八年級生物上冊期末考試題及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)八年級生物上冊期末考試題及答案(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、下列有關(guān)輸血和獻血的說法中，不正確的是（）A．O型血的人能輸入任何血型的血B．安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則C．一次獻血200?300毫升不影響健康D．18?55周歲的健康公民有無償獻血的義務(wù)2、植物的根不斷地向土壤的深層生長，是因為根尖的（）活動的結(jié)果A．根冠 B．分生區(qū)C．伸長區(qū) D．分生區(qū)和伸長區(qū)3、下列生殖方式中,屬于有性生殖的是A．椒草的葉長成新的植株 B．玉米用種子繁殖后代C．草履蟲通過分裂產(chǎn)生新的個體 D．馬鈴薯的塊莖長出新的植株4、區(qū)分脊椎動物和無脊椎動物的主要依據(jù)是（）A．有無由脊椎骨組成的脊柱 B．體表有無被覆羽毛C．是否恒溫動物 D．動物的運動方式5、綠色植物在生物圈中具有重要的作用，請據(jù)圖判斷出錯誤的一項是（）A．甲圖葉片正在進行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣。B．甲圖③④所代表的物質(zhì)分別通過葉脈的導管和篩管運輸。C．圖乙的M點時，植物只進行呼吸作用。D．圖乙中植物要積累有機物，大棚內(nèi)光照強度至少應(yīng)大于P點。6、生物進化的內(nèi)因是（）A．遺傳和變異 B．過度繁殖 C．生存斗爭 D．適者生存7、下圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（）A．①②過程分別表示細胞的生長和分裂B．②過程產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目加倍C．③過程的結(jié)果是形成了不同的組織D．①③過程形成的細胞染色體的數(shù)目不變8、下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．由消化道和消化腺兩部分組成B．食物無需經(jīng)過消化即可被吸收C．胃是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位D．腸液中只含有消化蛋白質(zhì)的酶9、某同學在學校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據(jù)此推測，這種植物最可能是（）A．衣藻 B．葫蘆蘚 C．鐵線蕨 D．大豆10、如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進行的下列敘述中，錯誤的是（）A．甲圖中結(jié)構(gòu)①②③④共同組成種子的胚B．乙圖中的a和b是由甲圖中的①發(fā)育成C．丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長D．丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b11、哺乳動物是最高等的一類動物，有很強的生存能力，下面相關(guān)述錯誤的是（）A．胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率B．牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化，提高了哺乳動物攝取食物的能力C．高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能對環(huán)境的復雜多變及時作出反應(yīng)D．不斷變化的體溫，增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力，擴大了分布范圍12、以下有關(guān)達爾文自然選擇學說的選項，不正確的是（）A．各種生物普遍都具有很強的繁殖能力B．生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進行生存斗爭C．不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰D．生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境13、與其它動物相比，哺乳動物后代成活率高的主要原因是（）A．用肺呼吸 B．胎生、哺乳 C．心臟四腔 D．體表被毛14、恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的原因是（）A．恒溫動物耗氧少 B．恒溫動物需要的食物少C．恒溫動物更適應(yīng)環(huán)境的變化 D．恒溫動物所需的能量少15、下列哪項措施對于保護生物多樣性最有效的是（）A．引進更多外來物種 B．制定更完善的法律C．建立瀕危物種庫 D．建立自然保護區(qū)16、油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和種子分別由油桃花的哪一部分發(fā)育而來（）A．子房和胚珠 B．胚珠和子房C．胚珠和子房壁 D．子房壁和胚珠17、植從土壤中吸收的水分絕大部分將通過葉片蒸騰作用散失到環(huán)境。該過程中，這部分水依次經(jīng)過的主要結(jié)構(gòu)是（）A．根尖成熟區(qū)→根中導管→莖中導管→葉脈導管→葉片葉肉B．根尖成熟區(qū)→根中導管→莖中導管→葉脈導管→葉片氣孔C．根尖成熟區(qū)→根中篩管→莖中篩管→葉脈篩管→葉片氣孔D．根尖分生區(qū)→根中導管→莖中導管→葉脈導管→葉片氣孔18、動物類群多種多樣，有高等和低等之分，以下說法不正確的是（）A．扁形動物的兩側(cè)對稱比腔腸動物的輻射對稱高等B．線形動物身體呈圓柱形，因此比扁形動物高等C．爬行動物能完全適應(yīng)陸地生活，比兩棲動物高等D．哺乳動物生殖發(fā)育特點為胎生哺乳，比鳥類高等19、如圖是三種血管關(guān)系模式圖，下列敘述正確的是（）A．①中血流速度最慢B．②是物質(zhì)交換場所C．③數(shù)量最多分布最廣D．③管壁由一層細胞構(gòu)成20、灰喜鵲與青蛙都能大量消滅農(nóng)業(yè)害蟲，是對人類有益的生物，我們應(yīng)該好好的保護它們。關(guān)于這兩種生物的描述，錯誤的是（）A．都屬于脊椎動物B．在生態(tài)系統(tǒng)中有維持生態(tài)平衡的作用C．灰喜鵲的氣囊和青蛙的皮膚，均能輔助呼吸并進行氣體交換D．