2024年福建省龍巖市中考一模語(yǔ)文試卷

2024年龍巖市九年級(jí)學(xué)業(yè)(升學(xué))質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題(考試時(shí)間:120分鐘滿(mǎn)分:150分)注意：請(qǐng)把所有答案書(shū)寫(xiě)到答題卡上！請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題！在本試題上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用(23分)1.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出古代詩(shī)文名句。(8分)文以載道，經(jīng)典詩(shī)文是中華民族精神的重要載體?！?1)，奉命于危難之間”是臨危受命、勇挑重?fù)?dān)的大義(諸葛亮《出師表》)；“(2),(3)”是奔赴戰(zhàn)場(chǎng)、保家衛(wèi)國(guó)的勇毅(樂(lè)府民歌《木蘭詩(shī)》)；“報(bào)君黃金臺(tái)上意，(4)”是視死如歸、忘身報(bào)國(guó)的決心(李賀《雁門(mén)太守行》)；“醉里挑燈看劍，(5)”是夢(mèng)回疆場(chǎng)、殺敵報(bào)國(guó)的愿望(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)；“(6)，因人常熱”是關(guān)注世事、關(guān)心民生的俠義(秋瑾《滿(mǎn)江紅》)；“(7),(8)”是推己及人、廣濟(jì)蒼生的情懷(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)。2.閱讀下面的文字，按要求作答。(9分)小語(yǔ)同學(xué)即將為校園紀(jì)錄片《留住鄉(xiāng)韻》撰寫(xiě)解說(shuō)詞，請(qǐng)幫助她解決寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題。美食，總能在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浩瀚長(zhǎng)河里漾起溫情的漣漪。著名作家賈平凹曾說(shuō)過(guò)：“人的胃是有()功能的。童年時(shí)品嘗過(guò)的味道，總會(huì)讓人①(míng)記許久?！倍嗄暌院?也許諸多事情早已隨風(fēng)而②(shì),但舌尖上的味道，總讓人難以忘懷。一方水土養(yǎng)一方人，不同地域造就()的飲食習(xí)慣，在人氣、喜氣和煙火氣的相互浸染中，菜香撲鼻的鄉(xiāng)愁得以在我們的舌尖延續(xù)。那些散發(fā)泥土氣息的食材，被人們以③(xián)熟的技法，佐以質(zhì)樸的情感烹出可口的美食，令人味蕾萌動(dòng)、垂涎三尺。無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，街頭巷尾總會(huì)()著樸素的煙火味，縱然離家千萬(wàn)里的游子，每每想起舌尖上熟悉的味道，亦能消解思鄉(xiāng)的愁緒。我想，那些于街頭巷尾隱藏的味道，像故人，更似鄉(xiāng)音，充滿(mǎn)著溫情的滋味，是心底自然情愫的流露。(1)根據(jù)拼音，依次寫(xiě)出相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。(3分)(2)依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.記憶涇渭分明環(huán)繞B.回憶截然不同環(huán)繞C.記憶截然不同縈繞D.回憶涇渭分明縈繞(3)文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。(3分)3.名著閱讀交流。(6分)小語(yǔ)同學(xué)正在寫(xiě)一篇關(guān)于“信念”的作文，想運(yùn)用《西游記》或《紅星照耀中國(guó)》里的例子來(lái)論證擁有堅(jiān)定的信念是獲得成功的重要條件，請(qǐng)你選擇其中一部名著，結(jié)合具體內(nèi)容和自己的閱讀體驗(yàn)，寫(xiě)一段話(huà)給小語(yǔ)做示范。