2024屆河北省邯鄲市邯鄲市育華中學(xué)中考?xì)v史模擬預(yù)測題含解析

2024屆河北省邯鄲市邯鄲市育華中學(xué)中考?xì)v史模擬預(yù)測題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．美國學(xué)者杰明·艾爾曼說：(鴉片戰(zhàn)爭)對中國國內(nèi)影響不是太大，只限于廣東一帶，當(dāng)時的問題是太平天國，大概幾百萬中國人死去，中國的經(jīng)濟(jì)中心江南一帶都亂了，……把清朝的元氣消耗得很厲害，導(dǎo)致國力衰減。此材料說明艾爾曼A．否定鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點B．認(rèn)為太平天國導(dǎo)致了清朝的滅亡C．鴉片戰(zhàn)爭對中國影響不大D．頌揚太平天國是反封建的革命運動2．歷史變遷往往可以通過一些生活細(xì)節(jié)來反映。下列各項中能反映我國由計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的是A．糧票→股票B．大人→先生C．法幣→人民幣D．臣民→公民3．下表是某同學(xué)對第二次世界大戰(zhàn)部分重大事件的整理。其中，關(guān)于這些重大事件的影響，錯誤的表述是事件英法被迫對德宣戰(zhàn)珍珠港事件斯大林格勒戰(zhàn)役雅爾塔會議時間1939年9月1941年12月1942年7月~1943年2月1945年2月影響二戰(zhàn)全面爆發(fā)二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點標(biāo)志著二戰(zhàn)結(jié)束選項ABCDA．A B．B C．C D．D4．“這個飛船標(biāo)志著中國成為前蘇聯(lián)(俄羅斯)和美國之后的第三個將人類送上太空的國家，它是我國在航天技術(shù)上的又一座里程碑?！薄斑@個飛船”是A．神舟一號飛船B．神舟三號飛船C．神舟五號飛船D．神舟六號飛船5．與“1848年”“《共產(chǎn)黨宣言》”“千年第一思想家”等關(guān)鍵詞直接相關(guān)的歷史人物是（）A．圣西門 B．歐文 C．馬克思 D．列寧6．美國歷史學(xué)者認(rèn)為，南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的一道分水嶺。聯(lián)邦政府從此變得強(qiáng)大起來，美國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及整個國家都發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)變。下列各項與此觀點一致的是（）A．南北戰(zhàn)爭使美國確立了資產(chǎn)階級民主政治體制B．南北戰(zhàn)爭為美國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃除了障礙C．南北戰(zhàn)爭為美國第一次工業(yè)革命創(chuàng)造了條件D．南北戰(zhàn)爭解放了黑人奴隸，徹底實現(xiàn)了人人平等7．前世界銀行駐華首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家華而誠曾講道：“如果說此前中國一直在隧道中探索，1992年應(yīng)該說人們終于看到了隧道口的光亮?！边@一認(rèn)識得出的主要依據(jù)是中國A．實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B．建立了經(jīng)濟(jì)特區(qū)C．進(jìn)行了國有企業(yè)改革D．提出了建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)8．讀圖說史：讀下圖，解讀正確的一項是（）A．民族融合與江南開發(fā) B．北方民族學(xué)習(xí)中原文化C．江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá) D．北方自然環(huán)境十分惡劣9．商鞅變法內(nèi)容中，對秦國封建制度確立起決定作用的是（）A．廢除舊貴族的世襲特權(quán)B．廢除井田制，允許土地自由買賣C．獎勵軍功D．建立縣制，由國君直接派官吏治理10．“電工技術(shù)革命是一次巨大的革命，而電的利用為我們開辟一條道路。”人類由此進(jìn)入A．蒸汽時代B．電氣時代C．信息時代D．網(wǎng)絡(luò)時代11．1860年，強(qiáng)盜們的大火在中國人的記憶中烙下深深的傷痕，也焚毀‘大大清國士大夫心頭虛幻的上國尊嚴(yán)?！辈牧现械摹皬?qiáng)盜們”指A．英美聯(lián)軍B．英法聯(lián)軍C．英俄聯(lián)軍D．八國聯(lián)軍12．鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠(yuǎn)洋航行早A．半個世紀(jì) B．半個多世紀(jì) C．一個世紀(jì) D．一個多世紀(jì)13．某同學(xué)在學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨90多年的奮斗歷程時，自制了一把歷史年代尺，其中④處應(yīng)該填寫的是（）A．開天辟地 B．當(dāng)家做主C．遵義會議 D．十一屆三中全會14．