2024屆遼寧省葫蘆島市名校中考?xì)v史押題卷含解析

2024屆遼寧省葫蘆島市名校中考?xì)v史押題卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．如圖是小史在學(xué)習(xí)中列舉的史實，由此推測其學(xué)習(xí)主題是A．唐朝的邊疆治理B．宋朝的文人政治C．元朝政府的統(tǒng)治D．明朝的君主專制2．把新時代中國特色社會主義思想確立為中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想的會議是（）A．黨的十六大 B．黨的十七大 C．黨的十八大 D．黨的十九大3．下圖反映的歷史事件是（）A．盟軍在諾曼底登陸B(tài)．斯大林格勒戰(zhàn)役勝利C．蘇聯(lián)紅軍攻占柏林D．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)勝利4．“該國近年改變舊制……改習(xí)西洋兵法，仿造鐵路火車，添置電報，開煤礦，并多派學(xué)生赴西國學(xué)習(xí)器藝，……其勢日張，其志不小。故敢稱雄東土，藐視中國，有窺犯之舉。”1874年李鴻章這份奏折反映的是（）A．洋務(wù)運動的背景和內(nèi)容B．明治維新使日本產(chǎn)生侵略中國的野心C．日本發(fā)動甲午戰(zhàn)爭D．明治維新的原因5．1942年1月1日，美、英、蘇、中等二十六國在華盛頓簽署了《聯(lián)合國家宣言》，《宣言》簽署的最重要作用是A．促成了聯(lián)合國的建立 B．-建立了世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線C．決定了蘇聯(lián)對日作戰(zhàn) D．加劇了法西斯國家間的矛盾6．“下圖是英國著名畫家達·芬奇的代表作《蒙娜麗莎》，他創(chuàng)作的這一人物形象充分體現(xiàn)了人文主義精神”。上面對這幅世界名畫的介紹，錯誤的一項是（）A．名畫的作者 B．作者的國籍C．畫作的名稱 D．畫作所體現(xiàn)的核心思想7．為了有計劃地進行社會主義建設(shè)，我國開始制定五年計劃，如一五計劃1953—1957，二五計劃1958—1962年，三五計劃1966—1970年。下圖是我國某個“五年計劃”時期工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展?fàn)顩r（單位：萬噸）。在該“五年計劃”時期A．社會主義改造的任務(wù)基本完成 B．“左”傾錯誤對經(jīng)濟發(fā)展造成嚴(yán)重影響C．國民經(jīng)濟逐漸陷入了癱瘓狀態(tài) D．中國特色社會主義建設(shè)已取得初步成效8．甘地說：“非暴力并不是服服帖帖地服從壞人的主意”。1920年，國大黨提出“用和平與合法手段獲得自主”、“印度必須跟英國斷絕關(guān)系，完全獨立”、“批準(zhǔn)發(fā)動最大規(guī)模的群眾性斗爭”。由此可見A．非暴力主義具有明顯的反帝反殖性質(zhì)B．群眾性斗爭實際違背了“非暴力”理念C．甘地的思想客觀上不利于印度近代化D．國大黨的理念與甘地思想存在嚴(yán)重分歧9．“新經(jīng)濟政策一執(zhí)行，混亂和饑荒馬上開始平息下去了，城市恢復(fù)了生機，市場上的商店又開業(yè)了，有了產(chǎn)品的供應(yīng)，物價也隨之下降?！蹦菚r黨的口號是“學(xué)會做生意”。這里的“學(xué)會做生意”主要指A．借助商品、市場的自由調(diào)節(jié) B．宏觀調(diào)控與計劃相結(jié)合C．恢復(fù)和發(fā)展私人企業(yè) D．實行糧食稅制度10．他堅信地圓說，讀過《馬可波羅行記》，向往東方。在西班牙王室資助下，他率船隊向西航行，他始終認(rèn)為他到達的地方就是亞洲的印度。下列關(guān)于他的敘述正確的是①他是意大利人②他是葡萄牙人③他進行了環(huán)球航行④他“發(fā)現(xiàn)”美洲A．①④ B．②④ C．②③ D．①③11．（鴉片戰(zhàn)爭后）中國人在黑暗中摸索，一次次躍起，一次次墜落。即便是推翻了滿清王朝的，也不過是“無量頭顱無量血，可憐購得假共和”。材料中的“”指的是（）A．洋務(wù)運動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運動12．漢字書法是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。電影《英雄》中有這樣一段對話：無名對秦王說，“劍”字有18種寫法；秦王說，統(tǒng)一后只保留一種。秦王統(tǒng)一全國后保留的這種文字是A．甲骨文B．小篆C．帛書D．金文二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．根據(jù)下面提示寫出相關(guān)內(nèi)容。打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍的事件科學(xué)發(fā)展觀被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是在14．西藏是在哪個朝代成為我國的正式行政區(qū)的？清朝中央政府是如何加強對西藏的管轄的？15．世界格局是指相對穩(wěn)定的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)。20世紀(jì)，世界格局經(jīng)歷了多次大變動，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。結(jié)合所學(xué)知識回答問題。第一次世界大戰(zhàn)后形成的世界格局的實質(zhì)是什么？形成這一格局的兩次會議，分別對中國造成了什么影響？二戰(zhàn)結(jié)束后，世界形成了美蘇主導(dǎo)世界的兩極格局，這一格局的表現(xiàn)主要是哪一政策的實施？為此，美國采取哪些措施？“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，世界格局出現(xiàn)多極化趨勢，哪些因素推動了多極化趨勢？結(jié)合所學(xué)知識思考，影響國際關(guān)系格局演變的決定性因素是什么？你覺得我國當(dāng)前應(yīng)該如何應(yīng)對國際格局的演變？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，元朝的疆域空前遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，元朝忽必烈實行行省制度，在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省。行省制度便利了中央對地方的管理，它的創(chuàng)立，是中國省制的開端。此外，元政府在西藏設(shè)宣政院，以加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)；元朝進一步加強對的管理，在（琉球）設(shè)澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是中央政府首次在地區(qū)設(shè)置機構(gòu)進行管理，使開始納入中央政府的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。仔細(xì)觀察小史在學(xué)習(xí)中列舉的史實并結(jié)合所學(xué)知識可知，其學(xué)習(xí)主題是元朝政府的統(tǒng)治，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。2、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，中共十九大上，新時代中國特色社會主義思想被確立為中國共產(chǎn)黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，D符合題意；中共十六大確立的指導(dǎo)思想是“三個代表”，A排除；十七大高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。B排除；黨的十八大確立的指導(dǎo)思想是科學(xué)發(fā)展觀，C排除。故此題選擇D。3、C【解析】

