一年級上冊音樂教案- 第十課 三只小豬｜湘藝版

豬》教案。教學(xué)重點：用動作感受音樂中樂句的劃分，并根據(jù)音樂內(nèi)容，運用有節(jié)奏的動作進行表演。歡快的音樂跳起來吧！(播放音樂生跟師做動作)師：老師想問一問了，在音樂中我們模仿的哪一種動物呢？(抽生回答：豬)什么？它們的心情又是怎樣的呢？(播放音樂)師：誰來說說音樂里的小豬在干什么呢？(抽生回答：蓋房子)師：那它們的心情又如何呢？(生齊答：開心)：你們都聽出來小豬的心情很開心，那誰來給這首歡快活潑的音樂取一個名字呢？(抽生貼上標(biāo)題)(一)、聽聽嗎？(播放音樂師表演并貼上道具：草房子、木房子、磚房子)嗎?律相信大家也會喜歡，我們一起來聽一聽。(師彈奏旋律)師：喜歡嗎？那老師還要加上歌詞唱給你們聽呢！(師彈唱)(二)唱師：這一次我要讓所有的孩子跟著老師用歡快活潑的聲音唱一唱草房子(師彈琴生跟師唱)師：孩子們學(xué)得真快，那小豬在蓋房子的時候是一個什么樣的心情呢？(生齊答：開心)師：這一次讓我們帶著開心的表情一起來唱一唱木房子(師彈琴生跟唱)來唱一唱轉(zhuǎn)房子(師彈琴生跟唱)(三)表演師：真不錯，你們能像彭老師這樣邊唱歌邊蓋房子嗎？聽！(師范唱表演)師：可以像這樣嗎？(生齊答：可以)我們要在左邊有力地蓋房子，當(dāng)唱到第二個樂句的時候，我們在右邊有力地蓋房子。(師范請兩位小老師到臺前表演，全班一起跟唱……(師彈唱，生跟唱并做動作)房子的旋律在音樂中出現(xiàn)了幾次呢？(播放音樂)師：這一段蓋房子的旋律在音樂中出現(xiàn)了幾次呢？(生答：4次)色蓋房子豬小弟，準(zhǔn)備好了嗎？仔細聽音樂(播放音樂，師引導(dǎo)生表演)師：好不好玩，還想不想再來一次？(生答：想)房子師：這一次更好玩了，我要請每一組最會聽音樂的三只小豬，當(dāng)聽到蓋房子的旋律結(jié)束時，速在中間蓋起一座大房子，這一組我請這位……比一比蓋大房子的小豬，哪一組最迅速，配合最好，小豬們準(zhǔn)備好了嗎？(播放音樂，師引導(dǎo)生表演)，這一次的表演太精彩了，我看到蓋房子最迅速，配合最好的是……、認識樂器這可是小豬最喜歡的樂器了(播放音樂)師：是什么樂器??？(抽生答：小提琴)師：你們的耳朵可真靈，對極了，這就是小提琴(師拿出道具)立，我們來拉一拉(師示范講解：左右拿琴，右手拿弓)師：讓我們跟著音樂來拉一拉更有感覺了(播放音樂)師;請坐，其實小豬每蓋起一座房子都拉起一次小提琴，我是指揮，我走到哪一組，就請哪一組的小豬跟我一起表演(播放音樂)么聲音呢？我們一起來聽一聽(師發(fā)聲做動作)師;是什么聲音？(抽生答：釘釘子的聲音)師：你覺得這樣的聲音適合蓋哪一座房子呢？(抽生答：木房子)師：請豬二哥起立，跟我一起做木頭的準(zhǔn)備工作(生跟師做動作)師：請坐，接下來看老師又在干什么？(師發(fā)聲做動作)師：這樣的動作適合哪一座房子呢？(生答：磚房子)(貼節(jié)奏道具)師：我請豬小弟起立，我們一起來做磚房子的準(zhǔn)備工作(生跟師做動作)豬大哥的草房子了(貼節(jié)奏道具)師：豬大哥起立，我們來做草房子準(zhǔn)備了(生跟師做動作)師;看來這蓋房子可真不容