歷史上日本發(fā)動了兩次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭，對中國國力、民生、政局、近代化進(jìn)程等諸方面都產(chǎn)生重大影響。這兩次侵華戰(zhàn)爭的相似之處是（）①中國都形成了全民抗戰(zhàn)的局面②都是日本力圖建立世界霸權(quán)的重要步驟③中國都得到了國際社會的廣泛支持④都對中國居民進(jìn)行過血腥大屠殺A．①②③④ B．②③④ C．②④ D．①②④15．古代文明的交往方式，有暴力沖突，也有和平交流。下列屬于和平交流的是（）A．馬可·波羅來華 B．亞歷山大東征C．希波戰(zhàn)爭 D．靖康之變16．世界古代歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過許多帝國。其中，地跨歐、亞、非三洲，地中海一度成為其內(nèi)湖，與中國漢朝處于同一時期的是A．羅馬帝國B．亞歷山大帝國C．波斯帝國D．拜占庭帝國17．20世紀(jì)到來之際，中國人“帶著首都被敵人攻占的恥辱”收到了一份“西方人送來的令人不堪忍受的禮物”。這份禮物指的是A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》18．毛澤東曾如此評價：康熙帝的頭一個偉大貢獻(xiàn)是打下了今天我們國家所擁有的這塊領(lǐng)土，我們今天繼承的這大塊版圖基本上是康熙皇帝時牢固地確定了的。在維護(hù)國家領(lǐng)土主權(quán)上，康熙帝的重要功績是（）A．簽署中俄《尼布楚條約》 B．平定大小和卓叛亂C．設(shè)置駐藏大臣 D．歡迎土爾扈特回歸祖國19．下圖所示漫畫反映的是哪一事件后的場景A．九一八事變B．七七事變C．一二·九運動D．西安事變20．曾用“五個創(chuàng)造性”總結(jié)毛澤東在黨的歷史上所作的重要貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)毛澤東創(chuàng)造性地解決了中國革命道路問題。這里的“中國革命道路”是指A．城市領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村B．農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)C．城市武裝起義D．建設(shè)有中國特色的社會主義21．“用自我犧牲去感化敵人，用自己的愛去召喚敵人心中的愛，如果愛回到敵人的心靈，哪怕僅存有一絲，敵人頃刻軟化、變敵為友，暴力就會這樣被戰(zhàn)勝?！备实亍胺潜┝Α边@種特殊的力量，實際上就是A．政治的力量B．軍事的力量C．外交的力量D．道德的力量22．下列人物在《史記》和《資治通鑒》都能查到的是()①秦始皇②漢武帝③唐太宗④宋太祖A．①③B．②④C．①②D．③④23．下面是兩條重要的交通路線圖，它們開通的共同作用是A．促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．促進(jìn)歐洲大西洋沿岸經(jīng)濟(jì)的繁榮C．促進(jìn)了漢與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流D．促進(jìn)了不同地區(qū)和國家的經(jīng)濟(jì)文化交流24．如圖反映了新中國初期經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就。這些成就A．主要分布在我國東南沿海地區(qū)B．使我國公有制經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位C．初步奠定了社會主義工業(yè)化基礎(chǔ)D．成為黨探索社會主義建設(shè)道路良好開端的標(biāo)志二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．列舉出第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)期間具有轉(zhuǎn)折性質(zhì)的戰(zhàn)役的名稱。26．1960年，非洲有17個國家獲得獨立，這一年因此被稱為“________”；20世紀(jì)90年代以來，互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及，成為現(xiàn)代社會重要的基礎(chǔ)設(shè)施，標(biāo)志著人類社會開始進(jìn)入“________”。27．第二次工業(yè)革命期間，美國發(fā)明家________利用電學(xué)研究的最新成果，發(fā)明了耐用的白熾燈泡等；第一次世界大戰(zhàn)后，在________領(lǐng)導(dǎo)下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一：近500年來發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀(jì)，在19世紀(jì)急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀(jì)末美國的崛起……20世紀(jì)的全球經(jīng)濟(jì)、科技、文化和理念，大半時間由美國主導(dǎo)；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為“群雄競起”的時代。﹣﹣（美）法里德?扎卡里亞《后美國世界》（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時間由美國主導(dǎo)世界”的局面，美國所具有的有利因素？