結(jié)合所學(xué)和圖片可知，圖片反映的是蘇聯(lián)紅軍攻占柏林，1945年，蘇軍攻克柏林宣告第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場的勝利，而蘇德戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場的重要組成部分，法西斯德國也就此滅亡。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。4、B【解析】依據(jù)材料“該國近年改變舊制……改習(xí)西洋兵法”說明這個國家學(xué)習(xí)西方進行了改革；“故敢稱雄東土，藐視中國，有窺犯之舉?！闭f明這個國家想稱霸東亞，侵略中國的。結(jié)合課本所學(xué)，1868年日本進行了明治維新，提倡文明開化，向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。明治維新后日本強大起來以后很快走上了對外侵略擴張的道路，為了稱霸世界，征服朝鮮，準(zhǔn)備侵略中國。B項符合題意；題干時間“1874年”。1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府內(nèi)外交困，地主階級掀起了洋務(wù)運動，A項不合題意；1894年日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭，C項不合題意；材料與日本明治維新的原因無關(guān)，D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。5、B【解析】

1942年1月1日，美、英、蘇、中等26國在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，保證用自己的全部人力和物力，聯(lián)合起來，徹底打垮法西斯國家，國際反法西斯聯(lián)盟最終形成，建立了世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，B符合題意；雅爾塔會議上作出成立聯(lián)合國的決定，A排除；雅爾塔會議決定了蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)，C排除；加劇了法西斯國家間的矛盾不是《聯(lián)合國家宣言》的作用，D排除。故選擇B。6、B【解析】

依據(jù)已學(xué)知識可知，意大利畫家達?芬奇的作品《蒙娜麗莎》，歌頌世俗人生，以人性反對神性，以人權(quán)反對神權(quán)，表現(xiàn)人性的美，是一部偉大的人文作品，這也體現(xiàn)了文藝復(fù)興的核心思想人文主義。題干對作者的國籍介紹錯誤，ACD不符合題意，故選B。7、B【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，材料反映的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，這一階段經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)輕重比例嚴(yán)重失調(diào)，農(nóng)業(yè)兩頭好中間差，重工業(yè)和農(nóng)業(yè)相反，符合十年探索建設(shè)社會主義時期的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，故屬于“二五”計劃。B選項符合題意；1956年，我國基本完成對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造，社會主義改造的任務(wù)基本完成。A選項不符合題意；文化大革命時期，國民經(jīng)濟逐漸陷入了癱瘓狀態(tài)。C選項不符合題意；進入改革開放新時期，中國特色社會主義建設(shè)已取得初步成效。D選項不符合題意；故選B。8、A【解析】