二、閱讀(67分)(一)閱讀下面的詩(shī)詞，完成4~5題。(7分)白梅元·王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。4.請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想與想象，描繪你從詩(shī)歌第三、四兩句中體會(huì)到的情境。(3分)5.這首詩(shī)與陸游的《卜算子·詠梅》在寫(xiě)作目的上有何相似之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)(二)閱讀下面的文言文,完成6~9題。(16分)會(huì)稽清白堂記范仲淹會(huì)稽府署，據(jù)臥龍山之南足，北上有蓬萊閣，閣之西有涼堂，堂之西有巖焉。巖之下有地方數(shù)丈。密蔓深叢，莽然就荒。一日命役徒芟①而辟之，中獲廢井。即呼工出其泥滓，觀其好惡，曰嘉泉也。乃扃②而澄之。三日而后，汲視其泉，清而白色，味之甚甘。淵然丈余，綆③不可竭。當(dāng)盛暑時(shí)，飲之若餌④白雪，咀輕冰，凜如也；當(dāng)嚴(yán)冬時(shí)若遇佳日得陽(yáng)春溫如也。召嘉賓，以建溪、日鑄、臥龍、云門(mén)之茗試之，則甘液華滋，悅?cè)私箪`。予愛(ài)其清白而有德義，可為官師⑤之規(guī)，因署其堂曰“清白堂”。又構(gòu)亭于其側(cè)，曰“清白亭”。庶幾居斯堂，登斯亭，而無(wú)忝⑥其名哉。(摘編自《會(huì)稽清白堂記》)【注】①芟(shān):除草。②扃(jiōng):關(guān)鎖。③綆(gěng):原指井繩,此指提水。④餌:吃。⑤師:學(xué)習(xí),效法。⑥忝(tiǎn):玷污。6.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)加點(diǎn)詞方法提示詞義悅?cè)私箪`詞類(lèi)活用凄神寒骨(《小石潭記》)(1)悅:____又構(gòu)亭于其側(cè)根據(jù)語(yǔ)境推斷(2)構(gòu):____因署其堂曰“清白堂”選擇詞義相同的一項(xiàng)(填序號(hào))因：①未若柳絮因風(fēng)起。(《詠雪》)②罔不因勢(shì)象形。(《核舟記》)③安陵君因使唐雎使于秦。(《唐雎不辱使命》)(3)因:____7.下列對(duì)文中劃波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)A.當(dāng)嚴(yán)冬時(shí)/若遇佳/日得陽(yáng)春/溫如也/B.當(dāng)嚴(yán)冬/時(shí)若遇佳日/得陽(yáng)/春溫如也/C.當(dāng)嚴(yán)冬時(shí)/若遇佳日/得陽(yáng)春/溫如也/D.當(dāng)嚴(yán)冬/時(shí)若遇佳日/得陽(yáng)春/溫如也/8.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)巖之下有地方數(shù)丈。(2分)(2)汲視其泉，清而白色，味之甚甘。(4分)9.范仲淹以“清白”命名堂和亭，有何用意?(4分)(三)閱讀下面的文字,完成10~14題,(20分)三張紙條(節(jié)選)王愿堅(jiān)被國(guó)民黨反動(dòng)派摧殘過(guò)的村子，一點(diǎn)兒也看不出原來(lái)的樣子了，所有的房屋都被一把火燒得精光，人們只好在這些殘壁近旁搭起一排排的竹寮子來(lái)遮蔽風(fēng)雨。夜里，竹寮里只剩下兩個(gè)人：一個(gè)二十來(lái)歲的小伙子，一個(gè)四十來(lái)歲的中年人。那個(gè)年歲大些的，就是程元吉。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的折磨，這位身強(qiáng)力壯的莊稼漢，像害過(guò)一場(chǎng)重病，一下子蒼老了許多，兩頰瘦削下去了，嘴上也留起了胡子，一看去像個(gè)半老頭了，但他那炯炯發(fā)光的眼睛和微微張開(kāi)的嘴角上，卻流露著掩不住的笑意——今天知道了紅軍游擊隊(duì)堅(jiān)持斗爭(zhēng)的情況，他像蘊(yùn)蓄?lèi)灍煹牟穸?，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，又冒起紅彤彤的火苗來(lái)了。