材料二：哈佛大學(xué)的專家史迪威大膽猜測，我們或許正生活在“自我們這個物種存在以來最和平的時期”。﹣﹣（美）法里德?扎卡里亞《后美國世界》（2）材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時期”的論斷，你是否贊同？簡要說明理由。材料三：不論你愿意與否，全球化進(jìn)程都會不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個“反全球化的全球化”過程。（3）綜合材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Σ牧先小叭蚧焙汀胺慈蚧\動”的認(rèn)識。29．（6分）中國古代以抑商為主的商業(yè)政策幾經(jīng)變化，影響了封建社會的發(fā)展走向。閱讀下列材料，完成下列要求：材料一（春秋）戰(zhàn)國時期，商業(yè)思想呈百家爭鳴的局面，主要有否定商業(yè)，限制商業(yè)，肯定商業(yè)三種商業(yè)思想……孔子不反對人們從事商業(yè)活動，也不反對正常的商品流通，而是在許多場合都給予肯定。孟子從社會分工的角度說明了商品交換存在的必然性和重要性。他認(rèn)為個人不能僅靠自己的勞動來生產(chǎn)本人所需要的一切產(chǎn)品，如果否定商品交換，相互依賴的各種生產(chǎn)者的生產(chǎn)和生活都會陷入困境，使社會退回原始時代去。——魏向遠(yuǎn)《我國古代商業(yè)思想和政策的歷史演變》材料二北宋東京城簡易圖材料三洪武四年十一月丙戌，詔“仍禁瀕海居民不得私出?！?，“凡將馬牛、軍需鐵貨、銅錢、緞匹、綢絹、絲綿，私出外境貨賣及下海者，杖一百。挑擔(dān)駝載之人，減一等。物貨船只并入宮”……清朝時為了推行抑商政策，采取大量對商業(yè)、手工業(yè)、運輸業(yè)的禁止或者限制措施，如用行會制度限制工商業(yè)自由發(fā)展。清政府就是利用這種制度對從事國內(nèi)貿(mào)易的商業(yè)資本進(jìn)行有效的壟斷與控制，從而達(dá)到既能使商業(yè)資本為封建政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)，又能對商業(yè)資本瓦解封建經(jīng)濟(jì)的作用進(jìn)行限制的目的。——史慕華《中國古代的重農(nóng)抑商思想與政策探究》（1）據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期儒家肯定商業(yè)的原因，結(jié)合所學(xué)知識推斷限制商業(yè)的是什么學(xué)派，并簡述理由。（2）據(jù)材料二所示地圖，結(jié)合所學(xué)知識，指出宋朝城市商業(yè)活動的特點，分析其對居民文化生活的影響。（3）據(jù)材料三，概括明清時期政府抑制商業(yè)的表現(xiàn)和根本目的。綜合上述材料與所學(xué)知識，談?wù)勀銓糯虡I(yè)政策變化的認(rèn)識。30．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一1960年11月4日，尼克松稱：“我明確地表示我反對給共產(chǎn)黨中國外交承認(rèn)。我同樣反對共產(chǎn)黨中國加入聯(lián)合國。美國不應(yīng)該尊敬一個不熱愛和平的‘海盜’式國家。”——摘自紐約《每日新聞》采訪報道材料二1972年，“多年來我對中華人民共和國的態(tài)度是主席和總理全然不能同意的。把我們帶到一起來的，是認(rèn)識到世界上出現(xiàn)了新形勢?！薄浴赌峥怂苫貞涗洝饭?jié)選材料三社會主義與資本主義爭斗了一個世紀(jì)，沒有勝利者，都在向自己的對立面轉(zhuǎn)化。社會主義在追求社會公正問題上有探索，資本主義在實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效率問題上有成就，兩者必須結(jié)合，合成一個新東西，才能建成一個現(xiàn)實的、缺陷最少的社會。這是社會主義與資本主義博弈了一個世紀(jì)得出來的共同結(jié)論?！孕磷恿辍?0世紀(jì)下半葉中美蘇三國志》比較材料一、二及所學(xué)，指出尼克松對華態(tài)度發(fā)生怎樣的變化？并分析上述變化的原因。依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識指出新中國成立初期“社會主義在追求社會公正問題”進(jìn)行了哪些政治制度上的探索？請用史實說明社會主義與資本主義在經(jīng)濟(jì)上是如何“向自己的對立面轉(zhuǎn)化”的。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史，使中國開始淪為半殖民地半封建社會，可以說是中國歷史的一個轉(zhuǎn)折點，但是美國學(xué)者反而轉(zhuǎn)移視線引到太平天國運動的影響上，想借此掩蓋英國發(fā)動戰(zhàn)爭的本質(zhì)問題，故A項符合題意；BCD項不符合題意應(yīng)排除；故應(yīng)選A。2、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，糧票是計劃經(jīng)濟(jì)體制時期，由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品少，于是實行憑票購買。