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PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022-2023年部編版九年級語文上冊期末試卷(學(xué)生專用)滿分:120分考試時間:120分鐘一、語言的積累與運用。(35分)1、下列加點字注音全部正確的一項是()A.娉婷(pīng)紅暈(yūn)寬宥(yòu)汲取(jí)B.沆碭(hàng)鮮妍(yán)游弋(yì)駢進(jìn)(bìng)C.妖嬈(ráo)棲息(qī)褻瀆(xiè)睿智(ruì)D.佝僂(ɡōu)風(fēng)騷(sāo)皓月(gào)驚駭(hài)2、下列各組詞語中書寫沒有錯誤的一項是()A.斑斕入場券一枕黃梁刻盡職守B.慰籍化妝品天道籌勤左右逢源C.伎倆三部曲世外桃源隨聲附和D.緬懷斑馬線大廳廣眾險象迭生3、下列句中加點詞語使用有誤的一項是()A.手術(shù)室的門緊關(guān)著,等在外面的家屬們?nèi)缱槡?,度秒如年。B.語文老師把我叫到辦公室,悉心指導(dǎo)我一遍遍修改作文,她真是吹毛求疵。C.今天是端午節(jié),爸爸媽媽帶孩子回家看望老人,一家人在一起其樂融融,共享天倫之樂。D.他是遠(yuǎn)近聞名的醫(yī)生,經(jīng)常收到病人送的錦旗,“妙手回春”“華佗在世”“懸壺濟(jì)世”……4、下面句子中沒有語病的一項是()A.各級領(lǐng)導(dǎo)干部要主動適應(yīng)信息化要求,強化互聯(lián)網(wǎng)思維,善于運用和學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)。B.電影《流浪地球》上映以后,劉慈欣的同名小說也備受青睞,觀眾認(rèn)為其場面宏大,情節(jié)波瀾起伏。C.語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場,學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入社會所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。D.閱讀對一個人精神世界所產(chǎn)生的影響非常重要,一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。5、下列句子沒有使用修辭手法的一項是()A.我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來紡著疲憊的歌。B.傅雷對兒子的生活,都像良師益友一樣提出意見和建議。C.我難道就沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎?D.這腰鼓,使冰冷的空氣立即變得燥熱了,使恬靜的陽光立即變得飛濺了。6、把下面的句子組成一段連貫的話,排序合理的一項是()①你會發(fā)現(xiàn),煩惱正漸漸消散。再次啟程,你會一身輕松。②停下來,在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。③面對他人的質(zhì)疑,你是否苦惱過?面對學(xué)業(yè)的受挫,你是否沮喪過?④那么,何不選擇偶爾停下來呢?A.③④②①B.②①③④C.③②①④D.②④③①7、默寫。①_____________,宛在水中沚。(《詩經(jīng).蒹葭》)②______________,去年天氣舊亭臺。(晏殊《浣溪沙》)③塞下秋來風(fēng)景異,_________________。(范仲淹《漁家傲》)④蕩胸生(曾)層云,________________。(杜甫《望岳》)⑤________________,拔劍四顧心茫然。(李白《行路難》)⑥___________,鬢微霜,又何妨?。ㄌK軾《江城子.密州出獵》)⑦海日生殘夜,______________。(王灣《次北固山下》)⑧角聲滿天秋色里,_______________。