小伙子沉思了一會(huì)兒，說(shuō)，“阿叔，我留下你不為別的，實(shí)話(huà)告訴你，這村在黨的同志都上山了，這會(huì)兒，有一樁緊急的事……我想……”他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，程元吉忙一把逮住那人的肩膀晃了晃，急促地說(shuō)：“咳，范同志，有什么事照直說(shuō)好了。我雖然不在黨，可我知道咱們共產(chǎn)黨是干什么的。有事交給我，我豁上身家性命也能干！”原來(lái)游擊隊(duì)上山以后，碰到了一堆堆的困難，吃沒(méi)糧，住沒(méi)房，傷了病了沒(méi)藥治，冷了沒(méi)衣裳，而最困難的是缺乏武器、彈藥。費(fèi)了好大的勁，通過(guò)地下黨的關(guān)系，在縣城里搞了一部分火藥。山上考慮到程元吉常到城里賣(mài)南瓜、蔬菜，人緣好，地理熟，再者他是有戶(hù)籍的人，進(jìn)出白匪的“卡子”比較方便，才決定請(qǐng)他來(lái)執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)。第二天，程元吉起了個(gè)黑早，拾掇了一擔(dān)青菜，一溜小跑趕進(jìn)了城。可接頭的人被捕了，要搞的火藥落到了敵人手里，游擊隊(duì)得不到這批軍火的供應(yīng)了。他必須想出辦法，做出決定。城里還能買(mǎi)得到黑藥，剩下的就要自己想辦法了，這辦法就是自己設(shè)法弄錢(qián)來(lái)買(mǎi)！一進(jìn)家門(mén)，妻子望著他那急慌慌的神色，擔(dān)心地問(wèn)：“出了什么事啦?”程元吉且不答她的話(huà)，反問(wèn)她：“咱的米還有多少?”“還有二百來(lái)斤吧！”“裝米籮，我要賣(mài)了它！”程元吉說(shuō)罷，又抓了把石子在地上擺弄著算起賬來(lái)。妻子懂得他這說(shuō)一不二的脾氣，就動(dòng)手裝米。一邊裝，一邊忍不住問(wèn)道：“什么事用錢(qián)這么急?賣(mài)了以后大人小孩吃啥呀?”“少啰唆！床底下有南瓜，地窖里有紅薯，還能餓著！”他又計(jì)算了一陣。算完了，他雙手抱著頭，發(fā)起愁來(lái)：就是賣(mài)了米，錢(qián)也還差得多呀，再?gòu)哪睦锱X(qián)呢?他打量著屋里的每一個(gè)角落，想找出點(diǎn)值錢(qián)的東西來(lái)。他走著、看著、想著，眼睛慢慢地在屋角里那只舊箱子上停下來(lái)。他呆呆望了一陣，驀然狠狠地跺了跺腳：“就這么辦！”說(shuō)完，他走到妻子跟前，輕輕地?fù)崦募绨?，放軟了口氣說(shuō)：“蘭子?jì)專(zhuān)闵塘總€(gè)事……我想把咱那塊地賣(mài)掉！”“賣(mài)地?”老婆很少聽(tīng)到丈夫用這樣柔和的口氣說(shuō)話(huà)，等聽(tīng)完了，又大吃一驚。她懂得丈夫的心，也知道這事果真要緊，她不聲不響地拉過(guò)箱子，找出那張地契來(lái)，交給丈夫，卻不禁流下淚來(lái)。其實(shí)程元吉明白妻子的顧慮，但是，這點(diǎn)地，甚至這全家人，比起解救受難同志的事來(lái)，顯得太微小了。第二天，小小的破山神廟里擠滿(mǎn)了人，正像程元吉想象的一樣，人們都眼巴巴地望著呢。隊(duì)長(zhǎng)、政委焦急地在廟門(mén)外走來(lái)走去。大家一見(jiàn)程元吉來(lái)了，連忙迎上去。政委接過(guò)藥包，高興地拍著程元吉的肩膀說(shuō)：“老鄉(xiāng)，真得謝謝你呀！”“噯，算啦，自己人嘛，說(shuō)這干啥?”他本想把自己做的事瞞過(guò)去的，但想起了接頭站遭到破壞的事，就說(shuō)，“只是那個(gè)接頭的地方再也別去人了?！苯又桶咽虑榈慕?jīng)過(guò)談了談。隊(duì)長(zhǎng)、政委和同志們都靜靜地聽(tīng)著。聽(tīng)完了，政委緊緊地抓住程元吉的手，激動(dòng)地說(shuō)：“好老鄉(xiāng)！你這樣愛(ài)護(hù)自己的軍隊(duì)，我們永遠(yuǎn)忘不了你！只是……”政委搜索了一下衣袋，為難地說(shuō)，“只是我們一時(shí)沒(méi)法報(bào)答你。這樣辦吧！”