改革開放以后，建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，公司實現(xiàn)股份制，可以發(fā)行股票。故A符合題意。辛亥革命以后稱呼發(fā)生了變化，故排除BD兩項。法幣是舊中國1935年11月4日至1948年8月19日流通貨幣的名稱。故排除C項。故選A。3、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1945年5月，蘇軍攻克柏林，德國簽訂無條件投降書，二戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場結(jié)束。1945年9月2日，日本簽署無條件投降書，二戰(zhàn)結(jié)束。所以D符合題意，ABC表述正確，不符合題意，故選擇D。4、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，神舟五號載人飛船是“神舟”號系列飛船中的第五艘，是中國首次發(fā)射的載人航天飛行器。它于2003年10月15日9時發(fā)射，將航天員楊利偉送入了太空。這個飛船標(biāo)志著中國成為前蘇聯(lián)（俄羅斯）和美國之后的第三個將人類送上太空的國家，它標(biāo)志著我國在航天技術(shù)上的又一座里程碑。故選C。5、C【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，1848年2月24日，馬克思和恩格斯合著的《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦第一次出版，它標(biāo)志著馬克思主義的誕生，開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面，成為世界無產(chǎn)階級的銳利思想武器。C項符合題意；圣西門、歐文是空想社會主義的代表，他們深刻揭露了資本主義的罪惡,對未來的理想社會提出許多美妙的設(shè)想。AB兩項不合題意；列寧領(lǐng)導(dǎo)了俄國十月革命取得勝利，建立了第一個無產(chǎn)階級專制的國家。D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C?！军c睛】“1848年”“《共產(chǎn)黨宣言》”等是關(guān)鍵提示詞，據(jù)所學(xué)可知，1848年馬克思、恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》出版，標(biāo)志者馬克思主義的誕生。6、B【解析】

據(jù)材料“南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的一道分水嶺。聯(lián)邦政府從此變得強(qiáng)大起來，美國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及整個國家都發(fā)生了重要的轉(zhuǎn)變”并結(jié)合所學(xué)分析可知，美國南北戰(zhàn)爭廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，為美國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃除了障礙，也為美國資本主義快速發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，所以B項符合題意；獨立戰(zhàn)爭使美國確立了資產(chǎn)階級民主政治體制，南北戰(zhàn)爭為美國第二次工業(yè)革命創(chuàng)造了條件，南北戰(zhàn)爭解放了黑人奴隸，但種族歧視依然存在。由此分析ACD三項表述均不正確，排除，故選B。7、D【解析】

依據(jù)已學(xué)知識可知，從1985年開始，我國城市改革全面展開，重點是國有企業(yè)的改革，1992年中共十二大上，又提出要建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，D項符合題意；ABC三項不符合題意；所以答案選D。8、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，題干圖片反映了魏晉南北朝時期的人口遷移。魏晉南北朝時期，一方面，北方民族遷往中原地區(qū)，推動了北方民族大融合，另一方面。北方由于戰(zhàn)亂，勞動人民為了躲避戰(zhàn)亂，大量南遷，不僅為南方增加了大量的勞動力，還帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和北方的生活方式，使江南經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)。選項A符合題意，BCD項表述錯誤，故選A。9、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，商鞅變法規(guī)定廢除井田制，允許土地自由買賣，這一措施對秦國封建制度的建立起了決定作用。故B正確。ACD起的不是決定作用，故排除ACD項。故選B。10、B【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，第二次工業(yè)革命中，電力的廣泛使用把人類帶入了“電氣時代”。故B符合題意；工業(yè)革命中，蒸汽機(jī)的廣泛使用，把人類帶入“蒸汽時代”，故A不符合題意；第三次科技革命中，電子計算機(jī)的廣泛使用，把人類帶入“信息時代”。