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教學質(zhì)量保障體系建設方案耐勞的學習精神、良好的學習習慣、安靜有序的學習環(huán)境、自覺主動的后的教案(對學案的再加工)、批閱后的練習于上課前送交級部檢查，(三)強化學育管理，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)

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