根據(jù)材料“去反對專制魔王的意志”“必須跟英國斷絕關(guān)系”可知他們將斗爭矛頭對準(zhǔn)英國，故可以得出非暴力主義具有明顯的反帝反殖性質(zhì)，A符合題意；群眾性斗爭實際違背了“非暴力”理念表述與史實不符，B排除；甘地的思想客觀上不利于印度近代化表述與史實不符，C排除；根據(jù)材料“并不是服服帖帖地服從壞人的注意；用和平與合法手段獲得自主”等，可知無論是甘地還是國大黨都主張非暴力主義，D排除。故選擇A。9、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1921年，列寧用新經(jīng)濟政策取代了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，允許多種所有制并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟，所以這里的“學(xué)會做生意”主要指借助商品、市場的自由調(diào)節(jié)，A項符合題意；BCD三項的內(nèi)容不符合題意，排除；故選A。10、A【解析】

從材料可以看出這位航海家是西班牙王室支持的，方向是向西方航行，要到達亞洲，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸，這一定是哥倫布。1492年，意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下從西班牙起程，橫渡大西洋，經(jīng)過兩個多月航行到達今天美洲的古巴、海地等地。A正確；含有②③的BCD排除。故選A?！军c睛】本題考查新航路開辟，考查哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲。11、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1911年孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了兩千多年的封建帝制，結(jié)束了清王朝的統(tǒng)治，選項C符合題意。洋務(wù)運動是維護封建統(tǒng)治的改革，排除A；戊戌變法是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動，沒有推翻清王朝，排除B；新文化運動是一次思想大解放運動，抨擊的是封建的思想，排除D。故選C。12、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，為了適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施。戰(zhàn)國時，七國的文字書寫各異。秦始皇為消除文字上的差異，命丞相李斯等人統(tǒng)一文字，制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。選項B符合題意；甲骨文是商朝的文字。帛書、金文與秦朝統(tǒng)一的文字不符，選項ACD與題干信息不符，故選B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）南昌起義（2）中共十八大【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，1927年8月1日，中共聯(lián)合國民黨左派，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，揭開了中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊的序幕，從此，8月1日成為中國工農(nóng)紅軍和后來的中國人民解放軍的建軍節(jié)。（2）依據(jù)所學(xué)知識可知，2012年11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京召開，明確了科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，并寫入黨章，科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義同當(dāng)代中國實際和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，對新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題作出了新的科學(xué)回答，把我們對中國特色社會主義規(guī)律的認(rèn)識提高到新的水平，開辟了當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)展新境界。14、元朝時期西藏正式劃入中國版圖清朝時期，順治帝賜予達賴五世“達賴?yán)铩钡姆馓?，后來，康熙帝又賜予另一位西藏佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”的封號；此后，歷世達賴和班禪，都必須經(jīng)過中央政府的冊封，達賴和班禪的繼承必須報請中央批準(zhǔn)；1727年，清朝開始設(shè)置駐藏大臣.后來，清朝頒布法令，明確規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與達賴、班禪共同管理西藏事務(wù).清朝的這些措施，大大加強了中央政府對西藏的管轄.【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，蒙古統(tǒng)治者早在進攻南宋的同時，就開始對西藏地區(qū)用兵和招降，后來蒙古貴族代表與吐蕃的上層政教代表共同議定，吐蕃各地歸附蒙古。元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，將這一地區(qū)劃為一個單獨的行政區(qū)，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務(wù)，朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機構(gòu)，實行完整有效的管理。從此，西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域。清朝入關(guān)后，西藏的宗教首領(lǐng)達賴五世親自入京朝賀。順治皇帝正式賜予他“達賴?yán)铩钡姆馓??？滴鯐r，清軍穩(wěn)定了西藏的局勢，并冊封另一位西藏宗教首領(lǐng)為“班禪額爾德尼”。此后，歷代達賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封。1727年，清朝開始在西藏設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政府。1793年，清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，規(guī)范了西藏地方行政體制和法規(guī)，標(biāo)志著中央政權(quán)對西藏地方行使主權(quán)達到制度化、法律化的程度。清朝明確規(guī)定駐藏大臣代表朝廷，與達賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。15、（1）帝國主義重新瓜分殖民地和勢力范圍；巴黎和會引發(fā)了五四運動，華盛頓會議打擊了日本獨占中國的計劃，使中國回到列強共同支配的局面。（2）冷戰(zhàn)政策；提出杜魯門主義、實施馬歇爾計劃、建立北約。（3）兩極格局的結(jié)束，西歐的聯(lián)合、日本的崛起、中國的發(fā)展、經(jīng)濟全球化的推動等。（4）國際力量對比的變化；加強國際交流和合作、堅持和平共處五項原則、大力推行改革開放，增強綜合國力等?！窘馕觥浚?）第一問，依據(jù)所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義列強通過巴黎和會和華盛頓會議，建立凡爾賽—華盛頓體系。這個體系的