故C不符合題意；網(wǎng)絡(luò)時代得益于電子計算機(jī)的廣泛使用，故D不符合題意。故選B。11、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，為了進(jìn)一步打開中國大門，英國伙同法國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月英法聯(lián)軍攻入北京，闖進(jìn)圓明園，瘋狂搶掠園中珍寶，為了掩人耳目，又放火焚毀了這座著名的皇家園林。1860年，強(qiáng)盜們的大火在中國人的記憶中烙下深深的傷痕…材料中“強(qiáng)盜們”指英法聯(lián)軍。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1405﹣1433年，明成祖派鄭和七次下西洋，經(jīng)歷亞非的30多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，是世界航海史上空前的壯舉；1492年哥倫布在西班牙王室的支持下開辟了通往美洲的新航路，1487年迪亞士到達(dá)非洲南端的好望角；1497年達(dá)?伽馬到達(dá)印度西海岸，1519---1522年麥哲倫完成了環(huán)球航行。鄭和下西洋比歐洲的遠(yuǎn)洋航行早半個多世紀(jì)，故B符合題意；ACD表述錯誤，不合題意。故此題選B。13、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1978年十一屆三中全會的召開，是中國歷史上的偉大轉(zhuǎn)折，D正確；1921年中共的成立是開天辟地的大事，A排除；1949年新中國成立，人民實現(xiàn)了當(dāng)家作主，B排除；1935年遵義會議是中共生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，C排除。14、C【解析】

據(jù)所學(xué)知，歷史上日本發(fā)動的兩次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭指的是甲午中日戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭。其相似之處是②都是日本力圖建立世界霸權(quán)的重要步驟④都對中國居民進(jìn)行過血腥大屠殺。C項正確。①中國都形成了全民抗戰(zhàn)的局面，③中國都得到了國際社會的廣泛支持與甲午中日戰(zhàn)爭不符，ABD錯誤，排除，故選C?！军c睛】注意掌握甲午中日戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭相關(guān)史實。15、A【解析】

在世界古代史上，人類文明交往的方式有：一是和平交往。典型代表事件有：阿拉伯?dāng)?shù)字的西傳和馬可?波羅來華。二是暴力沖突。如希波戰(zhàn)爭、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地中海。由此可知，屬于和平交流的是馬可?波羅來華，故選A。16、A【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，漢朝存在的時間是公元前202—220年，是繼秦朝之后的大一統(tǒng)王朝。羅馬帝國存在于公元前27年—公元395年，故A項符合題意；B．亞歷山大帝國存在于前336年～前323年，C．波斯帝國始于公元前550年居魯士大帝開創(chuàng)阿契美尼德王朝，終于1935年巴列維王朝，D．拜占庭帝國存在于395年—1453年?？梢姡珺CD項不符合題意應(yīng)排除。故應(yīng)選A。17、D【解析】根據(jù)題干“當(dāng)人們歡欣鼓舞地迎接20世紀(jì)到來之際，中國人卻是“帶著首都被敵人攻占的恥辱”收到了一份“西方人送來的令人不堪忍受的禮物””的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1900年，八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，占領(lǐng)了北京，清政府被迫簽訂了《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會，ABC不符合題意時間，所以答案選擇D。18、A【解析】

康熙帝組織兩次雅克薩之戰(zhàn)，打退俄國的進(jìn)攻，沙俄政府被迫同意通過談判解決中俄東段邊界問題。1689年，中俄簽訂《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域，包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國的領(lǐng)土，維護(hù)國家領(lǐng)土主權(quán)。BC屬于對內(nèi)部的管理，是加強(qiáng)中央集權(quán)的表現(xiàn)，排除。乾隆時期歡迎土爾扈特回歸祖國，D項錯誤。BCD不符合題意，排除，故選A。【點評】本題考查雅克薩之戰(zhàn)和《尼布楚條約》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。19、A【解析】

