大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《誰(shuí)輕誰(shuí)重》

第頁(yè)共頁(yè)大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《誰(shuí)輕誰(shuí)重》教案課題：《誰(shuí)輕誰(shuí)重》教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠掌握誰(shuí)輕誰(shuí)重的基本概念，并能運(yùn)用誰(shuí)輕誰(shuí)重的概念解決實(shí)際問(wèn)題。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納和解決問(wèn)題的能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和積極參與課堂活動(dòng)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解誰(shuí)輕誰(shuí)重的概念。2.運(yùn)用誰(shuí)輕誰(shuí)重的概念解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：1.運(yùn)用誰(shuí)輕誰(shuí)重的概念解決復(fù)雜問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和歸納能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)PPT。2.錘子、尺子、秤等實(shí)驗(yàn)工具。3.實(shí)例題及解答。教學(xué)過(guò)程：Step1：導(dǎo)入新知（5分鐘）1.教師出示一支鉛筆和一個(gè)鈔票，問(wèn)學(xué)生：“這兩樣?xùn)|西中，哪個(gè)更重？”2.學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“那么，如果我們拿兩個(gè)一模一樣的鉛筆和一個(gè)鈔票進(jìn)行比較，誰(shuí)更重呢？”學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。3.教師呈現(xiàn)誰(shuí)輕誰(shuí)重的概念，并進(jìn)行解釋。引導(dǎo)學(xué)生思考誰(shuí)輕誰(shuí)重的標(biāo)準(zhǔn)是什么。Step2：實(shí)驗(yàn)觀察（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行稱重。2.學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，并進(jìn)行討論。Step3：鞏固與拓展（15分鐘）1.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫(xiě)出解決實(shí)際問(wèn)題的方法，并進(jìn)行展示。2.教師可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們理解和運(yùn)用誰(shuí)輕誰(shuí)重的概念。3.學(xué)生們互相討論，分享自己的方法和答案。Step4：歸納總結(jié)（10分鐘）1.教師歸納誰(shuí)輕誰(shuí)重的概念和解題方法，幫助學(xué)生理清思路。2.學(xué)生將歸納內(nèi)容記錄到筆記中，并進(jìn)行講解。Step5：實(shí)例訓(xùn)練（10分鐘）1.教師給學(xué)生出示幾個(gè)實(shí)例題，并要求學(xué)生運(yùn)用誰(shuí)輕誰(shuí)重的概念解決問(wèn)題。2.學(xué)生獨(dú)立完成題目，并進(jìn)行講解。Step6：拓展延伸（5分鐘）1.教師展示一些拓展問(wèn)題，要求學(xué)生進(jìn)行思考和解答。2.學(xué)生回答問(wèn)題，并展示解題思路。Step7：達(dá)標(biāo)檢測(cè)（10分鐘）1.學(xué)生進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)題。2.教師根據(jù)學(xué)生完成情況，進(jìn)行講解和反饋。Step8：作業(yè)布置（5分鐘）1.教師布置作業(yè)，并解釋作業(yè)內(nèi)容和要求。2.學(xué)生完成作業(yè)，并在下節(jié)課前交上。板書(shū)設(shè)計(jì)：誰(shuí)輕誰(shuí)重解題方法：實(shí)驗(yàn)觀察小組活動(dòng)實(shí)例訓(xùn)練拓展延伸達(dá)標(biāo)檢測(cè)教學(xué)反思：本節(jié)課結(jié)合實(shí)驗(yàn)觀察和小組活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生親自操作實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行稱重，幫助學(xué)生理解誰(shuí)輕誰(shuí)重的概念。同時(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)和實(shí)例訓(xùn)練，加深學(xué)生對(duì)誰(shuí)輕誰(shuí)重的理解，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決