他摸出鋼筆，在筆記本上撕下一張紙頭，借著電筒的亮光，寫(xiě)下了幾個(gè)字：今借到靈田村程元吉老鄉(xiāng)火藥十六斤。中國(guó)工農(nóng)紅軍游擊支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)柳笙政委吳功強(qiáng)看著這張紙條，程元吉的眼里忽地涌出一股淚水，他仿佛覺(jué)得心要跳出來(lái)。這些人，為了勞苦群眾的事，奮不顧身，可是當(dāng)需要群眾的幫助的時(shí)候，卻是這樣斤斤計(jì)較、分毫不爽啊。他用顫抖的手接過(guò)了紙條，說(shuō)：“好，我收下。等你們，不，等我們勝利了以后再說(shuō)吧！”(摘編自王愿堅(jiān)《小游擊隊(duì)員》)10.下列對(duì)小說(shuō)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.第②段劃波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用比喻，形象展現(xiàn)程元吉對(duì)革命重新燃起希望。B.第③段中兩處省略號(hào)，第一處表示說(shuō)話(huà)吞吞吐吐，第二處表示語(yǔ)言中斷。C.小說(shuō)寫(xiě)“賣(mài)地籌錢(qián)”一事，既反映程元吉家境艱難，也體現(xiàn)其妻深明大義。D.小說(shuō)中程元吉提醒紅軍接頭站已遭到破壞，表明他希望得到紅軍的認(rèn)可。11.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境賞析下面的句子。(4分)經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的折磨，這位身強(qiáng)力壯的莊稼漢，像害過(guò)一場(chǎng)重病，一下子蒼老了許多，兩頰瘦削下去了，嘴上也留起了胡子，一看去像個(gè)半老頭了，但他那炯炯發(fā)光的眼睛和微微張開(kāi)的嘴角上，卻流露著掩不住的笑意。12.文末程元吉話(huà)中的稱(chēng)謂發(fā)生了變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其原因。(3分)13.小說(shuō)詳寫(xiě)程元吉接受任務(wù)、籌錢(qián)買(mǎi)火藥、政委寫(xiě)紙條，省略買(mǎi)火藥、送火藥的過(guò)程，這樣安排有什么妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)14.小說(shuō)結(jié)尾提到的“紙條”有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(四)閱讀下面的文字,完成15~17題。(12分)材料一：①中國(guó)傳統(tǒng)建筑與文學(xué)有著奇妙的關(guān)聯(lián)。建筑中豐富多彩的文學(xué)語(yǔ)言，寥寥數(shù)語(yǔ)便能突破建筑表現(xiàn)的局限，達(dá)到意與境的統(tǒng)一，形成別具一格的傳統(tǒng)文化景觀。②建筑重物質(zhì)，文學(xué)重精神，分處藝術(shù)的兩極。兩者看似毫不相干，卻有著奇妙的關(guān)聯(lián)。對(duì)比中西方傳統(tǒng)建筑可以發(fā)現(xiàn)：文學(xué)在建筑上的疊加，在中西方建筑體系中是不均衡的。③西方建筑中大量引入雕塑和繪畫(huà)，只有少數(shù)紀(jì)念性建筑中刻有一些文字，內(nèi)容又常常是記敘性的，作為對(duì)雕塑、繪畫(huà)的補(bǔ)充。而中國(guó)傳統(tǒng)建筑創(chuàng)造了楹聯(lián)、匾額、招幌、牌坊、碑碣、摩崖、刻石，以及各種嵌板刻字、紋樣紋飾等品類(lèi)齊全、形式多樣的疊加方式，形成了獨(dú)特的文化景觀，不僅強(qiáng)化了建筑意境，而且增加了建筑的生命力。這些建筑中的文學(xué)基因，無(wú)論從數(shù)量、質(zhì)量上，還是廣度、深度上，均遙遙領(lǐng)先于其他建筑體系。④這種獨(dú)特文化現(xiàn)象的形成，根植于厚重的中國(guó)傳統(tǒng)文化。中國(guó)傳統(tǒng)建筑中文學(xué)語(yǔ)言的大量疊加，與漢字獨(dú)特的個(gè)性密不可分。