依據(jù)題干漫畫的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，從圖中我們看到“張學(xué)良”、“蔣介石”、“東北”、“不抵抗命令”等文字，結(jié)合所學(xué)知識，我們可以想到蔣介石讓張學(xué)良在東北實行不抵抗政策，是發(fā)生在“九一八事變”后，A項符合題意；BCD三項與漫畫無關(guān)，排除；故選A。【點睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握典型的識圖題的解題思路，學(xué)生需要認(rèn)真觀察圖片從中找出有效信息結(jié)合問題確定答案。20、B【解析】依據(jù)課本所學(xué)，1927年，秋收起義后，毛澤東分析了敵強(qiáng)我弱的形勢，決定放棄攻打中心城市的計劃，向敵人力量薄弱的農(nóng)村進(jìn)軍，帶領(lǐng)工農(nóng)革命軍來到井岡山，建立了井岡山革命根據(jù)地，它創(chuàng)造性地開辟了具有鮮明中國特色的以農(nóng)村包圍城市、最后奪取全國政權(quán)的革命道路，為中國革命的勝利奠定了重要基礎(chǔ)。“創(chuàng)造性的革命道路”即是指農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路。B項符合題意；AC兩項不合題意；“建設(shè)有中國特色的社會主義”是中國建設(shè)社會主義的道路，D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。21、D【解析】

依據(jù)題干“用自我犧牲去感化敵人，用自己的愛去召喚敵人心中的愛，如果愛回到敵人的心靈，哪怕僅存有一絲，敵人頃刻軟化、變敵為友，暴力就會這樣被戰(zhàn)勝?！保梢姼实厮^的“力量”其實就是道義的力量，非暴力就是道德之力，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。22、C【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，《史記》記載的是從黃帝到漢武帝時期的史實，《資治通鑒》記載的是從戰(zhàn)國至五代期間1300多年的歷史，兩本書都沒有寫到唐朝和宋朝的歷史，故排除唐太宗和宋太祖，都寫到了秦朝和漢武帝時期的史實，故答案是C。23、D【解析】

依據(jù)題干圖片信息可知，左圖是新航路開辟路線圖，它促進(jìn)了歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)和發(fā)展和歐洲大西洋沿岸經(jīng)濟(jì)的繁榮，也促進(jìn)了不同地區(qū)和國家的經(jīng)濟(jì)文化交流；右圖是我國古代陸上絲綢之路路線圖，它促進(jìn)了漢與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流，也促進(jìn)了不同地區(qū)和國家的經(jīng)濟(jì)文化交流。由此可見，它們開通的共同作用是促進(jìn)了不同地區(qū)和國家的經(jīng)濟(jì)文化交流。故答案選D。24、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，題干圖反映的是一五計劃的成就，第一個五年計劃的完成，我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進(jìn)，故C符合題意；一五計劃的成就主要分布在我國東北地區(qū)，故A表述錯誤，不合題意；三大改造完成，使我國公有制經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，故B表述錯誤，不合題意；中共八大成為黨探索社會主義建設(shè)道路良好開端的標(biāo)志，故D表述錯誤，不合題意。故此題選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、凡爾登戰(zhàn)役和斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時德國法國在西線遭遇的時間最長，規(guī)模最大，傷亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役，是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。從此德軍開始衰落，逐漸陷入內(nèi)外交困的境地；斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)取得的輝煌成果使其成為第二次世界大戰(zhàn)中規(guī)?？涨?、且具有轉(zhuǎn)折性意義的戰(zhàn)役，蘇軍從此轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，并掌握了蘇德戰(zhàn)場上的主動權(quán)。26、非洲年信息時代【解析】