(李賀《雁門太守行》)⑨《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以工整的對仗形式,描寫戰(zhàn)爭前犒勞出征士卒,演奏樂曲來激勵軍心的詩句是:_______,_______。⑩《白雪歌送武判官歸京》中,描寫天氣寒冷,將士們卻毫無怨言,拉弓練兵準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的軍營生活的句子是:____________,__________。?《小石潭記》寫作者坐在潭上,被竹子和樹木圍繞,寂靜無人,感到“_______,______”,因為這里環(huán)境太過凄清,就離開了。?《醉翁亭記》中介紹醉翁亭的地理位置和樣貌的語句是:______,____。二、文言文閱讀。(15分)(甲)崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余孥一舟,擁毳衣爐火獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!保ㄒ遥┩踝娱嗑由疥?夜大雪,眠覺,開室命酌酒,四望皎然。因起彷徨,詠左思《招隱》詩。忽憶戴安道,時戴在剡,即便夜乘小舟就之。經(jīng)宿方至,造門不前而返。人問其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴!”王子猷嘗暫寄人空宅住,便令種竹。或問“暫住何煩爾?王嘯詠良久,直指竹曰:“何可一日無此君!”(注釋)①王子猷(yóu):即王徽之,王羲之的兒子。②剡(shàn):縣名。1.解釋下列句中加點詞語的含義。。(1)余強飲三大白而別(____________)(2)客此(____________)(3)因起彷徨(____________)(4)即便夜乘小舟就之(____________)2.下列各組句子中加點詞的意義和用法全都相同的一組是()A.四望皎然復(fù)行數(shù)十步豁然開朗B.即便夜乘小舟就之實是欲界之仙都C.造門不前而返余強飲三大白而別D.人問其故問其姓氏3.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)莫說相公癡,更有癡似相公者。(2)吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴!4.(甲)(乙)兩文的主人公都具有怎樣相似的性格特點?三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、議論文閱讀略說“知人”王寧①中國有句俗話,叫“知人知面不知心”,這句話說:了解人難,難的是了解人內(nèi)在的品德。而知人之難,并不只在于識別偽善小人,還在于人性之復(fù)雜,豈能一概否定?《書經(jīng)》說“知人則哲”,《老子》說“知人者智”??梢?,中國古代把“知人”當(dāng)成最高的智慧。②知人涉及擇友,知人方能交友?!段闹凶印氛f:“君子先擇而后交,故寡尤;小人先交而后擇,故多怨?!薄稇?zhàn)國策》江乙說:“以財交者,財盡則交絕;以色交者,華落而愛渝?!睋裼?,當(dāng)擇其德,唐孟郊《審交》詩:“種樹須擇地,惡土變木根。結(jié)交若失人,中道生謗言。君子芳桂性,春濃寒且繁。小人槿花心,朝在夕不存。莫躡冬冰堅,中有潛浪翻。惟當(dāng)金石交,可與賢達(dá)論”——這些都是擇友的經(jīng)驗之談,經(jīng)過、見過、受過,才總結(jié)出來的。③知人涉及育人,知人方能發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才??鬃邮亲盍私庾约簩W(xué)生的。子夏三年喪畢,去見孔子,孔子給他琴,讓他奏樂。子夏拂弦,侃侃而樂作,然后說:“先王制禮樂,我不敢情緒低落,彈奏得過于壓抑?!笨鬃诱f:“子夏夠得上是君子。”閔子騫三年喪畢,也去見孔子,孔子也給他琴,讓他奏樂,閔子騫拂弦,切切而悲作,然后說:“先王制禮樂,我不敢忘記悲傷,彈奏得過于歡樂。”