灰喜鵲體表有羽毛，青蛙皮膚裸露21、家鴿的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等，主要體現(xiàn)在哪些方面（）①卵生②胎生③體內(nèi)受精④體外受精⑤卵外有卵殼保護⑥有孵卵、育雛行為A．①③⑥ B．①②④ C．①③⑤ D．③⑤⑥22、大雨過后，山間小路上常常見到一些蚯蚓，這是蚯蚓（）A．為了便于“飲水” B．為了便于呼吸C．為了便于取食 D．喜歡生活在潮濕地面23、生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能影響和改變著環(huán)境。下列屬于生物影響環(huán)境的是（）A．荒漠中的植物-駱駝刺，根系非常發(fā)達B．雨露滋潤禾苗壯C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力D．南極企鵝的皮下脂肪很厚24、鯽魚的身體有許多特征表現(xiàn)出與水中生活相適應(yīng)的特點。下列說法錯誤的是（）A．鯽魚游泳時，靠各種鰭產(chǎn)生向前的動力B．鯽魚的體色是一種保護色，其特點是背面深灰色，腹面白色C．鯽魚體形呈紡錘形，體表覆蓋鱗片并能分泌黏液，有利于在水中游動D．鯽魚體腔內(nèi)有鰾，鰾內(nèi)充滿氣體，能夠調(diào)節(jié)身體在水中的深淺位置25、下列描述的動物行為中，屬于學習行為的是：（）A．小鳥喂金魚B．蚯蚓走“T”形迷宮C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．大雁遷徙二、填空題（共5個小題，共10分）1、在被子植物中，__________、__________和__________往往作為分類的重要依據(jù)。動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的__________。2、生命起源的過程中，從有機大分子到原始生命最可能發(fā)生的場所是_______。3、水生動物的運動方式一般為__________，蝸牛的運動方式為__________，鳥類的運動方式以__________為主。4、植物生長需要量最多的是含__________的、含磷的和含___________的無機鹽．5、兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育也必須在__________進行，幼體要經(jīng)過__________發(fā)育才能上陸地生活。三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、西紅柿栽培最為普遍的果菜之一、良好的西紅柿品種是提高西紅柿品質(zhì)的基礎(chǔ)，科學合理地選擇西紅柿種子，可提高西紅柿的質(zhì)量和產(chǎn)量，改善西紅柿品質(zhì)。為此，科研工作者培育出了許多西紅柿新品種。如圖為西紅柿的生活史圖，請回答下列問題∶（1）圖中A萌發(fā)成B的過程中，A中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是______。（2）圖中F里有很多A，原因是雌蕊中有很多枚②______。番茄醬是同學們喜愛的食品，它主要是西紅柿果實做成的，西紅柿果實是G圖中③______發(fā)育成的。（3）生物科技工作者將擬南芥（一種抗旱抗寒的植物）的一個基因轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)，培育出了高度抗早的番茄品種。這種現(xiàn)代生物技術(shù)稱為______技術(shù)。2、下圖是被子植物花、受精過程及果實結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中，屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有〔〕__________和〔〕__________。（2）圖一中標號〔a〕所示的過程稱為傳粉，其實質(zhì)是__________散落到__________上的過程。（3）圖二示被子植物的受精過程，即〔7〕_________中的精子與胚珠中的〔〕_________結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精。（4）圖三示被子植物的果實，標號〔10〕__________來自于圖一中的〔〕__________。3、觀察人體呼吸系統(tǒng)及肺泡內(nèi)氣體交換示意圖，回答下列問題。（1）圖（一）中呼吸系統(tǒng)的主要器官是______。（2）圖（二）中a代表的物質(zhì)是______。血液從毛細血管的④端流到⑤端后，其成分的變化是______含量增加。（3）人體的每個細胞都能夠利用氧氣將______分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時伴有能量的釋放，這些能量一部分用于維持體溫的恒定，另一部分用于細胞的各種生命活動。四、實驗探究題。（共1個小題，共14分）1、某校生物課外實驗小組的同學們學習了綠色植物的光合作用后，對科學家塞尼比爾（J.Senebior）的實驗非常感興趣，因為其實驗裝置能巧妙地收集金魚藻光合作用釋放的氣體。于是他們設(shè)計并進行了如下實驗：

如圖所示，取生長旺盛，大小基本一致的兩枝金魚藻（一種水生植物），分別放入盛滿25℃清水的兩個玻璃缸中；用短頸漏斗分別反扣住水中的金魚藻，再往漏斗頸上分別反扣一支裝滿25℃清水的試管，迅速用不透光的紙盒將乙缸罩??；把兩個裝置同時放在同一適宜環(huán)境中，光照數(shù)小時。請你仔細分析上述實驗并回答：（1）該實驗探究的變量是_______。（2）同學們用即將熄滅的竹簽檢驗甲裝置試管中收集到的氣體，竹簽立刻重新燃燒起來。聯(lián)系實驗過程，你認為該小組能夠得出哪兩個結(jié)論？________。（3）為使實驗結(jié)果更加可靠，你建議同學們怎么做？_______。（4）上述實驗結(jié)束后，你認為該裝置還可用于探究哪些與光合作用有關(guān)的問題？（答出一個即可）_______。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、A2、D3、B4、A5、D6、A7、B8、A9、B10、A11、D12、D13、B14、C15、D16、D17、B18、B19、B20、C21、D22、B23、C24、A25、B二、填空題（共5個小題，共10分）1、花果實種子生理功能和內(nèi)部構(gòu)造2、原始海洋3、游泳爬行飛行4、氮鉀5、水中變態(tài)三、識圖分析題（共3個小題，共36分）1、胚根胚珠子房轉(zhuǎn)基因2、（1）〔1〕花藥〔2〕花絲（2）花粉柱頭（3）花粉