寧陜縣初中生綜合素質(zhì)等級評價標準說明

附件2：寧陜縣初中生綜合素質(zhì)等級評價標準說明一、道德品質(zhì)等級評價需提供的有關(guān)資料：1、班主任期末評語的原始資料；2、反映學生思想品德、包括獎勵或處分等原始記錄；3、擔任校、班或小組干部、參加校內(nèi)外勞動的證據(jù)；4、在校級及其以上有關(guān)活動的獎勵情況。等級評價說明A（優(yōu)秀）1、完整、客觀、真實提供所需的材料；2、行為表現(xiàn)證明該方面所達到程度與發(fā)展狀況良好；3、在校級及其以上有關(guān)活動中獲獎；4、被評為校級及其以上“三好學生”或“優(yōu)秀學生干部”等。B（良好）1、完整、客觀、真實提供所需的材料；2、行為表現(xiàn)證明該方面所達到程度與發(fā)展狀況較好；3、在班級及其以上有關(guān)活動中獲獎；C（合格）1、完整、客觀、真實提供所需的材料；2、行為表現(xiàn)證明該方面有一定進步；3、在校三年有違法和違紀行為記錄，但有改進明顯。D（不合格）有違法犯罪或經(jīng)常性違紀違規(guī)行為，受到學校記過以上紀律處分。備注：凡被評為省、市、縣級三好學生、優(yōu)秀學生班干部的學生，該方面當年評價等級即為A（優(yōu)秀）二、公民素養(yǎng)等級評價需提供的有關(guān)材料：1、反映學生公民素養(yǎng)，包括為同學服務(wù)、為困難群體提供幫助的原始證據(jù)；2、有關(guān)心家庭成員、參與家務(wù)勞動、參與社區(qū)公益活動的證據(jù)；3、自我評價的原始記錄；4、有維護環(huán)境衛(wèi)生和公共設(shè)施及參加社會環(huán)?；顒拥挠涗洠坏燃壴u價說明A（優(yōu)秀）1、完整客觀、真實提供所需的材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面所達到程度與發(fā)展狀況良好；3、自信積極、自覺抵制不良誘惑。B（良好）1、完整客觀、真實提供所需的材料；2、行為表現(xiàn)證明在該方面達到程度與發(fā)展狀況較好；3、自信自尊、不亂花錢。C（合格）1、完整客觀、真實提供所需的材料；；2、行為表現(xiàn)能證明在該方面有一定進步；D（不合格）有違反法律法規(guī)、社會公德行為，并受到有關(guān)方面的處理。三、學習能力等級評價需提供的有關(guān)材料：1、反映學生學習能力，包括體現(xiàn)創(chuàng)新精神、參與探究活動、課外閱讀的證據(jù)；2、個人學習計劃、總結(jié)和自我反思的原始記錄；3、階段性學習水平考試與考查成績的原始記錄；4、理化生實驗考核成績、綜合實