第七單元練習(xí)卷-2023-2024學(xué)年語文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

三年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)卷（第七單元）班別姓名評(píng)分等級(jí)第一部分積累運(yùn)用一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（16分）yǎnzòu měimiào早晨，蟋蟀在自己的洞口（）（）的音樂，小鳥站在dǒudònɡlùshu?dǎshīchìbǎnɡ枝頭,（）著被（）（）的（）,

開心地唱起了歌。yǔ

dīɡānɡqín2.大雨突然來臨,（）噼噼啪啪地落下來。像音樂家彈奏的（）曲。二、選擇加點(diǎn)字的正確讀音并在下面畫“√”。（4分）1.我們面朝（zhāocháo）東方，迎接朝（zhāocháo）陽。2.清晨，牽牛花露（lùlòu）出了笑臉，花瓣上的露（lùlòu）珠在陽光下顯得格外晶瑩。三、選擇題，請(qǐng)將序號(hào)填在“()”里。(10分)1.下列帶點(diǎn)字讀音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.朝向（zhāo）霧蒙蒙（ménɡ）B.抖動(dòng)（dòu）露珠(lù)C.翅膀（chì）沉重（zhònɡ）2.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.資態(tài)麻雀告折B.嘀答口琴充滿C.激動(dòng)合奏輕快3.下面對(duì)《父親、樹林和鳥》中的父親，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.父親一生最喜歡樹林和鳥。B.父親曾經(jīng)是個(gè)獵人。C.父親對(duì)鳥的習(xí)性十分了解。4.“亂入池中看不見”的下一句詩是()A.霜葉紅于二月花B.聞歌始覺有人來C.夜深籬落一燈明5.下列句子中運(yùn)用比喻修辭的一句是（）A.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。B.暴風(fēng)雨后，深林里的小樹像活過來了一樣。C.黎明時(shí)，所有的鳥都抖動(dòng)著羽毛，要抖凈露水和濕氣。四、根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（10分）1.“呢喃細(xì)語”這詞語的意思是小聲說話。（）2.“霧”字是上下結(jié)構(gòu)，總共有13畫。（）3.在《父親、樹林和鳥》這篇課文中，鳥唱歌的時(shí)刻，是它最容易被獵人打中的時(shí)候。（）4.“荷葉羅裙一色裁”這句詩的意思是：采蓮姑娘身穿的羅裙和荷葉的顏色是一樣的。（）5.《大自然的聲音》向我們介紹了風(fēng)、水、云和動(dòng)物這四類“音樂家”。（）五、句子樂園。(8分)1.我只聞到濃濃的苦味的草木氣息。(縮句)。2.小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會(huì)便開始了。(仿寫句子)。3.動(dòng)物是大自然的歌手。(改為反問句)_。4.他笑得前俯后仰。(照樣子，把句子補(bǔ)充完整)媽媽累得。六、按課文內(nèi)容填空。(6分)1.《大自然的聲音》一文作者是分別從________、________、__________這三個(gè)方面進(jìn)行了具體的描寫。2.《采蓮曲》一詩中描寫采蓮少女人花交映，花人同美的句子是：，。3.讀不完的大書指的是。第二部分語言運(yùn)用八、生活中的語文。（4分）1.右圖是發(fā)生在校園的一件小事，請(qǐng)你用一兩句話把這件事寫出來。

。2.你對(duì)圖片中小男孩這些行為有什么看法？。閱讀理解。（12分）五花山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。1．這篇短文按照_________順序描寫，共寫了______、______、______三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了_______季的山的景色。（5分）2．秋天的山有什么顏色？（2分）_____________________________________________________________________3．文中畫——的句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法？（）（多選）（2分）A.比喻B.排比C.擬人D.夸張4.為什么人們給這座山起名叫“五花山”？（3分）__________________