挫折教育勇于面對挫折包含內(nèi)容模板

FACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFEFACESETBACKS勇于面對挫折·唱響生命贊歌直面挫折直面挫折FACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFEFACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFEFACESETBACKSFACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFE2022匯報(bào)人：XXX勇于面對挫折·唱響生命贊歌有位學(xué)生，在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績一直很好，他自己也很喜歡學(xué)習(xí)，小學(xué)老師經(jīng)常表揚(yáng)他。但上了中學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績常常排在20名之外，這令他非?；炭?，父母也因他的成績問題責(zé)備他，他漸漸地對各科考試感到害怕。情景體驗(yàn)一放學(xué)了，一個學(xué)生常常磨磨蹭蹭不愿回家。后來老師一了解發(fā)現(xiàn)原來這個學(xué)生的父母離婚了，冷冷清清的家庭令他難受。情景體驗(yàn)二有個女生被同學(xué)懷疑偷了錢包，自感委屈難百口難辯，結(jié)果以自殺來表示自己的清白。情景體驗(yàn)三勇于面對挫折·唱響生命贊歌挫折涵義挫折指人們在生活、工作中，遇到干擾阻礙，動機(jī)不能實(shí)現(xiàn)、需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。setback勇于面對挫折·唱響生命贊歌“挫折是充滿坎坷的道路“挫折是一筆寶貴的財(cái)富”挫折是無窮無盡的煩惱挫折是被擊倒后的眩暈”勇于面對挫折·唱響生命贊歌挫折是——擦出希望之火堅(jiān)韌之石希望之火點(diǎn)燃理想之燈理想之燈照亮前進(jìn)之路勇于面對挫折·唱響生命贊歌桑蘭SANGLAN一個感動了全世界的名字我叫桑蘭，我又回到了這里，我又回到了紐約。兩年前我在跳馬比賽時(shí)摔了下來，亮如白晝的大廳，剎那間一片漆黑！我的夢，碎了！生命總是渴望啊，哪怕我是一朵殘缺的花……今天，我回來了！我曾經(jīng)跌倒過，我正在站起來。桑蘭是個堅(jiān)強(qiáng)而爽朗的孩子，那份面對逆境的自信與樂觀，讓許許多多的人感動。桑蘭是個不幸的孩子，在別的女孩花枝招展的年歲里，她卻被注定要與冰冷的輪椅終生為伴。勇于面對挫折·唱響生命贊歌當(dāng)她那燦爛的笑容再次出現(xiàn)在人們面前時(shí)，她告訴記者她正在積極地做著復(fù)健。她說她希望2008年的時(shí)候可以重返賽場，為中國拿回一枚殘奧會的乒乓球金牌！2008不僅是你、我、他的夢，也是桑蘭幼小而堅(jiān)強(qiáng)的心靈中最真切的夢！勇于面對挫折·唱響生命贊歌1976年11月生于湖北宜昌，兩歲時(shí)，因高燒失聰。15歲開始舞蹈訓(xùn)練1992年10月，作為惟一一位殘疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大劇院的舞臺。1994年考取湖北美術(shù)學(xué)院裝潢設(shè)計(jì)系。2000年，在紐約卡內(nèi)基音樂廳演出。榮獲全國殘疾人藝術(shù)匯演一等獎、“奮發(fā)文明進(jìn)步獎”個人文藝獎；現(xiàn)任中國特殊藝術(shù)協(xié)會。邰麗華勇于面對挫折·唱響生命贊歌面對挫折的不同態(tài)度積極面對消極逃避……成功失敗只有勇于面對挫折的強(qiáng)者才能唱響動聽的生命贊歌勇于面對挫折唱響生命贊歌FACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFEFACESETBACKS勇于面對挫折·唱響生命贊歌直面挫折直面挫折FACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFEFACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFEFACESETBACKSFACESETBACKSBRAVELYANDSINGPRAISESOFLIFE2022匯報(bào)人：XXXBYYUSHEN老師：XXX時(shí)間：20XX.XX面對挫折永不言敗面對挫折教育主題班會LOGO選題背景教育目標(biāo)班主任寄語總結(jié)反思BYYUSHEN選題背景SELECTEDBACKGROUND01教育目標(biāo)EDUCATIONGOALS02班主任寄語MESSAGEFROMTEACHER03反思總結(jié)CONCLUSIONREFLECTION04BYYUSHEN01選題背景SELECTEDBACKGROUNDBYYUSHEN選題背景SELECTEDBACKGROUND01我所面對的是一群剛進(jìn)入初中生活的從南疆來的維族孩子們，他們第一次離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，開始獨(dú)立面對生活，這些孩子漢語交流有些困難，生活上全要靠自己，學(xué)習(xí)的壓力、同學(xué)間的相處等等方面都會遇到很多意想不到的挫折、困難。