不斷提升高效學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的品質(zhì)；掌握高效學(xué)習(xí)的方法，提升高效學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)掌握高效學(xué)習(xí)的方法，提升高效學(xué)習(xí)的能力教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)資源）教材；教案；課件；視頻資源教法討論法，講授法，問答法學(xué)法小組合作法，自主探究法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備課前讀書知識(shí)回顧知識(shí)鞏固引入10分鐘1.展示材料《智者與年輕人的對(duì)話》，提問：一種是逃避學(xué)習(xí)，被迫學(xué)習(xí)，另一種是想要學(xué)習(xí)的力量，主動(dòng)學(xué)習(xí)。那在兩種力量的較量中，哪一個(gè)會(huì)贏？2.點(diǎn)評(píng)，得出結(jié)論“每一個(gè)人都應(yīng)做主動(dòng)學(xué)習(xí)者！”3.導(dǎo)入本課“主動(dòng)學(xué)習(xí)高效學(xué)習(xí)”。1.閱讀材料，思考并回答問題。2.聆聽。3.聆聽。通過哲學(xué)故事《智者與年輕人的對(duì)話》引導(dǎo)學(xué)生思考，認(rèn)識(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的力量，導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。任務(wù)130分鐘一、做主動(dòng)的學(xué)習(xí)者1.閱讀與思考：展示材料，并提問。小周的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)如何，具體表現(xiàn)是什么？小周的學(xué)習(xí)方法有什么特點(diǎn)？小周的故事對(duì)你的學(xué)習(xí)有哪些啟發(fā)？2.點(diǎn)評(píng)。3.講授主動(dòng)學(xué)習(xí)者具備的特點(diǎn)。4.講授“積極的學(xué)習(xí)態(tài)度”。5.展示材料，提問：這是哪一個(gè)成語(yǔ)故事。6．點(diǎn)評(píng)。7.講授“清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)”。8.活動(dòng)：制定本周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行分享。9.點(diǎn)評(píng)。10.講授“適宜的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”。11.講授相關(guān)鏈接。12.講授“濃厚的學(xué)習(xí)興趣”、“靈活的學(xué)習(xí)方式”。13.播放視頻《真理的味道是甜的》。14.小結(jié)“主動(dòng)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)”。15.閱讀與思考：展示材料《李萬(wàn)軍》并提問“你從李萬(wàn)君的工作經(jīng)歷中看到了主動(dòng)學(xué)習(xí)者的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？”16.點(diǎn)評(píng)。17.找差距：結(jié)合小周、李萬(wàn)君的故事，想一想，我們和他們之間的差距有哪些？要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，我們需要在哪些方面作出改進(jìn)？請(qǐng)?zhí)顚懺谙旅娴谋砀裰小?8.點(diǎn)評(píng)。19.講授“如何成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者”。20．播放視頻《王樹國(guó)談學(xué)習(xí)要主動(dòng)作為》。21.完成“啟思導(dǎo)行”。4人為一組，列出3個(gè)大家在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題，小組成員討論：主動(dòng)學(xué)習(xí)者會(huì)如何看待和解決這些問題？填寫下表。22.點(diǎn)評(píng)。1.閱讀圖片，小組討論，思考并回答問題2.聆聽。3.聆聽。4.聆聽。5.思考并回答問題。6.聆聽。7.聆聽。8.制定本周學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行分享。9.聆聽。10.聆聽。11.聆聽。12.聆聽。13.觀看視頻。14.聆聽。15.閱讀材料，思考并回答問題。15.聆聽。17.思考并完成表格。18.聆聽。19.聆聽。20.觀看視頻。21.完成啟思導(dǎo)行。22.聆聽。小組討論激發(fā)學(xué)生思維活力，培養(yǎng)合作探究能力。通過成語(yǔ)故事《程門立雪》增強(qiáng)學(xué)生對(duì)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識(shí)。通過視頻，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)興趣的重要性，主動(dòng)學(xué)習(xí)帶來的快樂。通過活動(dòng)“找差距”，反思自身，實(shí)現(xiàn)自我分析，自我提升。任務(wù)230分鐘三、高效學(xué)習(xí)之道1.提問“如果每天都有86400元進(jìn)入你的銀行賬戶，而你必須當(dāng)天用光，你會(huì)如何運(yùn)用這筆錢？天下真有這樣的好事嗎？”2.答案“時(shí)間”。要要求制作“時(shí)間賬本”。3.提問：我們真正可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少？

我們?cè)撊绾纬浞掷眠@些寶貴的時(shí)間？你是如何進(jìn)行時(shí)間管理的？你每天制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃能按時(shí)完成嗎？4.點(diǎn)評(píng)。5.一分鐘挑戰(zhàn)：請(qǐng)各組站在一起，除一名計(jì)時(shí)員外，其他同學(xué)都閉上眼睛，在自己認(rèn)為一分鐘過去了的時(shí)候坐下來。計(jì)時(shí)員負(fù)責(zé)記錄每位同學(xué)坐下的時(shí)間，并和實(shí)際時(shí)間相比較。一分鐘時(shí)長(zhǎng)最準(zhǔn)確的同學(xué)將有機(jī)會(huì)獲得小獎(jiǎng)品一份。6.游戲小結(jié)。7.展示材料《寒號(hào)鳥的故事》，提問：你有過拖延的經(jīng)歷嗎？拖延有什么危害？在戰(zhàn)勝拖延方面，你會(huì)給這只寒號(hào)鳥什么建議？8.點(diǎn)評(píng)。9.講授“掌握有效的時(shí)間管理的方法”。10．展示材料《高喜喜》，提問：高喜喜是怎樣在工作崗位上實(shí)現(xiàn)了自我超越？高喜喜的事跡給你的啟發(fā)是什么？

。11.點(diǎn)評(píng)，并講授“高效學(xué)習(xí)的方法”。1.思考并回答問題。2.完成時(shí)間賬本。3.思考并回答問題。4.聆聽。5.按要求完成任務(wù)。6.聆聽。7.閱讀材料，思考并回答問題。8.聆聽。9.聆聽。10．閱讀材料，思考并回答問題。11.聆聽。通過“小游戲”激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)課堂活力。通過時(shí)間賬本，在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴。通過一分鐘挑戰(zhàn)，讓同學(xué)們真切的認(rèn)識(shí)到同樣的時(shí)間里，內(nèi)個(gè)人把握時(shí)間、利用時(shí)間的差別。評(píng)價(jià)總結(jié)10分鐘1.播放視頻《學(xué)習(xí)方法》。2.結(jié)語(yǔ)。1.觀看視頻。2.聆聽。課后作業(yè)完成課后選擇題。教學(xué)反思一、在組織教學(xué)活動(dòng)的精確度方面還要加強(qiáng)，如：教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間上的把握。二