漢字作為一種表意性文字，具有長(zhǎng)于表意、文法自由、書(shū)寫(xiě)靈活、高度藝術(shù)化的特點(diǎn)，恰好可以彌補(bǔ)建筑作為一種具象藝術(shù)，難以表述語(yǔ)義的欠缺，兩者聯(lián)袂呈現(xiàn)，創(chuàng)造了意蘊(yùn)無(wú)窮的想象空間。漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)——書(shū)法的加持，更是為文學(xué)融入建筑提供了得天獨(dú)厚的外形條件。篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)，各有風(fēng)韻，篆書(shū)敦圓蒼茫、隸書(shū)工整精巧、草書(shū)瀟灑奔逸、行書(shū)流動(dòng)自如、楷書(shū)清麗娟秀，可根據(jù)建筑需要，因時(shí)因地靈活融入。漢字這種獨(dú)特的意象美和形式美，為文學(xué)融入建筑創(chuàng)造了條件。⑤一批又一批才華橫溢的文人雅士，把創(chuàng)作激情投向自然、歷史、人文，當(dāng)然也包括建筑。這些文人騷客、士族階層，創(chuàng)作了大量膾炙人口的文學(xué)名篇，甚至直接參與建筑營(yíng)造，建立了文學(xué)與建筑的耦合性，為文學(xué)融入建筑創(chuàng)造了主體條件。王羲之的名作《蘭亭集序》，書(shū)法造詣固然無(wú)與倫比，但它體現(xiàn)出的造園思想，絲毫不亞于書(shū)法?！短m亭集序》創(chuàng)作以后，曲水流觴成為中國(guó)山水園林的營(yíng)造范式，流傳至今并傳播出海。⑥不同于西方建筑的單體性特點(diǎn)，中國(guó)傳統(tǒng)建筑將亭臺(tái)樓閣、館軒齋室等多樣化的建筑單體，相互連接配合，形成具有強(qiáng)烈時(shí)間感和序列性的建筑群體，其中的空間起承轉(zhuǎn)合、動(dòng)線(xiàn)曲折迂回，人在其中行走，有著峰回路轉(zhuǎn)、移步異景的體驗(yàn)。這種時(shí)間感和序列感，使文學(xué)語(yǔ)言在建筑上可以得到主次分明、清晰流暢的表達(dá)，為文學(xué)融入建筑創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的物質(zhì)載體。(選編自張軍利《中國(guó)傳統(tǒng)建筑與文學(xué)》)材料二：永定的每一座土樓不僅有一個(gè)十分響亮、吉祥的樓名，而且有一副或者幾副甚至十幾副含意雋永的對(duì)聯(lián)，被人們稱(chēng)為“詩(shī)中之詩(shī)”，是土樓的文化凝結(jié)。15.下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.第③段“不僅、而且、無(wú)論、還是”等關(guān)聯(lián)詞，具有推進(jìn)論證的作用。B.材料一第⑤段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國(guó)文人在文學(xué)融入建筑中發(fā)揮了積極影響。C.材料一運(yùn)用事實(shí)材料、道理材料、數(shù)據(jù)材料，論據(jù)充分，富有說(shuō)服力。D.材料二是對(duì)文學(xué)與傳統(tǒng)建筑的疊加現(xiàn)象的印證，加深讀者的直觀印象。16.中西方傳統(tǒng)建筑與文學(xué)的關(guān)聯(lián)有何不同?請(qǐng)根據(jù)材料一簡(jiǎn)要概括。(3分)17.根據(jù)材料一，簡(jiǎn)要分析材料二中文學(xué)在土樓建筑上疊加的妙處。(6分)(五)閱讀下面的材料,完成18~20題。(12分)材料一：研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，他們對(duì)課堂講課內(nèi)容和家庭作業(yè)的理解就越好。激烈的體育運(yùn)動(dòng)可以改善大腦的血液流通，增加了腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子，從而提高大腦的機(jī)敏性和智力等功能，如思考、學(xué)習(xí)、記憶，決策和處理信息等能力，而這些能力對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有非常重要的影響。孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，大腦中的一些神經(jīng)遞質(zhì)如多巴胺都會(huì)顯著增加，這些物質(zhì)可以改善注意力不集中等行為。材料二：體育的育人功能內(nèi)涵豐富。學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中不僅面臨體力上的考驗(yàn)，更要經(jīng)受意志力的磨煉。體育沒(méi)有捷徑，唯有奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、艱苦訓(xùn)練、堅(jiān)持不懈，才能取得進(jìn)步，獲得成功的喜悅。在學(xué)校教育中，學(xué)生們的學(xué)科學(xué)習(xí)考驗(yàn)的是個(gè)人學(xué)習(xí)能力，而體育運(yùn)動(dòng)則可彌補(bǔ)學(xué)科教育的不足，打破以自我為中心、孤軍奮戰(zhàn)的格局，增進(jìn)集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓學(xué)生擁有開(kāi)放的心態(tài)和主動(dòng)合作意識(shí)。體育運(yùn)動(dòng)有明確的競(jìng)技規(guī)則，規(guī)則面前人人平等。每個(gè)參與者都必須遵守規(guī)則，服從裁判。因此，體育是學(xué)生規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的重要途徑。材料三：18.下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.激烈的體育運(yùn)動(dòng)可以增加腦源性神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子，提高大腦的機(jī)敏性和智力。B.體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，大腦中一些神經(jīng)遞質(zhì)顯著增加，提高了決策和處理信息能力。C.“安靜的課間十分鐘”現(xiàn)象在中小學(xué)較為普遍，且小學(xué)的情況比初中更嚴(yán)重。D.考驗(yàn)個(gè)人學(xué)習(xí)能力的是學(xué)科學(xué)習(xí)，易使學(xué)生陷入自我為中心、孤軍奮戰(zhàn)的困境。19.體育有哪些育人功能?請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要概括。(3分)20.根據(jù)材料三，小文想針對(duì)“安靜的課間十分鐘”現(xiàn)象采訪(fǎng)教育專(zhuān)家，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)三個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題。(6分)三、寫(xiě)作(60分)21.閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。(60分)①余秋雨說(shuō)：與其等待稀世天象，不如欣賞今天的晚霞。②毛澤東《滿(mǎn)江紅·和郭沫若同志》：“天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！遍喿x以上兩則材料，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟?請(qǐng)以“何必等待”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。