選題背景SELECTEDBACKGROUND01我所面對的是一群剛進(jìn)入初中生活的從南疆來的維族孩子們，他們第一次離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離父母，開始面對生活，這些孩子漢語交流有些困難，生活上全要靠自己，學(xué)習(xí)的壓力、同學(xué)間的相處等等方面都會遇到很多意想不到的挫折、困難。BYYUSHEN02教育目標(biāo)EDUCATIONGOALSBYYUSHEN教育目標(biāo)EDUCATIONGOALS02通過班會，教育學(xué)生要有理想并為之努力奮斗。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、吃苦的精神。勇敢吃苦培養(yǎng)學(xué)生永不言敗的精神。學(xué)會坦然面對挫折，讓挫折成為我們寶貴的財(cái)富。永不言敗設(shè)計(jì)思路EDUCATIONGOALS02情感主題理念形式遵循以人為本的教育理念，重視學(xué)生在教育活動中自主性的充分彰顯。班會活動由學(xué)生策劃、組織、主持，班主任是班會決策者、指導(dǎo)者、參與者。教育主題明確。班會注重形式多樣。教育載體設(shè)計(jì)了情景劇表演、舞蹈、歌曲、詩朗誦等學(xué)生比較喜歡的活動形式，。注重情感的引領(lǐng)作用。特設(shè)心理健康老師的輔導(dǎo)和《八班——我的家》視頻的播放這兩個環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備過程EDUCATIONGOALS0201深入學(xué)生，調(diào)查、了解學(xué)生的困難、挫折。03分小組編排與班會相關(guān)的各類節(jié)目，每個節(jié)目安排負(fù)責(zé)人。05制作多媒體課件02師生共同創(chuàng)作商議班會流程，選取主持人。（漢語表達(dá)好的學(xué)生）04邀請心理健康老師做一具體輔導(dǎo)，提前通知老師做準(zhǔn)備。準(zhǔn)備過程EDUCATIONGOALS0201最初的夢想02才藝展示03詩朗誦04舞起來05情景劇表演06欣賞歌曲《蝸?！?7說說心里話BYYUSHEN03班主任寄語MESSAGEFROMTEACHERBYYUSHEN孩子們，人生在世十有八九不如意，當(dāng)我們遇到困難、挫折的時(shí)候，想想我們當(dāng)初的夢想吧。為了夢想得堅(jiān)持。相信你們通過今天的這節(jié)班會課，心中也一定會有了一份堅(jiān)持，面對挫折，只要我們永不放棄，就一定能實(shí)現(xiàn)我們心中的夢想。加油！孩子們！老師會陪著你們一起度過的。老師也相信你們一定會勇敢面挫折的。就讓我們大聲地說出來，面對挫折，永不言??！班主任寄語MESSAGEFROMTEACHER03BYYUSHEN拓展延伸學(xué)生對這次的班會熱情高漲，積極性、參與意識很高，都想借本次班會表現(xiàn)一下自己。雖然編排的節(jié)目不多但都用心排練，在排練過程中克服語言的困難，節(jié)目很成功，這就是收獲。再有同學(xué)們的語言表達(dá)有所提高，很自信，能把內(nèi)心的話說出來，達(dá)到了召開本次班會的目的。班主任寄語MESSAGEFROMTEACHER03班主任寄語MESSAGEFROMTEACHER0301單擊這里填充文字，可以更改文字樣式，顏色及大小02單擊這里填充文字，可以更改文字樣式，顏色及大小03單擊這里填充文字，可以更改文字樣式，顏色及大小04單擊這里填充文字，可以更改文字樣式，顏色及大小05單擊這里填充文字，可以更改文字樣式，顏色及大小06單擊這里填充文字，可以更改文字樣式，顏色及大小BYYUSHEN04反思總結(jié)CONCLUSIONREFLECTION反思總結(jié)CONCLUSIONREFLECTION04這次主題班會成效令人滿意：首先，學(xué)生們都愿意訴說困難、挫折，積極尋求解決的方法，從這一點(diǎn)來看很可喜。這些孩子要求進(jìn)步，都愿意為了夢想而努力。其次，學(xué)生們的態(tài)度非常認(rèn)真。準(zhǔn)備的過程雖然辛苦，可都沒有怨言。在我看來，班會的成效應(yīng)表現(xiàn)在學(xué)生積極參與準(zhǔn)備的過程中。有了過程才有很好的成效?？偨Y(jié)反思反思總結(jié)CONCLUSION