20世紀(jì)五、六十年代，非洲先后有30多個國家取得獨立。其中，僅1960年一年就出現(xiàn)17個獨立國家，因此這一年被稱為“非洲獨立年”。第二次世界大戰(zhàn)后，隨著電子計算機(jī)的發(fā)明和普及，數(shù)據(jù)庫和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建立起來。20世紀(jì)90年代以來，互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及，成為現(xiàn)代社會重要的基礎(chǔ)設(shè)施，標(biāo)志著人類開始進(jìn)入“信息時代”。27、愛迪生甘地【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知第二次工業(yè)革命期間，美國發(fā)明家愛迪生利用電學(xué)研究的最新成果，發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機(jī)和放映機(jī)等；第一次世界大戰(zhàn)后，在甘地領(lǐng)導(dǎo)下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。“非暴力不合作運動”打擊了英國的殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心，使非暴力不合作運動具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，反映了印度人民要求獨立的愿望，促進(jìn)了印度人民的團(tuán)結(jié)，為印度的獨立奠定了基礎(chǔ)。同時，“非暴力不合作運動”把民族運動局限于非暴力的框架內(nèi)，影響了民族運動的進(jìn)一步發(fā)展，這反映了印度民族資產(chǎn)階級在反帝斗爭中的動搖性和妥協(xié)性。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）因素：確立先進(jìn)的資本主義制度；通過羅斯福新政進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭財。（答出二條即可）（2）贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢加強(qiáng)等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭；強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點與理由要一致，只寫觀點，不寫理由不給分。）（3）認(rèn)識“全球化”：是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序?！胺慈蚧\動”：有利于認(rèn)識全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國際社會正式全球化的負(fù)面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運動。（觀點正確、言之有理即可得分）【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，美國20世紀(jì)之所以出現(xiàn)“大半時間由美國主導(dǎo)世界”的局面，是因為通過美國獨立戰(zhàn)爭確立了先進(jìn)的資本主義制度；通過羅斯福新政進(jìn)行了政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用了第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭財。（2）根據(jù)材料二中“當(dāng)今我們生活在最和平的時期”，可分為兩種觀點，贊同或者不贊同，寫出相應(yīng)的理由即可，如：贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢加強(qiáng)等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭；強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點與理由要一致，只寫觀點，不寫理由不給分。）（3）根據(jù)三則材料及圖片結(jié)合所學(xué)知識可知，“全球化”是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與交流，要順應(yīng)潮流；是西方發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭取建立世界經(jīng)濟(jì)新秩序?！胺慈蚧\動”有利于認(rèn)識全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國際社會正式全球化的負(fù)面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運動。（言之有理即可）29、（1）原因：商業(yè)活動有利于人們的生產(chǎn)和生活。否定商業(yè)的是道家。理由：道家主張“老死不相往來”（小國寡民）。限制商業(yè)的是法家。理由：法家主張“重農(nóng)抑商”。（2）特點：商業(yè)經(jīng)濟(jì)空前繁榮，打破了時間、空間上的限制，交易活動不再受官吏直接監(jiān)督。（任答3點即可）影響：以詞、話本為代表的市民文學(xué)興起，居民娛樂場所（瓦肆）增加。（3）表現(xiàn)：海禁政策，行會制度。根本目的：維護(hù)封建統(tǒng)治。認(rèn)識：中國古代總體采取抑商政策，商業(yè)發(fā)展影響人民生活?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料一“孔子不反對人們從事商業(yè)活動，也不反對正常的商品流通，而是在許多場合都給予肯定。”“他認(rèn)為個人不能僅靠自己的勞動來生產(chǎn)本人所需要的一切產(chǎn)品，如果否定商品交換，相互依賴的各種生產(chǎn)者的生產(chǎn)和生活都