2024年龍巖市九年級(jí)學(xué)業(yè)(升學(xué))質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題參考答案一、積累與運(yùn)用(23分)1.(8分)(1)受任于敗軍之際(2)萬(wàn)里赴戎機(jī)(3)關(guān)山度若飛(4)提攜玉龍為君死(5)夢(mèng)回吹角連營(yíng)(6)算平生肝膽(7)安得廣廈千萬(wàn)間(8)大庇天下寒士俱歡顏2.(9分)(1)(3分)①銘②逝③嫻(2)(3分)C(3)(3分)那些隱藏于街頭巷尾的味道，像故人，更似鄉(xiāng)音3.(6分)示例一：擁有堅(jiān)定的信念是成功的重要條件之一。例如《西游記》中，取經(jīng)之路漫長(zhǎng)而又困難重重，沒(méi)有信念的人很容易會(huì)萌生退意。取經(jīng)開(kāi)始時(shí)，孫悟空濫殺強(qiáng)盜，唐僧斥責(zé)了他幾句，悟空就生氣地離開(kāi)；豬八戒一遇到困難就想著散伙。只有唐僧一直堅(jiān)定信念，面對(duì)九九八十一難都不退縮，最終取得真經(jīng)。示例二：擁有堅(jiān)定的信念是成功的重要條件之一。例如《紅星照耀中國(guó)》中，偉大的長(zhǎng)征路上，紅軍戰(zhàn)士面對(duì)敵人飛機(jī)大炮的圍追堵截，缺衣少糧，多次陷入絕境，但是他們始終堅(jiān)定信念，爬雪山、過(guò)草地、四渡赤水、飛奪瀘定橋……克服了重重困難，最終到達(dá)陜北。二、閱讀(67分)(一)閱讀下面的詩(shī)詞，完成4~5題。(7分)4.(3分)忽然在一夜之間，世間的白梅都齊齊綻放，清香四溢，彌漫著整個(gè)大地，散作了天地間的萬(wàn)里春色。5.(4分)兩首詩(shī)詞都是以梅自喻，借梅花的高潔表達(dá)了不與世俗同流合污(潔身自好)，堅(jiān)貞自守的高尚情操。(二)閱讀下面的文言文,完成6~9題。(16分)6.(3分)(1)使……愉悅;(2)修建;(3)③7.(3分)C8.(6分)(1)(2分)在山巖的下面，有一塊數(shù)丈見(jiàn)方(或有一塊方圓好幾丈)的空地。(2)(4分)(從井里)汲水，看到這泉水清澈而白凈，品嘗井水，(味道)十分甘甜。9.(4分)①范仲淹從泉水的清澈白凈，而又蘊(yùn)含著道德信義，提醒(告誡)自己應(yīng)當(dāng)清正廉潔；②同時(shí)也希望其他的官吏能把“清白”作為為官之道。參考譯文：會(huì)稽府的官署，位于臥龍山的南麓，往北登上(小山)，有一座蓬萊閣，在蓬萊閣的西邊，有一座清涼堂，在清涼堂的西邊，有一塊山巖。在山巖的下面，有一塊數(shù)丈見(jiàn)方的空地，這塊空地上長(zhǎng)滿(mǎn)了茂密的藤蔓和深深的草叢，一片荒蕪。有一天，我命令仆人清除雜草開(kāi)辟成平地，(發(fā)現(xiàn))中間有一口廢棄的水井。于是立即喚來(lái)工匠清理出井中的淤泥，觀察這口井的好壞，(工匠)說(shuō)：“是(一口)好泉啊?！庇谑?我)就將井口關(guān)閉，使水中雜質(zhì)沉淀。三天之后，(從井里)汲水，看到這泉水清澈而白凈，品嘗井水，(味道)十分甘甜。水深有一丈多，不斷汲水也不會(huì)枯竭。在酷暑時(shí)節(jié)飲用它，感覺(jué)就像是品嘗著白雪，咀嚼著輕盈的冰塊，令人感到清涼凜冽；在寒冬時(shí)節(jié)，如果遇上有太陽(yáng)的日子，這泉水又如同溫暖的春天，令人感到溫溫?zé)釤?。我邀?qǐng)了嘉賓，用建溪、日鑄、臥龍、云門(mén)等地的茶葉試這里的泉水，果然甘甜滋潤(rùn)，(品嘗之后)讓人心曠神怡。我喜愛(ài)它的清澈白凈而又蘊(yùn)含著道德信義，這可以作為官吏們學(xué)習(xí)的規(guī)則，于是就在這里修建一座廳堂，叫“清白堂”，又在廳堂旁邊修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在這座廳堂，登上這座亭子的時(shí)候，沒(méi)有玷污它的名聲。(三)閱讀下面的文字,完成10~14題,(20分)10.(3分)D11.(4分)這是對(duì)程元吉的外貌和神態(tài)描寫(xiě)，(1分)他因?yàn)樵馐軕?zhàn)亂的折磨，外貌蒼老瘦削；因知曉紅軍游擊隊(duì)堅(jiān)持斗爭(zhēng)的情況，精神振奮；(2分)通過(guò)對(duì)比，突出他內(nèi)心的欣喜與激動(dòng)。(1分)12.(3分)稱(chēng)謂從“你們”到“我們”的變化，是因?yàn)槌淘吹焦伯a(chǎn)黨人無(wú)私為民，但在接受群眾幫助時(shí)又分毫不爽，他被這種精神感動(dòng)，完全認(rèn)同了紅軍，自覺(jué)融入革命