孔子也稱贊他是君子。子貢很是奇怪,問孔子:“他們兩人情況完全不同,您怎么都夸他們是君子呢?”孔子說:“閔子騫哀未盡,彈奏時自然流露哀傷,但他能用禮來論斷這哀傷。子夏哀已盡,彈奏時自然顯得平靜,但也仍能用禮來闡發(fā)這平靜,所以我說他們都是懂禮樂的君子,難道不可以嗎?”孔子了解自己的學(xué)生,知道他們既能用真實的情感來彈奏,又能把這種情感加以理性的解釋。像孔子這樣知人的老師,怎能不培養(yǎng)出優(yōu)秀的七十二弟子?④知人涉及選賢,知人方能善任。劉邦稱帝后,在洛陽南宮置酒,宴席之上,他問群臣:“我所以能得天下,是因為什么?項羽所以失天下,又是因為什么?”臣子們的答復(fù),他都不滿意。最后他說:“運籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房;鎮(zhèn)國家,撫百姓,給餉饋,不絕糧,吾不如蕭何;連百萬之眾,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信,此三者皆人杰,吾能用之,此吾所以有天下也。項羽唯有一范增不能用,此其所以為我擒也。”用人首先在知人,劉邦若不能把張良、蕭何、韓信的德才了解得那么透徹,把他們從蕓蕓眾生中挑出來,焉能任用他們建功立業(yè)?⑤知人確實很難。陸游有兩句名言:“萬事不如公論久,諸賢莫與眾心違。”然而欲知真相,公論尚需長久;欲曉一心,還要先見眾心,這都是不容易的。急于結(jié)交和用人,一旦交友不慎或任人不淑,后悔都來不及。所以唯一能依靠的,是修養(yǎng)出衡量人的自身境界,把握好判斷人的正確標(biāo)準(zhǔn),歷練出觀察人的犀利眼光。如何知人先秦莊子提出以“九征”觀察人的經(jīng)驗可以參照,“遠(yuǎn)使之而觀其忠,近使之而觀其敬,煩使之而觀其能,卒然問焉而觀其智,急與之期而觀其信,委之以財而觀其仁,告之以危而觀其節(jié),醉之以酒而觀其則,雜之以處而觀其色,九征至則不肖人得矣?!钡耸菑?fù)雜的,也是變化的,既夠不上大賢、也不至于不肖的人是大多數(shù),可以稱為“眾”。唯其是“眾”,更要慎重對待。所以說:知人既是一種智慧,又是一種境界、一種素養(yǎng)?!浴度嗣袢請蟆酚袆h減1.請你找出本文的中心論點?2.分析題目“略說‘知人’”,結(jié)合全文概括“說”了“知人”的哪幾方面內(nèi)容?3.第④段主要使用了哪種論證方法,有何作用?4.第③段中列舉“閔子騫拂弦而悲作,孔子認(rèn)為他是君子”這一事例,是不是多余?結(jié)合內(nèi)容說說你的理解。5.下面對本文內(nèi)容理解和分析,不正確的一項是()A.第①段先說“了解人難”引出“知人之難”,再引名言最后引出:中國古代把“知人”當(dāng)成最高的智慧。B.本文主要運用了舉例論證和道理論證的論證方法。C.第②③④段可以交換位置,它們共同證明了中心論點,使論證更嚴(yán)密。D.管寧割席斷交的故事可以作為第②段的事實論據(jù)。2、勇者應(yīng)懼張君燕(1)孔子在《論語》中有言:智者不惑,仁者不憂,勇者不懼。意思是說,明智的人不會迷惑,仁愛的人不會憂愁,勇敢的人不會畏懼。這些話似乎成了放之四海而皆準(zhǔn)的至理名言,被很多人奉為座右銘。尤其是胸懷一腔熱血的人們,仗著自己的勇氣和信心,高喊著“勇者不懼”,便無所顧忌地向前狂沖,仿佛“勇者不懼”是他們的護(hù)身符,有了它便可以一馬平川、所向無敵。(2)三國時期的張飛應(yīng)該是“勇者不懼”的典型代表。他為人勇猛,曾率二十騎兵于長坂坡嚇退曹軍。有詩云:長坂坡頭殺氣生,橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震,獨退曹家百萬兵。這氣勢,這魄力,有目共睹,長存史冊。(3)另有義士荊軻,俠義勇猛、義薄云天,為了一國安危,毅然帶著燕督亢地圖和樊於期首級,前往秦國刺殺秦王。其行為其精神,令人嘆服。(4)應(yīng)該說,他們都是“勇者”,也都有無所畏懼的精神。