部編人教版五年級《上冊語文》期末試卷及答案【一套】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編人教版五年級《上冊語文》期末試卷及答案【一套】（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、看拼音寫詞語。dùjìxiōngtángduànliàncíxiángqīfùwéigāncùyōngxiǎnglè二、給下面加點的字選擇正確讀音，用“√”表示。1.陽春三月，同學(xué)們興（xīngxìng）高采烈地參加了學(xué)校組織的春游活動。2.看著桌子上香噴噴的飯菜，我迫（pòpǎi）不及待地吃起來。3.剛出生的小羊掙（zhèngzhēng）扎著站起來了。4.媽媽用龜（guījūn）裂的手指數(shù)（shùshǔ）著揉得皺皺的毛票。三、辨字組詞。莖（__________）桶（__________）撓（__________）扳（__________）徑（__________）涌（__________）澆（__________）飯（__________）四、把下列詞語補充完整。（____）天（____）地樂（____）不（____）（____）欺（____）壓（____）妙（____）倫良（____）美（____）（____）頭（____）節(jié)五、選詞填空。欣賞觀賞(1)外祖父最（______）梅花堅貞不屈的品格。(2)秋天桂花開放時，我常去（_______）桂花。圍繞纏繞(3)這棵小樹被瓜藤（________）著。(4)（_____）著怎樣幫助貧困山區(qū)的小朋友這個問題，同學(xué)們展開了討論。六、按要求寫句子。1.外祖父鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。（改為“把”字句）_______________________________________________________________2.船長喊道，向海里跳！快！不跳他就開槍了?。ǜ臑橹笔鼍洌_______________________________________________________________3.吾矛之利，于物皆陷也。（改為雙重否定句）________________________________________________________________4.牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（仿寫擬人句）_________________________________________________________________七、按課文內(nèi)容填空。1.《白鷺》這篇課文描繪了白鷺______、______、______這三幅圖畫，圖畫可分別命名為“________”、“________”、“________”。2.《落花生》通過一家人________、________、________和________，揭示了花生____________的品格，說明了____________________________。3.《桂花雨》這篇課文描寫了“我”兒時在家鄉(xiāng)幫大人_________的美好回憶，表達了對兒時往事的無比________之情，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)無比_______的思想感情。八、課內(nèi)閱讀。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？1．這兩個自然段中，作者分別從白鷺的（__________）、（________）兩方面來描寫白鷺。2．在作者的筆下，白鷺就像優(yōu)美的水墨畫。請你為選文中的兩幅畫擬兩個名字吧：（__________）（___________）3．文中加點的“釣魚”換成“捕魚”好不好？說說你的理由。_____________________________4．下面對文中畫線句子的分析，正確的一項是（）A．這句話先寫人們的猜測，再用疑問結(jié)尾，寫出了作者內(nèi)心的懷疑。B．這句話先肯定后疑問，給白鷺和畫面增添了神秘的色彩，這樣寫是為了引發(fā)讀者對于白鷺“站在小樹的絕頂”的深思。C．這種結(jié)尾表明作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。九、閱讀短文，回答問題。情誼昨夜，一場無情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了……叫我怎能去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去?！淌依?，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了”。同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒有說話，但分明看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好像沒有人一樣。這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和中隊委員的標(biāo)志。來，我給你戴上”。“玲玲，你收下吧！”“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！薄傲崃幔@個多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧！”一聲聲感人的話語，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那顆極度悲傷的心?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴響了，班主任走進教室。她愛撫地摸著我的頭，關(guān)切地問：“玲玲，你爸爸媽媽好嗎？”我點點頭。接著，她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對我說：“這連衣裙是給我女兒買的，你和我女兒差不多大，穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說，有我們大家呢！”我雙手接過連衣裙，含著眼淚深深地給老師鞠了一個躬?！译p手捧著課本，看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒遣恢獮槭裁茨谴箢w大顆的淚珠還是不停地滾落下來……‖1．用“~~~~”線畫出描寫同學(xué)們神態(tài)、動作的語句。2．用橫線線畫出描寫老師神態(tài)、動作的語句。3．短文用“‖”線已分為四段，請寫出各段段意。4．概括短文的中心思想。_________________________________________________________5．概述文章中“我”的內(nèi)心活動。___________________________________________________________十、習(xí)作我們身邊的人各有各的特點和品性。有的人勤勞，有的人細(xì)心，有的人樂于助人，有的人勇敢堅強……請通過一兩件事來表現(xiàn)你身邊一個人的特點或品性，寫出真情實感。題目自擬。寫之前可以先草擬一下習(xí)作提綱，再根據(jù)提綱分段敘述，把重點部分寫具體。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、妒忌胸膛鍛煉慈祥欺負(fù)桅桿簇?fù)硐順?、xìng√pò√zhēng√jūn√shǔ√3、草莖水桶撓癢扳手直徑涌現(xiàn)澆水吃飯4、頂立此彼風(fēng)雪美絕辰景低折5、欣賞觀賞纏繞圍繞6、外祖父把一卷白杭綢包著的東西鄭重地遞給我。船長喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”吾矛之利，于物無不陷也?；▋旱淖藨B(tài)婀娜多姿，一陣風(fēng)吹來，仿佛跳起了舞。7、覓食棲息低飛水田釣魚枝頭閑立黃昏低飛種花生收花生嘗花生議花生不圖虛名、默默奉獻做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人搖桂花懷念熱愛8、1．釣魚休息2．水田釣魚圖清晨望哨圖3．不好。“釣魚”一詞運用了擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了白鷺的悠然自若的神態(tài)特點。用“捕魚”一詞則不生動形象了。4．C9、1．同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒有說話，但分明看得出大家又都想說些什么。2．“她愛撫地摸著我的頭”和“她給我一套課本和一件嶄新的連新裙”。3．①昨夜，大火把我家的一切都燒了，第二天一早，我?guī)е诤捅瘋ド蠈W(xué)。②我走進教室，同學(xué)安慰我，送給我學(xué)習(xí)用品。③老師問我爸爸媽媽的情況，并送給我一套課本和一件嶄新的連衣裙。④看見老師和同學(xué)們送的物品，我情不自禁地流下了眼淚。4．表達了老師對“我”的關(guān)懷和愛撫之心，同學(xué)們對“我”的純潔而真摯的情。抒發(fā)了“我”對老師和同學(xué)們的感激之情。5．遭大火內(nèi)心悲傷，受安慰內(nèi)心感謝，得愛撫內(nèi)心感動。看著眼前所發(fā)生的事，思前想后，感激之情無法表達情不自禁流下眼淚?；蛘呤潜瘋兄x——感動——感激。10、范文：勤勞的媽媽我的媽媽在我眼里是世界上最美的媽媽，她長著一雙大大的眼睛，留著一頭黑發(fā)，黑色的發(fā)叢中略帶幾根白色的發(fā)絲。媽媽每天起早貪黑地工作，她是一位負(fù)責(zé)任的美發(fā)師，也是一位慈祥的母親。雖然她工作很忙，但從不忽略對我生活和學(xué)習(xí)上的關(guān)心。媽媽剪頭發(fā)的時候非常認(rèn)真，可以用一個詞來形容，那就是“全神貫注”。但媽媽也有失誤的時候，記得有一次，媽媽不小心把一位老年顧客的耳朵弄傷了，當(dāng)時那位顧客沒說，媽媽也不知