但是,他們的結(jié)局又是怎樣的呢?(5)張飛勇猛但欠缺思考,劉備曾勸曰:卿刑殺既過差,又日鞭撾(biānwō)健兒,而令在左右,此取禍之道也。劉備的勸說被張飛當(dāng)作了耳旁風(fēng),結(jié)果不幸被劉備言中,終在閬中被部下范疆、張達(dá)殺死。如果張飛不是“勇者不懼”,而是雖勇但仍有所“懼”,能認(rèn)真協(xié)調(diào)好自己的外部環(huán)境,對待下屬的態(tài)度有所改變,那么他的結(jié)局也許就不會是如此了。(6)荊軻大義刺秦,勇氣可嘉。但他本身的功力并不到家,在計劃部署上也有欠周全之處。盡管勇猛無懼,但最終只落了個“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的結(jié)局。如果,他勇而有“懼”,能認(rèn)識到自己本身的問題,能再認(rèn)真部署下自己的規(guī)劃,盡量做到萬無一失。那么,歷史也許就會被改寫。(7)與張飛同為五虎上將的趙云,被劉備稱贊“一身是膽”,他絕對也是名副其實的“勇者”。他曾在漢水河畔勇救黃忠,在曹軍萬人之中猶入無人之境;在當(dāng)陽長坂坡,懷抱劉備幼子,仍能輕松殺敵,順利撤離。其神威蓋世,簡直無人能敵。趙云勇而有“懼”,他的原則是“從仁政之所在”,他的目標(biāo)是“解民于倒懸”。從來不因“勇”而居功自傲、爭名奪利,終以高齡而善終。(8)李世民任唐朝大將軍之時,每次戰(zhàn)斗都身先士卒,親自率領(lǐng)騎兵突擊敵陣,勇猛之至,眾人皆服。在為唐統(tǒng)一規(guī)模最大的一次戰(zhàn)斗中,李世民將王世允擊敗,圍困在洛陽。手下諸將紛紛要求乘勝追擊,一舉拿下,但卻被李世民斷然拒絕。因為竇建德率軍趕來援助王世允,李世民分析后認(rèn)為,當(dāng)時不具備攻打王世允的條件。后來,他瞅準(zhǔn)戰(zhàn)機(jī)、力排眾議,先大敗了竇建德,而后王世允被迫自動投降。李世民不費一兵一卒,就取得了勝利。(9)李世民的勇是驍勇善戰(zhàn)、足智多謀;李世民的懼,審時度勢、進(jìn)退自如。從而看出,勇乃睿智之“帥”,懼乃睿智之“師”:多了“一橫”自我清醒地判斷以及清醒地行動。(10)“勇”是一種昂揚的精神,但想要成功僅僅有精神是不夠的。勇者不懼,是閉目塞聽,盲目向前;勇而有“懼”,才會認(rèn)真思考分析,找出不利之處,從而提升自身實力,爭取天時地利人和,最終達(dá)到理想中的目標(biāo)。1.文章的中心論點是什么?2.文章開頭引用了孔子的話,這樣寫有何作用?3.本文論證嚴(yán)謹(jǐn),請概述作者的論證思路。4.聯(lián)系上文看,第(7)段運用了哪些論證方法?請簡要分析其作用。5.閱讀這篇文章后你有何感受?請聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕恼J(rèn)識。四、寫作題(40分)同學(xué)們,我們可能每天都會經(jīng)受各種誘惑,比如手機(jī)、電視、游戲、小說,或者舒造的被窩、同伴的邀約;我們可能每天都需要戰(zhàn)勝懶惰、懈懈怠、放縱、浮躁、暴躁的自己。成功屬于自制的人,自由只給自律的人。請以“今天,我終于管住了自己”為標(biāo)題寫一篇文章。寫作要求:①文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名;②詩歌除外,文體不限;③字?jǐn)?shù)不得少于600字。
參考答案:一CCBDBA①溯游從之②一曲新詞酒一杯③衡陽雁去無留意④決眥入歸鳥⑤停杯投箸不能食⑥酒酣胸膽尚開張⑦江春入舊年⑧塞上燕脂凝夜紫,⑨八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲⑩將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著?凄神寒骨,悄愴幽邃
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